在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写14篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的她是谁作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。此外，您还可以浏览作文栏目的我的中考我做主作文收藏6篇。
她是谁作文 篇1
她，是一位令我难忘的人；她，是一位活泼开朗的人；她，是一位有趣的人；她……今天，大家和我一起猜谜语吧！猜猜她是谁?
她在工作岗位上十分敬业，一丝不苟；她的职位令人羡慕，人们把她们称为“国家的修理工”，她用汗水辛勤培养一代代的树苗。她的工作岗位是什么呢？大家动脑想一想吧!
她，一头棕褐色的小波浪卷，头发上的柔美波纹很漂亮！眸似蓝宝石睫毛下一双水灵灵的大眼睛，流露出聪颖的光芒，一笑就变成了两条缝，鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉。同时，鼻子上架着充满学问的银白色眼镜，那是全校独一无二的`眼镜；鼻子的下方有一个能说会道的樱桃小嘴。
她，腰如杨柳枝，腿如火柴棒；她，衣着得体，气质清新淡雅，手如柔荑，肤如凝脂。现在你猜出她是谁了吗？若没猜出她是谁，听我继续道来!
“好球！”她激动地喊，她在与同学们踢鸡毛键，她的技术很好，令我们羡慕，我们在底下悄悄的称她为“不败女神”!
以上是对她的介绍，你猜出她是谁了吗？Guess！
她是谁作文 篇2
她站在镜子前，镜子里浮现出一张脸:白皙的皮肤，典型的瓜子脸，鼻梁上戴着一副特写眼镜，透过厚厚的眼镜，一双灵活的小眼睛直直地转来转去，下巴尖尖的。最让她满意的是她的头发，一头长发直垂在背上。然而，她更喜欢把自己的黑色长发扎成马尾辫，挂在脑后，因为她认为这样会很活泼可爱。
她，最突出的特点是胆小。每天晚上，当一个人睡在黑暗的房间里时，他必须从头到脚盖上被子，并把它裹紧。一张大床，她睡在最里面，外面被一条折叠的被子挡住，这样她就可以安全地睡觉了。我记得有一天晚上，她躺在床上，迷迷糊糊正要入睡，她转过身，突然她朦胧地看见...看见...衣架上有一个人！她害怕得睡不着觉。她用被子蒙住眼睛，浑身发抖。过了一会儿，她发现那个男人站在那里没有任何动静。直到这时，她才用颤抖的声音问:你是吗...你还是人类吗...还是鬼魂。即使问了两次，那个人仍然站着不动。她用颤抖的手打开灯，却发现衣架上是爸爸的衣服！这是一场虚惊。那天晚上她熬夜到凌晨。她是多么胆小啊！
她是一个安静的女孩，酷爱书籍和古典意境。她经常盯着雨后树上的.新芽，对宁静的山谷充满幻想。她喜欢听音乐，尤其是没有歌词的纯音乐。她经常在网上搜索音乐，然后静静地坐在那里，闭上眼睛，享受并陶醉在音乐中，达到一种叫做休闲的美丽状态，忘记一切和我。她的妈妈经常唠叨:你为什么总是听这种音乐？她说:这是一个经典的领域，你不明白吗？
哈哈，这就是她，一个安静、胆小、喜欢音乐的女孩。你知道她是谁你能猜到吗？猜不到吗？那么让我悄悄地告诉你:她就是我，陈卓如，郑融小学501班。
她是谁作文 篇3
她，一头乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛，就像两颗宝石闪闪发光，高挺的鼻子下面是一张能说会道的嘴巴，一个活泼可爱、学习成绩优异的好学生，也是我们全班公认的学霸。
