励志的句子作文（编辑 巧克力糖）在观看完一部作品以后，一定有不少感悟吧，这时我们很有必要写9篇观后感了。那么我们该怎么去写观后感呢？以下是小编精心整理的《蒙娜丽莎的微笑》观后感（精选9篇），欢迎大家分享。
蒙娜丽莎的微笑电影观后感 篇1
似风，捎来恬淡宁静，拂醒了人们迷乱的心灵；似雾，，笼罩着神秘羞怯，遮掩了你我缥缈的遐思；似那炫目骄阳，尽管那并不强烈却含蓄着十分的热力，似那含蓄的钩月，虽然看似脆弱却又透着隐隐的柔韧。
那是，蒙娜丽莎的微笑—世上最明显易懂最深远难测，最易让人呼吸凝滞最易引发翩翩遐想的微笑。
是的，蒙娜丽莎的微笑—永无标准答案的迷。
一个稚气的孩子看着她，晶亮的双眸里写满了迷惑：“这位阿姨只是奇怪地扯动了一下嘴角。”
他的母亲，一位娴丽端庄的少妇，秀丽的脸庞隐着一丝激动：“她一定想起了她亲爱的丈夫。”
架着黑边眼镜的学者，煞有介事的为旁人做介绍：“她只是听到了自己心仪已久的乐曲才露出了会心的微笑。”她的魅力在于永恒
一位漂泊已久的浪人走进，抬起他疲倦的眼睛，被岁月刻满了沧桑的脸上渐渐展开了笑容：“他的笑就像我母亲，带着些许家乡的柔情。”
修女虔诚的握紧了手中的十字架，十分激动：“她的笑像玛利亚般圣洁。”
为了生存而疲于奔命的小职员仔细的看过，早已呆滞的眼神散发了些许神采：“她使我的心灵如被洗涤过般宁静。”
衣着前卫的小伙子听完狂躁的摇滚，欣赏过奇幻异彩的抽象画，最后看到了这份古典，由衷的说了一句：“虽然我不能理解它的含义，但我读懂了她的美丽。”
……
一千个读者眼中有一千个哈姆雷特;一千个观赏者眼中，有一千个蒙娜丽莎的微笑。
我，见过蒙娜丽莎的微笑，在画中，在梦中，在我的脑海中。我，曾经不解，曾经武断地认为她的美丽诠释达。芬奇对面部肌肉活动的`潜心钻研与艺术大师的敏锐与才华。
现在，我懂了，她的魅力在于永恒在与永恒的被知被解与未解之谜；她的美丽在与永恒的——
“迷”。
蒙娜丽莎的微笑电影观后感 篇2
曾经是最保守的女子学院，帮助宋美龄奠定修养基础的韦斯利女子学院来了个有新头脑的艺术史教师凯瑟琳，她梦想到一个贵族学校教书，因为这些学生会成为未来的领导，如果她能改变这些学生，她的理想就有可能得到贯彻。五十年代的美国，战争时期的职业女性崛起并没能改变女性的全面解放，女人依然回到家里，忙着相夫教子，这种情况反映在韦斯利学院，依然保持了一切维持建校宗旨的教学方式——为上流社会的男人培养模范太太。而从加州来到麻省的凯瑟琳，已经目睹了好莱坞的女性主义革命，她认同那些尚得不到认可的新艺术和新思维，希望把这一切都教给自己的学生。但这些学生却是什么样的都有，有极端保守，维护传统的失败妻子，有专门勾搭有妇之夫的问题少女，有忙着谈恋爱的，还有为自己的未来困惑的。不是所有的学生都认同凯瑟琳，她的麻烦不断，而保守的校方也很不赞同她的女权主义教育，认为是在把学生教坏。就这样，一个夹杂了爱情泡沫的极端女权主义说教片完全展开，凯瑟琳被学生认可固然算是电影的大团圆，但韦斯利付出的代价也是惨重的。
