带兔字春联,句子大全

相信许多人都写过作文吧，特别是在作文中有重要意义的话题作文，话题作文具有形象性的特点，更有利于形象思维的涌动。那么大家知道优秀的话题作文是怎么写的吗？下面是小编精心整理的以青春为话题的高中作文800字，希望对大家有所帮助。

青春是一颗颗划破天宇的流星，她虽然摇曳多姿却很短暂。良辰美景不容错过，青春也一样不容错过，错过便是罪过。失去的青春是因为你把她挥霍了，天地轮回，光阴转，一百年太久，只争朝夕。青春人人有，挥霍却不常有，青春正是男儿读书时，此时不学更待何时！

天下没有免费的午餐，每个绚丽的人生都是以挥霍青春的为代价换来的。若要挥霍短暂的青春，便不得不失去绚丽的一生，青春对于每个人来说都是平等的，但是每个人对待青春都是不等的，有的把她挥霍了，而有的却是用她换来了绚丽的人生，在这个挥霍的年代，什么都能挥霍唯独青春不可以，挥霍了青春等于失去了希望。

没有青春的付出就不会有绚丽多彩的一生，挥霍不起的不是金钱，不是房屋，也不是名誉，而是那神圣都不可更变的青春。有了青春便有了新的希望，有了生的希望，一个人连青春的挥霍了，试问还能做些什么！

美好回忆，美好希望，美好人生，尽在青春，她近在咫尺，却欲用时，遥不可及，本着对美好憧憬的向往，却无意间把青春给挥霍了，到头来却是竹篮打水一场空，留下只是无穷的遗憾与忧愁，何必呢！

用短暂换来精彩的一生，值了。哪个绚丽的人生不是用青春换来的`，又有哪个绚丽的'人生是挥霍青春得来的。用他人的金钱与房屋加上自己的青春来挥霍，最终却是什么都没有，留给自己的是无穷无尽的悔意和无情的岁月。待到物是人非时，方知岁月的无情，青春的魅力，都是使人一步步走向绝境的。或许，我们都错了，每个青春都是拿来挥霍的，但是是挥霍在精彩人生的道路上，而不是换取短暂的欢乐。

日月不会因为人而改变她早出晚归宿命，正如青春不会因为你挥霍了她就一定有收获，一部分是用作无意义的牺牲。面对青春理应使青春无悔，人生无悔。

青春虽然短暂却也意味深长，人生虽然不是很短暂，但也挥霍不起。青春年华不求丰华，只求无悔。但愿每个美丽的青春都不会被无情的人挥霍了；但愿每个希望的背后都拥有一个美丽的青春；但愿美丽的青春铸就美丽的人生。这才是真正的挥霍青春。

人类总是在把无数个今天变成回忆，就如同青春的我们一直

摘抄是指从文刊、文件等资料里阅读的时候 ，把语言优美，值得品析，值得学习的词语，句子，段落记录到本子上，闲暇时拿出来翻阅。以下是小编整理的好的文章摘抄，仅供参考，大家一起来看看吧。

你认识一个个子不高，皮肤偏黄爱扎一个马尾巴的小女孩吗？那就是我。

我看书的劲儿可是人人皆知的。记得那一次，爸爸带我去书店，我选了好几本书，有《动物故事》、《少儿百科》、《作文起步》等。爸爸说：“你呀，真是个书迷。”买完书后，我刚回到家就拿起书，看了一会儿，我突然觉得肚子不舒服，急忙向厕所跑去。可我转念一想：“何不把书带到厕所里去看呢，这样还可以节省时间呢。于是，我跑到书桌前，抄起一本书，以惊人的速度向厕所跑去。到了厕所，我一边大便一边看书，蹲了一会儿，妈妈回来了。妈妈见我不在，便说：“女儿，你在哪儿？”我说：“妈，我在大蹲。”妈妈到厕所门前，看见正从厕所出来的我手里拿着《少儿百科》，说：“你呀，真是个书呆子，快去上学，你看几点了。”我说：“还早呢，我看了时间的。还不到两点呢。”妈妈说：“你自己去看看。”我来到钟表前，已经两点半了，原来我这一蹲就是半个多小时。

除了爱看书，我还特别喜欢一项体育运动——跑步。

“女儿，快去吃早饭了。”妈妈说。“我去跑会步吧，”我说，“跑步是锻炼身体，没什么大不了的。”无奈，妈妈只好答应了我的要求。我一泡就是半个多小时，妈妈催我去吃饭时，我央求妈妈再跑20分钟，可妈妈不同意，在忍无可忍下，妈妈批评了我，我才慢腾腾地回家去吃饭。

虽然我有许多优点，可也有缺点，但是你们不用急，我会尽快改掉这些坏毛病的。

我有一个非常好的好朋友她就是我妈妈她笑起来，眉毛弯弯，嘴角弯弯，脸蛋红红，一双小却有神的眼睛眯成一条缝。她爱开玩笑每次写完作业我就会围着她叫她给我讲故事，笑话。

妈妈的工作两不耽误因为他每天就上5个小时的班每天一回来她就去学校接我把我接回来后呢她就做饭，我就写作业。有时候因为爸爸加班她就晚点做饭在妈妈闲的时候妈妈和我一起学习我写她看要是我有不会的题她就会把题讲成故事这样就简单了许多，写完了以后我们就会看一会书，或妈妈讲一会笑话一单老师布置了作业我和妈妈一边查电脑一边记下来。还有的时候如果我生病了妈妈就会一边给我熬药一边给老师打电话。又一次因为我忘穿衣服了外边很冷，第二天我回来就感冒了，妈妈赶紧给我