我总认为，学霸一天只知道学习，不善与人交往，不过问与自己无关的事。可是她不是这样，她美丽、大方、活泼、爱笑，有很强的组织能力和交际能力，喜欢帮助同学。她帮助同学不是敷衍，而是用心去做。她在讲解数学题很有一套，讲起题目来思路很清晰，让你顿时茅塞顿开，并且能够让你举一反三。不管遇到什么题目，只要她能解决的，给你讲解之后，你会印象深刻，永远不会忘记。在课余之时她给同学们讲学习方法，她说她最好的学习方法就是用日记的形式来归纳当天的上课内容，这样既巩固了当天的'学习，又可以提高书写能力，一举两得。
她不仅是我们心中的学霸，也是我们班的小歌星。她告诉我们，早上洗脸时，梳头时，在上学的路上都会哼着小曲，每周星期六都要去学唱歌。课间，她会邀请几个好朋友走到走廊，美美地唱完一首又一首歌曲。一年级卡拉ok，二年级唱歌海选，三年级合唱团……有时也会在小舞台上献上一首优美的歌曲，只要学校有关于唱歌的活动都少不了她。
说了这么多，还没说她的名字呢，你们猜猜她是谁？
她是谁作文 篇4
在日常生活中，我们接触着各种各样、形形色色的人，对于我这个身处于寄宿学校的中学生，接触得再多的人就是同学了，他们或友善或冷漠，或聪明或愚笨，或勤奋或懒惰，或乐于助人或自私自利，或好动或沉静……；在我身边就有着这样一位勤奋好学、聪明伶俐，求知欲高，懂得劳逸结合的她。她，以前我并不了解她，我曾一度认为她是个沉静，不爱说话，不爱笑的女孩，但自从我与她住在同一寝室后，我便渐渐开始了解了她，并否定了我当初对她的看法。
第一次来到这个寝室，一股莫名的陌生感忽然涌了上来，面对着不同的环境，不同的人，我有些许胆怯，但就在这时，她热情地说：“快进来吧！你看，你的床好漂亮，就像公主房一样”，我惊讶极了，我想不到平日那么安静的她，此时却如此热心活泼，我迟疑的说了声“谢谢！”当我以最快的速度洗完手脸后，准备上床睡觉时，她见了，作出一个滑稽无比的动作，用略带玩笑的口吻说：“刘蕾，你这么快就洗玩了吗？神速啊！”我笑了，但笑中也带着一些惊奇，平日那么“端庄”的她，竟如此可爱，我喜欢寝室里的她。
在教室里，她又恢复了往日的沉静，她是老师们经常表扬的对象，她是学生们学习的榜样，她上课认真听讲，积极回答问题，努力思考，对于学习，她从不懈怠。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。在这里，将她比喻成宝剑和梅花是再合适不过了，她拥有锲而不舍、奋发向上的.精神，拥有不服输，不满足的求学品质，我佩服学习上的她。
她是一个学习勤奋刻苦、毅志坚强的女孩，也是一个笑口常开、开心快乐的女孩，更是一个聪明伶俐、幽默十足的女孩，我喜欢她更佩服她。你们猜猜她是谁，猜中了可是有奖的哟！
她是谁作文 篇5
她有一头乌黑的头发，总是扎着一个马尾辫，一双炯炯有神的大眼睛和一张能说会道的.嘴巴。
每天早晨，你到学校再早都一定不会比她早。来到教室她第一件事就是打扫卫生，她认认真真一丝不苟，每天她都是反复地打扫卫生。我们班之所以是卫生先进班级，都是因为有了她。她就是这样一个热爱劳动、热爱集体的女孩。
每天她都做着同一件工作，那就是——领读。早晨同学们一到齐，她就开始领读，她一直坚持，孜孜不倦地做着，从来没有一丝怨言。有一次，流感期间，她也得了病，但是你看那个来得早早的，认真领读的女孩还是她。在她心里，只要有一个同学来上课，她都会认真打扫卫生，认真领读。
