【#作文# #给她一个拥抱作文十二篇#】无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的关于教育的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
给她一个拥抱作文 篇1
清晨，朝霞唤醒了整个森林，它把金黄的霞光照在森林上空，顿时，整个森林变得生机勃勃，花儿开放了，小动物们也醒来了。
天空一碧如洗，像一块用清水洗过的蓝宝石。太阳公公伸了个懒腰，捋了捋胡子，笑眯眯地向大地打招呼。大地好像在问：“太阳，你是不是喝多了酒？脸红得像两个红萝卜一样。”天上的云，像变化莫测的魔术师，它们一会儿变成一只可爱的小猫，在草丛里舒服地晒太阳；一会儿变成高大的白马，在草原上自由地奔跑；一会儿变成一朵美丽的睡莲，在空中悄然开放，是那么高贵典雅……
“叽、叽、叽……”一群大雁在天上飞，它们有时排成“一”字形，有时排成“人”字形，就像一支训练有素的队伍。
远处的青山连绵起伏、层层叠叠，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，像一位位巨人手拉手，笔直地站着，又宛如一幅优美的'山水画。
树像一朵绿色的云，从大地上缓缓地升起，又像一把绿绒大伞。嫩绿的新叶在阳光下闪闪发光，更给大树增添了无限的活力，猴子是天生的“多动症”。有时，它在树上窜来窜去，有时把尾巴卷在树上，头朝下冲你龇牙咧嘴，来个“倒挂金钩”，在自由自在地“荡秋千”，还把前爪遮在额前，做个“猴子观月”，另一只爪子不停地抓耳挠腮。小燕子穿着黑白相间的“燕尾服”，真像一位位风度翩翩的贵族啊！它们“叽叽喳喳”地叫着，好像在开“个人演唱会”。
小土坡的小草，一个个都探出了小脑袋，好奇地张望着这个新奇的世界，它们像给大地铺上了一层绿毯子。野花竞相开放，红得如火、晃得赛金、白得如雪。有的像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶，有的像一只小狗的脸，这些花好像在比美呢！它们散发出沁人心脾的清香，引来了许多蜜蜂和蝴蝶，“嗡嗡嗡”，许多勤劳的蜜蜂来了，它在花丛中穿梭，为每一朵花传播花粉。小蝴蝶从一朵花飞到另一朵花，在跳“草裙舞”呢！
小河如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里，又宛如一条柔软的玉带。小乌龟可胆小了，一碰到什么危险会吓得躲起来，瞧，前面漂来了几根水草，小乌龟就以为敌人来了，忙把头、四只脚和一条尾巴全都缩了起来，真成了“缩头乌龟”了。螃蟹可是水里横行霸道的大将军，它挥舞着大钳，好像在说：“请不要惹我，我可不好惹哦！”一群群小虾时而在水中自由自在地游来游去，时而在兴致勃勃地比赛立定跳远，它们左右摆动着长长地胡须，威武地挥着两只小钳子，好像在说：“别看我们小，但是我们是不好惹的，只要有人欺负我们，我们就把它掐得半死！”柔软的水草在轻轻地摇曳，好像在跳着舞。五颜六色的鹅卵石挨挨挤挤，好像玩“叠罗汉”的游戏。
森林的清晨真令人赏心悦目。
给她一个拥抱作文 篇2
我们是糖，甜到忧伤。这样的话，倘若看到，我定会不加停留地翻过。我一直以为这向来是一些不着边际的无病呻吟，可从没想过遭遇了高三而猝不及防的我，竟慢慢地为此停下脚步，甚至也学会了留恋徘徊于许多有些晦涩的文字中，一点点品味起这个年龄的我们特有的哀伤，或自怨或自怜或自赏的一些慨叹，以及旁人不解的那么丰富的万千风情，我可以冒昧地称之为青春，一段有些莫名的幽怨的青春。
