励志的句子作文（编辑 悠游诗人）通过作文我们能更好地掌握语言表达能力，通过写作我们能够更有感觉地描绘和表达周围的风景和景观。写好文章需要多练习。我在这里为大家介绍一篇有关“写真感的作文”的文章，请注意这篇文章仅供参考之用！
写真感的作文 篇1
昨晚，吹号小憩的时候尧儿跟我说：下战书放学时在校门口的小卖部，四班的何雨欣使劲喊他还用手拉他。他叫她走开，她不走，还坚持着要拉他。于是他用手提袋打她，而她竟笑嘻嘻地说：我没得事。尧儿说：好烦人哦，那个何雨欣，明天我再也不要遇到她。(一副厌恶之至)
我不知道该说什么，这个女孩，从一年级起同学们就像躲瘟神一样对她。似乎她的智力是有点异常，偶尔是要打同学，可是，她嘴巴甜的很，也很爱招呼人。她妈妈老是笑眯眯地，弄得每次她女儿很热情地招呼我，我倒心理有点不是滋味。原来小学生也可以被同学如斯歧视，这个女孩真的可惜，看起来那么健康的。
尧儿，假如你是她呢？假如别人都不理你你会怎么样？尧儿却似乎完全没闻声我的话。
想起前几天你写的一篇作文：《情谊》。这篇文章老师还在班上读给了大家，似乎有这样的一些句子：
情谊，这种情感，在我们身边不经意地流露。
情谊，你说它复杂也不，说他简朴也不。复杂在于情谊有真伪，简朴在于你不难得到它。
这一次秋游，我就看到有的同学孤单的站在一旁，别的同学甚至连碰他一下都不干最后，直到他拿出自己带的好吃的东西，大家才开始搭理他，跟他亲近起来。
这种情谊，不是真正的情谊，最多只能算是狗肉朋友而已。
有时，课间的时候，我又发现有的同学独自呆立窗边，也许此刻她正在静静地流泪，默默地哭泣
情谊，为什么有的人就得不到它呢？
我闭目沉思。
写真感的作文 篇2
特别的“五一节”
那一次盼望，盼了一整天。
“五一”节第一天，朋友硕硕说中午十二点来玩，我从九点就开始无限盼望。三个小时，平时过得很快啊，今天却如此慢，千盼万盼到了11点，我立刻穿上衣服，胡乱扒了两口饭，就立刻去路口等着了，十二点的钟声敲响了，他却没有如期而至，我有些失落了，但我还是满怀期待在盼。我跳小台子，又在满是灰的车上画画，拿着手机看了会儿，很快就没意思了，我开始给他打电话，却每次都没接。
终于，直到两点半，他给我回电话了，说五点来，去上课，我便回家睡觉去了。一睁眼，哎呀！4：47了，我急急忙忙穿上衣服，又来到那个路口，五点的钟声响了，却听起来十分沉重。我满怀期待地等上了一个小时，却听短信响了一声，上面写着：“来不了了，明天你来我家吧。”而发短信的人正是硕硕。在那一瞬间，我感觉很无奈，我抬头望向天，红色的云正在一点点变灰暗，太阳消失在我的视野里，风刮得树发出沙沙声，似乎在笑我，有人经过，也在用奇怪的眼神看着我。真是难过的一天！（刘昱泽）
写真感的作文 篇3
夜读
那天的太阳已缓缓离去，月亮渐渐滑入了天空。已是深夜，我探听父母已经睡去，悄眯眯的拿出之前藏好的书，月光那么明亮，我岂能白白浪费？语罢，我便在微弱灯光与温柔月光的双重照耀下，满怀兴奋的读了起来。
书多么精彩呀！字里行间流露出笔笔真挚的情感，我读得入神，于是，不禁融入书中，变成了一只“书虫”。我的心情无限美妙，笑意忍也忍不住，作者笔下的景象令我无限神往。
