在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道10篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的多彩的活动六年级作文600字，仅供参考，大家一起来看看吧。此外，您还可以浏览作文栏目的南山日记。
多彩的活动作文600字六年级 篇1
学校生活永远是最完美的，也永远是最温馨的，可其中也包含了许许多多的无奈。
在这个竞争激烈的社会中，这个高手如云的学校中，我们总是要向前向前，总怕一个不留神就被别人挤到了后面，总是担心自我哪里还需要改善，哪里还需要提高，这一切的一切把我们包围了，我们不再有那么多的时间去阅读文章，不再有那么多的时间去玩耍，不再有做实验的`时间，然而，代替这一切的，都是那学习，我们总是在学习中徘徊着，总是担心着。
可学校生活也是完美的，我们在学校里，学会了ABC，学会了123，学会了一撇一捺。好朋友也是学校的一章，他们一张甜美的笑脸，一句体贴的问候，让我们在任何时候都是充满活力的，在委屈的时候，他们安慰的话总能让我们心里暖暖的，在悲痛的时候，他们搞笑的话总能使我们哈哈大笑，在开心的时候，他们总能和我们一齐分享。
教师不拖堂的时候，课间生活更是有意思，做游戏的做游戏，看书的看书，晒太阳的晒太阳，聊天的聊天，我们总是有事做，好像忘了繁忙的学习，置身于无忧无虑的课间生活。
学校生活完美，温馨，无奈，而这也是人生的一章，我们必须要经历这些，必须要在这些东西中成长。
期待着，期待着明天，相信风雨之后会有彩虹，相信明天就是天晴，让我们共同加油，加油，加油。
多彩的活动作文600字六年级 篇2
一节课，两节课，三节课……终于撑到了第七节课，我哈欠连天，眼皮好似有千斤重，巴不得这第七节课一秒钟就结束。
但是，老师走进来，刚说了几句话，就让我打起了精神——我们班各小组之间要比扳手腕。
那不就相当于不上课，能玩吗？我瞬间觉得活力满满。
我望望四周，原来像蔫了的蔬菜一样没精打采的同学也是一脸兴奋。
随着老师一声令下，我们组扳手腕一号人物邱小号同学与三组的孙不安同学展开了大战：我组同学虽然在身高方面不占优势，但凭借出色的腕力还是与孙不安同学不相上下。
只见两只胳膊，一黑一白，紧紧交缠在一起，始终僵持在半空中。两个人都在暗暗使劲，两张小脸涨得通红。
过了几分钟，一直分不出高下，同学加油呐喊的声音却是一波高过一波，谁也不管上课的规矩了，纷纷跳下座位，凑向讲台，好看得更清楚些。
就在这时，孙不安同学突然死死抓住讲台，拿出豁出命的架势，不顾一切地向下压去；邱小号同学也不甘认输，再次发力，就是没让自己的胳膊倒下去。
战况如此激烈，小喇叭同学也很好的发挥了自己嗓门大的优势，为两人加油助威，大家也都目不转睛盯着他俩。
几十秒后，我们组邱小号同学不敌孙不安同学的“如来神腕”，败下阵来……
看到自己组的同学输了，我心里有点遗憾，又为这场激烈的对决而感到兴奋，却没发觉其他组的比赛已经结束了，回过神来时，就听到老师说要写作文！
哦，我真是对作文头疼死了！什么时候我写作文能像玩游戏时一样，轻松又愉快呢？
多彩的活动作文600字六年级 篇3