一直以来，我的生活一点点格式化，一点点地抹杀掉一丝丝的情趣，直到自己终于也沦为一个斤斤计较着饭卡上还剩几块钱的高中生，每天语文数学英语，埋头写下的是马克思到毛泽东的伟大理论创新，戴着不喜欢的眼镜频繁地抬头低头，不知疲倦地抄下黑板上的每一个字。不知从什么时候开始，因为不喜欢视线的束缚，我戴起了学究样的银边眼镜，我在寻找最大限度的自由。某个压抑不过的晚自习，缓缓抬头，顿时发现四周黑压压一片让人窒息，这般千篇一律的规则图像与黑板上“十二年寒窗”交相辉映，阐述着我们这些青春里最无奈亦是最真实的一幕。而刹那间却让我觉得自己此刻的抬头无异于浪费生命。这么样的遐想往往仅是片刻的天马行空，但于我确是一种至上的奢侈。而这之中自己的转变和由此而生的时不时的哀哀戚戚似乎已经不是一个“郁闷”可以形容得了的，但我实则又不清楚该何去何从，便日复一日地与一群同样茫茫然又不甘随波逐流的人一起随波逐流。即便拥有狂妄的梦想，也不忘对自己说，高考毕竟只有一次。
就这样的，我规规矩矩得如同坐标轴上的定直线。
然而，某个早晨，我饶有情致地挑了石子路来走。天微微凉，呵一呵，竟也有了白气。一边桂花树上还飘来了幽幽的香，那些零星残存的桂花渲染了一个早晨应有的甜美开场。弥望满目的青色和黄色掺杂，是这个秋天渐渐远去的足迹。传达室的门卫一如既往“哈哧哈哧”地吃早饭，最后喝一口茶，漱漱口，再极利索地吐在地上，打个饱嗝以示大功告成。这景致，琐碎得难以连贯起来，可它们却存在于同一地点同一时刻。一种本能的虚荣促使我皱了皱眉，可我并没有再想“国民素质有待提高”云云之类的话，只觉得十分亲切。就好像我们的这些青春，无限美好实则又琐碎至极，总可以随着卖豆浆的吆喝声无端萌发出许多柔和的臆想，甘甜而朴素。
这天早晨，我因绕远路及路上的频频停步而迟到了5分钟。
接着，一天的学习我几乎没有离开那张没有靠背且高低不平的椅子，它有着黑黄色压抑的色彩，却是那样理直气壮地存在着。我手中握着的笔换了又换，写下一个个符号的同时却没有察觉时光的流淌。抬头才发现，天边竟泛红了。于是，那么一天机械却又辛苦的疲惫在风中被慢慢磨掉了埋怨和叫苦。风中游移着夜的味道，满天的云霞恣意舒展。下课铃响时，红光便渲染了整片天。我默默感叹似乎只有今天，我才在这个校园里发现了这幅落日图，缥缈而又写意，壮阔得让我措手不及。一天如此之快地转移让我有些无言，我试图去记起今天一天的时光又被谁偷了去，但脑子里满满的数学公式和政治理论让我肯定了一天的充实，不过，我似乎充实得只剩下了这些。苍穹烂漫美丽似一张最粲然的笑靥，这般张扬的.景致被勾画在了我心中，用来点缀的是我们的这些青春。拥有的是无限扩大膨胀的热情，却总是被人忽视，甚至我们自己也不会去注意。
我悠悠地下楼，披着落晖走在这般景致中。校园里草木葳蕤，未曾料想，我也会不觉地迷失其中。张开双臂想要拥抱落日，却始终只听得耳边风声飕xEFv，像极了茫茫田野中歪脖子歪嘴的稻草人，即便风吹起田里万千波澜依旧寂寞不已，却还必须咧着嘴向着天，在广袤的土地上渺小得仅似一粒灰尘。这就好比是一幅色彩浓重的油画，一层又一层堆积的颜料下，掩盖不住的，仍是深深的落寞。正好比我们的这些青春，看似鲜艳夺目却总是留下独自一人在黑暗中张望，但是彷徨不定之后，也必定会在寂寞中坚定起信念。那时，也便读懂了人生。彼时，也会一声感叹，原来我们是需要这落寞的啊！
太阳一点点沉下去，拉着我的影子欲引我一同归去，我收敛起陶醉顺从地往回走，留下一个长长的背影。今天，我终是面对了我们的这些青春里的许多瞬间，它们原来都明媚似流淌的涧溪。而我们这些青春里的那些恐慌和不真切的哀伤与孤独，骄傲与落寞，亦是通晓人生的一个过程，它们以特有的方式在特有的时间出现，模糊似冬日窗户上氤氲的水汽，因为不真实而终化为日后一些语焉不详的怀念。用手擦开一道，便可以看见最温暖的冬日，那才是人生在我们这些青春渐远后的本质。
原来，我们的生命亦是真实而温暖的。
