破茧六年级小学作文 篇1
1.把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻觅快乐，乞求光阴的怜悯，而是含着微笑走过四季，再将它们贮藏成幸福的美酒，享受一生。
2.品味过去，有苦涩也有甘甜，一朵朵浪花，一缕缕馨香像永不熄灭的圣火，将我的希望之灯点燃，于是又看清了路，向前迈步。
3.平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦弹拨出的进取旋律，成功是平静的情感之湖投进点滴进步所泛起的阵阵涟椅。品味自己哪怕是极小极小的成功吧，无人喝彩又何妨？
破茧六年级小学作文 篇2
时间转眼飞逝，迎来了许许多多的第，也送走了许许多多的第。他们像一个个脚印，印在我们成长的道路上，又有多少我第是记忆犹新的呢?又有多少第是一去不复返的呢?又有多少第是惊心动魄的呢?令我难以忘怀的是——第独自走夜路。那一夜，北风呼呼，寒风刺骨，我独自一人走在小径上，左顾右盼，心想:爸爸怎么还不来接我呢?万一有野兽那可咋办?
大约走了三分钟，突然一波波困难纷至沓来。先是从远处传来一阵阵令人颤抖的声音。此时此刻的我，心跳加速，仿佛有许多只兔子在我心里蹦跳。树叶被狂风吹的翩翩起舞，头发被狂风吹的凌乱不堪，胆小如鼠的我，迅雷般逃出了这条小径，此时已气喘吁吁，无力再向前爬行了，渴望自己能变成一只小鸟，在天空中翱翔着，刚松下一口气，却仿佛看到了一个白发苍苍瘦弱的老人站在远方端详着我，她一步步向我拢近，正当她买着沉重的步伐时，我已随手拾起一根小木棍，准备迎战。我与她的距离不到一米时，我才发现，原来只是一个面呈菜色，骨瘦如柴的老奶奶，是我大惊小怪了!就这样我提心吊胆的到了家。
一个个脚印，印在我成长的道路上，它们犹如一盏盏明灯，照亮我前进的步伐。每一个第，都是新的尝试，新的锻炼，我始终相信，只要有努力过，坚持过，定会成功，!那次走夜路，我战胜了心中的恶魔，这件事时时萦绕在我的耳畔，令我难以忘怀......
破茧六年级小学作文 篇3
一张严肃的面孔天天对着我，对别人却总是喜滋滋的，多么令我羡慕。别人看我爸爸那么面善，肯定心想：那么面善的一个人，肯定脾气也挺好。那你就大错特错喽!我的爸爸可是一个十足的“变脸王”。如果面前没有别人，那面孔可真叫吓人。乌黑发亮的眼睛瞪着我，让我心里感到畏惧。
爸爸今天心情好，陪着我出去买东西。“上帝呀!爸爸终于对我笑了!那可真是百年难得一见呀!”我心想。可突然，我看到可一个令我留恋的笔盒，叫爸爸给我!爸爸的脸色好像马上要爆发的火山一样，嘴里还喷吐出“火焰”：“你那个笔盒还没坏，干吗还要买一个呢?”其实我知道爸爸是想让我养成勤俭节约的好习惯。可我还是希望爸爸的火气不要一点就着，这样对他的身体也不好，好能慢慢的跟我讲，我也会容易接受一点。
大家都知道我是一个十足的电视迷，而我爸爸却不让我看。其实我心里明白，爸爸是为了我的眼睛好。但是我不知怎么的就是抵挡不住电视的诱惑，我也没办法了。爸爸曾多次把电视的主开关的关了，可还是奈何不了我。爸爸也拿我没办法，无奈之下，爸爸只好将电源关掉了，这回我也无可奈何了。
爸爸也非常望子成龙。我记得有，老师要我们听写部分生字词，我好一阵不愿意，可爸爸这次是很耐心地跟我说：“凌铄，只有听写了全部生字才能够掌握。”看见爸爸这么耐心地跟我讲，我就答应了。听写完了以后爸爸还说：“再把课文默写一遍。”这回我说什么都不愿意，爸爸见软的不行了，就只能够用硬的了他随手拿起硬硬的塑料棍，把我一棍子弄到了床上。我只好哭着回房间默写了。
瞧!这就是我的爸爸!
