励志的句子工作总结：总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结你想好怎么写了吗？以下是小编收集整理的项目建设工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
裁床工作总结 篇1
在过去的一段时间里，规培教学工作在紧张而有序的氛围中顺利进行。以下是对这段时间教学工作的总结：
一、教学目标与计划
明确以培养具备扎实专业知识、熟练临床技能和良好职业素养的医学人才为目标。
制定详细的.教学计划，包括理论课程、实践操作、病例讨论和学术讲座等。
二、教学内容与方法
涵盖了本专业的核心知识和前沿进展，结合临床实际案例进行讲解。
采用多样化的教学方法，如床边教学、模拟教学、小组讨论和导师指导等。
三、学员表现与评估
学员们学习态度积极，能够按时完成学习任务。
建立了全面的评估体系，包括理论考试、技能考核、日常表现和病例汇报等，对学员进行客观、公正的评价。
四、问题与改进
部分学员在临床操作中还不够熟练，需要增加实践机会和针对性的辅导。
教学资源的分配有时不够均衡，需要进一步优化。
五、未来展望
继续完善教学内容和方法，提高教学质量，为培养优秀的医学人才做出更大的贡献。
裁床工作总结 篇2
在一个学期的忙忙碌碌之后，蓦然回首，不仅嘘唏感叹：四个半月的时间，我们好像刚刚开始工作，却转眼就结束了。在这段看似短暂的日子里，老师们勤勤恳恳、兢兢业业，在各自的岗位上默默耕耘着，播种着，付出了很多很多。
教学在学校的全部工作中，所占的时间最多。为搞好教学工作，提高教学质量，学校着重抓了以下几项工作：
一、规范课程设置，争取校本扶持
1、对教学工作统筹安排，严格按照国家课程计划编制了课程总表及分表，开齐课程，开足课时，全面安排各科教学活动内容，制定了符合我校实际情况的作息时间表。保证了学校教学工作有条不紊地进行。
2、在学校原有方案基础上，在x主任、x老师和毽队学生共同努力下，校本毽球课程区级扶持申请，被顺利批准。这将有力促进我校的校本课程建设。
二、加强理论学习，积极进修培训
1、问渠哪得清如许，为有源头活水来。（从金程老师本上抄来的）课改靠教师，教师靠理念，理念靠理论，理论靠学习。为此，学校大力构建学习型组织，树立教师终身学习的观念。老师们积极阅读教育教学书报刊物，认真做好教育教学理论学习笔记，并利用例会前十分钟时间，进行分享交流。大家积极吸收先进的教育教学方法学以致用，从而提高了业务水平。
2、认真学习了市区“减负”文件精神，落实减轻学生过重课业负担的要求。
3、进行了《读书唤醒自己》的专题讲座，倡导教师读熟一本经典，主攻一个专题，精研一位名家。
4、支持教师参加各种培训、进修。多方面为教师创造条件，为教师提供参与教育科研、成果交流、专题讲座等机会，使教师有机会学习先进教育理论，获取先进的课改信息。老师们自己也克服各种困难，坚持参加每一周的骨干教师培训，收获颇丰。
三、立足课堂教学，不断提高效益
1、咬定青山不放松，立根源在课堂中。本学期共听推门课、研究课、预约常态课等63节。只有6节因时间关系没有交换听课意见。
2、每位任课教师每学期上一节研讨课，每课做到说——讲——评一条龙；注重研讨、探究、反思。在教研组内做到“课前研究教材教法、研究学情预案，课后总结亮点、收获，反思不足失误，研究如何改进提高”。
而且听课时：让授课教师利用2分钟时间，简介本节课教学目的任务使听课者明确本课重难点，双方都做到有的放矢。
这些研究课给教师们提供了学习和研讨的机会，每位老师听课都不少于8节。很好地促进了学校的教学经验交流，锻炼了教师队伍。学校对此项工作做了专项小结。
3、祁长芳，李鹏，宋超三位老师，经过精心准备，参加了XX区第五届“师慧杯”教学评优竞赛，大开了眼界，得到了充分的锻炼。
四、三级质量监控，层层严格把关
1、学校定期检查教师的备课与批改作业情况。
严把课前关：一方面要求备课在原有基础上，有复备课的痕迹，以此补充针对学情变化的教学策略；围绕“三维目标”来设计好每一节课，上好每一节课。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，激发学生学习兴趣、指导学生学习方法、培养学生良好的学习习惯。另一方面，坚持写教学后记和教学心得，在总结的基础上提高。
严把课后关：作业就是每一天的教学质量。根据遗忘先快后慢的规律，对学生所学知识进行及时的巩固，保证学生知识掌握的牢固性。严格监控教师布置作业的数量和质量、以及教师批改作业的方式和态度，保证作业的质量，通过作业促进学生掌握知识的质量。实现作业对课堂教学延伸、补充和巩固的功能，对学生的思维训练起到举一返三、触类旁通的作用。而且反复强调：要精讲巧练，提高作业效能、减轻学生过重的负担。
2、把好单元关：学校、教研组和教师自我组成了学校三级质量监控体系。
学校一直坚持采取单元检测换班监考、流水阅卷的方式进行，多数老师能做到每单元检测后及时分析，同年级交流，并上交组长审阅。组长将审阅结果及时汇报到学校。使学校及时了解各班单元教学质量情况，也便于教师之间互相研讨，互相比较，取长补短，并认真分析、查遗补漏。但也有的老师将单元检测当成了复习卷，突击练习，没有达到监测单元教学质量的目的。
3、把好单项关：单项竞赛，旨在促进学生提高专项学习能力的速度与技巧,提高学习兴趣,以表彰优秀带动全体。老师们在发现问题的同时也很注意保护学生的自尊心,都能够正确地面对学生的差异。
4、把好复习关：结课前，老师们结合教学实际和学生情况，制订了期末复习计划。有的老师计划周密，每一天的'安排详细、有序，可操作性强。而有的老师，教学计划只列了个题目清单，复习效果可想而知。因此，在这里统一规定：下学期开始，不但要有系统的复习计划，还要有每节复习课的详细教案，并做重点检查。
五、国学经典诵读，营造书香氛围
为了给全校师生营造浓厚的校园书香氛围，给每位教师配备了一本《新课程标准》推荐的小学阶段必背古诗文手册和《增广贤文》。语文教师通过校本课程的课时进行不同年级不同内容的古诗文诵读教学，各班通过板报、展板、班队会进行宣传、展示，学校每天利用课间操几分钟宝贵时间展示一个班的阶段成果。师生共同开展“每周一诗、每周一文”活动，从而丰富学生的语言积累，让学生受到中国传统文化精髓的熏陶与感染，同时提高教师们的文化底蕴。
下学期将在通知栏，开辟专栏，每日一人板书一诗（文）。
六、电子手写双轨，规范学籍管理
1、严格新生等级制度，信息采集登统工作及时准确。李主任不分分内分外，默默承担了转学手续、学籍卡登记等管理工作，张世月老师工作有序有法，很到位，很多时候都是我刚给她通知，她说已经完成该项工作了。
学校原有的一些优良传统很好地继承了下来。老师们分工明确，团结协作，期末登统工作如此繁重，却高效率地在短时间内完成了。那种默契，那种自觉让我们感受到了团队拓展训练的积极成果。
2、有的教师对本班学生情况了如指掌，有专门的花名册，情况统计表，随问对答，数据准确，值得学习。建议所有班主任也建立学生情况电子版统计表，详细登记学生各种情况，才能应对不同部门的轮番询问，而且口径统一。
3、为提高登统效率，学生学号将实现全部统一，以cims系统内排序为准，纸质学籍卡、评价手册、学生作业学号、参加抽测考号必须完全一致。
下学期，各阶段的评价手册、纸质学籍卡（大蓝本）登记工作，将统一集中在会议室进行，人动而本册不动，以免到处寻觅之苦。
七、电教设备维护，建设校园网络