美好的时光是短暂的，转眼间，书至终章，轻灵的话语也开始凝重了起来，随着一个个人物的归宿被揭晓，我的泪珠不禁划过脸颊，一会儿，便泪如雨下，如山间清冷的泉水，如田野窸窣的清流，清白无声。我的大脑一片空白，那句感人至深的话至今遗留脑中，我不知我是否太矫情，是否太做作，只是来自身体本能的哭——抽泣的哭，呜咽的哭，止也止不住的哭……月光不再温柔，不再似水，似刀片锋利无光；灯光不再温暖，不似金阳，似惨白无声的独白，诉说着我内心的黯淡。
我的头嗡嗡直响，奋力止泪，直至昏昏沉沉的睡去……（杨沐圻）
写真感的作文 篇4
盼
盼，有时候刻骨铭心。那个假期我们同学约定出去玩。我早早地到了集合点，都到时间了，竟然只有我一个人。
树枝伸出了手，仿佛在请同学们快来；小鸟吱吱地叫，好像在呼喊他们过来；花儿笑了，似乎是欢迎大家的到来，温暖的阳光洒在大地上，让我更加盼着同学们的到来了。
我一会从楼梯上下来，一会又上去；一会儿围着一个地方转一圈，一会又看看手表。来了吧，总该到了吧？应该快了。那个人好像是…额，看错了。都快超出时间了，怎么还不到啊？不会迷路了吧，不会家长不让来吧，不会忘记了吧。
阳光下的我度日如年，感觉一分钟有千万秒。嘿，终于来了！你来的路上有看到别人吗？没有啊。他们都要迟到了，要是在学校，早该罚抄课文了。打个电话吧，喂，你到了吗？快了，我这是哪嘞？对了我还看到其他人了。千万别晚了呀！
鸟儿叫得更欢了，太阳更晒了。街上散步、卖玩意的人多起来。
天啊！你可终于来了，知道我等了你多久吗？（李俊杰）
写真感的作文 篇5
有一个人，今年已经14岁了，上六年级。喜欢扎着一条马尾辫，穿着一件很朴素的衣服，那个人就是我-----李双双。
我这个人吧。不好的地方很多，但是我最大的不好处就是不喜欢和同学们交流。因为我也有我的原因，一开始，在四年级的时候，我有一个很要好的人在一起玩。后来她被调到了别的组上，我就跟男生一桌。就是因为这样我的好友也不在是我的.好友了，只是当她没有人完的时候她才会跟我玩，如果她有人玩的时候她会把你丢在一旁。因此，我在我的班上没有人跟我玩，显得我很孤独。比如说，今天下午，老师再给同学们柏照时，同学们都在和自己的好友或自己的伙伴一起柏照，我就一个人，谁都没有叫上我。所一在班上我不想说话更不想和别人玩。再说了，有不是我不想和别人交流，只是同学们不想跟我交流。
你们别看我的不好处有很多，但是我也有优点的，比如说，星期天两天假日，爸爸去外面开车要晚上7点半才回来。妈妈去帮人家做工，家中的脏衣服多全全有我来打扫，洗衣服等。在家的两天中，爸爸，妈妈中都不会来吃饭，所以我便忍着饿等到晚上，再煮饭菜和爸爸妈妈一起回来吃。还有每天放学回来，我都回帮妈妈烧水给爸爸回来洗澡。
你看我的优点是不是很多，应该不能说是优点，这是六年级小学生应该做的事。
写真感的作文 篇6
周末，当窗外洒进一缕缕金光时，我便开始了一天的行程。当然，目的地就是图书馆。
刚迈入图书馆的大门，一种熟悉的味道溢满全身。我迫不及待地走进书房，快步穿梭在书籍之间，看着一本本精美的书，我竟无从下手！一股股书香犹如一个个小精灵徘徊在我身边，使我不能再犹豫。捧着一本心仪的书，摆一个舒适的姿势，贪婪地读起来。此时，我仿佛进入了一个空灵奇妙的读书境界：清淡的书香释放着我的情感，奇妙的知识洗礼着我的大脑，滋养着我的心灵，提升着我的知识境界我完全陶醉了。