破茧六年级小学作文 篇4
一阵微风吹来，树“沙沙”作响，路边的花草摇晃着身子，白云在一碧如洗的蓝天中随意变换着它的造型，一切都是那么静谧、美好。可在家中对着窗外美景发呆的我，并没有看到。我的脑袋中一直有着一个人的身影，为什么我想不起他是谁了呢？哦！对了，是徐老师啊！是那个曾经被同学们评为“变脸之神”的他啊！
两年前，我们在四（6）班与徐老师相遇，他一直教了我们两年，说实话，徐老师走后，我们应该感到开心呀，为什么一直忘不了他呢？为什么一直想着他呢？他是那么的严厉……
“叮铃铃”，一声刺耳的铃声响了起来。“快点，快点！徐老师要来了啊！”“你们想挨批吗？怎么还不回位置？”所有的.同学都跑回了座位上，端端正正地坐好，等待着徐老师那轻快利落的脚步声的到来。“咚——咚——咚——”咦？徐老师的脚步声怎么会变得这么缓慢？同学们你看着我，我看着你，都露出了惊异的表情，眼睛瞪得和车轮差不多大。这时，我们听到了徐老师的咳嗽声，吓了我们一跳。“咦？徐老师的声音怎么变得这么沙哑？他是生病了吗？”“对呀对呀！生病了怎么没回家休息休息？”话未说完，徐老师就走了进来。他坐到讲台后边的椅子上，轻轻地皱着眉，有点费劲，对着我们说道：“同学们，将书翻开到数学书第……”这一节课，我们听得比任何时候都认真，他这无比沙哑的声音，永远地印在了我的心中……
徐老师和我们一起经历的事，都是我们现在珍贵的回忆，同学们用着自己的方式，记着徐老师与我们的酸甜苦辣。他虽然严肃，却也有着柔弱的一面，开朗的一面，童心未泯的一面……
念，这种情不好表达，却又让人情不自禁地去念那个人……
破茧六年级小学作文 篇5
“不要笑，继续，让真情自然流露！”我们班的文艺委员正对着我们大声地喊到。就在刚刚，我们演的那场哭戏，因为一个同学的差错，大家都噗嗤一声笑了出来，文艺委员立马向我们抛出了这句话，像是给我们抛出了一个篮球，我们没接住的话，那我们的任务就失败了。其实细想一下，她说的“让真情自然流露”，那会儿我们不正是要大声地笑出来吗？那样才是真正的真情自然流露啊！可我们不敢说出我们这样的猜想，我们得听我们班文艺委员的，这样我们排得这场戏才有望拿得我们这个年级的第一名。
在我们排这场戏以来，她爱说的就是这句“让真情自然流露。”说得我都快分不清到底是要用哪一种真情来自然流露了。我们排得这场戏是《雷雨》里面的片段，但是她把这场戏改成了一个反转剧，还特意取了一个名字叫做《有雷无雨》。然而，她在实际排戏的过程中呢，又总是阻拦我们笑，说着我们要“让真情自然流露”。
不过我们后还是选择听她的话，在哭的时候，哭得跟真的一样，在笑的时候，笑得跟真的一样。因为每我们的文艺活动都是她来操持的，虽然有些不理解她的话，却还是都相信她的能力，相信她能够领导着我们拿到年级第一。
我们的戏还在继续排着，很多个我们出现差错，想要笑的时候，都会立马在脑海中闪现出她的那句话，以快的速度封上自己想要笑的嘴，换上哭的表情，以免她那句话又开始在我们排练现场里回荡开来。说真的，那句话还挺像是一个导演会说的话的，她要是一直领导着我们拿第一，说不定她以后真可以成为导演呢！
破茧六年级小学作文 篇6
今年，我家的中秋节过得快乐又充实。刚好爸爸的同学一家三口来清远度假，我们一起去游泳、爬山。令我难忘的是和他们的孩子去水上乐园玩。中秋节早餐过后，我们向黄腾峡出发了，路上风景优美，天空万里无云，花儿在向我们微笑，小鸟放声高歌。到了以后，大人们去漂流，我们则像一头头狂奔的小鹿争先恐后地往山水乐园跑去，泳池好大呀！而且那水蓝湛湛的，清澈见底，游玩的人很多，有的在玩水上跷跷板;有的在玩水上木马;有的在游泳。我们兴高采烈地跳下水，哇，好凉爽呀！
小A一看到浮板就兴奋极了，高兴地爬上去，然后就不下来了。我和妹妹一个摸她的脸，一个拉她的小手，用滑滑梯引她，想逗她去玩别的项目，可她丝毫不为所动，我们也就不再_她了，让她在圆圆的浮板上漂。我们自己去玩喷泉滑梯，那喷泉滑梯有长的，有短的。我用蛙泳游到梯旁，上去之后，我来到长的一个滑梯边，刚坐下去，还没准备好，凶猛的巨浪就把我毫不留情地推了下去！