这项工作主要由宋超老师负责。本学期重新分配电脑，达到人手一机。加上计算机房、各班教室的电脑，近百台不同型号的机器，一个人维护，工作量之大可想而知。本学期还完成了共享文件夹的设置，寒假进修的通知和教育学会论文征集通知都放在里面了散会了可以复制一下。历经磨难，百兆光纤也即将开通。现在宋老师正在给每台机器杀毒、装防火墙，下学期大家就可以在办公室上网了。届时，学校会出台相应管理条例，以杜绝上班时间网聊、游戏等非教育教学上网行为。
八、后勤保障到位，教具学配备齐全
开学初，难得的机会，参与了教材的退补工作，感受到了此项工作的责任重大与辛苦。相应的教参、挂图、磁带等教具配备齐全。学校还给配备了教鞭、字典、计算器、订书器等急需的用具。在此特别感谢后勤部门的鼎力支持。
值此新年伊始、新春佳节就要到来之际，向所有老师们由衷地道一声：辛苦了。
裁床工作总结 篇3
光阴似箭，日月如梭，转眼间一个学期的教学工作即将结束。回顾这一学期的教学经历，我感慨万千。作为一名技校教师，我深知自己肩负着培养技能人才的重任，因此在教学工作中不敢有丝毫懈怠。现将本学期的教学工作总结如下：
一、教学工作概述
本学期我主要承担了[专业名称]专业的[课程名称 1]、[课程名称 2]和[课程名称 3]等课程的教学任务。在教学过程中，我始终坚持以学生为中心，以培养学生的实践能力和创新精神为目标，精心设计教学内容，灵活运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性，努力提高教学质量和效果。
二、教学方法与策略
1.项目教学法
结合课程内容和实际工作需求，将教学内容设计成一个个具体的项目，让学生在完成项目的过程中掌握知识和技能。例如，在[课程名称]课程中，我设计了“[项目名称]”项目，让学生分组完成从方案设计到实施的全过程，培养了学生的团队协作能力和解决实际问题的能力。
2.案例教学法
通过引入实际工作中的案例，让学生分析和讨论案例中的问题，并提出解决方案。这种教学方法不仅能够让学生更好地理解和掌握理论知识，还能够培养学生的`分析问题和解决问题的能力。例如，在[课程名称]课程中，我引入了“[案例名称]”案例，让学生分析案例中存在的问题，并提出改进措施。
3.情境教学法
创设与教学内容相关的情境，让学生在情境中学习和实践。例如，在[课程名称]课程中，我创设了“[情境名称]”情境，让学生在情境中模拟实际工作场景，进行操作和训练。
4.信息化教学手段
充分利用多媒体教学资源、网络教学平台等信息化教学手段，丰富教学内容和形式，提高教学效率和效果。例如，我制作了精美的多媒体课件，录制了教学视频，上传到网络教学平台上，供学生自主学习和复习。
三、学生学习情况分析
1.学习态度
大部分学生学习态度端正，能够认真听讲，积极参与课堂互动和实践操作。但也有部分学生学习态度不端正，缺乏学习的主动性和积极性，存在迟到、早退、旷课等现象。
2.学习能力
学生的学习能力存在较大的差异。部分学生学习能力较强，能够快速掌握新知识和技能，并且能够举一反三，灵活运用。但也有部分学生学习能力较弱，对新知识和技能的理解和掌握比较困难，需要花费更多的时间和精力进行辅导和训练。
3.学习成果
通过本学期的教学，大部分学生在知识和技能方面都取得了一定的进步和提高。在期末考试中，大部分学生都能够达到合格以上水平，部分学生还取得了优秀的成绩。同时，学生在实践操作能力和创新精神方面也得到了一定的培养和锻炼，能够独立完成一些简单的项目和任务。
四、教学中存在的问题及改进措施
1.存在的问题
教学内容与实际工作需求存在一定的脱节，部分教学内容陈旧，跟不上行业发展的步伐。
教学方法和手段还不够灵活多样，不能够充分满足不同学生的学习需求和特点。
对学生的评价方式还不够科学合理，过于注重考试成绩，忽视了学生的学习过程和实践能力的评价。
与学生的沟通和交流还不够充分，不能够及时了解学生的学习情况和思想动态，对学生的学习和生活指导不够到位。
2.改进措施
加强与企业的合作，及时了解行业发展的最新动态和实际工作需求，对教学内容进行更新和优化，使其更加贴近实际工作。
不断学习和探索新的教学方法和手段，根据不同的课程内容和学生特点，选择合适的教学方法和手段，提高教学效果和质量。
建立科学合理的评价体系，综合考虑学生的学习过程、考试成绩、实践能力、创新精神等方面，对学生进行全面、客观、公正的评价。
加强与学生的沟通和交流，定期组织学生座谈会、问卷调查等活动，及时了解学生的学习情况和思想动态，对学生的学习和生活进行更加有效的指导和帮助。
五、教学反思与展望
通过本学期的教学工作，我深刻认识到了自己在教学中存在的不足之处，也明确了今后的努力方向。在今后的教学工作中，我将不断加强学习，提高自己的业务水平和教学能力；不断改进教学方法和手段，提高教学质量和效果；加强与企业的合作，优化教学内容，培养符合社会需求的技能人才；加强与学生的沟通和交流，关注学生的成长和发展，努力成为一名优秀的技校教师。
同时，我也希望学校能够进一步加大对教学工作的支持和投入，改善教学条件，提高教学资源的利用效率；加强师资队伍建设，提高教师的整体素质和业务水平；完善教学管理制度，加强教学质量监控和评价，为提高教学质量提供有力的保障。
总之，本学期的教学工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我将继续努力，不断改进，为培养更多优秀的技能人才贡献自己的力量。
裁床工作总结 篇4
光阴似箭、日月如梭，转眼间难忘而又关键的20xx年已经过去，充满挑战和机遇的20xx年已经到来。回顾过去的20xx年，我在公司领导强有力的领导及关心支持下，严格要求自我，紧紧围绕公司决策布置，认真领略公司各项工作制度及决策，始终坚持把利益放在首位。在这一段时间工作中，个人虽取得了一些成绩，但也有一些需要改善和提高的地方。下头根据个人心得现将20xx年的工作情景作如下总结：
一、工作总结
1、注重团队协作，与各部门同事之间维持良好的工作关系，加强合作，维护好各部门间的协作，保证工作之间的协作衔接;
2、严格遵守制度纪律，坚持原则，廉洁自律，不做有危害公司利益的事情，不说有损公司形象的话;以主人翁的态度和行为融入公司;
3、详细的了解整个建设工程项目情景，熟悉建设项目EF区建设工程详细;认真审核熟悉各阶段设计院发放项目E及F区图纸，领会设计意图，积极参与项目图纸方案修改调整工作，认真的进行核量，审查发现的图纸问题并及时反映或处理，总结统计图纸各方面的信息;
4、全过程参与项目现场管理，坚持每一天检查现场，严格控制入场材料质量，坚决杜绝未按设计图纸、施工规范、操作程序、审批的施工组织设计施工，做到对工程质量有预见性，及时发现、及时处理反馈现场各楼栋建设情景，严格把握工程在建3#、4#、5#楼及地下车库质量关，控制和管理好现场工程进度及安全礼貌施工，按照公司及领导要求的质量、进度、安全、成本执行现场管理;
5、参与工程现场相关验收、资料整理及收集工作;参与办公楼装修后期的各项维护工作;及时做好工程相关的内业资料处理工作，完成工程项目的需要的各种建筑经济技术参数进行计算整理编制，供给基础数据的统计，处理工程项目项文档整理，编制工作计划以及相关函件起草、登记、核实等工作;
6、加强现场与监理单位、施工单位等单位间的联系、沟通、协调管理工作，解决工程技术方面出现的问题等，保证工程设计变更等相关信息无误的上传下达;
7、积极配合完成本部门领导安排的临时性工作以及其他部门的工作，服从工程项目大局，配合做好工程项目各项工作;
8、在其他时间不断加强自我的学习本事提升自我，认真学习国家颁布的与工程相关的各种标准图集和各种验收规范，熟悉相关工程法律知识，工程经济知识，项目管理知识。