啊！书籍，虽然你沉默不语，但你却能满足我情感的一切需要。至少，它在我沉闷的时候不会将背脊对着我。有书相伴，是我远离浮躁的社会带给我的忧伤；让我在沉闷的生活中还能呼吸到一点自由清新的空气。
记得，我小时候就爱读书，至今，我已经读了数不清的书。但不同年龄不同时代，不同经历的阅读，是不一样的感受，不过我的知识确实是丰富了许多。比如：从逆境中站起来，写下《假如给我三天光明》的海伦凯勒；与敌人顽强斗争到底而练就钢铁意志的保尔柯察金；写了四部着作的马克吐温等人物我都清楚记得。在这漫漫的读书人生中，我曾跟着一位令人畏惧的外星人，让心灵与思想在浩瀚的宇宙中腾飞；我曾牵着丰子恺爷爷的手，坐在湖畔，一起欣赏白鹅那动人的姿态这一切都是那么神圣让我倍感自豪，倍感满足。
晚上，当我躺下疲惫的身躯，总要拿本书慰问身体。睡意浓了，便合上书，塞于枕下，坦然入睡。每天晚上平静的读书为我整日繁忙的学习画上了一个优雅的休止符。在梦乡里，我会因气息如兰的一枕书香而露出一丝无忧的微笑。
写真感的作文 篇7
孟德斯鸠说：“在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，那便是美德”。如果没有了美德，再多的钱也弥补不了心中的空虚。“赠人玫瑰，手有余香”人间处处有真情，这不，今天我正好碰上了呢！天气很热，我和小伙伴们去买冰棍儿。我们走去商店，谁知道那里挤满了人。我和小伙伴们正想加入这条队伍时，商店的老爷爷叫住我们，示意我们走进去，不必排队。
那些大人们也让开了路，让我们走进去，我当时心想：人间处处有真情啊！大伙选中了自己想要的冰棍儿时，负责管钱的同学尖叫起来：“我的钱去哪儿啦？怎么裤子破了个大洞？”
商店的老板直视着我们的眼睛，那眼睛里分明是充满信任，关心的目光，老板沉思片刻，对我们说：“没关系，孩子们，你们拿去吃吧！是谁偷了孩子们的钱，我也不想过问，只不过……不要给我捉到！”
大人们一群骚动，他们都非常同情我们。最后他们决定每一个人捐一元给我们。
看着大人们捐钱，我们的眼眶里荡漾着幸福的泪水。人间处处有真情嘛。我和小伙伴们拿着钱回到家的时候，突然发现里面有那一只被偷的钱包，还有一张纸条。纸条上写着：对不起，我不应该做那事，原谅……
不仅如此，真情在现实中得以体现。
记得那是个晴朗的一天，我和家人一起去散步，在街上，我们有说有笑，这时，一位卖菜的老奶奶在街上倒下了，在地上痛苦地挣扎着，让过往的行人看了，都忍不住停下了脚步。这时，大家都只是围观，老奶奶口吐白沫，全身抽动着，人们看了都远离她，老奶奶的眼里露出了无助与乞求的目光，但人们还是没有一个去关心老奶奶。在这时，一位阿姨走来，连忙把老奶奶扶起，做了人工呼吸，看到这儿，人们都向那位阿姨投来异样的目光，因为那些人都认为为了一个卖菜的这样不值。不久后，老奶奶醒了过来，连声道谢，那些围观的人，脸红了，因为他们并没有在老奶奶有危险时去帮助，而是躲避，这位阿姨…原来，这位阿姨是一位医生阿！医生，救命如救火，抛开一切，只为拯救一个生命，多么的伟大！
只要人人都献出一份爱，世界将变成美好……