“妈呀！”我大叫着，飞快地滑到了底下，终于停了下来。妹妹和小A看到我狼狈的样子，都哈哈大笑起来。我不甘心地站起来，又爬上了短的滑梯，这回我准备好了要自己慢慢滑下去。可我没料到头顶上突然涌下来一大波水，所以我成了落汤鸡。为了不加重“灾情”，我连忙滑了下去。
太阳渐渐西斜，好像在提醒我们该撤了。我们恋恋不舍地回家了。丰盛的晚餐之后，妈妈把茶几搬到后花园里，还准备了果汁，月饼，各种水果。我们两家人围坐在茶几旁的椅子上，边享受美食边赏月边聊天。月亮很圆很亮，我好像看到了吴刚哥哥，也好像看到了如花似玉的嫦娥姐姐，她正抱着可爱的玉兔，笑容可掬地看着吴刚哥哥在桂花树下劳动。
今年的中秋节别有一番风情！
破茧六年级小学作文 篇7
温暖是什么？是三伏天的烈日？不是；是三九天的暖气？不是。那它是什么？是人与人之间内心中流淌的温暖。温暖无处不在。有数学测试，我没带草稿纸。教师进来了，手里抱着些试卷，这时，我意识到要考试，便在袋子里胡摸，想找到草稿纸，可怎样也找到草稿纸。不可能呀，我明明记得带了啊，再仔细找找吧。
我把袋子提上来，放在桌子上，让灯光照进去，好让我寻觅寻觅。可翻了不知多少遍还是没找到，索性全部倒出来找，“铅笔、钢笔、修正带、中性笔……”我小声念着，但依旧一无所有。
旁边一位陌生的同学见我这么着急，便对我说：“同学，你是没带草稿纸吗？我多准备了一张，给你用吧。”说着就递给我一张草稿纸。我万分感激这位同学，虽然我们仅有那一面之缘，可是我想再对你说声“多谢”。那位同学就如一缕温暖的阳光普照在我的`心间，暖暖的，舒服极了！
还有，我晚上在家做奥数题。那道题十分难解。我算了一遍，是错的，又算了一遍，还是错的。心境一下子就烦躁起来。想冷静下来整理思路，可怎样都静不下来。这时，妈妈推门走了进来，她手里端着一杯热牛奶，见我情绪急躁，就劝我：“你还是再仔细读读题，是不是题意理解有误啊。”我就逐字逐句再去看了一遍题，哦，果然是看岔了。在我埋头的计算的时候，妈妈已经放下热牛奶，转身离开了。一分钟不到，题目顺利解出来了，再验算一遍，嘿，是对的。我端起牛奶一饮而尽，牛奶的温热似乎流进了我的心田。温暖而舒适，这股暖流它让我明白什么是爱，算然只是一杯热牛奶，但其中充满了妈妈对我的爱。
人与人之间，一些不经意的关爱，看似微不足道，却更能打动人心。就像那张救急的草稿纸，就像妈妈那一杯牛奶，这使我懂得了“暖”这个字的含义，就像春雨，“随风潜入夜，润物细无声”。是的，这正是人间的爱与理解。
破茧六年级小学作文 篇8
1.青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。无悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春风吹过时，回想过去，自己的认真把握，干好了该干的每一件事，至少“这”也是对我们生命的一种交待。将青春握在手中，将希望铭记心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌。
2.在花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活中的船不能没有理想的帆。生活中的理想就是为了理想的生活。
3.关注无须矫情，关注只会无意，那份认真与执着，就像飞向天空的蝴蝶，带走我的关注，无意中又捎来生命与爱的消息，送给生命中的点点滴滴！
破茧六年级小学作文 篇9
人生里，每个人都会经历过许多情感。在这些情感中，有的令人愉悦，有的令人悲伤，但总会有令人难忘的情感经历。那一个夏天里的一日，让我印象深刻。