二、存在的不足及改善措施
进入公司的这一段时间里，自我工作中虽有些提高，但也有不足之处，在以后的工作中应深刻的认识到和处理好这些不足的地方：
1、要加强沟通本事，要充分利用资源。在以后的工作过程中，应主动加强沟通，经过公司这个平台做到资源共享，充分利用公司资源，提高主观能动性;
2、在以后工作中要提高和加强自我对于会发生问题工作的预见性，尽量不出问题，当遇到问题时能够做到有条不紊的处理。
三、下一段时间的工作展望
工程项目即将进入下一段时间正式施工阶段，接下来的工作中将紧密围绕在公司的总体计划纲领下，切实可行的完成自我的工作，更加努力，更求提高，努力提高自我，与公司一齐展望完美的未来。
1、在公司纪律制度方面，严格遵守公司纪律，认真执行公司的规章制度，维护公司形象和公司利益，以主人翁的态度和行为严格要求自我;
2、在工作业务方面，紧密围绕公司总体工作规划，积极参与和配合团队事务，主动承担工作任务，在规定的时间和资源范围内高效完成工作任务，维持良好的团队关系。工程技术方面发挥自我的长处，熟悉工程各方面的业务，做好工程项目自我承担的工作区域内的质量、进度、成本控制及现场安全礼貌施工管理，加强工程各单位之间的协调工作，协助部门领导和其他部门完成其他工作;
3、在工作业务知识本事方面，在合格完成本职工作和领导安排的其他工作之余，不断的加强工程技术学习知识，努力储备工程方面的各种知识，提升业务知识本事，使自我在横纵方向得到良好的发展。
裁床工作总结 篇5
根据XX县教育局“XX县20xx年农村义务教育薄弱学校改造计划配置多媒体教学设备项目工作方案”和自治区项目办的通知要求，结合我校实际开展情况，现总结如下：
一、学校高度重视，成立领导小组
成立了由校长任组长，分管副校长任副组长，教导主任为成员的领导小组。
二、有条不紊地按要求开展配套设施工作
1、设置了中心机房，中心机房面积约25平方米，窗帘正在制作，宽带拟拉光纤，拉光纤事宜正在洽谈中。
2、设置了一间约30平方米的教师电子备课室，已粉刷了墙壁，铺平了地板，安装了排杆，几套电脑台椅正预购，将于近日到位。
3、中心机房、教师备课室和各教室电路电源严格按要求施工，各教室的窗帘正在制作中。
4、各室的防盗网正在制作，天面门窗防潮、防漏水性能较好，设备放置教室中间，每个教室配置灭火器，灭火器于近日购买。每个教室配置一个灭火器，防尘、防雷已按要求做好相关工作。
5、设置了一间专用库房，内有防盗门，有力地保障了多媒体设备的安全。
以上是我校在薄改工程中已开展的相关工作，还没有完善的工作正在逐步完善。
裁床工作总结 篇6
一、上周工作总结
上周备课组长和各班级工作完成都很好。班级教研会、班会绝大多数班级有序进行，召开的非常认真，效果也较好。展示栏也能够按期完成，大多数班级办的内容丰富、形式美观。尖子生的学法教育也进行的不错，各项检查显示年级各班级学风、班纪良好、教师干劲十足，年级表现出了很好的发展势头。
表扬：在周日高三二轮复习讲座中，历史组老师到场非常齐，并且能够认真听讲，表现出了优秀的敬业素养，为历史组和年级挣得了荣誉，年级提出表扬，并对历史给予积分4分的奖励。
批评：在周六高三二轮复习讲座中，语文组老师缺席较多，部分老师到场后即离席，甚至不请假不到场，个别老师去的晚，走得早，给语文组和年级造成了非常不好的影响，受到了校领导的多次批评！教研处和年级组对不听从学校安排，自由散漫，团队意识差，无纪律无组织的部分语文老师进行通报批评！并扣除语文组违纪个人每人4分的处理，以及本周语文组周量化为末等的处罚。同时对语文组教师的不良思想和行为加强整顿，对两位组长组织不力，平时工作要求不严进行通报批评！并对语文组平时存在的组织纪律不强、自由散漫的'风气加强治理和教育，尽快转变作风，打造成优秀的备课组团队，不为团队找麻烦，只为团队添光彩！
二、本周工作安排
（一）教学教研工作
1、做好4月1-2日的月考命题和考前的事务筹备工作。要求：
（1）各组按照时间要求做好命题，确保命题质量，不出错，不过易过难，答题卷规范，网上阅卷；
（2）年级办认真核实参考学生名单，对近段受处理学生和上次缺考学生不安排考试。班主任要逐一核实班级学生参考名单，上报年级办（以上次考试成绩单为准）。上两次的作弊生只安排在诚信考场。今后的作弊生依次类推，如果真正表现好，可以写出申请，班主任担保，可以安排到其它考场。
2、周二周三正常教研。要求：
（1）各组要更高标准做好“精品课堂”的磨课，力争在高一高二对抗比赛中比出好成绩，对在这项活动中取得优秀成绩的学科组和个人，年级要给予积分奖励；
（2）教研的组卷环节，不要再交打印试卷，一律交印发给学生使用的试卷，注意两份（含小班和平行班）；
（3）吸取语文组部分教师的反面教训，加强备课组教师不良思想倾向的教育和引导。注意组内教师思想的引领和教育，以及组长自身的严于律己的约束。
3、各办公室前后黑板板报更新。主题是：
（1）围绕高三一轮复习之际，办学科组的计划，具体到责任人，如计划要求，提高教学质量的措施，周考试周练（含专项练、纠错练、定时练、小题练和单元练等）计划以及命题责任老师，学科组考试奋斗目标（含尖子生），即总分一本二本分数线名次线，单科也在对应名次线的上线数（也就是双上线数）；
（2）以上次期末考试学生人数为基准，计算各组进步累计人数排序。
4、办公室卫生打扫和保洁。同（三）中第3条。
5、备课组要加强对高考考纲的学习和研究。要根据20xx最新教学大纲。在复习每一个章节之前，必须加入这个环节，责任到人、研究深入而到位。另外，可与高三组长沟通一下，尽快制定一轮复习时间以及计划，及时上交到年级。
6、教研会请假。需报请陈主任、教研处张主任双重批准。听课时备课组长坐在门口，统计好本学科人员，临时说谁请假无效。
（二）尖子生培养工作
1、尖子生辅导和竞赛班开班。要求：
（1）地点：物理是学知楼三楼空教室，数学是学海楼一楼考务办；
（2）两科老师要提前把门打开，注意教室卫生的打扫和上课的服务（如粉笔、板擦、开门关门关电、喝水等），老师全程参与；
（3）注意教育学生要认真听课、认真记笔记，课后认真完成老师的作业，注意督促学生完成老师布置的任务，在不耽误正常复习和上课的情况下，把竞赛课上好，力争好成绩；
（4）大约4月份做最后一次筛选淘汰，确定最终的名单。
2、4月3-4日小班学生参加高三联考。要求：
（1）按时参加，不得缺考，要认真答题；
（2）考后教师要认真进行评卷、有效做好考后成绩分析
；（3）没有安排考试的学生要把考试试卷提前及时下发学生在课下完成，科任老师可以收上来抽查批改；
（4）尖子生的答题卷要注意从高三试卷中及时拿出并发给学生！注意学生答题卷的班级一律高二年级某班。
3、继续深化尖子生的学法指导。认真研读微信群的文章和做法，丰富自己的教学和尖子生管理，继续提高尖子生的管理水平以及教师的教学质量。
（三）德育工作
1、周一班会。主题：《8日潜行，迎战月考》。要求：
（1）认真筹备，开出士气和良好学风；
（2）班会的最后要集体伸出右臂大声宣誓和喊口号，营造备考氛围，班主任要全程参加；
（3）查出学生的理想大学高出分数线（一本二本线由年级公布）的分数，明确努力的方向和考后分析差距；
（4）静心研学、克服干扰，诚信考试，做高素质的一高人；（
5）凡是期末和寒假作业考试舞弊生一律安排特别诚信考场。
（6）班级分小组量化管理考评各班级要继续深入进行，不得不督促就停止了，上周一发现部分分班级没在张贴班级分小组管理量化总结单，说明个别班主任又放松了这项工作。
2、关于走读生的新要求。学校不再办理任何的走读证明。各班级班主任要对艺术生、走读生登记造册，加强针对性管理。