她不仅热爱班级，还乐于助人。就说那次把，在作文课上，我的一枝钢笔没了水。我向同学借墨囊，可是四周的同学不是没有这种墨囊，就是觉得太贵了不想借给我。正当我不知道该怎么办时，是她，大方地拿出了墨囊借给了我，我真感谢她呀。
当然，如果你在学习上如果有不会的，问她就对了，她一定会认真地给你讲题的，有时问题的人太多，或问的题目太难，她会讲一个大课间呢。
她就是一个不仅热爱劳动，对待工作认真，既乐于助人，又有耐心的女孩，她就是——王秀中。
她是谁作文 篇6
“贺嘉哲——”只听其声，不见其人，穿透了整栋楼房，好像是从高音喇叭里传出来的。她很急躁，一看到我做事拖拉就会发狂。
她个子高高的，留着一头飘逸的长发，弯弯的眉毛下长着一双会说话的眼睛。有时能从她那笑眯眯的眼神里看到一个开心快乐的.我，这是在对我说：“宝贝，真棒！”有时能在她那瞪圆的杏眼里看到一个委屈害怕的我，这是在告诉我：“兔崽子，看我怎么收拾你！”有时能在她那噙满泪水的眼眶里看到一个因为疼痛而哭泣的我，这时仿佛在说：我该怎么减轻你的疼痛……
她对我的学习要求非常严，只要我稍有懈怠，她便会严厉地训斥我。有时我懒劲刚萌生，就被她那犀利的眼神瞪回去了。生活上她对我的照料却是细致入微。去年大年三十晚上，我的左手被开水烫伤了，她顾不得换睡衣，抱着几十斤重的我就向市中心医院跑去。平时嘴里喊着：你长大了，抱不动你了。这次却一口气把我从家里抱到医院。寒冷的冬天、焦急的眼神和那被汗水浸透的衣裳，永远定格在我的脑海之中。从医院包扎回来，我的手还是火辣辣地疼。为了照顾我，减轻我的疼痛，她一夜没睡，一边拿着我的手像招财猫一样摇啊摇，一边向我疼痛的地方轻轻吹着。
你们猜出她是谁了吗？她就是我的妈妈，一位既严厉又慈爱的妈妈，让我又怕又爱的妈妈！
她是谁作文 篇7
她高高的个子，留着一头乌黑靓丽的齐肩短发，她喜欢把头顶的一缕头发编起来。她的眉毛是柳叶眉，可好看了！她的眼睛不大，笑起来就眯成了一条缝。她笑起来有一点腼腆哦。
她是一个温柔的人，我曾经因为一些小事又哭又闹，可她却不发火，只用那温柔的眼神看着我，她的眼神有百分之一百的杀伤力，所以弄得我都不好意思哭。我觉得，有这个她真好！
她的爱好很多，最喜欢的就是弹古筝了。去年暑假，她去南京参加比赛还获得了银奖呢，这跟她平时的努力是分不开的。为了参加比赛，那个暑假，她每天都要练习八个小时。记得有一次，她睡午觉睡过头了，起来练古筝的'时候，要力量没力量，要手法没手法，姨妈在旁边看得干着急，最后实在看不下去了，飞起她的“无影脚”——嘭，啊……她哭得撕心裂肺，我在一旁看得心惊胆战。嘿，看来这一招还是有用的，你看，这一曲《高山流水》被她弹得仿佛高山流水就在我的眼前……当我看到她拿奖杯时，我想到了“一分耕耘一分收获”的道理，我真为你骄傲。
她这么好，可还是常常被姨妈骂，因为她做事总是拖拖拉拉，如果她以后能改掉这个坏毛病就更好了。
现在，你知道她是谁了吗？
她是谁作文 篇8
她，一个能吸引人眼球的小姑娘。一头乌黑的头发下长着两条纤细的眉毛，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛，显得特别有灵气，见过她的人都说她长得比《还珠格格》中的小燕子还要漂亮。这个长相出众、文静寡语的小姑娘特别喜欢跟我一起玩，但她有个我很不喜欢的坏习惯——懒惰。
记得有一天晚上，我和她在一起做作业。我刚过七点便完成了作业，在一旁看课外书，但是她到了八点半还没把作业完成。突然，她站了起来，笑盈盈地对我说：“徐佳颖啊，反正明天是星期六，你就让我回去吧，我回家一定把剩下的作业做完，保证明天带来给你看。”我见她说得这么坚定，便也爽快地答应了她的`要求。
