为了确保活动有序地进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的2025年学校科技节活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。此外，关于句子大全，您还可以浏览班级优美句子集合32句。
2024活动投票平台 篇1
一、指导思想
通过内容丰富、形式多样的科技活动，增强学生对科技创新活动的兴趣，提高创新意识，增强动手实践能力，激发学生“爱科学、讲科学、用科学”的热情，培养学生勇于创新的精神和实践能力，营造良好的校园科学氛围。同时，通过科技节各项活动，展示并提高学生科学素养，增强学生的创新精神，增强学生的合作意识及班集体的凝聚力。
二、科技节主题
观察参与体验，思考幻想创新
三、活动时间：
活动部署：20xx.3.26（第七周周一）――20xx.3.30（第七周周五）
开幕式： 20xx.4.2（第八周周一）升旗礼
闭幕式： 20xx.4.15（第十周周一）升旗礼 表彰科技节活动中的积极分子和优秀班级。
四、组织机构：
主任：
副主任：
筹备办公室主任：
副主任：
成员：各处室行政、年级主任、班主任、科学科组老师
五、活动安排：
（一）宣传发动阶段：（第六周――第七周）
1、第七周：
充分利用主题班会、广播站、标语牌积极配合科技节活动，以多种形式和载体，广泛宣传科技活动的意义，营造开展活动的浓厚氛围，提高师生对本次科技节活动的认识。
（1）各班出一期相关黑板报，并进行评比。
（2）科技手抄报制作，每班精选5份，进行评比。
（3）思维导图设计，每班5分，进行评比。
2、第七周――第八周：
（1）科技小发明、小论文等实践活动作品的指导、制作、收集。每班5份，进行评比。
（2）科学幻想绘画制作作品的指导、制作、收集及评比。
（3）环保服装设计作品的指导、制作、收集及评比。
（4）科技节演讲比赛的指导与准备。
（二）开展活动阶段：（第八周――第九周）
1、第八周：
（1）周一班会观看科技电影
（2）举办科普知识宣传图片展
第九周：
（1）科普展览馆参观活动――邀请宝安流动科技馆到我校设馆展览
（2）科学游园活动。
（3）头脑奥林匹克运动。
（三）成果展示阶段：（第九周）
（1）优秀科技手抄报展。
（2）优秀科学幻想绘画展。
（3）科技创新与实践活动优秀作品展。
（4）环保服装设计发布会。
（5）科技节演讲比赛。
（6）科普知识、信息技术竞赛。
六、奖励措施：
集体奖：根据各班参与活动人数的`多少，获奖项目的多少及等级的不同，参照德育处有关奖励方案，给予相应的奖励。
个人奖：根据各项活动评奖规则及学生所获奖项等级的不同，给予相应的奖励。
2024活动投票平台 篇2
一、背景分析：
1、网络活动特别是微信活动具有很强的时效性，同时网络活动的发起往往与节假日相关联；
2、不同行业依据产品性质不同会选择对于自己产品有特殊意义的节假日发起微信活动；
3、康轩的企业愿景是致力于深耕教育园地，其中幼教相关产品服务于全国的幼儿园老师和幼儿；
4、基于以上3点，9月10日教师节和6月1日儿童节是我们“小康轩幼儿教育”微信平台发起微信活动的关键时间节点；
5、“小康轩幼儿教育”微信平台与粉丝互动较少，需要发起微信互动活动，维护现有粉丝的同时快速增加粉丝量；
6、虽然现阶段积累粉丝量是首要目标，但是发起微信活动与增加粉丝量是相互作用的良性循环。基于以上分析，我认为应该在“小康轩幼儿教育”微信平台发起教师节活动。
二、活动主题：
小康轩杯·幼儿园感动瞬间评选
三、主题说明：
用微信的人都知道微信用户其实是很懒的.，他们不愿意参加活动环节很复杂的活动，甚至有时候第一眼看不懂活动规则就关闭了活动页面去刷其他简单有趣的页面了。所以我们本次活动也本着规则简单、容易参与的原则，没有选择比如幼儿教师征文活动等参与门槛较高的活动形式。
“小康轩杯·幼儿园感动瞬间评选”这个主题借用“感动中国人物评选”节目的名气，再结合当下人们喜欢用手机记录生活细节的习惯和教师节这个主题。最重要的是活动规则简单，只需要参与的老师将照片通过微信发给我们再加上简单的描述就可以参与投票评选了。并且在投票评选的过程中，参与者会发起身边的同事、朋友发起投票，评选过程也是快速增加精准粉丝的过程。
四、活动时间：
8月27日--9月10日
五、活动详情(微信文案)：
今年教师节康轩陪您过，如果您是一名光荣的幼儿教师，就赶紧来参加“小康轩杯·幼儿园感动瞬间评选”吧!作为一名幼儿教师每天生活在纯净的幼儿园您是不是痛并快乐着呢，小班孩子的哭闹、中班孩子的顽皮、大班孩子的懂事。您是不是虽然累却深爱着这份光荣的职业，在充满童趣的幼儿园每天发生着感动您的瞬间呢?如果答案是肯定的，那么赶紧来参加“小康轩杯·幼儿园感动瞬间评选”。
活动期间：20xx年8月27日-9月10日参与对象：全国的幼儿园老师参与流程非常简单：第一步：发送在幼儿园最感动你的瞬间照片到“小康轩幼儿教育”微信账号；第二步：发送老师姓名，所在园所，联系电话，照片的简短说明(150字以内)；