3、抓好卫生打扫和保洁。要求：（1）各组办公室、各班级教室、各班级保洁区域要高度重视，认真落实卫生打扫分工，按时完成打扫和保洁；（2）备课组长和班主任要及时督促此项工作。
4、班主任值班存在的问题。一是在值班开始时不在岗、迟到岗，值班时间段，中途离开，甚至走出教学楼，二是有时虽在值班楼层但不在楼道内管理，通报短信不全面，不及时。要求：（1）按时到岗、尽职尽责，只要在关键时间段不在岗一律视为脱岗；（2）值班一小时后不发短信视为不作为，年级通报扣除班级积分。（3）另外，天气转暖，天亮的早了，可以要求学生6:40到班，好多平时快迟到的学生也都没吃饭，带着饭跑进来。
5、班级后黑板报更新。本期主题是：《我的大学·我的高三》，右边专门一块为倒计时“离下次考试还有多少天的”小版面。倒计时牌及时更新。周四上午10:00检查。
6、建立A/B两部的班主任微信群。通过加强交流和相互学习，提高自身班级管理水平和班级管理质量，请两部班主任按时加入。两部主任注意工作完成。
7、学生校服。本周仍是蓝加黑校服，从周六开始改为全白色校服，请班主任注意通知到班级。
（四）其它工作
1、考试与放假安排。（1）4月1-2日高二月考；（2）4月3-4日小班参加高三模考，文科前30名，理科前80名参加，剩余小班学生参加拉练，由于涉及3日拉练，班主任要做好工作和引导；（3）4月3日高二年级拉练活动；（4）4月4-5日高二大星期，5-6日高一高三大星期休息。
2、筹备野营拉练各项前期准备工作。对最近一段逃课、吸烟、玩手机、上课睡觉、考场作弊、自由散漫、经常小违纪、上网吧等违纪违规的学生，各班级一律不得安排其参加这项活动。各班主任要提前告知学生或家长。
裁床工作总结 篇7
本周我的工作主要是负责COSCO的订舱。真正的实际操作和看着学习还是有本质的区别的。在本周整个订舱流程有充分的练习机会，也是在这些练习中不断地发现自身的问题。本周的工作中，在一次订舱操作中由于个人的疏忽把订舱邮件主题和订舱单中的起运港和目的港没有写一致，但是后来及时发现错误，避免了后续工作各种麻烦的发生。经过这一件事，我更加清楚地认识到了细心于这个岗位来说是多么重要的基本素质。除此之外，
严谨也是必备的职业守则，在收到一份海运计划单后，第一件事就是要审核计划单的完整性，并确认品名是否属于敏感词汇，若是敏感词汇，要向客人确认，需要其提供货物运输条件鉴定书，有些货物比如电池，除了需要客人提供货物运输条件鉴定书外还需另加一个检测报告，然后再向船东确认能否接受此种货物的运输。
本周，针对危险品问题，公司还专门展了一次专业培训。此次培训对我往后的工作的的帮助来说是有必要的，这次培训让我对危险品有了一个更加深入的'认识。很多在我看来极为普通甚至跟危险沾不上边的日常用品，居然会被归为危险品。比如胶水、脱水蔬菜，甚至乒乓球也被归为危险品类。这些品类在日后工作中是要特别注意到的。
起初，本周遇到的头等问题是邮件的发送和答复。但是经过前辈的教导和实际的操作演练，我渐渐的也掌握了邮件答复和发送的规律和技巧。但是由于本周我操作的单子不是很多，还有一些有针对性的问题可能还未显现，日后，随着工作量的增加，会遇到各种情况，邮件问题也就会迎刃而解了。
除了COSCO外，本周还接触到HSUD。HSUD的订舱和COSCO不同的是在网上订舱，HSUD的订舱单的填写大致和COSCO无太大差异，主要是重量单位、ETD的选择、客户备注等几个点需注意，在点击完预定后记下单号即可。
一周的工作总体感觉还是很充实的，虽然每天都在重复着同样的工作，但是在这不断重复的工作中感悟到耐心和细心的重要。日后，我一定会学到更多的东西，会有更多的心得和感受。每天都有进步，每周都有收获。这是我对自己工作的最基本要求。
裁床工作总结 篇8
一、学习方面:
1、本周学习内容：语文：学习了7、8两课课文和生字词，并对以前学过的知识进行了复习，第三周学习和班级工作总结。请家长及时检查孩子对课文和生字的掌握情况，并进行听写。请家长让孩子养成预习的好习惯，特别是语文，学习的课文越来越长，如果不进行预习，单靠课上很难将所学的生字记住，所以请家长及时让孩子预习。数学：本周主要是复习了钟表，发现还有些孩子没有掌握，请家长抽时间给孩子出几个类似的题做做，另外我们还复习了100以内数的认识，以及数的读法和写法，100以内数的组成，整十数加减法，请家长给孩子每天出30道口算联系，以巩固所学知识。2、本周进步大、表现好的同学有：吕文超、鞠春介、李皖鲁、王天凡、曲建桦、宋泉颖、于庆林、董家宜、王晖丹、赵宇昕、宫紫涵、姜雨、孔思琪、王鑫、宋泉颖、李杰、李富洋、丛骊臻、王娜娜、肖娜娜、孙福秀。希望其他同学向他们学习。
二、作业完成方面：
大部分孩子都能认真完成作业，但是有些孩子仍然没有养成记作业的习惯，希望家长每天检查孩子《好习惯》本的使用情况，并及时签名。有些孩子作业质量不高，请家长加强监督，让孩子认真完成。
三、纪律方面：
上周因为同学们的努力，班级被评为“纪律标兵班”。本周纪律存在的主要问题是刘越早上早到，于佳颖在走廊里说话被纪律督察员抓住，希望其他同学引起注意，工作总结《第三周学习和班级工作总结》。希望下周同学们能继续保持良好的`纪律，让流动红旗常住我们班。
四、卫生方面：
本周孩子的个人卫生保持的非常好，希望同学们能继续保持！
五、班级管理方面:
1、周四召开了家长会，感谢家长们能及时到校。经过与家长们的交流，加强了家校联系，能更好的促进孩子的发展。
2、确定了班级家长委员会的成员，家长们能够积极参与到班级管理工作中来。
3、本周越来越多的家长登陆了班级博客并进行了留言，谢谢家长的参与，希望家长朋友能有时间点击班级博客查看。
六、特别提示：
1、提醒家长不要给孩子买辣条之类的垃圾食品，保证孩子的健康。
2、田村过马路的孩子在过马路时存在安全隐患，如果家长有时间请护送孩子过马路，没有时间的家长请让孩子绕道田村医院附近的斑马线附近，让孩子按照交通指示灯过马路。
3、每天课间操和课外活动时间学校组织学生跳绳，请家长叮嘱孩子每天带跳绳。
4、要求学生每天按照学校规定时间到校，不要早到和迟到。
5、利用周末时间让孩子清理个人卫生，特别是指甲和衣服。
6、关注孩子的作业完成情况，并给以适当的辅导。
裁床工作总结 篇9
本学期，我担任了技校[专业名称]专业的教学工作。在学校领导的关心支持和同事们的帮助下，我顺利完成了各项教学任务。现将本学期的教学工作总结如下：
一、教学工作回顾
1.课程准备
在每门课程开课前，我都认真研究教学大纲和教材，制定详细的教学计划。同时，根据学生的实际情况和专业特点，精心设计教学内容和教学方法，力求使教学内容生动有趣、易于理解，教学方法灵活多样、富有实效。
2.课堂教学
在课堂教学中，我注重营造轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。采用多种教学方法，如讲授法、演示法、讨论法、实践法等，引导学生积极参与课堂教学活动。同时，关注学生的学习状态和反馈，及时调整教学进度和方法，确保教学效果。
3.实践教学
实践教学是技校教学的重要环节。我认真组织学生进行实践操作，指导学生掌握正确的操作方法和技能。在实践教学中，注重培养学生的动手能力、创新能力和团队合作精神，提高学生的综合素质。
4.作业批改与辅导
根据教学内容和学生的实际情况，布置适量的作业，让学生在课后能够巩固所学知识。认真批改学生的作业，及时发现学生存在的'问题，并进行有针对性的辅导，帮助学生解决问题，提高学习成绩。
二、学生学习情况分析
1.学习态度
大部分学生学习态度端正，能够按时完成作业，积极参加课堂教学活动。但也有部分学生学习态度不认真，存在迟到、早退、旷课等现象。