说到韦斯利，其实可以以五十年代为界，分为两个阶段。宋美龄就学的时代，美国有大量暴发户的女儿想得到老欧洲的爵位，于是韦斯利就担负起教化暴发户女儿的任务，把她们教育成文雅的贵族夫人，学会如何操持一个大家庭，管理众多家仆，举办社交活动，相夫教子。五十年代以后，韦斯利摇身一变，逐渐成了极端女权主义的大本营，臭名昭著。我曾经见识过那个时代的一位毕业生，那是一个宣扬“做爱也不需要男人”的极端女权主义者，恨不得都视男人为浊物，唯女人至上，难怪现在韦斯利每年招一百个学生，却要给两百个申请者发录取函，白人女孩不乐意去上，于是招了大量韩国女孩。《蒙娜丽莎的微笑》想必是反映了那个转型时期，当夫人的市场日益萎缩，这些精英女人无法靠丈夫获得她们想要的地位，便自己走上了追逐地位的道路，咄咄逼人的奋斗下是永远不变的韦斯利女人自以为是的“精英情愫”。现在女权主义运动已经转而承认两性的差异，谋求两性的理解和符合自身天生优势的互补，共同实现社会利益的最大化。《蒙娜丽莎的微笑》却依然祭起韦斯利那种自恋式的女权主义，真不知道这帮电影人是真不知道，还是装作不知道女权主义都唱到了哪一出了。美国曾经为极端女权主义付出过惨痛的代价，为“自由”而被烟草商蛊惑着吸烟的女人毁坏了自己的身体，高离婚率造就了大量的单亲儿童，这些性格被伤害的儿童同时也扼杀了一个健康的未来。我除了说这帮电影人无知和落后以外，真的是无话可说，纽维尔导演好歹也算是个轻松派掌门，何必去趟韦斯利女权这趟浑水？
世人都晓蒙娜丽莎的微笑最美，却不知道她揪心的丧子之痛，作为旁观者看凯瑟琳教育学生女人要做未来的领导，而不是领导太太，这点当然是很开心的事情，看着脸谱化的反派贝蒂捍卫着太太传统，为这个传统付出了被丈夫抛弃的代价，最后离婚，接受了凯瑟琳的观念。但问题就在这里，娜拉出走以后依然不会找到幸福，从电影的角度上，主角的理想实现自然是值得欢呼的事情，但离婚后的贝蒂未必就能过得爽。倒还是凯瑟琳一心支持上法学院的琼看开了，女权主义说白了就是女人有权利掌握自己的命运，所以回家当个太太也是自由了，不一定非要和男人一争高下，这倒是颇有点现代女权主义的意思了。整个电影，玩弄了众多小聪明的笑料和口号式的台词，就一句是真心话，凯瑟琳的恋人对她说，“你以为自己来韦斯利是帮助这些姑娘发现她们的道路，我却认为是你帮助这些姑娘发现你的道路”。言下之意，这条女权主义的道路是否走通，且看效果再说。
蒙娜丽莎的微笑电影观后感 篇3
"蒙娜丽莎的微笑"，单这个名字就能让观众暇思无限。数百年来没人知晓，她为何而笑。笑得很淡定，很安静，甚至还有些诡异。
在看电影的过程中，有几次我默然地流泪了。不是因为感动，而是为女性人生的而奈。"爱是女人生活的全部，却只是男人生活中的一部分。"我们默认了要结婚，要相夫教子。默认了如果家庭需要，我们就要放弃我们的事业。
看看学校里开设的课程~
"你可以轻松地在我这里得到一个A，但关键是他(你们的丈夫)给你们的成绩而不是我。"
听到这句话，我感到女性很卑微。女人是什么?她们从来就没有自我，不被关心她们自己需要的是什么。这个社会给她们的唯一身份是某某的妻子。并让她们象男人一样为了生存去攀爬去费尽心机。不同的是她们这样做的结果是让丈夫更成功，自己进一步地成为婚姻的附庸。
在这部电影中，有一位女性她与众不同，因为她来自未来。
新艺术史老师，美丽成熟女人凯瑟琳·沃森(朱莉娅·罗伯茨饰)却告诉她们："不，这不是你们想要的，你们可以做得更好，找回自己"
在第一节课有着良好的艺术基础和家庭教育的学生们让凯瑟琳倍感羞辱。第二节，她给学生带来了许多另类的艺术品。不再有书本会告诉她们这是什么，它用了什么技法，作品的意义在哪里。这些另类崭新的作品，让这群一直认为什么都有已定的、正确的、标准的答案的学生们，知道有时很多东西是需要自己去观察的，是需要有自己的观点和看法的。要去看，去想，去体会，独自认识作品及自己。