太阳散发出耀眼的光芒，热辣辣地烘烤着大地，刺得人睁不开眼。湛蓝的天空之上，万里无云，如同一块蓝色的巨大画布。此时，站在操场的我们，好似蒸笼中的蚂蚁，被晒得团团转。在这如此炎热的天气里还要跑200米，这不仅是考验我们的体力，更是考验我们的意志力啊！大家不由得捏紧了拳头。
体育老师扯开大嗓门，对着队伍高声喊道：“男生先跑，女生休息一会儿。”话音刚落，男生们嘀咕起来，女生们倒是松了口气，准备观摩男生之间的比试切磋。只见他们一个个把脸绷得紧紧的，做好了起跑的动作。“预备——跑！”体育老师一声令下，男生们像一支支离弦的箭一般射了出去。小陈拉开双腿，一双眼睛牢牢盯住前方，脸上的肌肉有规律地抖动着。小金也丝毫不甘示弱，手臂快速地摆动，整个人呈“流线型”飞驰着。再看小何，他紧咬着牙关，竭尽全力向前飞奔。男生们齐头并进，不相上下，看得女生们眼花缭乱。好一场“飞人”之战！
快了，快到了！只剩下100米了，比赛的竞争越发激烈。小陈迈着大步，全速向终点冲刺。小金、小何等其他男生也毫不放弃，他们紧随其后。这支“飞人”的队伍所到之处带起了一阵风，卷起了地上的落叶。只有30米了，加油呀！小陈更快了，直接将后边的男生甩出了2米之多。顿时，鸟不叫了，树叶不飘了，操场上不闹了，似乎一切事物都在注视着所有男生的奋力冲刺。10米，5米，3米……到终点了，小陈猛地将头一摆，冲过了终点线，夺下了这场比赛的桂冠。小金、小何等其他男生也陆续地跑过了终点。
大家把小陈围在中间，对他赞不绝口，纷纷称赞他是“班级飞人”。这一次的“飞人”大战可谓精彩绝伦，大家你追我赶，赛出了自己的风采！
多彩的活动作文600字六年级 篇4
今天，我们参加了一次有意义的亲子交流活动。上午十点钟，我们准时来到了补习班，大家都十分紧张，讨论着今天可能会出的题目，都想得第一。
第一个游戏开始了，名叫指手画脚，规则是和自己的爸爸或妈妈两人一组，一个人说或表演动作，一个人猜，但是在说和表演时不能说出词中的任何一个字，而台下的`人也不能提醒，否则扣一分。
首先上场的是我和妈妈，第一个词，只见她先转过身去，然后又把头转过来，冲着我笑，妈妈一边比划一边说：“四个字！什么百媚生？”我一下懵了，这是啥？我有点着急了，过了许久，我才想起来这是回眸一笑，但时间已经浪费了好多。
接着第二个词，妈妈举起拳头说：“我代表月亮消灭你！”我想了半天，只想到了月亮公主，说出了心里想的答案：“月亮公主！”这句话一出口，笑声四起，有的人竟都笑到地上了，我急得像热锅上的蚂蚁，头上直冒汗。你们猜到这个词是什么吗？时间到了，我们只猜对了两个，有点遗憾。
紧接着，第二组、第三组、第四组、第五组……每个组的分都比我们的分高，我的心里好像有无数只蚂蚁爬来爬去，它们还时不时地咬我，心里十分纠结，糟了，一定是最后一名！我左看看，右看看，就是没有分比我们还低的。
刘昊东的表演让我忘掉了着急和不快。他看到“打麻将”这个词，很快做了一个推牌的动作，还大声说：“胡了！”这下，我们都知道是打麻将了。全场又是一阵笑声。
最后，老师和家长念了一首诗，我读懂了，其实父母对我们严厉，不是因为他们狠心，是因为他们希望我们能够自立、自强，将来拥有更加幸福的生活。
这是一节有趣还很有意义的亲子课，我们在笑声和感动中结束了这次活动。
多彩的活动作文600字六年级 篇5