给她一个拥抱作文 篇3
抬头仍可见湛蓝的天空和白絮状的云彩，一样的风景，一样的场地；一样的我们，一样的期待。转眼，冬运会到了，又是一年中最百感交集的时刻，这将是我们的最后一次的并肩飞翔。
可能是因为它意义的特殊，我们不再如低年级的小孩般欢呼雀跃，抱有极大的热情，仿佛它本身就带有悲剧的色彩。操场上只听得见用功的学生的翻书声，篮球的撞击地面声，广播检修时的刺啦刺啦声，一切语言都被省去，我们坐在班级区域内只是长久的沉默。
突然，喇叭终于发出了震天一吼，临时决定将重头戏——中长跑，更改到了比赛的第一天。参赛的同学都吓得手无足措，应该带来的跑鞋搁置在家里，该做的准备活动还没有做。 我想，这多多少少会影响他们的比赛发挥吧。吴同学果然不负众望，对得起体育老师“好好训练，争取破纪录”的期盼，对得起同学们声嘶力竭轰天震地的呐喊。貌似在他脚下，漫漫一千米征程不过是轻轻松松的一桩小事，当然，令人羡慕嫉妒恨的长腿也是取得这硕果的赫赫功劳之一。而金也摆脱倒数的魔咒，安安稳稳跑完了全程，比赛过后仍神清气爽，能“自立自强”。相比之下，其他班级的运动员如同走个过场，跑第二圈时便上气接不上下气，如同丧家之犬。也许从头到尾坚持着神态自若，的确是门学问，这一点上，“金吴夫妇”实在都算是真正的英雄。青春，也许本是该这么淡然潇洒地度过。
H第一次参加八百米的比赛，多少有些不适，可她咬着牙坚持跑完了全程。而让R参加八百米，实在是我们做的最错误的决定。当她脸色苍白地勉强完成比赛，摇摇摆摆地扑向同学的怀抱，不一会儿便休克在同学的怀中。唤她得不到半声答复，触摸也没有一点反应，那时只觉得十分害怕。奔跑向医务站，竟有种与生命赛跑的争分夺秒感，比赛场的发令枪更加急迫和残酷。阿姨看过R的状况，交代我们快些去对面的卫生所拿听诊器、血压表，于是我们又奔波往返其间，却因为莫大的希望与动力鼓舞，脚步更加迅疾了。还好她没事，当我们看到教室里悠悠转醒的她的最大的感慨。最后一年了，可别出什么意外！她的翅膀还没有丰满呢，她还要准备下一次勇敢的飞翔，只是我们已不能再陪在身边。青春，就是无怨无悔地为他，为她，不管不顾地付出自己的一切！
Y果然是个能创造奇迹的.女孩，她让我想到拼命三郎石秀，也许在她的世界里也只有“拼命”二字？不仅是我，也许只要观看了一百米女子决赛的人都会有这样的惊叹，她完全是不遗余力地用生命在奔跑啊，破纪录自然也就不足为奇了。接下来，再评评一开始便本着“我是炮灰”的心态参加的我，这下真有点无从下笔。先说说那恐怖的发令枪，我似乎与它有着天生的对峙心理，对它一点也不“感冒”。它鸣响时，我只觉得大脑顿时短路，一片空白，竟然想不起自己应该奋起直追我的对手。一百米的时间本来很短，可我却将大半时间都留在了反应枪声上。就这样，我竟误打误撞到了决赛，可面对各式各样的精英，我难以再轻松起来。看似很近的距离，却永远不能超越，只能眼睁睁看着对手一个个超越的狗血剧情。青春，可能是这样一出狗血剧，让你所恐惧的东西占据了你的整个生活。
接力时，十分不凑巧，我被委任做第一棒，这意味着我又要面对那可怕的发令枪，所谓的二十八年艰苦抗战也不过如此吧，怕什么便什么来。明显第一次反应又比他人迟钝，被别人拖下一段不短不长的距离。不幸中的万幸，没有人掉棒，其他三人各显其能，涉险也进了决赛。觉得自己分外有罪，本是可以做到第一的啊！于是我一而再再而三地拉着另一个接力的同学，让她传授给我注意力集中，心无旁骛的方法。决赛我不断对自己施加心理暗示，似乎反应快了那么一点点，终于稳稳地将棒给了第二棒的同学，我长舒一口气，这下班级第一胜券在握了。没想到不出两步，同学手中的棒竟飞快地掉落，她可能是失望了，接下来的路也不曾认真追赶，班级自然没得到好的名次。成也萧何，败也萧何，青春路上哪里少的了伤和痛呢？