我说凯瑟琳来自未来。是因为我比导演悲观。结局太美好，让我觉得不真实。
我相信有琼这样的女学生，成绩出类拔萃，能力超强，重视家庭，甚至愿为之放弃学业。也相信有贝蒂这样的女学生，在深感婚姻的痛苦后，选择尝试全新的生活。甚而，我相信曾有过凯瑟琳这样一位老师，让这所被誉为"没有男子的常青藤"学校沉闷的空气发生过一些震荡，让她的女性学生们感知到自己也可以和以前有些不一样。但真得让他们的女性意识觉醒了吗?我怀疑！
结尾出，在凯瑟琳的办会室有许多"人人都可以成为梵高"的向日葵作品。当凯瑟琳坐在车里，要离开了。学生们骑着自行车相拥而送。我当时就想这群学生这样做，是因为凯瑟琳老师的艺术史课与众不同，还是真正意识到了自己存在的意义?我有时甚至悲观的认为这是一种形式主义，琼和贝蒂由于某种感激和认同发起了这项活动，大多数学生又不反对，所以就有了这一幕。即没有对这位与众不同的艺术史老师有太多的喜爱，更不是因为在这位老师的教化下，自己女性意识的觉醒。
蒙娜丽莎的微笑电影观后感 篇4
达芬奇创作的名画《蒙娜丽莎》价值不菲，是无数偷盗者梦寐以求的惜世珍宝，而梦娜丽莎神秘的微笑，使多少沉醉于其中。
作者熊秉明在文中说：“在蒙娜丽莎目光的焦点上，她不给我们欣赏者以安适、安静，她要从我们的眼窍里摄出谛视和好奇，搜出惊慌与不安，掘出存在的信念和抉择的矫勇，诱惑出爱的炽然……”读了这段文字后我不断的反思，我作为一名幼教工作者，我的目光又该给孩子传递些什么信息，孩子能够从我的目光中获得些什么呢?
“眼睛是心灵的窗口”，教师的目光对幼儿的影响很大。不同的目光对幼儿的心理影响是不同的。
慈爱的目光
这是妈妈般的目光，幼儿最喜爱，这样的目光最温柔、最体贴、最亲切，能让幼儿体验到最大的快乐和爱。对于幼儿来说，慈爱的目光不仅是一种信任，而且是联系教师和幼儿情感的纽带。我们应让幼儿充分感受到真爱，在关切、爱抚中活泼健康地成长。
鼓励的目光
这种目光是幼儿所渴望的，这样的目光能够给幼儿以力量与自信，增强幼儿的自尊心、上进心。幼儿从鼓励的目光中得到鼓励，看到希望，这种目光还可以激发幼儿的学习欲望，点燃幼儿的创造火苗。迎着这种目光，幼儿在教育活动中会大胆地表达自己的观点与要求，敢做自己想做的事，敢说自己想说的话，能使幼儿的个性得到充分的张扬。
然而，我们有时也会对孩子采用责怪的目光和蔑视的目光，这两种目光是不可取的，他会使幼儿产生逆反心理、导致幼儿行为退缩。还会使幼儿的自尊心受到极大的伤害，在做事情的时候，容易缩手缩脚，什么都不敢做，不愿意参与各类游戏及操作活动，沉默寡言，生怕因为做错事、说错话而引起别人的轻视
教育幼儿是一项伟大而艰巨的工作，教师的目光在整个教育过程中所起的作用不可低估。为此，教师要永远用慈爱、鼓励的目光关注幼儿，让爱和鼓励与幼儿相伴，促其成长。
蒙娜丽莎的微笑电影观后感 篇5
我是这个东升第二小学学校里的一个普通学生，可是在我五年级的时候，学校在我们班的墙上，放上了一幅蒙娜丽莎的画像，说来也奇怪，自从放了蒙娜丽莎的画像,班里一直流传着一个灵异的故事:其实，那幅画是死人画的......。