星期六上午，她果然如约来到了我家。我看见她这么守信用，十分高兴，便让她拿出作业给我检查，可没想到，她把书包翻了个底朝天也没把作业给翻出来。经过一番折腾后，她红着脸，一边用手拉扯着身上的衣服，一边对我说：“我不小心把作业放在了家里的书桌上了。”我听了她的话，忍不住了，大叫起来：“你到底有没有做作业呀？”可是她却信誓旦旦地回答：“你放心，我已经做好了，星期天虽然我不到你家来，但我在星期一一定会把作业教给老师的，你看着吧。”听了她的话，我有些半信半疑，因为她在班里是出了名的懒姑娘——经常不完成作业，但跟她一起来我家玩的奶奶对我笑容可掬地说：“我昨天晚上看见她做完作业的，你就放心吧。”有了她奶奶的保证，我放心了。
星期一的早晨，她很晚才来到学校。老师问她要作业时，她的脸一下子红到了脖子根，嘟嘟囔囔地说：“我……我……忘带了。”我在座位上听了她的回答，都快被气晕了：唉，她还真是的，肯定又没做完作业，老师不是常提起她奶奶很宠她，一直帮着她骗老师说她做了作业。现在想想真是后悔莫及呀！以后再也不能相信她的鬼话了，我一定要监督她做完作业，让她养成好的学习习惯，与我共同进步才行！
说到这里，你们一定知道她是谁了吧？是呀，她就是我的同窗好友秦佳凤同学。我真诚地希望她能改掉她的这个坏习惯，做一个与她的外貌所匹配的、与我有更多共同爱好的女孩。
她是谁作文 篇9
我有一个好朋友，她是女生，她的脸黑黑的像一面没有清洗的镜子，她的头发长长的，像乌黑的瀑布。她的性格很开朗。她的外号有黄妖精、洗洁精等。她的优点是喜欢看别人的优点，不看别人的缺点，她的缺点是总迟到，她的爱好有：玩乐高、弹琴、看电视。
她特爱玩乐高，记得有一次我去她家玩，不知道玩什么好，她就说我们玩乐高吧，我说可以啊。说着，她就把乐高倒了出来。可是，难题又来了，我左思右想，也不知拼什么好。她灵机一动说：“轩芮，你帮我找材料，我来拼。”我说：“好”。她说来一个四个点的'长方形，来个八个点的长方形……就这样我从眼花缭乱的乐高中找出各式各样的长方形给她。我正在找八个点的长方形时，发现不够了。原来是被她的妹妹拿走了。我对妹妹说：“你给我几个长方形可以吗？”妹妹说可以。说完，就给了我几个。我拿给她，没过一会儿，她就拼好了，我目瞪口呆好半天才回过神来，说，“你好厉害啊！”
这就是我爱玩乐高的朋友，你们猜出她是谁了吗？
她是谁作文 篇10
每当看见没写完的作业，我就想起我那爱偷懒的堂姐……
她的个子比我还矮，爷爷经常把我和姐姐搞混，瘦瘦的，像是一根竹竿。还有一头乌黑亮丽的短发，月牙般的眉毛下，有一双水汪汪的大眼睛，像是两颗珍珠，高高的鼻梁，下面有一张像河马一样的大嘴，别人经常叫她“河马妹”时，她就气的直跺脚。
我还记得有一次她懒得写作业，想应付老师，所以故意不带作业去学校。“叮铃铃”上课啦！“把昨天的作业拿出来检查！”刚走进教室的老师便沉着张脸准备检查作业。老师走到姐姐旁，厉声说到：“你的'作业呢？”姐姐站起来，紧张地抓着桌角说道：“老…老师…我忘带了…”“那你就打电话给家长送来吧。”
老师毫不客气地说，她听见后呆了一下，说：“好…好吧…”爷爷收到老师的电话后，叫奶奶去找书，爷爷拿到书就跑，姐姐接到书后，发现奶奶拿对了，生怕被老师发现了没做作业的事，就说对爷爷说：“您拿错了，不是这本。”爷爷听到后火冒三丈，回去就骂奶奶：“你以后不认字，就不要乱拿！”姐姐回到教室，对老师说：“老师，对不起，我爷爷拿错了。”老师皱了皱眉头说：“那就算了。”