六、活动评选
1.小编会把每天收到的照片进行编号，在“小康轩幼儿教育”微信平台晒出所有照片和说明(老师们放心，小编不会晒出你们的姓名和电话哒，电话在邮寄奖品时才会用到的哦)；
2.“小康轩幼儿教育”公众平台，本着公开、公平、公正的原则组织平台的所有粉丝自愿参与投票，选出一位他认为最能够感动他的瞬间，回复照片编号即可。
(注：老师们可以召集自己的亲朋好友来拉票，只需加入“小康轩幼儿教育”)；
3.“小康轩幼儿教育”微信公众平台每天更新投票结果；
4.9月10日教师节当天，“小康轩幼儿教育”微信公众平台会公布最终的累计投票结果；
5.根据最终的累计投票结果，评选出“20xx年中国幼儿园感动瞬间”前五名；
6.奖项设置：
一等奖3名：(前3名)价值618元的“小康轩纸的乐园+切图机”一套；二等奖5名：(第4—8名)价值392元的小康轩绘本全4套(20本)；三等奖7名：(第9—15名)价值196元的小康轩绘本2套(10本)；费用预算：(按成本预算)
七、活动推广
方式一：南京总部“小康轩幼儿教育微信平台”自8月27日发起活动起每天会在平台更新活动信息，并且每天发布相应软文宣传活动。
方式二：在“小康轩幼儿教育”网站、百度知道、幼儿教育相关论坛进行网络宣传推广；
方式三：线下推广
线下互动是能够快速增加微信精准粉丝的途径，需各营业部全体伙伴共同努力。在8月27日-9月10日期间(10个工作日)我们“小康轩”微信平台新增粉丝目标为1000。
2024活动投票平台 篇3
为鼓励员工积极参与公司的管理与发展，为员工提供一个畅所欲言的平台，通过广泛收集意见和建议，促进公司整体进步与创新，特制定以下方案：
活动目标
1、激发员工创意和潜能。
2、增强团队凝聚力。
3、收集有效建议，改善工作环境和流程。
活动内容
1、意见征集箱
时间：全年开放
地点：各部门休息区和公司大厅
内容：设置意见征集箱，员工可以匿名投递对公司运营、管理和文化的建议。
2、月度建言分享会
时间：每月最后一个周五14:00-15:30
地点：会议室
内容：邀请各部门员工分享自己的想法，每位参与者可发表2-3分钟的意见，广泛探讨各类提案。
3、线上建议平台
时间：全年开放
内容：建立在线建议平台，员工可随时提交建议，支持讨论和投票功能，优先考虑被点赞的意见。
4、优秀建议奖励活动
时间：每季度评选一次
内容：对采纳的'优秀建议给予相应奖励，如购物卡、团队活动经费等，以激励员工积极参与。
5、专题小组讨论
时间：根据需要定期召开
内容：围绕特定主题（如工作流程优化、员工福利提升等）组织小组讨论，鼓励员工深入交流见解，共同探讨解决方案。
活动实施
1、组织责任：人力资源部牵头，协调各部门参与，确保活动顺利进行。
2、宣传推广：通过邮件、公告板和公司内部社交平台进行宣传，提高员工的参与意识。
3、反馈与优化：定期收集参与者反馈，分析建议的落实情况，及时调整活动内容。
预期效果
通过建言献策活动，期望能够创造一个开放的沟通环境，激励员工积极表达自己的想法，形成良好的公司文化，以推动公司的创新与发展。
希望各位同事积极参与，共同为公司的进步贡献智慧与力量。
2024活动投票平台 篇4
随着深秋的脚步渐行渐远，瑟瑟寒风吹落了一地的黄叶，为大自然铺上了一条星光大道，在阳光的照耀下，闪烁着耀眼的光芒，别有一番景致在其中。为了留住秋的精灵，我园将于20xx年11月18日开展“与秋叶共舞”树叶粘贴画活动。具体活动方案制定如下：
一、活动主题：
“奇妙自然”之“树叶之美”
二、活动目的：
1、在家长的帮助下，通过搜集各种各样的`树叶，制作树叶剪贴画的艺术品，引起幼儿对各种各样树叶的关注和兴趣，并培养小朋友发现大自然的美，利用大自然的美去创造生活美的能力，让小朋友从中受到美的熏陶。
２、培养幼儿学会观察、学会思考、学会创新，提高幼儿的想象力和动手创造能力。
３、体验和家长一起参与活动的乐趣。
三、活动形式：
活动形式为亲子合作，制作主题不限。
四、活动对象：
幼儿园全体师生及家长
五、活动时间：
20xx年11月18日—11月25日
六、活动要求：
１、家长提前一个星期带孩子到大自然中收集树叶（起码要10种不同形状的树叶，采集后还要把树叶夹到厚的书本中阴干），然后上网查找关于树叶贴画的资料。
2、准备以下物品：画纸、剪刀、胶水、彩笔等物品。
3、作品尺寸：一律统一为A4纸。
4、充分发挥自己的想象，内容健康、积极向上、构思新颖。
5、要求幼儿和家长一起完成树叶贴画作品。
6、各班根据实际情况，记录下幼儿活动实况（以照片为主），活动结束后，幼儿作品在各班级进行为期一周的展览（注意幼儿作品的留存）。
2024活动投票平台 篇5
活动主题：
探索奇妙的阅读世界
活动时间：
读书月（4月）
活动目的：
1. 激发小学生对阅读的兴趣，培养阅读习惯。
2. 提升小学生的阅读能力和文学素养。