“我给你买了一个玩具柜，可以放许多玩具。你把玩具理出来，待会等我把玩具柜拿回来你再放里面。”爸爸看了看手机，对我说。我点了点头，爸爸便出去了。我心想，这么多玩具总是堆放在一起，拿都没法儿拿。这下有个柜子那不就示便了吗？我愉快极了，便把玩具全一股脑放在客厅里。过了一会，“爸爸怎么还不回来呀？”我还在想。正在此时，门开了。“老爸！”我激动地叫，看到的却是老妈。老妈开玩笑地说：“我可不是你老爸！”我也笑了笑，可没有想到客厅的惨样。
果然，老妈一进客厅见到了惨样。老妈先是一惊，又叹一口气。我倒吸一口凉气，想着如何解释时，妈妈发怒了：“你看看你，一个人在家作业不写，净找这种麻烦给我，不务正业，你要干什么啊？这么多玩具摆在地上，你是想上天怎的？胆子真是越来越大了…真是气死我了！”我的内心一凉，体内的屈委之情瞬间席卷全身，化为雨点撒落在我心中，引发洪水向眼睛前进。面对“洪水”，我使劲眨巴眼，不让泪流出。妈妈却添油加醋：“一个大男子汉，还哭？难道我说的不对？”我终手忍不住了，放声大哭起来。委屈在泪水里在鼻子里打转，我跑回房门关上门，一人在那委屈地哭。我边哭边看向窗外，乌蒙蒙的天空下起雨来，像老天爷也在哭一样。风刮着，像妖风一样，雷时不时打一下，就像我的心中一般那么得难过。我越想越委屈，眼睛都哭红了。而正在此时，老爸回来了，看着生气的老妈老爸明白了一切。然后老妈问：“老陈，你看看你的儿子。”老爸摸摸头说：“这是我让他理出来的，看。”爸爸拿出一个玩具柜。妈妈“啊？”的一声，突然不气了，反而很惭愧。走进我的房间安慰我。“刚才是妈妈不对，都怪我！那我同意给你买个水弹枪，行吧？”我一听，开心极了，便点头答应。因为我也知道妈妈不是故意的。
那刻，我委屈极了。
破茧六年级小学作文 篇10
我还依稀记得那年的春节，我随父母回老家过年。一到老家，我就跑进了便利店，买了一大包花炮，摇摇晃晃地抱回了爷爷家。
邻家的一位小伙伴，听说我要回来，早早地便在我家院子门前等我，一见到我的身影，便飞快地朝我奔来了。他像个小麻雀叽叽喳喳地在我身前身后说个不停，我开心地对他说：瞧！我买了不少爆竹，咱们找个空地去放炮吧！”他的眼睛瞬间像星星一样闪亮，说：“好呀！好呀！”
他带我找了一块空地儿，起初我有点胆小，不敢用打火机点炮。他笑了，让我先看着。只见他熟炼地点着火。我看他点炮沉着冷静，觉得也没什么可怕了，他拉着我的手帮助我点火，这样让我更加有信心了，便壮着胆子也尝试着点了一个。烟花被点燃了，像数以万计的火苗从中疯狂涌出，在夜空中飞舞着，渐渐汇聚成一条呈橙红色的中国龙，仰头发出一声长啸，朝天空盘旋而上，周围黑暗的砖地被照得如白昼一般。我转过头，看见绚烂的烟花在他眼中绽放。
点着点着，我就忘记了危险，不幸就发生了。我在点火的时候，导火线的火花一下子烧到了我的手，火辣辣的，疼得我一下子跳起老高。
他急忙牵着我回了家。家里的大人都出门走亲戚了，他飞快地跑到房间，三步并作两步走到医药箱旁，一阵叮当的噪杂声传来，然后就是一个人兴奋的叫声：“找到了！”他拿着药匆匆出来，笨拙地搓了搓手，用碘酒给我清理伤口，把创口贴歪歪斜斜地贴在了伤口上，又伸出手轻轻地按了按，问我还疼不疼，我望着他充满关切的眼神，我的心头一热，无比感动他的真诚与温暖。
这就是真情啊，真情无处不在，藏身于人世间的每一个角落，有了真情这个世界才如此美丽！
破茧六年级小学作文 篇11
一阵秋风突如其来、隐隐约约、时不时地陪人们玩一玩。下面我就跟大家分享一下我与秋风的轻松一刻。一大早，我还在睡觉，秋风早已来到我家门外，它拍拍窗户、踢踢门，好像要找我一起玩耍。过了一会儿，我便起床。一推开门，竟发现我家门前的落叶堆积如山，我知道这是秋风的功劳，赶紧把落叶收拾起来，准备去上学，当然我还不忘夸夸能干的秋风！一路与秋风相跟着来到校园，刚进校园大门，就看见一些班级的同学正在打扫满园的落叶，秋风见状，二话不说，“呼呼——”一下把校园吹得一干二净。同学们欢呼起来：“有风儿真好！”我也在心里直夸秋风一副热心肠！放了学后，我和秋风又去了美丽的公园。公园里人们似乎正在等待秋风前来送爽。我对秋风说：“快去帮帮人们，但不要太用力，否则大家会感冒的。”秋风似乎听懂了我的话，它先是在我身边转了两圈，而后便去了他人旁边翩翩起舞了。瞧，有了秋风的相伴，大家都笑得合不拢嘴！