事后，这件事被婶婶知道了，看了看奶奶拿的那本书，眉头一皱，说：“就是这本啊！”放学后，姐姐兴高采烈的回到家，就看见了婶婶板着一张脸坐在大厅，大声问道：“为什么不写作业？”姐姐立马缩起了头，被婶婶训了一顿。
说了这么多，你能猜出她是谁吗？
她是谁作文 篇11
谁说女孩必须是很文静，很内向的？咱班就有许多不是这样的。就挑其中一名女生来说。
开朗，活泼，大大咧咧……太多的优点与缺点构成了她，一个在阳光下快乐成长的“girl”。
她很爱看书。有一次，她早上醒来就看书，而且是在床上看。看得好入迷呀！连妈妈起床了都不知道，直到妈妈对她说：你快起床穿衣服吧。她想：反正上午也没事可干，再看一会儿也没事。于是，她一边撒娇一边笑着对妈妈说：妈妈，让我再看一会儿嘛，反正上午也没事，再多看一会儿吧！妈妈严厉地说：不行，你看都几点了，还赖床不起。她试探着问妈妈：再看一会儿行吗？妈妈也生气了，皱着眉头说：不行而且还把她的书拿过来扔了出去。她恋恋不舍地把书捡回来，哇地一声就哭了，而且还在心里骂着妈妈：坏妈妈，坏妈妈！还用手捶打着妈妈，但妈妈像还在故意气她，说：真舒服，真舒服。她被气的哭的更厉害了！嘴里还说：妈妈最坏了，妈妈最坏了。妈妈听了不但没有骂她，而且还安慰她说：别哭了，下次不许再这样了。她泪眼婆娑地点点头，说：我以后再也不这样了。怎么样，她很爱看书吧，是不是一个不折不扣地书迷呢？
她特别喜欢唱歌，她认为：一首好歌，往往可以唱得人泪雨纷飞，唱得人如痴如醉，唱得人激情澎湃，唱得人热血沸腾。她曾经在微博上说到：“歌声，常常另自己脑海中浮现出画面，自己的情绪也会因为歌词或曲子而情绪化，歌的每一个音符，每一处声音，都会让自己的脑海放松，活跃，自己的'身体跳动，休止，自己的情感流泪，大笑。”
她又总是丢三落四。傍晚放学回家总是落下这个或忘记那个，总是被爸爸妈妈骂一顿。她的嗓门儿特别大，据说，她小时候因为哭起来嗓门特别大，还被医生骂了。从性格来说，一般的女生都性格温和，不喜欢与人争斗。而她就不同了，如果是谁惹急了她，她就会向惹她的人发起进攻，直到他求饶才肯罢休。年幼时，因为她哥哥把她的玩具给拆了，组装不回去了。她知道后追着她哥哥闹，直到她哥哥求饶后才罢休。
这种种现象，可以得出结论——她就是——xxx啦！
她是谁作文 篇12
她，留着一头齐耳短发，一张圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼睛，如同天上的星星，一个低低的美中不足的鼻梁，一张樱桃小嘴，笑起来嘴角露出两个小酒窝，一排黄色的，并不怎么整齐的牙齿露了出来，若观察的仔细，你还能发现几个黑黑的牙洞呢！
她可是一个名副其实的.胆小鬼。有一天晚上，窗户里一片漆黑，伸手不见五指，她一个人在家里写作业，超感恐慌。这时她觉得自己后面好像有一个披着头发，穿着白衣裳，满脸是血的女鬼，正拿着闪亮亮的大刀，正想要把她的头砍下来，她万分惊恐地回过头来。那个女鬼好像消失了，可她还是放不下心来。她想象各种鬼魂，晚上会不会找到自己？她越想越害怕，仿佛看见了怪物张牙舞爪地抓来，各种奇奇怪怪的妖怪正笑着看着她。她根本没心做作业，她恨不得把妈妈立刻出现在她面前，恨不得找个隐蔽的地洞藏起来。这时她听见妈妈回来了，她激动得简直要哭出来了，但是由于她没有用心做作业，做错了好多题。