3. 丰富小学生的课余生活，促进学生之间的交流和合作。
活动内容：
1. 读书分享会：
每周举办一次读书分享会，让学生分享自己喜欢的书籍，分享阅读心得和感悟。
邀请老师、家长和其他学生参加，共同交流阅读体会。
2. 阅读比赛：
举办阅读比赛，分为朗读比赛和阅读理解比赛两个环节。
设置奖项激励学生，鼓励他们多阅读、多表达。
3. 读书角落：
在学校图书馆或教室设立专门的读书角落，提供各类适合小学生阅读的书籍。
鼓励学生利用课余时间自主阅读，培养独立思考和阅读能力。
4. 故事会：
定期举办故事会活动，邀请老师或特邀讲解员为学生讲解精彩的故事。
增加学生对文学作品的了解，激发他们对阅读的兴趣。
5. 创意手工：
结合读书内容，组织学生进行相关的手工制作活动，如制作读书标签、书签等。
培养学生的动手能力和创造力，让他们通过手工活动深入理解书中的故事情节。
6. 读书驿站：
在学校设立读书驿站，展示学生的阅读成果和作品。
鼓励学生互相借阅书籍，分享阅读心得，促进学生之间的交流和合作。
活动效果评估：
每周进行活动效果评估，收集学生和家长的反馈意见。
通过学生的参与度、阅读量的增加等指标评估活动效果，及时调整活动方案，提升活动的吸引力和参与度。
2024活动投票平台 篇6
为了扎实开展读书活动，进一步丰富校园文化生活，让师生感受浓浓的读书氛围，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴，我校确定四月份为读书月，特制定裕丰小学读书活动方案。
一、活动目的：
1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯，提高师生阅读的热情，激发学生才气，夯实教师底气，营造校园生气。
2、通过读书月活动，开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使师生体验到：我读书，我快乐，我成长!
二、活动时间:
20xx年4月。
三、活动主题：
沐浴书香，共同成长
四、活动对象：
裕丰小学全体师生。
五、活动步骤：
第一阶段：准备阶段
(1)读书月仪式启动，利用大课间五分钟德育讲话宣读倡议书。(尚芹)
(2)做好环境布置，校园挂条幅，营造良好的读书氛围。(冯校长)
(3)做好宣传发动，推荐阅读书目。(各班班主任语文老师)
第二阶段：活动阶段
1、 汉字听写比赛
比赛时间：4月7日
参赛人员：各班自主选择参赛人员，每班十人，以年级为单位参加学校比赛。
命题：由三至五年级语文教师交叉命题(三年级——四年级； 四年级——五年级；五年级——三年级)
比赛组织：利用下午大课间时间分年级比赛，每场比赛由命题教师组织听写、阅卷、评分。
2、 “读书之星”评比活动(各班班主任语文老师)
(1)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣;能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。
(2)积极参加学校组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书籍，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感。
(3)读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于5千字，中年级一学期课外阅读总量不少于2万字，高年级一学期课外阅读总量不少于5万字;做好“读书摘记”;积极参加学校、班级组织的各种读书活动。
3 、举办经典美文诵读、讲故事比赛(尚芹 吕雪莲 )(第三周)
在广泛阅读的基础上，中高年级可组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前诵读美文，自行举行班级美文诵读比赛。以班级为单位推荐1人参加学校经典美文诵读比赛。低年级利用班会课或阅读课进行讲故事比赛，各班推荐一名学生参加学校讲故事比赛。
4 、教师读书沙龙(陶玉萍)(第四周)
认真阅读学校推荐阅读书目《做成功教师的38个切入口》，抓住关键点，结合实际谈谈自己的观点
5 、读书成果展评(陶玉萍、尚芹、吕雪莲)(第四周)
教师教育故事、学生手抄报、绘本等资料展评，学生资料的评选作为评选“读书之星”的依据之一。
第三阶段：评选阶段(陶玉萍)(第四周)
1、评选出“读书之星”“书写之星”
2、读书月总结
六、活动要求：
1、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。
2、每个班级要制订相应的读书活动计划，课外活动时除了参加兴趣小组活动的学生外，周二用来阅读，鼓励学生自主制定阅读计划。在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。