对了，新生L又成功地破了本校的跳高的记录，C、X、S的跳绳一路高歌着进入决赛，那么多意想不到的同学都达到了自己企盼的高度，这片操场上终于留下的不止我们的汗水，还有我们的成就了！青春，需要我们自信满满的去拼搏哦，青春怎么能留遗憾了！
学校大门在众人簇拥下终于缓缓开启，最后一次的并肩飞翔也缓缓落下了帷幕。抬起头，天空中长条状的白云似乎是我们飞行的航线，万鸟交汇处似乎是我们的归途。青春的翅膀，期待下一次更精彩的飞翔！
给她一个拥抱作文 篇4
青春，一个被赋予太多憧憬与希望的词汇，它是人生中最美好快乐的时光，它充满着阳光和希望，艰苦和磨练。
青春即拼搏。周恩来总理在少年时代就立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，他将个人理想同中华民族的前途紧密相连，并为之不懈奋斗，最终成为新中国的缔造者；刚出生19个月就被夺去视力和听力，从此生活在无声世界里的海伦并没有放弃青春的希望，而是掐住了青春的喉咙，在她的有生之年写成了震惊中外的感人自传——《假如给我三天光明》。他们都为青春做了完美的诠释，我想，我们这群风华正茂的同学少年，应当要有毛泽东“指点江山，激扬文字”的万丈豪情，“中流击水，浪遏飞舟”的任性洒脱，如此，青春无悔。
青春是一种心态。岁月更迭、生老病死乃自然之规律，与其太息“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，不如展望未来，涌出“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的凌云壮志。
“廉颇老矣尚能饭”，这是廉颇年过半旬时的人生状态，对我们又何尝不是一种启迪呢？人会因年龄的增长而长满皱纹，但更会因放弃理想而衰老，心灵笼罩上一层厚重的灰尘。
青春之刀与生活之刃对削时，青春之刀往往会卷刃。我们就如同那青春之刀，虽然锋利，但是缺乏丰富敦实的生活磨砺，终究黯淡无光、
青春之于生活，正如滴水之于大海。卷刃的青春之刀只有在生活的海洋中经过无数次的打磨与洗礼，才能重焕光彩，在生活的海洋中驶向理想的彼岸。
不止个人，一个民族乃至一个国家都有青春。就新中国而言，从他的童年—建国之初到如今的2015年，短暂的成长历程中，这个懵懂稚嫩的孩子挥洒了多少青春热血，从“一穷二白”到“改革开放”再到今天的“全面建设小康社会”，我们见证了他的蜕变，他用他的青春为我们创造了无数的人类奇迹，他正迈着青春矫健的步伐走向成熟，走向富强。
青春，意味着勇气多于怯懦，冒险多于安逸。普希金曾说过：“等青春轻飘的烟雾把少年的的欢乐袅袅曳去，之后，我们就能取得一切值得吸引的东西。”是啊！青春也是个取舍的过程，也许，青春之刀在浩荡的生活洋流中被磨砺得锋芒四射的同时，也失去了它原有的光泽。
千百年来，周敦颐“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高尚气节，陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的.宁静致远都一直为后人所讴歌。在如梭的生活中保持一颗明亮纯净的心去适应青春的卷刃，不忘初心，方得善终。
当然，青春与生活的对削，生活永远是赢家。我们要做的，是顺应自然规律，踏着成长节奏，在汗水和磨砺中享受自己的青春年华。
一次贪玩，我荒野之中流连，发现一处别有洞天。我穿过那个入口长着骆驼刺的大峡谷，阳光飞上来吻我的脸颊。这让尘封许久的我感到无比幸福。这里很美，绿草如毡的扑在大地上，与天空相守相望。即使没有面朝大海，却春暖花开，即使没有马匹，它却如天堂般安详。正如一位诗人所说“风在摇它的叶，草在结它的籽，我们就站在这儿，什么都不做，就很美好。”我索性躺在地上，让青草鲜花的体香充斥着我的鼻腔。我如几米所说的那样“从新的角度嗅闻花香，俯看花朵的形状，比想象还要美丽。”阳光肆无忌惮地亲吻我的肌肤。接下来，我要睡一觉。谁也别来打扰。“世界上所有美好都有效期限”，我得充分利用这段时光……