她也有淘气的时候。有一次她和她的哥哥一起到了一个小水沟边看蝌蚪，蝌蚪真可爱啊！一个大大的脑袋，上面有两个水亮亮的大眼睛，还有一条短短的尾巴，有的已经长出了小短腿，在清澈的湖水里悠闲地游来游去。可是，她总觉得看不清楚，于是她走近了一些，谁知道乐极生悲，她用脚踩到一个石头上，谁知这块儿石头突然动了一下，她“扑通”一声竟然掉进了水里，这下她总算看清了小蝌蚪的样子。还好水不深，她在水里扑腾了几下子，脚不知碰到了什么，终于上来了。再看看她的头发，衣裳全湿了，还有一只鞋子差点也找不到了。为了看蝌蚪她彻底地成了一只落汤鸡，唉！做什么事情都要付出一定的代价呀！
她有时也很乐观，有一次，她的后桌没有完成作业，听说要请家长十分难过，好像天要塌下来似的，无精打采地趴在桌子上，泪水流个不停，被细心的她看到了，她走过去安慰她说：“没关系，只要知错能改，老师一定能原谅你的。”同桌这才安下心来继续听课了。
告诉你吧，这个女孩儿就是我，我在钧台中心小学四年级四班上学。
她是谁作文 篇13
她今年十岁，属牛，在北关小学四年级（5）班上学。
她有一头乌黑发亮的长发，一双水汪汪的大眼睛，微微上翘的鼻梁，一张能说会道的嘴巴，一张标准的`瓜子脸。她喜欢穿红白相间的衬衫，运动裤，白球鞋。她被同学们称为“假小子”、“女汉子”。
她乐于助人。有一次有一个同学因为难受而吐了一大堆，非常恶心，旁边的同学都纷纷捂住了鼻子，只有她二话不说，直接站了起来，一会儿就收拾干净了。同学们见状，都非常敬佩她。
还有一次送水的叔叔因有事而请了一天假，正好这时候班里的水也喝完了，她毫不犹豫地拿起空桶从打水室里打了满满一桶水，将它放到饮水机上。当她看见同学们正在喝着自己亲手打的水时，心里别提有多高兴了。
她也很淘气。有一次她本来知道自己水仗打不过哥哥还偏偏要和哥哥打水仗，到了最后还是被打成落汤鸡。后来回到了家，她就给妈妈说：“母亲大人，女知罪，望宽恕。”这时她妈妈气不打一处来，哭笑不得的说：“你真是豆腐掉到灰里——打也不是，骂也不是。”
嘿嘿，你们知道她是谁吗？这个假小子就是我，这个乐于助人又淘气的小女孩就是我。
她是谁作文 篇14
一头乌黑美丽的长发，还微微带有一点自然的卷；柳叶眉，一双宝石般的大眼睛，长着稚气的睫毛，是水汪汪的。在阳光下，它非常明亮。她活泼开朗，热爱学习，是一个多才多艺的'女孩。
她在学习上很有竞争力，所以她在所有科目上都很努力。在她的房间里，除了一些家具，只有书和她自己。中外名著、童话和散文都有。好像书是她最好的伙伴。当空空闲时，她访问“合作伙伴，和他们一起哭，一起笑。当她阅读时，她从不被周围的声音所诱惑。当她阅读时，她总是沉浸在自己的世界里。当她读一本书时，她是一个深情的皇帝有时皱着眉头，可能会为书中主人公的悲惨遭遇感到难过。有时候他的脸上有一朵花，应该会被书中的情节逗乐......
她又属于她的同学了避难所。当学生有困难时，他们总是向她发送求救信号。因为她总是耐心地解释:同学，我不会写这道题，你能教我吗？”尽管她还有许多事情要做，但她微笑着说:你在课堂上讨论过这个话题吗？那我再告诉你一遍，你必须仔细听。我在课堂上忍不住要集中注意力！事实上，问题很简单，它是这样的......”她一边说着，一边绕着主题画了画。看到这位同学似乎明白了，她教他如何画画，并用手指指着......一次教学是半个小时，浪费了她这么多时间，但她一点也没有抱怨。
“哦！我明白了，谢谢你！”
“我说这很简单！将来你应该专心听课！”
这就是她。一个乐于助人的阳光女孩！