【#作文# #小学生精灵作文（分享12篇）#】无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的励志小学生作文，欢迎阅读与收藏。
小学生精灵作文 篇1
今天，很满足吧？爬山，写文，读英语，写练习，祈祷，购物。就这样，我的一天。再者，就不会有这么惬意的一天了吧？
去购物的时候，自己真的是像见到了宝一样，就差没有流口水了吧？在那里爱不释手，琳琅满目的商品，让自己真的目不暇接。妈妈顿时对我无语。买了一百来块的`巧克力。我妈她说可不可以不要都拿同一种零食啊。我说可以啊，拿了一包奥利奥，好吧，好像还是没有避免同样的口味。
记得妹妹跟我说过，对于我来说，巧克力就是一种浪漫。哈哈哈。因为当时妈妈说要去吃，妹妹说去吃牛肉粿，我说我妹可不可以不要这么现实，好难得的一次，怎么又吃牛肉粿（我妈喜欢吃牛肉粿，因此，几乎每次出去她都会去吃），我被我妈批了一顿，她说，做人就是要现实一点啊，难不成呢？还要虚幻呢？我说没有啊，至少要浪漫一点啊，我们去一家环境高雅的饮品店也可以啊。
好吧。今天妈妈也同样给自己讲了一大堆的道理，让自己都不知道该从何说起了。他说，如果是游戏中的危险，那么她不要我去冒险。她同意我全世界去旅游，但是，不要我玩危险游戏，我也答应她了。他说，如果是在生活中和工作中迫不得已的险境，那就一定要去面对，一定要去克服，但是，至于游戏，就一定要好好地爱自己。
好吧，好好地爱自己。我的誓言，则是替你好好的爱我自己，是这样的吗？
小学生精灵作文 篇2
大森林里，灰狼到处欺负小动物，有时甚至还伤害它们。这些小动物没有能力对付大灰狼，但也不甘心让灰狼任意欺压，便派灰兔子到森林之王狮子面前告状。狮王是一位富有同情心的老者，所以当听到灰兔子描述灰狼的胡作非为后，非常生气，决定好好教训狼家族，于是给豹子下了一道命令：“豹子，你去把所有的灰狼都咬死，让其他的狼看看欺负别人的下场。”豹子从来没有见过灰狼，就问狮子：“大王，灰狼长得什么样?”“听到了名字，就知道长得什么样!既然名字叫灰狼，那它的毛色一定是灰色的，既然它能伤害其他动物，那么它的嘴里一定长着牙齿。快去吧!”豹子听了狮王的分析，觉得很有道理，心里便记下了灰狼的样子：灰色的毛，嘴里有牙齿。豹子很有把握地出发了。在路上，它碰到了灰兔子。豹子一看灰兔子不但有灰色的毛，还有一对很长的牙齿，大声喝道：“你叫什么名字?”“我的`名字叫兔子。”灰兔子很坦然地回答。“不对!你全身长着灰色的毛，一定是灰狼，你把嘴巴张开!”兔子见豹子语气如此霸道，就顺从地张开嘴。豹子看到兔子嘴里长着牙，门前两颗还很长，喝到：“你知道你的罪过吗?”“我没有犯什么罪呀，我一向奉公守法，怎么会犯罪呢?”兔子为自己辩解说。“那你嘴里的牙是干什么的?”豹子接着问。“我是吃草的，嘴里长牙是用来吃草的。”兔子很委屈地说。“胡说!你明明是残害小动物的灰狼，不要以为我没见过你，你就可以狡辩逃脱。”豹子说到这里，不等兔子解释，就猛地朝兔子扑过去，把可怜的灰兔子一口咬死了。
小朋友，豹子根本没有弄清楚灰狼长的什么样子，又怎么能将灰兔子和灰狼分开呢?这个故事告诉我们 ：做事情之前一定要把事情弄得清清楚楚，仅仅凭借想象和猜测，可能会犯严重的错误。
小学生精灵作文 篇3
早晨，我透过窗户看了看，灰蒙蒙一片，风一阵紧似一阵，雨也一阵紧似一阵，雨滴无情的打在地上，天河好像决了口子，落下滔滔大雨，我自言自语的说：“小雨真勤快，又来给大地洗澡喽！”我穿好衣服，背着书包上学去。
我坐在车窗边看着一滴滴小雨从车窗边划过，像似溜冰，还把汽车刻意的装饰了一番，把这个汽车刷洗了一遍。
到学校，我把雨伞举在头顶，免得雨滴落在我身上，铜钱大的.雨点狠狠的打在地上，发出“啪啪”的响声，又像利剑从天而降，让人胆战心惊。雨滴落到我的雨伞上的声音好听极了“滴滴答答”像是为我演奏“秋雨交响曲”。
雨滴落在我的雨伞上时，雨伞好像镶了无数颗小钻石，美极了，我就伴着优美的乐曲一直走着，我低头一看，发现雨水都积了一点，像给大地敷了一层面膜，我轻轻踩在雨水上，来到了教室，透过窗户发现雨变大了，变成了倾盆大雨，风“呼呼”的挂着，雨“哗哗”的下着。
学校不在热闹了，而是变得安静起来，只有雨和风的声音，好像为大家演奏一场音乐会呢！灰幕遮住了视线，树啊，房子啊，被埋没在灰蒙蒙的天空里，什么也看不见了，雨滴滋润着学校的国槐树、灌木丛、银杏树……让它们的小脸蛋洗的水润润的，雨滴落在万物的声音好听极了，像一串小铃铛摇来摇去一样悦耳动听。
小学生精灵作文 篇4
在漫漫人生的道路上，我们都有不同程度和性质的吃苦经历。在成长季节，吃苦经历是成长的养分.