3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。
七、组织工作：
本次活动由陶玉萍校长负责组织，教导处、语文组组长负责落实，全体语文教师和班主任负责相关活动，各班要做好各项准备，积极按时参加比赛 。
2024活动投票平台 篇7
为了丰富广大教师的业余生活，活跃校园文化氛围，值国际妇女节来临之际，我校决定在学校操场开展庆“三?八”妇女节活动。现将具体事项通知如下：
一、活动日期：
3月8日（星期五）下午2：00—3：30
二、活动地点：
学校操场
三、活动内容：
背夹篮球运输、投乒乓球进篮、打保龄球。
四、录取名次：
小组奖取前三名发奖，个人奖取前六名发奖。
五、参赛须知：
1、报名方法：各位老师可以报多个项目，次数不限，我们的`活动是按顺序单项进行，不会两项同时开。要求每位女教师至少参与一个项目。（特殊情况必须向学校领导请假）
2、比赛分组临时抽签决定
3、必须服从组织安排，遵守竞赛规则。
4、参赛人员必须尊重裁判的判罚，提倡具有良好的体育道德风尚。
六、有奖趣味活动游戏规则：
1、背夹篮球运输
游戏规则：参赛者在比赛时2人背靠背把篮球放在2人的中间，不能牵手。由裁判统一发令，由起点冲向终点，10米，秒表计时，比赛结束按时间由少到多排序决定成绩。如果中途篮球落地则要回到起点重新来。
2、投乒乓球进篮
每队一名运动员持6只乒乓球跑20米至终点线，向距终点线外2.5米处的篮筐内用手逐只抛投乒乓球进篮(脚过线犯规)，无论是否进筐，每只乒乓球只允许抛投1次，队友协助递球，直至投中4个，计时才结束。
3、打保龄球
队员跑到距投球线外8米，将放置的10只矿泉水瓶作为击打目标，用篮球直至将矿泉水瓶全部击倒，计时才结束。
2024活动投票平台 篇8
一、活动目的：
为了提高员工的质量意识，从我做起，告别昨天的陋习，树立良好的职业习惯，营造出人人关心质量，事事重视质量的工作氛围，通过员工的共同努力，最终实现公司质量目标的新突破。
二、活动时间：
05月20日—6月30 日
三、活动的口号：
1、车间质量活动的口号：以精立业 以质取胜 质量第一 百年大计
2、加强班组长质量意识的口号： 端正质量态度 规范质量行为 树立质量风气
3、提高员工质量的口号：重视高质量 创造高质量 服务高质量 享受高质量
四、活动的`指导思想：
产品质量源自员工的精心操作；精心操作体现员工的职业道德。
五、活动目标：
1、半成品内容物一次报验合格率100%。
2、出车间以后的质量投诉不超12次（市场投诉4次、成品库投诉8次）。
3、产品质量事故为零。
六、活动小组成员：
组长：支建章 副组长：
七、活动的安排及考核的内容：
（一）宣传贯彻期5月20日—31日
（二）考核时间为6月1日—30日
（三）考核评比活动总分100分，实行倒扣分制，可为负分。
（以下员工不合格项按车间管理规定进行惩罚，由班组长开据罚款单；班组长不合格项，由工段长开据罚款单，工段长的不合格项由生产办开据罚款单）
(1)、班组长考试 员工现场提问共占20分：员工占10分一项不会扣0.5分，只扣分不罚款。每个班组抽四名员工现场提问本岗位的注意事项，以及活动的考核内容。
(2)、现场交接问题占10分；交接时工器具、拖布不全或多或少摆放混乱扣 1分。（罚班组长）备注：接班时，少或多且摆放混乱没有及时上报，扣罚当班班组长。
(3)工器具收尾时班组长通知督导员，由督查员确认签字，未确认的每次扣2分 （罚班组长）
(4)备齐的物品不得丢失，比如标识、看板、各种挂牌、内存卡等一次扣1分 （罚班组长）
规操作占40分：
（1）违规操作：技术部投诉每出现一次扣3分 违规自查项一次扣1分 (罚违规操作人员、班组长、工段长）
（2）车间联查时发现的违规操作项和野蛮操作出现一次扣2分 （操作人员、班组长、工段长按规定进行罚款）
（3）成品库投诉每出现一次扣4分 （罚班组长、工段长 操作人员由技术部开据 罚款单）
（4）市场投诉的产品每出现一次扣5分 （按规定进行处罚班组长、工段长、操作人员）
现场卫生、工艺卫生方面各占20分：由车间联查小组对车间工艺卫生进行不定时抽查，每一不合格项扣分、罚款（按照QS认证的标准进行检查）
2024活动投票平台 篇9
宝安实验学校第四届科技节小学部将开设以下项目：
一、科技论文、观察日记评比
源于科技活动的观察日记、调查报告、生活现象发现，要有新意。科学小论文的表现形式是多种多样的：可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论；可以是动手实验后分析得出的结论；也可以是对某地进行考察后的总结；还可以靠逻辑推理得出结论。
各年级评比，各设一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%。
负责老师：
二、小制作、小发明评比