今天的天气还真好呢！太阳公公眯着眼看我们，期盼许久的“义卖活动”终于开展了。
早上，同学们都带来了精心准备的物品，有的带玩具，有的带毛绒玩偶，有的带学习用品，各种物品琳琅满目，看得我眼花缭乱，还有一些稀奇的东西我还是第一次见到呢！
大家一起给教室取了个充满爱的'名字——“爱心满屋”，我们的摊位同样也散发着浓浓的爱意。爱心义卖快开始了！我们班门前早已挤满了人，大家正摩拳擦掌，蓄势待发，想要第一个冲进班里挑选，生怕心爱的物品被别人抢走了。
只听老师一声号令，我们带着各自的零花钱去购物了。我连续看了三个班都一无所获，正当我有点沮丧的时候，人山人海的六（3）班门前的人群吸引了我的注意，心想这个班的东西应该不错，不然怎么这么多人呢？
我刚进去，就看上了一个身穿粉色小裙子的兔子玩偶，只见它长得胖嘟嘟的，一双炯炯有神的眼睛直勾勾地盯着我，好像央求道：你看我这么可爱，就把我带走吧！我给了售卖员五元钱，心满意足地带着我心爱的兔子玩偶离开了。
义卖活动就在这一分一秒中过去了，大家还意犹未尽，回到班级后同学们脸上喜笑颜开，都在兴奋不已地讲述着自己的购物之旅，最后得知我们班一共捐出1191元，钱虽不多，但却饱含了我们的一份心意。
希望人人都献出自己的一份力量，去帮助哪些生活困难的孩子们健康快乐的成长，过一个美好的童年！
多彩的活动作文600字六年级 篇6
今天是一年一度的狮岭皮革皮具节，在这欢庆的日子里，学校组织中高年级的同学们去皮革城参加义卖。我和另外三位同学被选为我班的售货员。七点五十分大家乘车来到皮革城，那里早已彩旗飘舞，标语飞扬。皮具街上，三——小学六年级每一个班都有一张售货台，台上铺着一张红布，这就是大家的临时售货点。
大家四个同学把全班同学捐献出来的书包、皮包、书包绳等摆放在台上，把亮丽的皮包、漂亮的书包绳放在显眼的地方，以便招揽客户。不一会儿，小学一年级的小同学们来到了皮具街，他们这里看看，那里瞧瞧，有些走到了大家台前，指着书包绳问：“这个多少钱？”“五元钱一条。”刘伟豪回答到。“这么实惠。”于是他们就争着买。还有一个小同学问道：“那个书包多少钱一个啊？”“二十五元”我高兴地说。过了不久，小学四年级和小学五年级的同学们也来了，大姐姐们都非常喜爱书包绳，问过价钱之后，她们争先恐后的购买。
上午非常快就过去了。下午是二、四、小学六年级的同学。大家用心的吆喝着，果真引来了不少的客户，书包绳早先被“抢”光，还剩几个皮包了，这个时候来了一位小学六年级的大姐姐，一下子就看中了那个绿色的皮包，经过一番讨价还价，最后以二十元成交。就如此，到了回校的时候，大家的东西也卖得差不多了，还剩下两个包带回了学校。
经过一天的努力，大家也获得了丰硕的果实——七百三十七元钱。看着这部分花花绿绿的钞票，才领会到父母所说的赚钱辛苦是咋回事。虽然感觉嗓子哑，腿脚酸，但是想到这部分钱可以帮那些贫困的小朋友或者有困难的人，大伙也快乐的笑了。这真是一次有意义的课外活动啊！
多彩的活动作文600字六年级 篇7
“咚、咚、咚，咚咚咚”，这声音如战鼓般从六（1）班教室里传出来，发生什么事了？哦！原来是我们班同学在玩“击鼓传花”的游戏呢！
游戏规则很简单：一人蒙眼敲鼓，鼓声响起，代表游戏开始。同学们把代表“花”的手绢传递给旁边同学，鼓声一停，“花”落谁家，谁就表演节目。