放上去的1周后，隔壁班墙上也放上了一幅画，这幅画是凡.高的向日葵，可是我觉得这两幅画，有些关联，这幅蒙娜丽莎没有微笑，好诡异，那幅画向日葵，有六支，可是，凡.高画的有四只，我决定和几个同学去看看，晚上：当！当！当！10点了，我们几个同学准备去看看，我们换好衣服，下了楼，快来看！看呐！一个同学大叫，啊啊！蒙娜丽莎拿走了两支向日葵，可是蒙娜丽莎笑了，那笑容好诡异，我们向前走了一步，我摸了摸那幅蒙娜丽莎，突然，右手食指脱了一层皮，我连忙松开，发现蒙娜丽莎那幅画消失了，我们十分害怕，跑回了宿舍，第二天，我们几个在一起说这件事，不经意间到了教室门口，抬头一看，蒙娜丽莎还在这里，我们看着她，直到上课，在综合课上，老师让我们讨论灵异事件，老师说;我们学校，有幅画，我忘了是哪个，只知道，她会动，笑容很诡异。
下了课，我们几个人作者一起说;老师说的那幅画是不是蒙娜丽莎。我说;应该是。下午，我们在宿舍里决定带上相机，手电筒。准备晚上再去一探究竟，又是一个十点，我们拿上东西看见了爬在墙上的蒙娜丽莎，咔嚓我按下快门，拍下了这一切，拍个视频吧！我说，好！几个同学们说，滴滴，按下了快门，我们在暗处窥视着这一切，啊！又消失了。该死的蒙娜丽莎。我说，走吧！我们几个异口同声的说，到了宿舍，我们睡了下来，半夜一个同学醒来说，刚才有个黑影，你们看。说完她拿着相机让我们看，是的这是蒙娜丽莎，之后，我们再也没有半夜去看蒙娜丽莎，很快，一个学期过去了，我们离开这间教室，看着蒙娜丽莎的微笑..…
在前一天，我们看着蒙娜丽莎的微笑，和那诡异的声音，离开了这个学校…
蒙娜丽莎的微笑电影观后感 篇6
蒙娜丽莎大家都知道，达芬奇的作品，真迹如今很难见到，大多都是仿品。但相同的是蒙娜丽莎的眼睛。
也许，一幅画的价值就在于它的神秘感，太过于真实的画显得太乏味，令人觉得无趣。我觉得蒙娜丽莎的微笑是具有神秘感的，正如作者所说的看他好像在看你。正如作者作者所说的看她却像她在看你。
中国画家作画一向注重“虚”，所做的画大有魅力之处。而外国画的特点则是“实”作品逼真的犹如照片，也许你觉得这幅画太真实，不如中国画那么神秘。但蒙娜丽莎的微笑却是永远令人难以捉摸的，有趣的。尽管它逼真的犹如照片。
画家作画有时好像描摹自己，有人说《蒙娜丽莎的微笑》实质是达芬奇再反射自己还有自己的经历。作家是用文字来表达内心所想，其实画家跟他是一个道理，只是表现在画上而已，这可以说是人类的第二种语言。
蒙娜丽莎的微笑是在小学时就知道的，起初我没觉得有多美丽，后来认真观察起来，却发现她与其他人不同，只要淡淡一笑就能饱含许多含义，文中说“她的诱惑不依赖珠光的宝石，锦绣的绮丽.”恰恰体现了蒙娜丽莎的朴素之美。
古人说画龙点睛，的确，我认为一副人物像的核心是眼睛。文中说看蒙娜丽莎的眼睛，却觉得他在看你。这就是这幅画的可贵之处。蒙娜丽莎的眼睛充满诱惑，万千美丽与不可言语的涵义聚集于这双眼睛。
蒙娜丽莎的微笑电影观后感 篇7
看完这部朱莉娅·罗伯茨饰演女主角的《蒙娜丽莎的微笑》，片中的凯瑟琳·沃森，这位1953年，坐落在美国马萨诸塞州、被誉为"没有男子的常青藤"的威斯理女子学院的新任艺术史老师，美丽成熟，特立独行，极力推崇自由改革思想。
虽然50年代的美国女性的地位渐渐受到重视，但在上层社会封建思想依然非常严重，而这位女教师在试图让自己的女学生和世人了解，要摒弃女人接受高等教育的目的就是为了嫁个好丈夫。这一举动和思想与当时的思想传统格格不入。于是，伴随而来的是对她各种不公正的议论和评价，满怀志向的凯瑟琳面对的是重重的阻力和挑战。
但是，这位女老师并没有屈服，她的青春率直，以及她丰富的艺术史知识，加上风趣热情的授课，最终赢得了学生们的喜爱和理解。
影片自始至终弥散着一种轻柔却又强烈的女性柔情，而当影片结束的时候后，我脑子里很强烈的反复着一句话“女人，爱情很重要，家庭也很重要，但是，女人决不是为取悦男人而生的。”