“咦，那里有人打羽毛球。秋风兄弟，咱们一起去瞧瞧！”我们来到羽毛球场地，秋风不知何时参与了进去。人们用力地一打，而秋风轻松地一转就把羽毛球打了回去。后当人们都满头大汗时，而秋风仍精神十足，看来羽毛球是秋风的强项！
玩了一天了，我便回家了，秋风也回家了，和秋风玩耍真开心！
破茧六年级小学作文 篇12
在将近六年的小学时光中，我经历了许多事情，有开心的也有伤心的，有一件事让我内心十分愧疾，直到今天。
那是一节体育课，老师让大家自由活动，我和同学在跑完步后发现老师身前的袋子内空空如也，一个足球也不剩了，看着操场上那些拿着足球飞奔的人，我的内心越发渴望拿到一个足球。就在我一筹莫展之际，一个瘦小的身影出现在了我的面前——王致远。我的脑海中出现了许多种从他手中抢球的方法，但是随着时间的推移，马上就要下课了，我必须尽快从他手中抢到球。
那个身影不停在我眼前走动，我盯紧他手中的足球，只要有机会我就立马上前抢，啪”足球被打掉了，我赶忙拿着足球走到一边。望看他的背影，我的心情却怎么也高兴不起来，可我明明己经达到我的愿望呀？是因为足球不好吗？还是因为没人陪我玩？王致远坐在地上，他的背影足以表达他内心的失落。他起身了，他渐渐地消失在了我的视线中。
他的身影是多么无助，也许我会开心，但他呢？我深深地陷入了自责当中，周围的一切似乎都安静了，我仔细地观察着，天空仿佛换了一个颜色，白云也被天空遮住了，手中的足球似乎变得越来越渺小，直致消失不见，就像我的快乐，它早已被掩埋，剩下的只有沉重的忧伤和自责。
回到教室，我低看头，我感觉周围的人都在看着我，我不威敢抬头，因为我不敢面对，我找到王致远，真诚地向他道歉，他也欣然接受了。但我还是开心不起来。
现在回想起这件事，我还是会不禁愧疚起来，他仿佛一颗尘埃封在我心中的石子，一直让我铭记。
破茧六年级小学作文 篇13
1.是啊，爱心吹散了生命中的阴疆，播撒下绚丽的阳光。如果说幸福是火，爱心就是燃烧，幸福是水，爱心就是流动。爱心和幸福是相依相伴的啊！
2.于是我重整旧的行囊，撑去身上的埃尘，把昔日的虚幻换成凝重，用曾经的坚定在脚下踏出深深的印迹。迈进，向着前方，无悔地迎接那生命的辉煌，创造那生命的火红。
3.怀着一颗赤诚的心，豪不掩饰地，将你灿烂的微笑播洒到世阔的每一个角落，散布到生活的每一个空间，你的生命，会因此绽放出绚丽的花朵。
破茧六年级小学作文 篇14
薛瑞带来了冬天的信息；红枫带来秋天的信息；粉红色的问候带来了夏天的信息。那么，春天的信息在哪里呢？春天的信息就在田野里。微风抚摸着幼苗的绿色脸庞，油菜花散发出淡淡的香味。绿苗和金油菜花几乎“占领”了整个田地。他们略带骄傲，随风起舞。这是一种多么有活力的舞蹈啊！没有风骚，没有张扬，只有愤怒，一种意想不到的生活气息。风把植物特有的香味轻轻送进我的心里，顿时神清气爽。春天的信息在溪流中。雨滴玩弄着柳叶的黄面，小溪边跑边憋不住喜悦，炫耀着清脆的歌声。这条被冰雪堵塞了很久的河流，终于变成了泉水。鱼儿成群结队地嬉戏，水面上的波纹是鱼儿调皮时留下的杰作。小溪边的柳树长出鹅黄的新芽，微风吹过，柳条随风摆动，显示出她优雅的姿态。
春天的信息在春雨中。“随风潜入夜，润物细无声”，春雨的到来永远是欢乐的。不信你问桃花姐:“衣服湿了。”是的，粉嫩的花瓣上沾着水晶珠。暴雨过后，晴天，雨珠在阳光下反射出钻石般的光芒，娇艳的桃花在春雨的滋润下更加娇艳。树下的蒲公英、矢车菊、荠菜也来凑热闹。紫色、黄色、粉色——闭上眼睛，用鼻子闻闻。雨后空气中的味道是甜的，是香的。
“春天在哪里？春天在哪里？春天在孩子眼里！”我听到一群小孩子在唱歌。我终于找到了答案。春天在我眼里！
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