鼓声时大时小，时快时慢，在整个教室里徘徊，给人一种紧张的气氛。全班同学紧绷着脸，不敢喘一口气，全神贯注地盯着手绢的路线，仿佛那是一个烫手的山芋。只见手绢离我越来越近，我的心跳一下子就加快了，用颤抖的'手接过“花”，忙不迭地丢给旁边同学。
传啊传……手绢传到了杨校宇手里，我们以为他要把手绢传给身边的张一尔，突然他眼里闪过一丝狡猾的目光，正当张一尔伸手要接时，杨校宇“虚晃一枪”收回了手，教室里顿时爆发出一阵大笑。杨校宇再一次把手绢递过去，张一尔伸手一抓，又抓了个空，原来一脸坏笑的杨校宇又把手缩了回去。这下，张一尔可气坏了，涨红了脸站起来去夺手绢，这时候杨校宇手一松，手绢顺利地落到了张一尔手中。张一尔一把攥住手绢，得意洋洋地对杨校宇说：“你不想要了吗？还给你怎么样？”可就在这时候，鼓声停了，张一尔拿着手绢，微张着嘴，一脸茫然，仿佛在说：“我是谁？我在哪儿？”看着他一脸呆滞的懵样，同学们边鼓掌边大笑，齐喊：“表演节目，表演节目！”
张一尔挠挠脑袋，认命地走到教室中间，略一思索，嘴角上扬：“那我来给大家背首诗吧！《咏鹅》——鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛拔干净，铁锅炖大鹅。”说完，他做了个揭锅盖的动作，还用力深深吸了一口气：“香啊！”
他的话音刚落，教室里顿时笑成了一锅粥，尤其是“小猪”朱铭宇，捧着肚子在地上打滚，瞧他的红脸蛋上只剩一对笑弯的眼睛和一张大笑的嘴了，这事儿他肯定能笑上整整一年。张一尔在大家的前翻后仰中，红着脸地走到了“击鼓位”。
多彩的活动作文600字六年级 篇8
星期五，我刚到学校，便听见五年级其他班级的一些同学在那儿议论纷纷。仔细一听才知道：今天五年级要去参观“民防教育基地”。我到教室里一问，还真是有这回事。我兴奋得差点一蹦三尺高，我想：说不定那个基地里还有许多新奇、有趣、好玩的东西呢！
苦苦等待了半天，总算到了参观的时间了。我和其他同学一样，对这次的活动十分期待。一路上我们有说有笑的，一会儿就到达了目的地。原来这个基地设在地下室，它的对面就是万达广场。走进地下室一看，我们都惊呆了：这个基地虽然设于地下，但很宽敞，里面设备一应俱全，有视频投影仪，有模拟地震器，有模拟跨步电压器······
令我印象最深刻的，还是我们第一个参观的一个“自然灾害区”。所谓的“自然灾害区”，其实就是一个360度的大影院。这个大影院很特殊，它的四个屏幕就是这个大影院的四堵墙壁。大影院的中间还有一个呈正方体的密封的小房间，这个“正方体”外围的四堵墙在投影仪的帮助下也能播放视频。当这个“正方体”外围不再播放视频时，里面便出现了一个“大水球”，其实这个“大水球”就是我们的地球，“大水球”上播放着地球上出现的各类自然灾害，如洪涝灾害、地震、火山暴发、雷暴、暴风雪等，还教我们各种避难常识。
第二个参观的地方是“地铁逃生区”。在地铁逃生体验中，我们看到由声光电和影视投影技术模拟的地铁车厢内突发爆炸事件，让我们犹如身临其境。随后，我们还体验了室内地震。所谓的`室内地震体验，就是让我们站在一个平台上，当体验开始时，这个平台就会剧烈地摇晃，再加上背后的视频和音效，就让人惊心动魄、胆战心惊。
短短的一个多小时，我们学习到了各种各样的灾难知识和救灾、防灾知识，真的是收获不小啊！我喜欢这一次的综合实践活动。