蒙娜丽莎的微笑电影观后感 篇8
在法国卢浮宫，每天吸引着无数来自世界各地的朝圣者前来参观。作为卢浮宫的镇宫之宝《蒙娜丽莎》更是最引人之处。你看，画中人在对你微笑，她的眼神温柔、宁静，充满期待和生命力。无论你站在什么位置观赏她，她都在微笑着注视着你。生活中，这微笑的目光处处都有。
我们学校制度非常严格，领导不知是要面子还是官的一贯作风，经常三令五申：“吃饭时不能插队，不能掉饭，捉住一个口5分。”
不插队是小事，不掉饭谁敢保证。有一次我刚搭完饭，端着饭盒找位置。找位置，当然得找个干净的地方了。可是左转右转都有头发乱糟糟，衣服脏兮兮、脸面干巴巴的捡饭老人，他们将那些大盆子放在食堂四周，将我们围得水泄不通，真是粒米难逃啊。看着这些和捡饭老人一样的盆子，就恶心，可是为了填饱肚子，就将就一下吧。
“就这儿了。”说完，我就蹲了下来，像麻雀吃食似的叼着白糊糊的米粒，不掉才怪！那捡饭的老人在饭场里转来转去，意思再明显不过了，把剩饭倒在她的盆子里，好回去喂猪。想到这，就更恶心了，见了她就躲。你越躲，她偏偏跟着你，还冲我笑笑，露出几个大门牙，似乎专门恶心我们的。
“把饭捡起来，几班的？”一声惊雷，吓了我一跳，抬头一看是值日生，七年级的，我门牙理他。 他一直站在我旁边，也很无措。我心想：如果再不捡起来，我的名字肯定会登上今天的“光荣榜”，要是那样可就惨了，不被羞死也要被班主任活活骂死。怎么办？就在这时，一双枯枝似的的手，熟练地将我掉的饭粒捧起，捧得紧紧的，生怕再掉了似的。我台起头来，望着她，思维在那一刻停滞了。只听见她对那值日生说：“算了，算了，这不捡起来了吗！人家吃得好好的。”她那双枯枝似的手像在打节奏似的在值日生面前晃悠。那值日生说：“你又……”便走了。值日生走后，她又对我笑了笑，笑得那么灿烂，那么阳光，白糊糊的米粒也照得金灿灿的，直刺我的眼。
此时，我发现她的微笑和蒙娜丽莎的微笑别无两样。有人说：“蒙娜丽莎的微笑是独一无二的。”可我却发现了蒙娜丽莎的微笑就在我们身边，她每天都灿烂地注视我们每一个人！
蒙娜丽莎的微笑电影观后感 篇9
大家都听说过《蒙娜丽莎的微笑》这幅名画吧!没错，她就是诞生在达芬奇笔下，世界文化宝库中一颗最璀璨最耀眼的明珠。
我与她素未谋面，但却在书中真真正正的体会到了蒙娜丽莎的美。
蒙娜丽莎啊那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说似的。脸上那“神秘的笑容”时而让人觉得十分亲切，时而让人觉得略显哀伤······达芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，是蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情变成了永恒的美的象征。
蒙娜丽莎那矜持的身姿，使身后的一切景物都显得如梦如幻。
蜿蜒的高山，崎岖的山路，清澈的湖水，一切都使蒙娜丽莎变得更加美丽。
蒙娜丽莎那茶褐色的衣服，让一切事物都显得更加朦胧。山、水、路都使蒙娜丽莎显得更加美丽，这些事物衬托出蒙娜丽莎高贵、矜持、优雅、恬静，已深深地嵌在了我的心中，成为了我灵魂的一部分，让我认识到了蒙娜丽莎的美。
蒙娜丽莎是创造与达芬奇笔下的最杰出的肖像画，而达芬奇也是经过不断的努力才创造出了《蒙娜丽莎的微笑》这幅名画的。
艺术是经过人们不断努力才创造出来的，山路虽然崎岖盘旋，但都通向顶峰。