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《成都》的含义

赵雷曾经于20xx年“我们的时光”演唱会上演唱过这首歌，目前网上还能找到赵雷《成都》演唱会现场版本的音频。喜欢这首歌的乐迷不妨去听一听。

赵雷充满磁性的声音，将对成都这座城市的感情娓娓唱了出来，歌词中那些刻画成都的细节，那些熟悉的地名，引起了成都人的共鸣，也让许多外地人对那个城市充满向往！

其实不只是成都，每个人心中都有一座像成都的城市，是自己眷恋和向往的。听过这首歌的网友纷纷留言道：“这个12.31去成都小酒馆跨年，我怕我一年半毕业离开后再也不会来成都！”

“13年初识成都，14年回到北方，15年1月在北京冬天的合租房，第一次听到它的现场音频。睡不着，感慨万千。句句词，都是想念。”

北京人赵雷为何创作《成都》 成都是唱给谁的？

很多小伙伴都纳闷，赵雷是地道的北京人，1986年出生在北京的一个传统的生意家庭中，为什么会创作一首《成都》呢？

据悉，赵雷17岁收到大学录取通知书后，依然选择了放弃，开始了地下歌手的日子。

像很多多情的游子一样，他曾经背着自己心爱的吉他，走过了中国川藏、云南、陕甘等地区，为自己民谣创作收集灵感，在全国各地辗转“流浪”。

而在所有走过的城市中，成都是他最钟爱的城市之一。虽然是北京人，但是在多年的流浪生涯中，成都已经成了赵雷的第二个故乡。

他喜欢成都那慢悠悠又极具人情味儿和生活气息的感觉，这从他的《成都》歌词中就能听出来。这首《成都》是赵雷写给这座让他眷恋的城市的情歌。

吻别

作词：何启弘 作曲：殷文琦

演唱：张学友

前尘往事成云烟

消散在彼此眼前

就连说过了再见

也看不见你有些哀怨

给我的一切

你不过是在敷衍

你笑的越无邪

我就会爱你爱得更狂野

总在刹那间有一些了解

说过的话不可能会实现

就在一转眼发现你的脸

已经陌生不会再像从前

我的世界开始下雪

冷得让我无法多爱一天

冷得连隐藏的'遗憾

都那么的明显

我和你吻别在无人的街

让风痴笑我不能拒绝

我和你吻别在狂乱的夜

我的心等着迎接伤悲

想要给你的思念

每位教师都需要编写教案课件，这是不可或缺的。要根据学科特点巧妙地设计教案，在这方面需要花费一定的时间和精力。对于没有经验的教师来说，借鉴好的教案课件是一个很好的选择。为了满足您的需求，小编为大家整理了一些相关信息：“兔的课件”。我们欢迎大家来阅读、收藏和分享。

一.教学目标

1.理解文中蕴含的对生活的深刻思考和作者的写作目的。

2.学习铺垫、对比的表现手法，懂得它们的作用。

3.激发学生体验人情美、人性美的美好情感，善待他人，关爱他人。

4.指导学生学会质疑，培养学生独立阅读文章的能力。

二.教学重难点

重点：

理解文中蕴含的对生活的深刻思考和作者的写作目的。

激发学生体验人情美、人性美的美好情感，善待他人，关爱他人。

难点：

指导学生学会质疑，培养学生独立阅读文章的能力。

三.教时安排：一课时

四.教学过程

板块一：启

同学们，送别亲人和朋友是人们的生活中经常经历的事情，古人还为此写了不少的著名的诗句，哪位同学能给我们大家背诵一些？

同学们背的挺好，确实让我们感受到了古人送别时真切的依恋和不舍。其实，今天我要告诉你们的是，关于送别亲人和朋友，英国著名的作家比尔博姆却从不同的视角上，看到了人类内心深处的共同的渴望，下面请同学们和我一起学习他的散文《送行》。

板块二：读

请学生速读课文，要求：

借助资料或相互帮助，疏通重点字词音义。

体会文中描写送别场面和作者的态度，在课文标题前加一个修饰性词语，即：————————的送行，并结合文中具体内容说说加上这一词语的原因。

板块三：议

请学生再读课文，质疑课文，提出自认为有价值的问题，自行作答或者和同学一起讨论。

1.指导质疑：

a.找寻关键词句质疑。

所谓“关键语句”，是指在文中起重要作用的语句。要抓好以下八种句子的分析：①首句。首句通常是概括全段内容或提示记叙的脉络；议论文段，首句常常提出分论点或论述范围；说明文段，首句往往指明对象的某一特征。②中心句。一个语段中，既有中心句，又有支撑句或扩展句、叙述句，分析时要迅速从中抓住中心句。③承转过渡句。敏锐地抓住这类句子，可以准确把握行文的思路；有时他还有交待叙说中心的任务。④警句。它内涵丰富，寓意深刻，反映了作者认识事物的态度，领悟它的含义，有助于更深刻地把握文章的主旨。⑤矛盾句。一些看似自相矛盾的语句，往往寄寓着深刻的用意。如《孔乙己》末段中的“大约孔