我还是离开了这里，因为太阳终将升起。
此后，我再也没去过那个长着骆驼刺的大峡谷。我也不愿再提起，不愿让它沾染俗世的气息……
我去过一个很奇怪的城市。城外一片明朗，城内却昏暗无光。我站在人群中，却是背着方向走。这让我很疑惑，我试图和他们招手——可是没人愿意脱下他们的帽子，没人愿意伸出他们的手，没人愿意互相亲吻脸颊。但他们总是挂着淡淡的笑容，像陌生人一样。这太可怕了。我想跟着他们走，却没有人愿意知道我的存在，也没人想要发现我。这太可悲了。如泰戈尔所说“我的天空在云霭中感伤，却忘了是他自己将太阳遮盖”。
我不愿等太阳升起，当真相离我越来越近，我就开始逃跑了。
我逃到了一个离月亮最近的山岗上，对着月亮微笑。
“嗨！月亮你好，我叫童真。我能跟您商量一件事儿吗？请你多待一会儿吧！我也能多留下一会儿。”
“抱歉！亲爱的童真，我该走了，太阳终将升起！”
太阳终将升起，我被一只无形的手揪回盒子里，直到最后一秒，我还在祷告：
“造物主啊！请您让人类像毛毛虫那样经历蜕变时，给我留些空隙吧！”
我愿我能在横过孩子心中的道路上游行，解脱了一切的束缚。
给她一个拥抱作文 篇5
在一片大森林中，从高处眺望，一丛丛，一片片，那令人神清气爽的翠绿，令人流连忘返。
清晨的森林，被薄薄的乳白色的雾气笼罩着。我好似一匹饿狼，贪婪地吮吸着大自然新鲜的空气。每呼吸一次，我的内心就无比顺畅。只见天空中金光闪耀，一束束光线好似一把锋利的刃剑，穿过了那一层薄薄的雾-----太阳出来了。太阳照亮了一切，野花漫山遍野的开着，粉的、红的`、紫的、黄的微风吹过我的脸颊，仿佛一只大手温柔的抚摸着我，我感到无比温暖。
晴朗的天空飘来了一朵乌云，遮住了太阳，落下了一滴雨水。
天空下起了蒙蒙的细雨，小草上沾着晶莹的雨水，好像是它们的首饰，把他们打扮的无比美丽。细雨落到了脸上，凉丝丝的，可我内心却是温暖的。大树被风吹得摇曳起来。叶子上全是雨珠，一晃一晃，雨珠又被摇了下来。
继续向前走，就能看到一条潺潺流水的小溪。小溪中的鱼儿在欢快的游着，水中的鹅卵石杂乱地散在溪中。碧绿的浮萍漂在水面上，尽管下雨，小溪依然在欢快地流淌着。我蹲下身捧了一手溪水，凉凉的很舒服，放到口中，既冰凉又非常甘甜。我禁不住好奇心，去看了一块儿极大的石头，它被雨水冲得更翠绿。
时间到了，我要回去了，我依依不舍得看着森林。
给她一个拥抱作文 篇6
时间于悄然间流逝。当我还回味于夏的狂野，秋却早已到来。秋迈着轻盈的步伐，将丰收的喜悦一点点播撒到青城大地。
呼和浩特早秋时候还和夏没有什么分别，天气仍是较热的，草还像以往那样茂盛，花还是照常开，孩子们还是坐在草地上玩耍，好像只有一场场秋雨后的凉爽才能让日历上不起眼的“秋”字更醒目一些。果园里的水果都还没有丰收的迹象，仅仅只有李子勤奋一些，在九月就挂满了枝头。早已预备好的农民们早出晚归的采摘李子，生怕他们遭受冰雹的洗礼，将他们一年的辛苦化为泡影。这就是早秋，一个不怎么起眼的秋的分枝。
这个季节的高潮——盛秋终于来了！公园里的草地褪去了往日的生机，开始泛黄。树上的叶子由墨绿变成了金黄，远远望去，黄橙橙一片，煞是好看。此时此刻，我才真正明白了“霜叶红于二月花”的内涵。“一场秋雨一场寒”，淅淅沥沥的秋雨，平添了些许凉意，为盛秋的`到来做着刻意的宣告。市场上，各种水果琳琅满目，争相展示着自己的特色，宣告着这个季节独有的味道。这就是盛秋，秋天里最繁华的时候。