刚刚读过一篇报道，一位19岁的姑娘何伶俐，因考试一点信心都没有，虽然考分超过高校录取线7分，却在成绩单发下的前一天服药自尽。这也许是心理压力很大吧!这是多么遗憾的事情呀!因为一次考试而毁了自身的一生，也许她还不够成熟，她不知道这样做的后果，不知道父母对她的'爱，父母失去她会产生什么样的影响。
苦难，会折麼人。可经受苦难，便能锻炼人。饥渴使人懂得一口水，一碗饭的可贵；贫穷困苦，冷脸风凉话，种种磨难和挫折，便能塑造你的性格。在学习的道路上我也有此感受，当你感到自身的学习不如别人好，你就会丧失自信心，甚至把机会让给别人，这时我们要知道，机会不是随便让来让去的，是自身争取的。生活、学习上的困苦就是这样折磨人，“大地”常把玩笑开。我们把吃苦的经历和成长的季节，记录下来吧!同时找出吃苦的原因，也许是没有自信心，可失去自信心的人，能重新再来吗？能，一定能的，就像19岁的那位姑娘一样，本来是能完成自身的学业，可使她失去了自信。
让我们记住这个惨痛的教训吧!同时希望每一个人都有自信心。相信自身，是成功的可端。
小学生精灵作文 篇5
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
1、以饱满的xx，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章合情合理，
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、于生活，因此语言虽然不优，但却真实有趣，写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
小学生精灵作文 篇6
这天，深圳的天空阴沉沉的，仿佛要向我们压下来。树上的叶子一动不动，花儿无精打采地低着头，鸟儿也无声无息、无影无踪。坐在教室的时候，我分明地感觉到雷公雷母就要给大地浇水了。
天空上的云越来越低、越来越暗。不一会儿，刮起了阵阵狂风，瓢泼似的大雨”;哗啦啦”从天而降，这时候，李老师说：”;这天有一篇作文，作文的题目是《下雨了》，现在大家仔细观察一下雨中的树、雨中的花、雨中的房子。”听到李老师的话，我就从窗外望去，看到雨中的树都被大雨冲洗得干干净净，郁郁葱葱的。雨中的花昂首挺胸的站着，色彩更加鲜艳了。雨中的房子变得模迷糊糊，似乎披上了一层白纱。
放学时间到了，我们排着队下楼，一到一楼就望见有很多家长已经到一楼的亭子里等着接孩子了，还有一些家长陆续的'走向亭子，我只看到一片”;巨大的蘑菇”在移动，有红色的、蓝色的、绿色的、黄色的、还有各种花色的，我四处寻找着妈妈，没有看到妈妈，我就往校园门口跑，只有短短的几米远，我却被淋得像个落汤鸡，不，就应是个落汤人。之后妈妈找到了我，我们就各自打着伞上了车。
来到车上，妈妈把雨刮器开到最大档位，看到雨刮器刮来刮去，我觉得很好玩，但是妈妈说雨天开车很影响司机的视线。
虽然我被淋湿了衣服和裤子，但是我还是很喜欢雨天，打着伞很好玩，而且花阿、树阿、庄稼阿也必须跟我一样喜欢下雨吧！
小学生精灵作文 篇7
那天，我妈妈带我去大福源。
在食品区，我看中了一套薯片和一瓶汽水，我要买，妈妈不同意，我立马就生气了，妈妈说：“那东西容易使人缺钙，是垃圾食品，没有营养，还让人食欲减退。”我心里想，妈妈就是小抠，对我不好。可随后她给我买拿了九袋牛奶还有一块非常美味的蛋糕。我象受气包似的往前走，又看见了一个玩具，看样子很好玩，我摆弄了几下，就放在购物车里了，妈妈坚决的说：“不行，那个太幼稚，也太贵。”哼！终于说出了心里话，就是舍不得钱给我买东西。
我的心情很不好，绷着苦闷的脸，继续往前走，来到了图书区，《一只猎雕的.遭遇》映入我的眼帘，一看定价，40元，比汽水和玩具都贵，不用说，妈妈肯定舍不得给我买，但出乎我的意料，妈妈爽快得把书放进购物车，后来还花了99元给我买了一双鞋，我觉得很奇怪，便宜的不给我买，贵的倒买了。
后来，我想通了，心情也好了，原来妈妈是对我好，不是小抠，她为我做的都是出于爱，我误解了她。我可真是身在福中不知福啊！
我感觉自己很幸福。
小学生精灵作文 篇8
人的一生在无尽的岁月长河中只不过是一瞬间，但在我有限的生命中，这段铁窗生涯却成了我生命的驿站，它铸就了我新的生命，让我平抚内心的浮躁，感受到不一样的爱，体味到更多的人间真情。
我时常透过铁窗看外面的树，看它的叶子变绿、变黄、落下、再变绿，犹如我生命的遇境。常被狱友问起，你原来有那么好的境况，怎么也走到了今天这一步？我一时间不知怎样回答，看着各怀心事的他们，看着为修正我们人生而辛勤付出的狱警，想着我那家中无比思念的亲人，我终于明白：人都是因爱而生，包括这暂时禁锢我们自由的铁窗。
这里的墙很高，然而比起我对所犯错误的深刻认识，它的高度已失去了意义。这里的治理非常严厉，但在我的眼里，这些管理我们的狱警早已成为亲人。这里的.人形形色色，但是大家共同的改变是不在敌视每天所面对的一切。每当有狱友从这里离开重新开始崭新而健康的生活时，除了为他们鼓掌、祝福外，我的内心对家人的愧疚感总是会增加几许，这深深触动了我悔改的心，也督促着我默默为明天笃行。
记得刚刚进来的时候，我常常一个人胡思乱想：在高墙里一待就是数年，等我出去后，社会是否还会接纳我？我的朋友是否还会和原来一样热情待我？家人是否还愿意多看我一眼？狱警用悉心管教让我明白只要是真心悔改，照样是社会需要的人才；朋友写给我的书信让我再次看到了世间最纯真的友谊；而家人一次又一次的……
小学生精灵作文 篇9
有一年，一支英国探险队进入撒哈拉沙漠的某个地区，在茫茫的沙海里跋涉。阳光下，漫天飞舞的风沙像炒红的铁砂一般，扑打着探险队员的面孔。口渴似炙，心急如焚———大家的水都没了。这时，探险队长拿出一只水壶，说："这里还有一壶水，但穿越沙漠前，谁也不能喝。"
一壶水，成了穿越沙漠的信念之源，成了求生的寄托目标。水壶在队员手中传递，那沉甸甸的感觉使队员们濒临绝望的脸上，又露出坚定的神色。终于，探险队顽强地走出了沙漠，挣脱了死神之手。大家喜极而泣，用颤抖的手拧开那壶支撑他们的精神之水———缓缓流出来的.，却是满满的一壶沙子！
炎炎烈日下，茫茫沙漠里，真正救了他们的，又哪里是那一壶沙子呢？他们执着的信念，已经如同一粒种子，在他们心底生根发芽，最终领着他们走出了"绝境"。
事实上，人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。
人生就是这样，只要种子还在，希望就在。
小学生精灵作文 篇10
1、小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。
2、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。
3、这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作！
4、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
5、想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到“外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。
6、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
7、这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。
8、本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。
9、这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。
10、这篇文章作者构思新颖，结构独特，以“假如……”开启每一段，把自己想象为“花骨朵”、“杨柳”、“火光”，不仅表现了自己的心声，而且突出了小女孩关心他人的优秀品质。
11、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
