给孩子自由读后感,给孩子自由读后感(汇编六篇)

在阅读中我们常常可以感到更多的快乐，读作者写的作品便是给了我们一个攀登的台阶。 写读后感可以让我们更好地反思自己以往的经历和生活，您知道怎么写好一篇关于作品的读后感吗？根据您的需求我整理了以下信息：“给孩子自由读后感”，请您花费一点时间来浏览本页！

一直都很想看《给孩子自由》，《给孩子立界限》这几本书，刚好，童童妈妈和我交换了这本书，给孩子自由读后感。我得以真正的看到这本书。说实话，一直都不知道这是谁写的，只是单纯从题目上对它感兴趣。

看到“自由”两个字，想起了一些题外话：同事曾经感慨于一片qq的新闻——有很多北大的教授宁愿在国外隐姓埋名当保姆，为自己的孩子赢取一张绿卡，也不愿意回国。但是我的几点看法是：首先，这个信息的真实性有多少？现在网络新闻为了博取点击率，常常会有虚假的新闻出现。其次，即时真有这样的教授，那么也要看看当初他出国时候的年代，90年代初，由于众所周知的原因，那时候的民主自由与现在是有差距的，可以理解他们做出这样决定的想法。最后，“存在既是合理”的，只要是受过高等教育的人对精神层面的自由追求更甚。从而也可以看出文化对于自由的影响，中西方是有着完全不同看法的，西方育儿观念中对于自由也自然是充分肯定的。

而我本人对书籍的看法是“尽信书则不如无书”，这也许是受从初中开始对于一些所谓的权威都敢于质疑的态度的影响，这本书也不例外了。

本来对于大鹅的教育态度，多半是从自我的成长经历中获取。每次我遇到问题和困惑的时候常常会想：“当初我是怎么想的，我希望自己的父母怎么做？”说到这里，可能有人会笑：“你怎么知道自己很小的时候的想法呢？”这可能得益于我从青春期就开始记日记的习惯吧，不停的剖析自我，虽然痛苦，但是能很清晰的看出自己成长的足迹。正是这种剖析，让自己的性格没有成为父辈那样的狭隘，猜忌，偏激。

刚刚看了开头的部分，突然发现原来我和作者有这么多的观点是相似的，而我的观点来源并不是书籍，是我自己生活的经验。最深有感触地是关于“首要幸福感和次要幸福感”的论述。

primary happyniess：首要幸福感，指孩子对父母对自己的爱完全确认，是明确的，毫无疑问的坚信，父母无条件的爱自己。

secondary happyniess：指孩子在日常生活中所获取的快乐。

如果孩子小的时候首要的幸福感没有得到充分的满足，那么他就会侧重于次要幸福感的

在日常的生活当中，我们动不动就要写一些文章，范文对我们的生活有着重要的意义，你可能正在找一些相关内容的范文，以下是由小编为你整理的《2023自由选择读后感》，欢迎大家参考阅读。

在一支铅笔的制作过程中无数的劳动者参与到了其中，从木材的加工，石墨的制作无不经过大量劳动者的努力。成千上万个不同肤色，讲着不同语言的人通过对自己利益的关心，紧密地团结到了一起制成了铅笔。

这一切完全不需要政府的干涉，只要依靠亚当·密斯的“看不见的手”。亚当·斯密所说的“看不见的手”在起作用，价格机制在起作用，我们就可以在无意识的条件下进行协作，来完成经济的发展。它是怎么起作用的，它有什么作用？弗里德曼说三个作用：

1，传递信息；2，提供激励；3，收入分配。

因此，市场是一种自由，同时也意味着一种秩序。正如分工的自然形成并且所带来普遍利益的结果一样，它使得无数个人为了追求自身的利益而相互协作，这种协作的无意识的结果，便是在人类生活中建立起错综复杂的结构，且构成了推进人类文明的经济基础。

《自由选择》是一本**关于经济与自由的关系的书，作者米尔顿·弗里德曼和罗斯弗里德，是美国的经济学家。读书后的第一感觉是，生活在一个人们爱卖弄、爱笑的社会里是不容易的。

这本书主要讲述的是美国当局如何制定了太多的法律法规，实施了太多的法规，建立了太多的行政机构，花了太多的钱和金钱，从而削弱和侵蚀了美国人民的社会财富。美国**每次干预社会经济，虽然起点是好的，但后果往往是悲剧性的。它还告诉我们如何扩大我们的自由和增加我们的财富。

我感触最深的就是福利制，平等。

美国大萧条为例，1932年罗斯福当选美国**，他的“新政”对于当时的美国帮助很大，其中有一部分就是关于福利制度。通过收归国有等手段，罗斯福为了更好的拉拢民众，对福利制度采取了很多辅助措施。由此，现代福利国家开始出现。

然而，现代福利国家的出现导致了国家的压力越来越大。福利制度是典型的以年轻人为筹备队伍的中年人的赡养老人的钱。会有问题的。我们的社会正在发展。人口老龄化、人口自然增长和移民政策将使越来越多的人需要福利。特别是英国和瑞典这两个所谓的全福利国家，正面临着越来越大的压力和社会不满。

我们的国家也是如此，为了更好的分享改革开放的成果，国家的福利制度也更加发展，然而我们的底蕴终究是不足的，人口的众多决定了我们的

每个人阅读完作者所写的作品后，都会有不尽相同的观点。当我们从书中获得启发时，要时刻记下自己的想法，并且，如果你想获取更多关于“爱和自由读后感”的具体资料，可以参考下面提供的资源，在我们的网站上你还可以获取更多相关信息！