晚秋，虽处于最末，但丝毫不逊色于早秋和盛秋。大青山上、公园里、道路旁，草的痕迹都已被大自然抹去，好像它们从未存在过一样。冬，已从远方赶来，河里的水开始结冰，雪，悄无声息的从天而降，动物们完成了过冬的准备，就连大青山也再次进入了睡眠。晚秋，让这里安静了下来。
秋，丰收之际，给我们别样惊喜，但它一直缤纷美丽。我喜欢秋天，喜欢这个特别的季节。
给她一个拥抱作文 篇7
我的家乡是个美丽的地方，这里绿树成荫，鸟语花香，山清水秀，让人留恋忘返。家乡的一年四季都美，但那金色的秋天更迷人。
秋天，秋高气爽，天高云淡，几朵白云在天空中悠闲的游荡。大雁们排着整齐的队伍在天空中飞翔，一会儿排成“一”字，一会儿又排成“人”字。领头的大雁还不停的回过头来，大概生怕有谁掉队吧！
走进果园，果园里硕果累累。数也数不清的'苹果，柿子，香梨。那一串串水晶葡萄就像一颗颗美丽的珍珠，还有那挂满枝头的柿子像一个个小灯笼。可能树爷爷有什么喜事要张灯结彩吧！
来的庄稼地，首先映入眼帘的是那一片金灿灿的稻田。那一亩亩稻子躺在地上，就像金色的海洋。农民伯伯更是乐开了怀。有的说：“看来秋姑娘又要换上一件金色的纱裙了。”还有的说：“秋天太美好了！”是啊！你们看旁边几棵树上的树叶都在空中“翩翩起舞”，或许是被稻子的美貌所吸引了住了吧！
走在路上，你便会看到旁边的几棵树“老”了。枯黄的叶子打着旋儿不断的飘落，铺成一条金色的大道。
“沙沙。”不用猜，一定是秋雨了。我估计秋雨是为秋天的来临感到欢乐吧！听！秋雨和河水完美的演绎了一支美妙的曲子。秋风有也迫不及待地来看热闹了。
花园更美，走到花园门口，一阵清香就扑鼻而来。走近一看，是菊花！虽然它没有玫瑰那么娇艳，也没有腊梅那么坚强，但我一看到它，就起了爱慕之心。闻一下，还带着露珠的幽香，令人心旷神怡。
啊！我爱我的家乡，更爱家乡的秋天！
给她一个拥抱作文 篇8
记得在期中考试后的讲评课后，我布置学生把数学期中考卷更正好，并请家长查阅签署意见。第二天，课代表收好试卷交给我，我着重查看了几个成绩退步的学生试卷。
忽然，我的眼睛停在了一张笔迹秀气的试卷上，试卷的分数已显著改动，接着往下看，几处扣分的地方已经显著改动，鲜红的叉叉已经淡淡地退去。我仔细一看名字，是她：那个平时乖巧可爱的小女孩。我的心猛的一震，怎么可能是她，一向乖巧可爱的她怎么会做出这样的事情？我不敢胡乱预测，只好把她叫到办公室。我害怕伤到她，以询问的口吻问：“试卷的分数是不是你改的？还是同学改的？”只见她低着头不敢看我，默不做声。我又说：“你说实话，老师不会责怪你的。”
她犹豫了一下，用蚊子似的的声音说：“是我自己改的。”我没有批评她，反而安慰她：“你别怕，老师知道你这么做是由于成绩退步了，怕回家爸爸妈妈骂你打你，是吗？”她的眼泪已经顺着脸颊流下来，哽咽着说：“张老师，我知道自己错了，您原谅我吧？我以后再也不会这样了！”“要知道一个人的品德比学习成绩更重要，你想要好成绩，可以通过自己的'努力耐劳学习，我相信通过你的努力，能取得优异成绩的。这次的事老师就原谅你，也替你守住秘密，不会让班上的任何同学知道的。但是你父母那里你自己知道应该怎么做吗？”我仍是柔和地说， “只要你能真正改正错误，在王老师心里，你仍是那个乖巧可爱的小女孩。” 她点了点头。
第二天，课堂上她格外认真的听课了。后来遇到了这位学生家长，我和她父母谈到了此事，证明她是真正知道自己做错了，而且一直在努力学习，争取优异的成绩。后来的日子里，她的表现一直很好，对我也格外喜欢，对数学的学习也更喜欢了，有什么心里话都找我说，就这样，课堂外的我成了她的好朋友。
经由这次事件，我好像有所感悟：
一、和谐的师生关系，孕育着巨大的教育“亲和力”，师生适当的沟通足可以改变教育。