1、作品要求构思新颖，符合科学性、实践性，具有可操作性。小制作要精致、美观。小发明要有一定的科技含量。
2、小制作、小发明可以利用废旧物品做材料。小发明可以是改进原有的功能或增加新的`功能，也可以自己发明。
3、每件作品准备一份说明书，放置在作品的下方；每份作品准备一份登记表，连同汇总表集中上报。
4、参评作品必须是学生自己独立设计、制作完成的。教师或家长在学生制作过程中可以进行指导，但不得包办代替，不能弄虚作假。如发现是剽窃他人发明成果或别人代替的，将取消其参评资格并进行严肃批评。
各年级评比，各设一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%。
负责老师：
三、社会实践调查报告评比
以合作性、真实性、和实用性为评审原则。
合作性：主题成果必须体现良好的团队合作精神。参赛小组成员能积极承担共同任务中的个人责任，有相互支持与配合的精神，具备小组合作完成学习任务的技能。
真实性：主题实践活动的整个过程必须由参赛学生亲自完成。主题研究的主要论点和论据必须是参赛学生通过观察、考察、实验等实践手段亲自获得，严禁弄虚作假；项目设计和作品中的创造性贡献必须由参赛学生构思完成。
实用性：成果有一定的社会效益、应用意义和推广前景。
各年级评比，各设一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%。
2024活动投票平台 篇10
一、活动主题
快乐运动，青春飞扬
二、活动目的
丰富同学们的宿舍文化生活，营造温馨和睦的学习生活环境，培养积极向上的团结合作意识，倡导锻炼身体、热爱体育的健康理念,学生工作部（处）决定策划开展趣味体育——踩石搬运饮料过河比赛。
三、活动时间
XX年4月25日 （17:10—19:30） XX年4月26日（17:10—19:30）
四、活动地点
古城校区：南篮球场 下关校区：篮球场
如遇天气变化，临时调整安排
五、活动对象
大理学院全日制在校学生（包括留学生、研究生）
六、活动安排
（一）参赛方式
1、分组：男生4人间组、6人间组；女生4人间组、6人间组.每组分为若干队。
2、每个参赛队的队员必须由本宿舍成员组成。
（二）报名工作
1、报名表交至校“三自”委员会办公室（古城校区学生活动中心209室），下关校区“三自”委员会办公室（红砖房一楼）；每晚8:45—11:00；
2、报名表交本班“三自”委员会同学，并由校属学院“三自”员会主任汇总后交校“三自”委员会办公室；
3、“三自”委员会夜间值班人员随机收稿。
4、报名截止日期：4月22日23:00以前
（三）比赛方法
1、赛前准备：每队成员在比赛开始前，排成纵队，在起跑线后准备；
2、听到哨声后，比赛开始，由各队排头选手拿纸板（两块）作为活动的“垫脚石”，依次向前挪动纸板，并踩在脚下，迅速渡过面前的“河”；
3、到达目的地后，从规定地点快速拿起饮料和“垫脚石”，围绕标志点顺时针转三圈，逆时针转三圈后，迅速从终点跑回起点，将饮料放入本组的.箱中；
4、将“垫脚石”递交给同组的下一名成员，该成员再以同样的方法将饮料运回起点，直至本队成员全部完成，用时最少者胜出。
（四）比赛规则
1、比赛开始前参赛者不得抢跑、越线，听哨声开始比赛；
2、比赛中，该队成员必须人人参与，不得替代；
3、比赛中参赛者双脚必须完全踏在纸板上，踏在地上或饮料掉落都要退一步重新开始；
4、绕标志点转圈时不得直接越过标志点，否则视为严重犯规，将取消比赛资格；
5、交接纸板的过程必须在过终点线后完成，并以击掌为示；
6、比赛起始和结束后纸板必须放在起始点和终点线后；
7、比赛时不得超越本队赛道，不得影响其他队进行比赛。
七、奖项设置
一等奖 （古城2、下关1）：男生六人间组 3名 奖金100元男生四人间组 3名 奖金100元女生六人间组 3名 奖金100元女生四人间组 3名 奖金100元
二等奖（古城3、下关2）： 男生六人间组 5名 奖金80元男生四人间组 5名 奖金80元女生六人间组 5名 奖金80元女生四人间组 5名 奖金80元
三等奖（古城6、下关4）： 男生六人间组 10名 奖金50元男生四人间组 10名 奖金50元女生六人间组 10名 奖金50元女生四人间组 10名 奖金50元精神文明奖 10名 颁发纪念品。
2024活动投票平台 篇11
在快速变化的市场环境中，持续的创新与全体员工的智慧凝聚是企业保持竞争力的关键。为了进一步激发团队活力，鼓励员工积极参与公司管理，促进决策的科学化、民主化，特制定以下“公司创新与发展建言献策活动”方案：
一、活动目的
1、汇聚智慧：广泛收集员工对公司发展、管理、技术、产品等方面的宝贵意见和建议。
2、激发潜能：通过活动激发员工的创新思维和主人翁意识，提升团队凝聚力和向心力。
3、优化决策：将合理可行的建议纳入公司战略规划和管理决策中，促进公司持续改进和发展。
4、文化建设：营造开放、包容、鼓励创新的企业文化氛围，增强员工归属感和满意度。
二、活动对象