2.学习能力
学生的学习能力存在较大差异。部分学生基础知识扎实，学习能力较强，能够较快地掌握新知识和技能；而部分学生基础知识薄弱，学习方法不当，学习效果不佳。
3.学习兴趣
学生对实践操作课程的兴趣较高，而对理论课程的兴趣相对较低。在教学中，需要采取多种教学方法和手段，激发学生对理论课程的学习兴趣。
三、教学成果与不足
1.教学成果
学生在本学期的期末考试中取得了较好的成绩，及格率达到了[X]%。
学生的实践操作能力得到了明显提高，能够熟练掌握所学的专业技能。
学生的学习兴趣和学习积极性有了一定的提高，课堂氛围更加活跃。
2.不足之处
教学方法还有待改进，需要进一步探索适合技校学生的教学方法和手段。
对学生的个体差异关注不够，在教学中未能充分满足不同学生的学习需求。
与学生的沟通交流还不够深入，对学生的思想动态了解不够及时。
四、改进措施
1.加强学习，不断提高自身的业务水平和教学能力，学习先进的教学理念和教学方法，结合实际情况应用于教学中。
2.关注学生的个体差异，因材施教，采用分层教学、个别辅导等方式，满足不同学生的学习需求。
3.加强与学生的沟通交流，了解学生的思想动态和学习需求，建立良好的师生关系。
4.进一步完善教学评价体系，对学生的学习过程和学习结果进行全面、客观、公正的评价，及时反馈学生的学习情况，激励学生不断进步。
五、未来展望
在今后的教学工作中，我将继续努力，不断提高教学质量，为培养更多优秀的技术人才贡献自己的力量。我相信，通过不断的学习和实践，我一定能够成为一名更加优秀的技校教师。
裁床工作总结 篇10
这学期我担任一级一班和三班的语文教学工作。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。两个班的同学都比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深或太浅，就会没有照顾到整体，我备课时没有很好的处理好这点，因此教学效果不是很理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的`同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实；教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，发现并不能很好地做到这点。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。
因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我对这部分人进行课余时间辅导。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
裁床工作总结 篇11
《机械制图》往往是新生接触的第一门专业课同时也是职业院校机械加工类专业的一门重要的专业基础课，对于后续专业课程的学习具有重要意义。在经济竞争日益激烈的今天如何对机械制图课程进行改革，使其满足社会对高技能人才的需求，笔者在此总结自己多年任教经验及教改经验，总结以下几点拙见。
一、营造愉悦的课堂气氛，培养学习信心和兴趣
随着近年来高校不断扩招，职业院校招生困难，职业类院校学生素质普遍下降。多数学生在应试教育的强压下丧失了对学习的积极性和主动性，所以在引入该课程的时候，首先作为老师应给学生留下一个和蔼可亲的印象，关心爱护每位学生，耐心解答所有问题，正视学生的个体差异，分层次教学，正所谓“亲其身，信其道”。其次，鼓励每个学生的每一点进步，坚信即使再差的学生也有其优点，培养学生的.自信心。在尊重学生的同时要严格要求，用自己的人格魅力感染学生，激发他们对机械制图课程的学习热情。通过不同的授课方式和渊博的知识内容，吸引学生的注意力，使机械制图课程不再枯燥无味。
二、理论与实践相结合，提高学生操作能力
如今的制造业需求具有较强可塑性、适应性、创新性的应用型和操作型人才。所以职业类院校在人才培养方面更应重视学生的动手能力，不光掌握方法，最重要的是操作。在机械制图课程中，我们可以穿插性的组织学生到校办工厂参观实习，要求学生（1）、了解机械加工过程以及机械制图在加工过程中的作用；（2）、了解普通零件的常见结构如孔、槽、倒角等；（3）、了解形位公差及其测量工具和方法；（4）、认识各种常见标准件；（5）、了解装配方式。机械制图课程一个重要的教学目标就是要求学生读图，因此在教学过程中应使学生逐步接触工艺图纸，例如车工专业学生可以学习轴类零件的加工图纸
，而这些图纸均来自工厂实际应用图纸，学生通过针对性的读图提高基础知识的综合运用能力，加深对国家标准的记忆，对工艺结构的了解，对技术要求的熟悉，这样可使学生走向工作岗位后能尽快适应工作要求，提高其自身竞争力。
三、课程内容调整，重视人性化教学
目前中职类教材虽经过不断改革个别章节有压缩，但仍沿袭普通高等教育课程内容，理论内容比重过大，对于基础差、底子薄的职业院校学生难于理解；同时课程内容缺乏实践和操作知识，不能适应职业院校培养高素质操作型人才的要求，改革势在必行。机械制图课程一般包括几何画法、机械图样的表示方法、零件图和装配图四部分。几何画法是机械制图的基础，但没有实际意义，职业院校学生毕业后很少专门从事设计绘图工作，多从事加工制造工作，工作中最常用的事零件图、剖视图和装配图。为了帮助学生早日适应岗位需要，培养其快速而正确的读图成为机械制图课程的主要教学目的，所以教师可根据课时适量删减几何画法内容而增加实用性内容。
四、引入现代教学方法，使用多媒体三维软件
传统教学过程中，教师多采用模型和挂图辅助教学，其缺陷主要在于：
（1）模型体积小，学生观看较模糊；
（2）模型和挂图均已确定，不适用教学过程中的灵活改动；
（3）实物和视图无法快速转变，占用课堂时间；
（4）制备大量模型和挂图并且及时更新，增加教学成本。随着CADCAM技术的快速发展，计算机绘图软件得到了广泛应用，其强大的二维绘图和三维建模造型功能使立体实物的造型和变换及其与视图转变更加简便、快捷。三维实物模型的建立不仅简单直观还可以帮助学生分析形体、想象形体，提高其空间想象能力。三维软件多具有装配体设计功能，即利用已建立好的零件设计装配体，这种功能可以很直观的让学生看到装配图中零件的相互位置和关系、装配方式，提高其阅读装配图的能力。
五、结束语
机械制图教学改革，是一个不断改进、不断提高的过程，是摆在每个制图教师面前永久性的问题，笔者总结个人经验，不断探索，取得了良好的教学效果，适应了社会对人才的需要。
裁床工作总结 篇12
本学期担任《机械基础》《机械制图》教学工作，通过一学期的学习，基本达到了教学要求，完成了教学任务，现就本学期教学工作总结如下：
一、培养兴趣，提高效率
《机械基础》是机械类工种的技术基础课，其研究对象是机构和机器。通过这门课的学习，要求中职学生掌握机械传动、常用机构和轴系零件，以及液压传动的基本知识、工作原理应用特点；懂得分析机械工作原理的基本方法；并能作简单的有关计算。学好这门课对机械类工种的技校生今后专业课的学习以及毕业后的工作，都起着非常重要的作用。从课程的特点讲，职校讲授的《数学》《物理》等与中学阶段联系较多，这些都是以逻辑思维为主的学科，学生较容易接受，而《机械基础》等专业性的基础课，要求学生有很强的形象思维能力，这类课与中学阶段的课程联系较少，学生接受有一定的难度。笔者在分析研究了学生思维形式转化的同时，学习和探索了一些讲授该课的方法，与中职学校的专业老师一起探讨。