二、信任是师生和谐沟通的桥梁，许多实践表明，教师对学生的信任是通过沟通来传递的，而学生会在这种信任和爱的感召下，受到鼓舞，从而信任老师，亲近老师。学生往往是喜欢某一位教师而喜欢他的课。因此多给孩子一点信任，多给孩子一些关爱，让每个孩子都感到教师喜欢自己，要学好这位教师所教的课。
在教育教学中，教师要解放思想，帮学生树立自决心信念。自决心信念是学生学习提高，取得成功的必要前提，教师要让学生树立学习的信念，常常鼓励，赞美学生。教师要善于发现学生身上的＂闪光点＂，用他们身上的长处去克服他们的缺点，用积极的心态克服消极的心态。往往教师的一句不经意的赞美，会给学生开辟了另一片天地。
给她一个拥抱作文 篇9
从《诗经》到楚辞、从唐宋诗词到明清小说，绵延至今，我们的先辈们把对生活的美好向往都寄托在这些意味深长的文字当中，即使跨越数千年，至今听来仍然让人怦然心动，这就是传统文化的.魅力。而他也并不遥远，一直就在我们身边，如影随形。
春节的春联、元宵的花灯、端午的粽子、中秋的月饼，我们在一个个传统节日中重复千百年的故事；雨水、小满、霜降、大雪，我们在二十四节气中劳作生息，对话天地；女娲补天、后羿射日，西天取经、水浒三国，我们在经典中滋养润泽，拔节生长；剪纸刺绣、戏剧国画、陶艺书法，我们在古老的民间艺术中感受着先辈们对生活的“精雕细琢”和“美好追求”。如此种种，都是中国优秀传统文化，它们渗透在我们生活中的方方面面，让我们的生活既具民族风情，又丰富多彩。
当我们读着“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”，诵着“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”，吟着“学而时习之，不亦乐乎？”时，当我们端端正正写着汉字，字正腔圆说着汉语，安安静静读着中国故事时，当我们慢慢长大，慢慢明白了何谓“知书”，何谓“达理”时？我们终将会明白，传统文化对我们的影响是多么深刻。
费孝通先生曾说：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”中华传统文化之美，美在境界，美在德行，美在语言，愿我们都能爱着自己民族的文化，因为只有爱，才能传承，才能让我们与众不同。
给她一个拥抱作文 篇10
提到传统文化，我就会想到包饺子，裹粽子，赛龙舟，看京戏，吃月饼。但我最喜欢裹粽子，因为它会让我回忆起和家人团聚的时光。
每逢暑假，我和妈妈、姐姐就会坐火车来到鱼米之乡——江苏，去往我心心念念的奶奶家。我们怀着无比期待的心情走在熟悉的街道，到处都能听到、看到卖粽子的人在高声呼喊：“卖粽子了，卖粽子了，五元两个，又便宜又好吃。”不管他们喊的有多激情，我还是觉得，爷爷奶奶包得粽子才是最好吃的粽子。
刚走到拐角处，我就看到奶奶拿着热乎乎的粽子在门口等候着我们的到来，我和姐姐飞奔着扑向奶奶，迫不及待地想要拥抱她，奶奶笑得合不拢嘴：“快进屋里，粽子已经凉了，我们一起来包吧！”奶奶边说边拉着我们进了屋。只看奶奶慢慢地把昨天刚摘的粽叶放在接好的温水里，手一次、两次、三次地……打着粽叶，奶奶边打边笑眯眯地说：“在盆里拿出三四片粽叶。”爷爷把糯米、花生、肉和大枣放在四个盆里，奶奶顺手一握一个圆乎乎的粽子就形成了。我惊呼到：“爷爷奶奶，你们两个配合的真是天衣无缝！”奶奶耐心地看着我：“先在盆里拿出三四片的粽叶，再捋成一条直线，把它们折成立体三角形，想吃什么，自己向里面盛一点自己想吃的东西就好了。”我好奇地看向妈妈、姐姐，这下可把我急坏了，她们都做出来一个个精致的粽子了。而我却把立体做成了扁形，她们哈哈大笑。虽然我做的不好，但家人都不停地鼓励我，让我原本低落的心情一下子变得高兴起来。这有趣的裹粽子可真是让我的`心情一波三折啊！