我们**以玩水会把衣服弄湿弄脏的理由限制孩子，却忽略了玩水是他此刻的发展需要，也想不到玩水玩沙的孩子也在动脑也在创造。我们教孩子玩具应该这样玩不是那样玩，对他说了无数个“不是”“不对”，却不知自己可能限制了他的创造力和想象力，甚至大大打击了孩子的自信心；我们认为耐心纠正孩子的树叶是绿色的，不能涂成红色，但我们认为孩子没有自己观察和发现事物的能力。

一个月前，当我用桃花和树叶给墨水上色时，她抓起一支笔，把它们涂成同样的颜色。可令人惊奇的是，就在上周，我拿出同样的桃花和树叶给她涂色，她从24支彩笔中挑出粉和绿，说：“妈妈，树叶是绿色的，桃花是粉色的。

”并给涂上了正确的颜色。所以，不要低估孩子自我发现和自我创造的能力。教孩子思考和总结他们自己的发现是有区别的。孙瑞雪说：

“如果你想让孩子成为他自己，你必须给他一样东西，就是自由。”“就算我们说的都对，又能怎样？儿童认识世界的经验是不可替代的。

”每一位父亲和母亲都是爱孩子的，就像母鸡爱小鸡，狮子爱它的宝宝一样，尤其当孩子刚刚降临这个世间，那么小，那么无助，吃喝拉撒睡玩儿无一不需要依赖大人，小小的他无论如何哭闹我们都对他充满爱意充满耐心。但是随着他渐渐长大，独立思考建立后，这种“爱”恐怕不是每位父母都能做到的。你想东，他向西；你挖坑，他填土。

想不发脾气都难。但是你不知道他对他大吼是有多害怕和无助。

前两天，正要给墨墨读《大嗓门妈妈》的绘本，墨墨忽然神情慌张，直对我说：“妈妈，这本书讲过了，这本书讲过了。”（其实我没讲过，也不知道书的内容）把它放一边，墨墨貌似很惧怕这书，又赶紧把它塞进被子里去了。

当时我纳闷，平时一个故事要讲好多遍才肯罢休的呀！爸爸说他曾讲过一遍，我翻了翻，讲地是一位大嗓门企鹅妈妈冲着小企鹅大声吼叫，那声音把小企鹅震得四分五裂，脑袋身体翅膀嘴巴屁股双脚眼睛都震掉到宇宙海里热带雨林等不同各处，企鹅妈妈找到所有碎片，把它们缝到一起，并向宝宝道歉的故事。当然，不是每个孩子看到这本图画书都会像墨水一样害怕。

但故事中孩子的无助，就像书中企鹅宝宝自诉的那样：“只有双脚依然站

一篇好的作品读后感应该包含哪些方面？作品这本书里面，有许多值得我们学习和借鉴的东西。对于这个作品，我们可以写读后感来加深理解，今天励志的句子小编给大家推荐一篇与“爱和自由读后感”相关的文章。

让我的爱，

像阳光一样被你包围，

给你，辉煌的自由。

泰戈尔这是《爱与自由》的作者孙瑞雪老师喜欢的一首诗。同时，她还把这首诗中的“爱”和“自由”命名为她关于幼儿教育的演讲的题目。作为一个即将进入学前教育领域的工作者，我很高兴在这个时候读到这本书。

它给了我精神上的洗礼，告诉我不仅要爱孩子，还要学会爱孩子。这本书中有太多的文字让我感动，也有很多原因让我受益匪浅。这让我明白，作为一名教育工作者，孩子在充满爱的环境中建立稳定的安全感和自信更为重要，对孩子来说，形成完整的人格比传授知识更为重要。

如果一个孩子想要创造自己，他必须生活在爱和自由之中。他一定有时间和空间。他必须得到爱的关心和支持。

只有这样，他才有机会创造自己。正如一个孩子在自由中成长一样，如果你想要一个孩子做他自己，你必须给他一样东西，那就是自由。只有给他自由，他才能成为自己。

否则，他将与自己分离。这是心理学中的一句俗语。你一生中唯一能做的就是做你自己。

你必须做你自己。做你自己的唯一方法就是拥有自由。

当今社会有一种现象，孩子、父母和老师基本上都是独生子女。“三个一”的现状也带来了许多变化。作为教育工作者，我们的传统儿童观也应该代代相传。

今天的孩子朋友广泛，接受新事物的能力强。因此，我们这一代的教师更应该重视儿童人格的培养，不是过分压抑他们的欲望，而是培养他们的欲望。这就要求我们的老师观察并鼓励孩子们详细地发展他们的兴趣。

很多家长看了这本书都觉得很幸运，因为每个人在抚养孩子方面都有一些缺点，这本书中有太多值得学习的地方。读完这本书，我想我的心会得到一个明确的答案。这真是一本让教育者和家长深入阅读的好书。

书中说：用爱激发孩子的成长热情，用自由的空间建立孩子的创作热情和自我意识，以规则内化的形式形成孩子的社会秩序和内心智慧，以平等的关系引导未来的社会和谐与文明。事实上，快乐和幸福必须在童年经历、经历、体验和感受。你会明白幸福和幸福，将来也会一样。

这是幸福成长的内涵，幸福也需要成长。因此，我们之前所说的，不是我们想成为自己的主人，而是你可以按照自己的意识来执行你的计划，你的计划不会被任何