《机械制图》的学习也不例外。由于学生初次接触专业课，专业课的内容、学习方法、思维方式与基础课不一样，心理上往往会产生一种陌生感和畏惧感。因此我们在教学中，要注意运用各种手段，调动学生的学习积极性，要采用启发式教学，引导学生把理论与实际联系起来，激发学生的学习热情。
二、灵活的教学方法是提高教学效果的重要手段
为了提高教学效果，就要调动必要的教学手段。教学方法和教学手段是相辅相成的，是共同为教学质量的提高服务的。在教学实践中，在明确课堂教学的作用、掌握课程特点、分析和精选教材内客的基础上，提高教学效果的关键是采用与内容特点相适应的具体教学方法。所以，备课应当包括教学内容的备课和教学方法的备课。要有周密细致的计划、设计和安排。要想达到课堂教学目的，真正做到启发式教学，就要按上面的理性要求，采用多种多样的教学方法。本人在教学实践中采用的具体方法主要有设疑法、提问法、归纳综合法、动态补缺法等。
1．设疑法
设疑法是收效较好的方法，要求在讲某部分内客时，一开始便抓住最核心、
最本质的东西（或结合实际情况）提出一个或几个关键性问题，把学生吸引到探求知识的兴趣中去。然后，自然地把要讲的基本概念、定义等融入所设疑问，进行有针对性的讲解，再经过推理论证或演示得出结论（或答案），使得问题得到解决。这也就是平时常说的提出问题——分析问题——解决问题，这种方法的优点是学生主动思考向题，带着疑问和求知欲望听老师讲课。
2．提问法
这与设疑法略有不同，其特点在于根据教材内容的难易程度和对学生可能产生问题的疑难处，教师备课时预先做好提问的准备，通过提问，加深学生对教学难点的理解。具体做法是：在讲到某个具体问题，尤其是在难点、重点或学生易模糊的内容时，选择恰当时机提问，停顿数秒，使学生思考一下或相互议论一下，然后，或令学生作答或教师作答，以加深学生的印象。这比平铺直叙地讲述效果要好得多。如讲授机械、机器、机构、构件、零件等概念时，提出机器和机构有何区别；为什么平时钟表被称为钟表机构，不称钟表机器，而发电机则可称机器。指定几个同学回答，或对或错，教师不去打断。经过短时间的`讨论，教师再针对学生问答中的疑惑之点，做有的放矢的讲解。这样不仅收效好，而且使学生学得生动、具体。
3、归纳综合法
这是针对有的章节内容多而杂，系统性差，学生不易掌握而采用的讲授方法。如在讲单个齿轮各部分名称符号时，学生感到无序难记，便将其主要名称、符号和参数归纳分类，即分成 4个圆（齿顶圆、齿根圆、基圆、分度圆），3个弧长（齿厚、齿间距、周节），3个高（齿顶高、齿根高、全齿高）和 4个标准值（m、 a、h、c）。这样实践的结果，变零乱、松散的知识为易于记忆掌握的知识，增强了学生学好的信心，掌握了学习的技巧。
《机械制图》这门课的一个难点也是重点即为组合体的三视图，这要求学生有一定的空间想象能力，书本上只是笼统地讲解，因此，我在教学中随时归纳总结，找出其共同点和不同点，如点的三视图是最基础的，我把点归纳为四种情况：
①点在空间：其三面投影在三个投影面上。
②点在投影面上：其一面投影在一个投影面上，另两面投影在构成该投影面的两坐标轴上。
③点在坐标轴上：其二面投影在该坐标轴上重合，另一面投影在坐标原点。
④点在坐标原点：其三面投影
均在坐标原点。
线归纳为三种情况：
①一般位置关系的直线：其三面投影用“三斜”概括，即三面投影为三条倾斜直线。
②投影面平行线：其三面投影用“一斜二平”概括，即该直线与哪一投影面平行，在该投影面上为反映实长的倾斜的直线，而在另两面的投影为与构成该面的两坐标轴平行。
③投影面垂直线：其三面投影用“二垂一点”概括，即该直线与哪一投影面垂直，在该投影面上为一点，而在另两面投影为与构成该面的两坐标轴垂直。
同样面也归纳为三种情况：
①一般位置关系的面：其三面投影可归纳为“三面”，即三面投影都为面。
②投影面垂直：其三面投影可归纳为“一线二面” 即该平面与哪一投影面垂直，在该投影面上投影为一直线，另两面投影都为面。
③投影面平行面：其三面投影可归纳为“一面二线” 即该平面与哪一投影面平行，在该投影面上投影为真实大小平面，另两面投影都为线。
教学中按照点→线→面→基本体→组合体，做到循序渐进。
三、综合教材内容，注意与其他相类科目的联系，注意理论与生产实际相结合
《机械基础》这门课，综合了《机械原理》和《机械零件》两门课的基本知识，内容零散，系统性较差，是一门接近于专业性质的技术基础课，所以讲起来难度较大。在备课时，应以教材为主，同时参考其他有关资料的内容，把它们有机地结合起来，扬长避短，寻求一种最佳的授课方案，避免学生在接受同一知识时出现不同的概念、术语、符号。同时，课堂教学是理论教学的基本形式，而中职学校教学应把实际教学提高到相当的位置，作为配合理论教学必不可少的重要环节。
《机械制图》的主要教学目的，是培养学生的识图和绘图能力。我们在平时讲课时不能忽略让学生多做多练，以巩固和消化所学的知识，掌握读图和绘图的基本技能。为此精心选题，类型和数量可多些，难度以基本题为主，适当放一些提高题，以满足不同层次学生的需要。
裁床工作总结 篇13
上半年，我县城乡建设工作紧紧围绕县委、县政府“城建靓县”发展战略，充分发挥职能作用，以项目促建设，保证了各项目标任务的全面推进。现将上半年工作目标完成情况总结如下：
一、工作目标进展情况
（一）职能工作进展情况
1、规范建筑市场管理，确保建筑市场健康有序发展
今年上半年以来，我局进一步整顿规范建筑市场，建立公平、透明、有序的建筑市场管理体制；建立健全房地产市场预警系统，强化对房地产市场的监督和指导，采取积极措施调控房地产理性投资，促进我县房地产行业健康发展；进一步加大对招投标工作的监管力度，严格按照《四川省建设工程工程量清单招标投标报价评审办法》和《四川省建设工程工程量清单计价管理办法》对政府工程实施招投标监督，完成建设项目公开招标27个；继续全面推行施工现场开工许可查验制度，严格执行“压证”施工制度，并结合“创文明城市”要求，扎实搞好全县建筑工地环境综合治理工作；受理并完成施工合同备案共计22件，建设工程竣工结算备案14件；完成了造价员初始注册工作，共计注册13人；开展建设工程安全文明施工措施费率核定工作，共完成费率核定项目32个，按时按要求完成新津县建筑业统计报表的报送工作；顺利完成《四川省建设工程工程量清单计价定额》的宣贯工作；交易中心共有153个项目进场交易，其中公开招标项目34个，工程施工类项目招标及比选项目64个，勘察、设计、监理项目34个，网上抽取比选项目65个，工程施工类项目投资约2.88亿元，共节约资金2480余万元，节约率达8.6，实现建筑工程招标投标率100的目标。
继续做好全县节能建筑工作，在全县范围内实行了建筑节能施工图审查制度和节能检查登记制度，使我县建筑工地使用新型材料率达到100；加强对全县建筑工地噪音治理工作，完成中、高考期间禁噪任务；发放农民工工资权益卡和信用信息卡共1300余张。
2、严格工程质量安全管理，确保建筑工程质量安全
今年是全国“安全生产年”，为了搞好“安全生产责任落实年”活动、推进安全生产“三项行动”，我局加强对重点危险源的监管，建立健全工程安全监督管理制度和安全生产责任制度，实施安全生产形势分析制度，深入开展安全生产专项大检查和“全国安全生产月”活动，以创建“安全文明工地”为契机，整体提升施工现场安全管理水平，加强对建设工程的监督力度。截至6月18日，我局出动人员600多人次、车辆320台次，对全县57个建筑工地进行监督检查和巡查220次，严防安全事故的发生，并对这些建设项目的38个工程师、57个项目经理、114个专职安全员实施压证管理；下达《责令限期整改通知书》19份，《暂停施工通知书》8份，《扣分调查通知书》2份；上半年，成功创建安全文明标准化工地1个（山水丽都b标段），创省优质结构工程1个（尚品·境界）。