我们的传统文化可真是不少呢！我还是最喜欢裹粽子，因为它能使我感受到我和家人在一起的温馨，我爱我身边的传统文化，更爱和家人一起享受这些美好的时刻。
给她一个拥抱作文 篇11
我从没见过我的外婆，因为在我还没来到这个世界时，外婆就已经先到另一个世界去了。但是从妈妈的口中，我知道外婆是个很慈祥的长者，对孩子们的呵护，简直是无微不至到了有求必应。每年的清明和中秋，妈妈都会带着我们去外婆的坟前祭拜，也让外婆看看我这个从未谋面的外孙女。
但是，我的心里却一直有个疑问？为什么这么多年了，每次妈妈在外婆的'坟前，都还是念念有词、泪流满面到最后泣不成声。今年，我终于忍不住问了妈妈，为什么外婆都过世那么久了，您还是无法释怀？妈妈平静之后，告诉我说：“外婆为了照顾中风的外公，受尽煎熬、日渐憔悴，而且深受骨刺之苦。我们因为工作的关系，只能请外劳帮忙照顾，却没有很多时间亲自去陪伴外婆。直到有一天，外婆突然得了败血症，送医急救的隔天就离开人世。妈妈接到电话赶到医院时，已经来不及跟外婆说上一句话，既没机会跟外婆道别，也没机会告诉外婆说：“妈妈，我好爱您！”这个遗憾，让妈妈永远无法释怀，因为她始终觉得自己没有适时地把爱说出来，真是“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”妈妈告诉我，爱要即时说出口，才不会像她一样，常常觉得很懊恼。
当我碰到挫折或委屈的时候，妈妈总是会给我一个深深的拥抱，把我紧紧地搂在怀里，透过妈妈的心跳所传递的爱，我顿时就会觉得好安心、好平静。为什么我总是在遭遇挫折的时候，才感受到妈妈的爱呢？
从现在起，我要用心地观照，随时体会我拥有的幸福。除了家人之外，我也会很珍惜老师给我的关爱、同学给我的友谊，“千年修得同船渡”，这得来不易的缘份，怎么能让它轻易地流逝呢？
给她一个拥抱作文 篇12
所谓教育，是授予知识而后努力赢得人生。而如今，却不尽释然，教育不单仅是理论刻板知识，只有用理想加之浇灌，才能真正实现教育其真正意义所在。
教育说到底究竟是何物？——让我们手脑双全的途径。
一切都似乎还就停留在昨天，好像我们一瞬间都变了样。几千年前，教育是稀有之物，口中提起教育二字之人一定不容易，他们懂得许多，极具素养，是万人之上的憧憬。在那个时代，受过教育的人，从骨子里透露出来的都是文化的韵味，他们有知识更是什么都会做......
考试、高分，为了毕业。如今，应试教育充斥当空，教育变为了一张“纸”，一张文凭；教育之上，他们把理论知识掌握极致，却手脑不协调，自己的意愿往往都只停留在了心中，无法实践。
教育，那又是什么呢？或许，我们更愿意回到以前的那个教育时代。要让教育发挥其作用，我们也需要拥抱理想。
教育的最终目的，是让我们学会生活的技能，而不是让我们只会理论知识，凭空想象，“纸上谈兵”。
教育的最终目的，是让我们在接受教育后，能同袁隆平、邓稼先一样，不忘本，为祖国服务，不为利益所动，坚守初心；能同钱学森一般，在祖国危难之际，挺身而出，不让思想飘荡不定，坚守祖国不忘初心陪伴到底；教育的`目的，更是让我们都能感受生活，都能拥有一颗热爱之心，像雷锋一般，热心服务，让生活多一些热情；教育又是，能让我们在逆境中爬起，不怕跌倒，与挫折奋力抗衡，又是，在我们陷入无限黑暗之中时，能像鲁迅一样，用笔用知识鼓舞人，打动心灵，驱散黑暗，让现实不再彷徨。
教育，从不是空话，它所连接的是文化，是涵养，是素质，是情怀，更是赞美更是情结。
教育，从来都不是学习机器的代名词，更不是应试教育的名字，而是培养人才塑造人才的方法途径，是我们成为手脑双全，实现教育真正意义，能赢过生活，赢得人生的必选之路。
灌输知识的不叫教育，称为盲目；机械的知识不叫学习，而叫荒废。教育，让教育实现真正的目的。