公司全体员工，包括各部门、各层级的员工，鼓励跨部门、跨层级交流与合作。
三、活动时间安排
1、宣传动员阶段（第1周）：通过内部通讯、公告栏、微信群等多种渠道发布活动通知，明确活动目的、意义、参与方式及奖励机制，营造浓厚的活动氛围。
2、意见征集阶段（第2-4周）：员工通过指定邮箱、在线表单、创意墙等方式提交建言献策，内容可涉及但不限于技术创新、流程优化、市场策略、客户服务、企业文化等方面。
3、评审筛选阶段（第5周）：由公司高层、部门负责人及特邀专家组成评审团，对收集到的建议进行评审，评选出优秀建议。
4、成果展示与表彰阶段（第6周）：通过公司大会、内部通讯等形式公布优秀建议及采纳情况，对提出优秀建议的员工进行表彰奖励，并分享实施计划及预期效果。
四、奖励机制
1、优秀建议奖：根据建议的创新性、实用性、可行性等因素评选出若干名优秀建议奖，颁发奖金、证书及纪念品。
2、特别贡献奖：对于对公司发展有重大贡献的特别优秀建议，将给予额外奖励，并考虑纳入公司长期发展规划。
3、参与奖：所有提交有效建议的员工均可获得参与奖，以资鼓励。
五、后续跟进
1、实施跟踪：对采纳的建议制定详细的'实施计划，明确责任部门、责任人及完成时限，定期跟踪进度，确保建议得到有效落实。
2、效果评估：对实施后的建议进行效果评估，总结经验教训，不断优化完善公司管理体系。
3、反馈机制：建立长效的反馈机制，鼓励员工持续关注公司发展，持续提出宝贵意见。
我们相信，每一位员工的智慧都是公司最宝贵的财富。通过本次“公司创新与发展建言献策活动”，我们期待能够汇聚全体员工的智慧和力量，共同推动公司向更高、更远的目标迈进。让我们携手并进，共创辉煌！
2024活动投票平台 篇12
校园科技节：为了培养学生的创新精神和实践能力，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的意识，学校举行的内容丰富，形式多样科技活动。
一、活动宗旨
在全面提升科技素养和全面推进素质教育的方针指导下，为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，落实我校“兴趣为先、普及全体、个性发展”的科技教育目标，进一步激发我校学生对科技的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养，加强科技与其他学科之间的融合，推进学校素质教育的全面开展，特此举办朱瑞小学科技节活动。
本次科技节以“科技说玩做，快乐你我他”为主题，即“说”中传播科普，积累科普知识，在“玩”中亲近科技，体验科技魅力；在“做”中激活思维、掌握科技方法。将通过科普学习、趣味游戏、挑战竞赛、科技展演等丰富多彩的活动，引导学生积极参与科技活动，学习宣传科普知识，体验科技的魅力与乐趣，践行科技，畅想未来，健康生活，展示朱瑞小学师生的精神风貌。
二、活动目的
（1）丰富校园文化生活，普及科技知识，弘扬科学精神，提高科学文化素养。
（2）拓展学生对科技的了解，拉近学生与科技的距离，进一步激发学生学科技的兴趣。
（3）进一步深化科技与其他学科间的`联系，提升学科融合的的教育价值。
（4）充分挖掘学生内在潜力，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，展示学生特长，促进学生全面发展。
（5）选拔优秀作品参加第36届xx市青少年科技创新大赛等活动。
三、活动主题
“科技说玩做，快乐你我他”
四、科技活动领导小组
组长：
副组长：
组员：科学组、微机组、图书室等教师。
五、活动时间
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
六、活动要求：
1、时间安排：
9.1～9.25策划准备阶段；
9.28～10.10宣传动员阶段；
10.11～12.11活动开展阶段；
12.12～12.22总结表彰阶段。
2、面向全体、个性发展。
组织的活动首先要面向全体学生，充分调动每个学生参与的积极性，发挥创造性、能动性，落实普及性；同时要以学生为本，充分考虑学生实际、尊重学生差异，注重学生个性发展，突出班级特色活动，让有兴趣的学生尽享科技，让有特长的学生尽情展现，让有能力的学生茁壮成长。
3、精心策划、凸显特色。
“说”、“玩”、“做”相结合，设计的活动要注重科技性、普及性、安全性和趣味性。每项活动要详细计划、周密安排、充分准备、及时总结。
特色活动内容贴近学生生活、富有童趣，既有全员活动、也有自选项目，既有室内活动、也有室外游戏，动手动脑相结合，科技与其他学科相融合。实现“玩中学、学中创”。
4、广泛发动、积极宣传
充分利用各种渠道发布、宣传活动情况和成果，带动家庭、社会更多人关注科技。学校将在活动期间组织有关的指导及宣传活动。如：通过国旗下讲话举行“科技节”开幕式；红领巾广播站和大屏幕播放科技影片节目；利用科普中国APP发布推广科普信息，在社团平台发布学校科技活动动态；微信平台和学校网站随时发布科技节活动及成果，进行必要的指导，让学生获得设计、制作等的创作灵感，并进行宣传推广。