同时，按照县委、县政府关于“创模”工作的要求，加强对全县建筑工地管理和扬尘治理工作，在项目开工前，对扬尘治理措施不到位、不符要求的施工单位不予发放施工许可证；对屡次影响周围居民生活的建筑工地，依照《成都市建筑市场主体不良行为记录管理实施细则》和《成都市施工现场管理规定》给予扣分处理。上半年，新津城市气化率达85.93。
为搞好防震减灾工作，今年1月份我局将成都市防震减灾局下放的“新建、扩建、改建建设工程危害地震监测设施和地震观测环境保护的审核”和“重大建设工程和可能因地震产生严重次生灾害的工程的地震安全性评价于抗震设防要求的审定”两个审批项目纳入建设项目并联审批程序；进一步完善防震减灾助理员、村（社区）地震安全员和乡镇地震应急救援队伍建设；根据成震字[]80号文件要求，经过选择确定了梨花溪、省水校、大陆水产、草原研究所、地源自来水厂和普兴镇袁山养殖厂等6个地震宏观观测点。
3、统筹推进“三个集中”，指导服务新农村建设
按照市建委安排，我局根据实际情况确定上报了2个省级村庄人居环境示范村——方兴镇方兴社区和兴义镇岷江社区，并结合城乡环境综合整治工作，加强对示范村的指导和服务；对重点镇各项建设工程和全县新型社区建设项目进行严格检查，发现问题当场责令整改，并下达整改通知书；继续开展我县川西林盘保护工作，文井乡和安西镇已邀请成都市城镇规划设计院分别编制了田林盘和岳林盘整治规划，待评审后实施；在优化调整《新津县川西林盘保护规划》的前提下，将基础条件较好、林盘特色鲜明的普兴镇徐林盘、向家院子、方兴镇鹭岛、永商镇楠木林等8个林盘作为第二批试点示范林盘上报市建委；我局牵头联合县统筹办和县财政局向市建委、市统筹委、市财政局上报底农民集中居住区配套设施建设项目年度计划，并积极与市村镇处联系，争取资金支持。
4、加大重点镇建设指导力度，重点镇建设再上台阶
积极协助花源镇、普兴镇制定年度建设计划，对普兴镇、兴义镇场镇改造和风貌改造进行指导，并邀请相关部门专业技术人员到现场解决建设中遇到的问题，保证重点镇市级专项目标顺利推进；经过我局努力争取，今年5月14日成都市统筹办成统筹领办[]4号文批准我县兴义镇为市级重点镇。
此外，完成普兴、文井两个乡镇及工业园a、b区的天然气管网铺设20公里；协助有关部门基本完成花源配气站管线改造、站场建设等搬迁工作；cng加气站投入专项资金20万元，增加一台售气机，改变了以前车辆排队加气造成的交通堵塞现象。
5、深入开展规范化服务型政府建设，强化机关行政效能建设
为强化机关行政效能建设工作，今年上半年我局充实了政务中心入驻人员；再次全面清理审批服务事项，优化流程，修改完善了新的办事指南，提高了办事效能，实现了现场办结率100和按时办结率100的双100目标；对重点项目和灾后重建项目进行重点指导，开通灾后重建、重点项目“绿色通道”；上半年我局政务中心窗口共办件50件，其中行政审批许可4件，非行政审批许可46个；积极配合县建促办、国土局、环保局、发改局、规划局等部门实施建设项目并联审批，组织相关人员到市上参加并联审批工作的推进培训，为促进并联审批向纵深开展奠定了基础。目前，全县范围内的投资项目均已纳入并联审批。
（二）重点工作目标进展情况
1、重点工作目标进展情况
（1）县城区重要节点亮化工程已完成初步设计方案，目前进入施工图设计阶段，将于9月中旬分别进场施工（预计投资1000万元）。
（2）步行桥改建工程经过前期调研和考察后，已完成可研报告，并上报县主要领导审阅。
（3）金三角至悠雅酒店绿化景观改造（包括“水城之心”景观打造）已完成设计方案，将报规委会审批。
（4）按照4月8日成建委发[]278号《成都市建设委员会关于下达城乡环境综合整治特色景观街区目标任务的通知》精神，确定惠丰路（21街区段）作为特色景观街打造。目前，已完成设计方案的编制，预计投资约450万元，计划9月份动工，12月完工。
（5）县城区中小街道改造：
金三角1、2地块道路工程于5月20日进场施工，道路长约219米，宽12米，目前已完成污水管道的铺设，正进行雨水管道的埋设，余下50米路段的拆迁工作正在进行。
警察公寓前道路工程于5月27日进场施工，道路长约420米，宽16米，目前正进行雨污管网的埋设。
景上阳光侧道路长约240米，宽16米，该工程已通过二次比选确定了施工单位，近期将进场施工。
瑞园路连接线道路工程的施工图设计和概算编制已完成，预算情况已报评审中心进行评审，由于拆迁工作难度较大，我局将加大与五津镇政府的协调力度，争取早日开工。
瑞通路道路贯通工程道路经过前期的努力，已与中石油公司达成意向性意见，目前，正在协商拆迁方案，施工图正在设计中，待拆迁工作完成后，即可进场施工。
目前，岳巷路道路整治工程和林园路道路整治工程已完成立项工作。
此外，在为民办实事和民生工程目标工作中：
（1）对城北家私城入口道路进行硬化，该工程于2月14日进场施工，3月10日竣工，完成了道路接口混凝土铺设560㎡、雨污水管敷设60米和人行道彩砖铺设201㎡。
（2）完成外东街安置房东侧道路建设，该工程自4月11日进场施工，5月25日基本竣工，完成人行道青石砖铺设1131㎡、雨污管网、绿化、照明及配套设施等任务。
（3）对瑞云路连接线沟渠进行整治，该工程于3月4日进场施工，4月12日竣工，完成了人行道彩砖铺设767㎡、游道波纹砖铺设216㎡、乔木栽植、草坪铺设、水生植物栽植、和水沟小桥一座等项目，彻底改变了该沟渠脏、乱、差现象，解决了该区域上游多年内涝的问题。
此外，担任市兴蓉公司在我县实施的8个灾后重建项目代理业主，为了将该项工作落到实处，顺利推进，我局将8个项目分解落实到每个班子成员，并确定两名科室人员组成项目组。目前，经我局各项目组的努力，8个灾后重建项目进展顺利。
二、目标运行中存在的问题
1、按照建设工程投入规律，上半年建设工程项目（包括房地产项目）大多在进行报建和开工前的准备工作，实际投入较少，因此，从我局承担的固定资产投入任务看，完成固定资产投入的比例较小。
2、按照城乡环境综合整治要求，村庄环境综合整治、农村新型社区基础设施配套建设等面临资金缺乏困难。
3、在县城中小街道改造工作中，由于涉及房屋拆迁难度较大，直接影响了工程进场施工，使部分中小街道改造不能按照预定时间如期推进。
4、城乡建设工作涉及面广，涉及单位部门较多，由于协调难度较大，在一定程度上影响了工程施工进度。
裁床工作总结 篇14
20xx年，我科共带教临床卓越医师班，麻醉医学班，附院儿科班，在医院领导的重视支持下，在科室带教老师及管理人员的共同努力下，在相关部门的积极配合下，顺利完成了各项带教任务。
临床教学质量的好坏，对学生成长有着重大的影响。搞好教学工作，提高教学质量，实现医学生培养目标，是临床教学工作的.出发点和归宿，我科室每年将教学工作列入全年工作计划，每年需要召开专门会议，研究教学实施方案，制定教学计划，提出具体工作要求，研究讨论如何完成临床实习教学任务。我科室以不断加强学科课程建设，提高教学的质量为中心，以加强教研组织和制度建设，尤其是抓好师资队伍建设、有计划地培养青年教师力量。眼科教研室始终保证负责人开展经常的调查研究，有计划的听课、召集师生座谈会、抽查教案和听课笔记、试卷等，对教学质量进行调查、分析，及时解决教学中存在的问题提出改进临床教学工作的措施。教研室实行教学、医疗一体的管理体制，以教研室为龙头，负责本学科范围的教学、医疗、教研工作，教学医疗相互促进。20xx年10月—12月由喻谦、杨建华、付敏、唐文婷教员负责教学工作，目前完成了5年制20xx级临床卓越医师班、麻醉本科班、附院儿科班的眼科教学与考核工作，共54学时，完成实习带教XX人次，每周四坚持教学查房。