12、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
13、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了、
14、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
15、音乐是美的，而本文的语言同样优美、诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
16、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
17、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻、全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
18、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
19、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼、字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
20、文章按事情发展的顺序，记叙了…的.事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
21、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
22、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
23、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味、语言活泼明快，富有情趣、故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
24、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点、可见你是个生活的有心人、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
25、用做梦的形式写想象作文是同学们喜爱的一种写作方式。在文中，小作者主要通过两件事表现出文明城中的人们具有很高的思想素质。第一件事是一位老大爷提着满满一袋食品，他宁可绕二、三百米的路，也不肯踩草坪。第二件事是一位小伙子，他与老奶奶素不相识，但是主动地为她垫钱买东西。这两件事都很平常，但是小作者用词准确，善于描写人物，如写老大爷：用“怪异的眼光”中的“怪异”；小伙子“诚恳地说”中的“诚恳”；再如：老大爷的话“小朋友，你从哪里来，怎么会有这样的想法，你难道不知道要保护环境吗？”；小伙子的话“谁都有不方便的时候，在这个时候每个人都会伸出援助之手，上回我有困难时，别人也是这样做的”都表现了人物较高的文明程度。看来写想象作文也同写记实作文一样，要对人物进行语言、动作、神态等描写。另外，安排恰当，有详有略，有概括介绍，有具体叙述。尤其最后的议论“生活中多一分文明，就会少一点粗俗；多一分真善美，就会少一点假恶丑；多一分高尚，就会少一点卑劣……”更是发人深省，升华了主题。这些都值得大家学习。
26、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
27、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
28、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
29、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
30、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
31、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
32、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
33、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
34、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
35、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
36、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
37、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
38、太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
39、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
40、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
41、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情，人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
42、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
43、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
44、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
45、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
46、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
47、想象作文是作文的一种形式，它不是细节和局部情节的想象，而是整篇作文的想象。写好想像作文，对提高学生的想像能力和写作能力大有益处。
48、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
49、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
50、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
小学生精灵作文 篇11
1、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣、
2、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
3、 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
4、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷、
5、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人、
6、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质、文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出、