5、分工协作、保障安全。做到分工负责、责任明确、充分准备、精心组织、宣传到位、发动有力、各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节安全、圆满、成功的进行和完成。
七、活动内容
（一）宣传启动。
10月13日，科技节启动。
1、xxx致开幕词，白明明公布科技节活动方案，xxx老师及六年一班xxx学生代表发言。
2、学生九连环、魔方展示，放飞纸飞机。
（二）具体活动安排——周周有主题、天天有活动
第一周——科技我会学
1、读科普书
（1）10月11日开始一到六年级各班组织学生阅读科普书籍。
（2）12月4日前三、四年级每班上交读书卡或知识卡3——5份。五、六年级每班上交科普书读后感3份（可以是电子稿）（严禁抄袭）。
2、学习科普、健康生活
（1）10月11日开始，发动家长一起利用科普中国APP学习科普知识，倡导健康生活。
（2）12月4日前4——6年级每班上交2份“学习科普，健康生活”的主题科技小报（可以是电子版）。
3、认识身边植物
（1）10月1日开始利用“形色”等软件，认识身边的植物，建立“身边的植物相册”
（2）10月30日前，发送图片（标清班级、姓名、拍摄于……）至科技群或邮箱：dxxx@163。com
第二周——科技户外玩
1、10月19日，二年级赶小猪——利用纸做推杆，推易拉罐。
2、10月20日，三年级拉水车——用纸箱做小车，里面挂水瓶，运送水。
3、10月21日，四年级吹乒乓球——吹出纸杯里的乒乓球
4、10月22日，五年级运气球——利用塑料瓶运气球
5、10月23日，六年级无敌风火轮——利用报纸做纸圈，人站里面向前走
第三周科技助我飞
1、10月份组建校园航模队，并开展训练。
2、10月28日校园纸飞机直线竞距赛。
3、10月末航模队队员参加xx省“北飞”航模比赛。
第四周——科技创未来
1、结合第xx届xx市青少年科技创新大赛，开展校园科技创新赛。11月5日前上交相关资料。
2、每班上交科技创意或科技发明作品1——3个，科幻画2——5幅。
说明：创新大赛学生项目包括科技创新成果、科技创意、科技实践活动、科幻画四类。教师可以申报科技辅导员创新成果，包括制作教具和科技教育方案。（具体规则要求参阅“xx届创新大赛”相关资料。）
第五周——科技我能演
科学魔术、实验、科普微视频等展示——自愿报名（11月13日前，网络发送作品）（每人不超过2个影视作品，建议时长不超过2分钟）。
第六周——科技我会玩
1、解九连环赛——11月17日竞赛，每班最多3人。
（1）一二年级拆九连环；
（2）三到六年级拆装后再安装。
2、魔方竞速赛
（1）11月18日，一二年级二阶魔方，每班最多3人。
（2）11月19日，三——六年级三阶魔方，每班最多3人。
（3）11月20日异型魔方，除了二三阶魔方外，会不少于5种魔方，自愿报名。
第七周——科技我来说
1、11月25日前，一年级读科学儿歌。
2、11月25日前，二年级科学童话。
3、11月25日前，三四年级读科学散文。
4、11月26日，五年级讲述疫情期间的所见所闻所感。
5、11月27日，六年级科普知识竞赛。
第八周——科技动手做
全年级科技小制作（12月2日前上交，原则上每班不超过5件）
自愿——叶贴画或书签或贺卡（适当辅以绘画或文字）
1、11月30日，一年级“亲子折纸”赛。（亲子提前制作+现场赛）
2、12月1日，二年级“积木搭建”赛（现场赛）
3、12月2日，三年级“自制手动陀螺”赛（提前制作，现场竞时）
4、12月3日前上交，四年级“七巧板拼古诗”赛（提前制作）
5、12月3日，五年级“橡筋车动力车”赛（提前制作，现场竞距）
6、12月4日，六年级“小饺子大学问”实践活动（提前调查，现场实践）
第九周——科技智闯关
由5个挑战项目组成，自由报名（每班不超过3人）。
12月7日——11日。
纸杯快递——两个纸杯底部粘在一起，形成滚筒，利用扇风的办法使其滚动20米，用时越短越好。严禁碰触纸杯，违者视为比赛结束。
纸牌高塔——5分钟内，利用1副扑克牌（自备，可折，不可粘、撕、剪）搭建纸塔，越高越好。
巧提水瓶——5分钟内，利用一张报纸、一根牙签、20cm长塑料胶布，1.5米的细线中的任意几种材料制作工具，不弯腰的情况下提起地面的两个水瓶（无盖，内装50ml水），越快越好。
纸绳提物——5分钟内，利用1张A4纸提起书包，手距离书包不少于15cm，书包内重物越重越好。
保护鸡蛋——5分钟内，利用三张A4纸、少量胶布，制作鸡蛋保护器，使熟鸡蛋在1.5米高处落下不坏。
依据全部活动名次评判等级。
第十周——科技大汇演
12月17日，科技展演会。（预计十个节目40——50分钟）。
以上活动的具体时间以赛前发布的通知为准。
八、成果展示