多彩的活动作文600字六年级 篇9
大家玩过攀岩吗？也许这个问题，任何人都会理所当然的回答：“当然，我都玩过好多次了！”周六早晨，我也去宝石山顶的一块巨石上玩了一次真正的攀岩。
我站在巨石下向上望，巨石十分高，可顶上聚集了许多人，我想：“虽然比较高，可我一定要登顶！”我开始了攀爬，先用左手抓住一个凹槽，右手迅速找到一块凸起的小石头，左脚立刻跟上，再把右脚踩上去……我爬到一半，已经筋疲力尽了，我站在一块凸起的石头上，休息了一小会儿，双手又紧抓岩石，继续往上爬，心里不停叫着：“加油！加油！加油……”我使出吃奶的力气，终于爬上了巨石，坐在一个小“坑”里，啊！此时的天空仿佛格外的蓝，美丽的西湖展现在我眼前，微风抚过，使我心旷神怡，仿佛在说：“你真棒！”我当时的心情，真是无法用笔墨所形容。
我在上面休息够了，就准备下去，可是别人都说：“上山容易下山难。”我不由自主的想：“好高呀，如果当滑滑梯一样滑下去，绝对会撞上人，小心的爬下去，看起来也挺危险的。”我急得像一只热锅上的'蚂蚁团团转，真想大叫一声：“爸比救我！”可是爸爸又不在，我只好小心翼翼地爬下去，糟了！我爬了一半，找不到落脚点了，我十万火急，眼泪都快“喷涌而出”了，幸运的是，一个叔叔帮助我找了一个“very good”的落脚点，又自己先下去，等我到了可以“滑滑梯”的地方时，在下面接住我。下去后，我的高兴指数直线上升！因为：我成功的完成了一次上下巨石！
这次“攀岩”让我深受启发，这让我懂得了：在骑虎难下的时候，一定得拼尽全力“干掉”这座“大山”，也许你与成功只有一步之遥。
多彩的活动作文600字六年级 篇10
“加油！加油……快点，还有空闲……”好，时间到……咦？是哪个班那样吵闹呢？原来是小学六年级三班在进行活动课。
今天第二节课刚开始，老师就笑眯脒地走进教室，说：“今天大家要进行活动课，男生女生进行仰卧起坐比赛。”同学们高兴得一蹦三尺高，个个同学都在摩拳擦掌。
大家伴随老师来到活动场地，仰卧起坐开始了，同学们在旁边等待着自身比赛，在老师的一声令下，有的同学急性子，做的飞快，但后面应体力不支而缓慢下来，有的性格比较稳重，一直维持匀称的速度，还有的太胖，没做几个就气喘吁吁的`，这个时候，我心想：他们做得那样艰难，我能行吗？终于轮到我了，我脱了鞋子，先躺在了软软的毯子上，然后两腿并拢弯曲，双手紧紧地抱着头部，一切筹备好了，我心想：我必须要坚持多做一点，伴随老师一声令下，我身体向下，再收腹做起，然后向后倒去。
当我开始感到十分轻松，心想：做仰卧起坐也没那样难嘛。对我来说简直小菜一蝶，我肯定能为团队增光添彩。可是，当我做到第三十个时，我的额头上冒出丝丝汗水，身体也愈来愈酸。这个时候，我看见旁边的女生还在不停地坚持，就想：她还能做，为何我不可以呢？不可以，我不可以放弃，必须要获得好成绩。于是我又努力地做了起来。当我做到四十个时，身体感觉我散架了，正想放弃，可是我突然听见同学们的鼓励，仿佛身体里又钻出了一丝丝的力气，当我做到四十八、四十九、五十个时，我已经倒下了。
这次比赛同学们绐我一次又一次的鼓励，终于赢了，我战胜了其它团队，但我明白了一个道理：不管遇到什么困难，只须肯克服，肯努力，就肯定可以战胜困难的。