7、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚、
8、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象、
9、文章头尾照应，中心明确，结构完整、
10、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人、开头出手不凡
11、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强、以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
12、 本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比、抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强、
13、文章很有说服力，也发人深思、从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益、
14、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心、
15、 本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花、
16、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱、
17、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑、全文通俗易懂，趣味性强、
18、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手、
19、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题、`
20、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处、
21、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣、读后令人身心愉悦，舒畅、
22、 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强、
23、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷、
24、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致、这是文章成功的一大要素、
25、 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理、
26、 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生、小作者观察仔细，叙述时井然有序
27、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面、文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味、
28、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用、结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进、
29、 本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信、思路清晰，节奏明快、
30、 本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚、作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
31、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉、结尾点题，起到了画龙点睛的作用、
32、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思、
33、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动、献计献策读后能从中受到教育、
34、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息、
35、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞、
36、 本文主要优点有三：1、本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程、2、结构严谨，重点突出、3、语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确、
37、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力、
38、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永、
39、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗、字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力、
40、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前、
41、文章简洁明了，语言平淡朴实、
42、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣、
43、借景抒情，托物咏志，很特色、
44、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味、
45、 …要求通过虚构的故事来表达一种哲理、
46、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想、
47、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意、
48、全文语言朴实，结构自然、…文章结构严谨，首尾呼应、
49、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙、本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂、
50、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好、
小学生精灵作文 篇12
急于求成的人，就算有梦想，但理想化不固定不变;信心不坚的人，只在心里牵挂着理想化，意志坚定的人，不止是想一想仅仅共同奋斗本身的理想化。理想照亮人生道路，有理想的人千万不要随意舍弃，不必总觉得理想离大家很远，有一句名言说：仅有意想不到:，沒有没法做到。理想仅有在历经与艰难搏斗以后才可以完成，努力吧，我的伙伴们，为完成理想而拼搏！给自己点一盏灯，当你在人生的道路上，找不到方向的情况下;给自己点一盏灯，当你为一时的不成功而痛楚的情况下，便想想自身的梦想，你也就有了应对不成功的胆量;给自己点一盏灯，当你为一时的考试成绩而得意忘形的情况下，想想自身的'梦想，你就知道将来的路面还较长，较长;给自己点一盏灯，当你在因担心正前方的黑喑而害怕往前的情况下，想想自身心里那盏灯，它一直在给你照明灯具。
人生之路，由于有了这盏灯便已不黑喑;日常生活，由于有了这盏灯而已不简单;再黑，再远，再难走的路大家都不容易怯懦了！我们的回忆会由于理想而更加丰富多彩，为自己点亮那盏理想之灯吧。