活动期间，通过校园网站、红领巾广播、微信平台、网站等多途径展示在科技节中涌现出来的优秀学生作品。活动期间也将对班级级学生进行随机采访。
九、总结表彰
12月16——25日
科技节闭幕式上，对积极参与的班级和学生进行表奖，并进行活动总结。
2024活动投票平台 篇13
一、活动主题
享受阅读·滋润人生
二、活动内容
本次读书月活动学生阅读的主要内容为“语文主题学习”丛书和中小学生课外必读经典篇目。围绕“享受阅读·滋润人生”这一主题，各学校，各班级要创造性地开展系列读书活动。
三、活动组织
本次读书月活动内容丰富，参与面广，要求学生全员参与。
四、活动时间
20xx年4月1日—20xx年4月30日
五、活动实施方案
（一）活动要求
1．思想上要高度重视。学校成立“读书月”活动领导小组，由王涛同志具体负责，对读书月活动组织策划，努力创造条件，制定切实有效的活动计划和实施方案。
2．建立日常阅读机制。认真落实好市教研室关于主题学习实验的各项工作要求，将提高学生的`课内外阅读量作为语文教学改革的重要措施落到实处，语文教师要在指导学生充分读好“语文主题学习”丛书的基础上，合理安排阅读时间，确定阅读内容，设计读书形式，开展丰富多彩的读书活动。每天早晨预备前10分钟集中阅读，语文课以2分钟阅读、讲故事或演讲等开首。
师生都要制定出适合自己的阅读规划、内容、进度，有专用日记本，学生利用好日记本做好每天的读书笔记。
3．努力丰富读书平台。学校、各班级要通过广播室，倡导建立电子阅读长廊或图书长廊，分享读书乐趣。、展板、校刊、网站、校园文化走廊等载体，丰富读书平台，进一步加强班级图书角、学校图书室、阅览室等建设，有条件的学校要建立电子阅览
（二）活动程序
1.班级活动（4月1号至30号）：语文教师根据各年级特点组织全体学生在班级内开展读书活动：小学段一至四年级组织主题学习“讲故事比赛”，“诗文诵读比赛”；五年级开展“优秀读书笔记”展评活动和“我说我的主题学习读书故事”演讲比赛；鼓励创新阅读成果展示形式。
2.校级展示（4月下旬）：学校根据实际，组织诗文诵读（22日）、读书征文（22-24日）、演讲比赛（23日）、讲故事比赛（24日）、读书笔记展评（25日）活动，各班级推选出各项活动的优秀者参加校级展评。
3.镇（街道）评选（5月10号前）：教管办将对学校读书月读书活动的开展情况进行验收，跟踪评估师生读书成果。学校推选出优秀者参加教管办组织的相应年级读书月成果展示活动，评选表彰优秀学校、班级及个人。
（三）考核与评价
学校根据班级开展各活动的总体情况和集中展评情况，评选“读书之星”、“书香班级”，表彰鼓励优秀师生和班级（26日）。
各班级开展活动情况，同时记入班级和语文教师个人考核成绩。
2024活动投票平台 篇14
一、大赛名称：
心中所想
二、大赛主题与目的：
写你心中所想，做你心中之事。策划是许多事情都需要的，无论是活动、晚会亦或者比赛都离不开策划。高新是一个广阔的空间，它丰富的活动更使高新的课余生活变的有滋有味，而种种的社团活动更是丰富多彩，在这种氛围下，同学们都积极地参与各种各样的活动，在他们的.脑海中也有着许多奇特地想法但却由于种种的原因无法成为现实，那么，我们是否应该为他们提供一片空间，使他们的这些奇思妙想成为现实呢？也为他们设置一个舞台来展现他们的风采呢？基于这些疑问，我们倡导发起一场大赛来解除这些疑问，于是便有了这个大赛：“心中所想——策划大赛”。
三、大赛流程：
初赛
1、10月14日推出大赛。
2、10月14日至10月18日期间，给于全校同学书写参与大赛的作品（参赛策划书，举行内容与地点必须是在高新校园内，此策划书可以作为模板）。
3、10月18日至10月20日期间晚上21:00，在校社联办公室收集参赛作品，与参赛人员资料。（参赛人员资料务必真实）
4、10月xx日由，策划活动部筛选出晋级名单与策划书。（并通知晋级人员于xx日在实训楼进行决赛）
决赛准备
1、 申请实训楼xxx讲堂。
2、 邀请嘉宾。
3、 提前一天检查xxx讲堂的设备与卫生问题。（有问题则马上处理）
4、 赛前检查xxx讲堂的设备与卫生问题，并布置比赛现场。（有问题则马上处理）
5、 提前安排维持秩序的工作人员，让其在比赛时维持秩序。
决赛
1、10月XX日在实训楼进行决赛。（内容是晋级人员带上策划书演讲，评分主要看策划书内容，当然演讲也占分数）
2、按评委的给于的分数给于名次。（所有参赛人员演讲完后，现场进行统计，现场宣布名次，一等奖、二等奖、三等奖各一名，优秀奖二名。）
赛后处理
1、 工作人员负责搞好比赛现场卫生。
2、 归还设备。
3、 把前五的参赛者作品上交与学生处张帮岐老师处，如张帮岐老师通过此策划书，将会集结其余部门共同在学校举办该活动。
奖品：证书和丰厚的礼品哦
主办单位：策划活动部
策划人：校社联社团活动部 伍国毅
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