实习生入院后，做好入院前岗前教育及培训。组织学生认真学习教学工作制度，实习管理制度，培训内容安排了，医德医风教育，医疗法律法规知识，医疗文件，处方规范书写，外科无菌观念及无菌技术操作，传染病知识，安全防护措施等专题讲座，了解医院概况，实习生职责，教学工作制度。通过岗前培训，一是使学生尽快熟悉医院工作环境；二是使学生牢固树立制度，法规意识。用制度，法规约束自己的行为。三是使学生在诊疗过程中要规范，严格执行操作程序，四是教育学生，努力将自己培养成为医术精湛，医德高尚，全心全意为病员服务的医务工作者。 提高教师队伍整体水平。带教老师要明确自己的责任，既要带业务，带技术，更要带思想，带品德，带作风，不仅业务技术过硬，更要思想过硬，要以身作则言传身教，关心学生的工作、学习、出行，帮助学生树立良好的医德医风，职业道德观，学员才会严格要求自己，自觉地学习，确保实习质量及任务的圆满完成。
我们将不断总结经验，完善教学方案，更新题库，改进考试方式，为培养适应时代需要、具有创新精神和实践能力的全面发展的优秀人才做出努力。
裁床工作总结 篇15
一、用德律己
我热爱和忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，把培养高素质的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，做到教育安心和专心，全心全意为教育事业服务。热爱本职，踏实工作，不追逐名利。为了适应发展的需要，勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教学和科研水平与能力。虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧，认真听取他们的教诲。
以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。
本学期全勤，没有因个人私事而耽误学生一节课。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。承担五年级数学教学和五年级体育课的教学任务，所任教的学生总人数51人，每周8节正课，2节校本课。并且能够顾全大局，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。
二、用功学习
“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活到老，学到老。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位教师来说当然很重要。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我在这学期里，能认真参加学校开展的各项活动，如每周三的集体教研活动，每周四晚上的计算机培训等。特别在继续教育的学习上，积极争取学习的机会。每次听课或参加培训学习，都争取坐个看得清楚的好座位，以便能更好地作记录。本学期共听课22节，在年段上公开课1节，在学校上讲座一个。
本学期写教后记、教学反思多篇以及学习摘抄有《后进生学情研究及其转化》、《谈数学复习课的提高》、《梯形面积的计算》教学后记、“师道尊严新说”读后感、对出老师“绿化校园”一课的评课、学习“师德师风”、“公正合理地对学生进行教育”、“学生主动学习的探索”、“如何转化后进生”的文章内容摘抄等。此外，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。我还在课余的时间里，经常到有关教育的网站查找学习的资料，浏览教育同行的优秀教案、课件、论文、教学札记和参与教学论坛的讨论。努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。
三、用爱育人
虽然我已经不做班主任，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。如果连自己身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢?因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透爱的教育。例如;对学生不愿佩戴红领巾的现象，教育学生自觉佩戴红领巾是一种爱祖国、爱学校、爱班级的具体表现。遇到学生因小事吵架，我会主动对他们进行思想教育，告诉他们要学会关爱他人。
有一次我和学生一起在走道里发现一个废弃的零食袋，我没有叫学生去捡，而是亲自弯下腰把废弃的零食袋捡起来扔到垃圾桶里。我班有个学习落后的学生，时常没有作业本，家长没时间管，我买作业本给他，让他有本子完成作业。对于学习落后的学生，我没有放弃他们，时常鼓励和帮助他们解决学习的困难，使他们有信心继续学习。我用我的心去教诲我的.学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的榜样。
四、用心教育
现代著名教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是一个结果。”因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。”我在教学课堂教学中正确处好“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索、主动参与认知结构的过程，促使学生乐学，学会，会学。我在上梯形公式的推导一课时，通过让学生用七巧板来旋转推拼平行四边型形，使他们在活动中，有机会探索，并有所发现。使学生们拼出了个各种不同的平行四边形形，从中得出梯形的面积是同底等高平行四边形面积的一半。激发了他们学习的兴趣。
苏霍姆林斯基曾经说过：“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传播知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度。而没有情感的脑力劳动就会带来疲倦，没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为学生学习的负担。”因此，我上课的第一工作就是使学生“动”起来，让学生以偷快的心情积极参与到学习中来。如教学“小数乘、除法”时，我就创设了到商场购物的虚拟情境，让学生动起来。我把商场快报上的商品图案和价格一一剪下来，当作商品发到四人小组里，然后让学生每人每次购买两件商品，并算出这两件商品应付的钱数，要求在作业本上列出横式、竖式。比一比，谁列的算式最多，算得又对，谁就是大赢家。学生们兴奋起来，把课堂当超市，兴致勃勃地边选购商品，边写算式，非常认真。
我看到那积极参与的热烈场面，连平时不爱写作业的学生也积极地投入到活动之中。新教学大纲提出：小学数学教学改革的重要目标是改变学生的学习方式，要让学生积极主动地探索，发现解决数学问题的方法，发现数学的规律，教师应该转变角色，成为真正的组织者、引导者。让学生在解决问题中能够主动地调动相关知识，积极思维，通过自主学习，获得独立解决问题的能力。我在数学的课堂教学中正是如此努力地实现着这个目标。