小学活动总结【篇1】
为了更好地贯彻落实《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》，全面实施素质教育和加强学校的社会主义精神文明建设，保证学生每天一小时体育活动时间。此次活动的开展，受到了师生与家长的欢迎，得到了社会的广泛关注，收到了良好的效果和社会反响。
大课间体育活动是在课间操基础上发展起来的一种学校体育活动形式，是对传统课间操的继承和发展，它比课间操的时间长，活动内容丰富，组织形式灵活，深受学生喜爱的体育活动。随着课时计划的调整，学生在校时间缩短，开展学校体育工作在时间上受到一定影响，很难保证每天一小时的体育活动时间，我们把目光转向课间操改革上来，实行大课间体育活动，将原课间操时间延长，充实内容，拓宽课间操的教育功能，提高锻炼身体的价值。在学校的每一天工作中，只有课间操是全校性的有组织、有领导的集体活动，如果能充分地利用这一固定时间，科学地安排活动内容，灵活组织，将对学生的身心健康发展，全面提高学生素质具有很重要的作用。
大课间体育活动是我国各地区近期新兴起来的一项全校性的活动。有比较成功的经验，我们进一步统一了思想，提高认识。期初，我们根据实际情况制定了活动方案，领导详细地审阅了方案，并给予了大力的支持和合理化的建议。为大课间活动的顺利开展提供了有效的保障。
体育大课间活动得到了领导的高度重视，成立了组织管理系统。领导、少先队、班主任、体育组全员参与，体育骨干学生密切配合，多次例会研究，到教师、学生家长中征求意见，制定了适合我校特点的体育大课间活动方案，科学系统地组织安排了体育大课间活动方案，做到了集思广益，群策群力。
本次活动让我们惊喜地看到，我校能够本着以学生为中心，发挥大课间体育活动多功能作用，“以活动促德”，“以活动辅智”，“以活动键体”，“以活动审美”为目的，贯彻大课间体育活动原则，正确处理体育活动中各种矛盾的关系，为提高大课间体育活动质量提供了重要保证，集中体现在以下几个特点。
大课间体育活动既是对学生进行教育的内容，也是对学生进行素质教育的手段，不管是创编校本操，还是开展各种活动，都能够发挥大课间体育活动对促进学生身心健康发展，向学生进行素质教育的多种功能。
能够遵循少年儿童身心发展规律，科学合理地安排运动负荷，身体得到适宜的锻炼，心理得到恰当的调节。活动时间基本都在25---30分钟，运动量适当。音乐的选择具有时代感，符合青少年的心理发展特点。
能根据我校体育工作计划，选择大课间体育活动的内容，做到有的放矢，目的明确。
能根据学校实际，有针对性的开展大课间体育活动。针对学生的年龄、性别、健康状况、技能水平、场地器材、气候条件等实际情况来选择内容，做到了因人而异，因地制宜。
大课间体育活动要面向全体学生，更要体现师生全员参与。教师参与到活动当中，与学生共同活动，使全体师生都能从中受益。
本次大课间活动，反映了现代体育的发展成果，创造了有活力，富有新鲜感的内容，具有鲜明的时代感。形成了具有我校的特点和特色紧扣主题的大课间体育活动。音乐健康向上，催人奋进，使大课间体育活动与音乐伴奏浑为一体，体现了当代小学生在操场上健康活泼，积极向上的良好精神风貌。
我校大课间活动将长期有效的开展下去，使师生在身心愉悦中进行学习。
小学活动总结【篇2】
为积极落实市、区教育局关于开展“美德少年评选”活动精神，结合我校的三月学雷锋活动，学校开展了以“弘扬雷锋精神，争做美德少年”为主题的系列教育实践活动，全体学生积极行动，大力弘扬雷锋精神，宣传雷锋精神，实践雷锋精神，所有学生对学雷锋精神有了更加深刻的认识，更加深刻的理解。乐于助人之举枚不胜数，好人好事层出不穷。学生的思想情操得到了进一步的陶冶，极大的促进了学校各项工作的开展。
一、领导重视，精心组织
学校就学雷锋活动隆重召开了 “弘扬雷锋精神，争做美德少年”活动启动仪式”动员会，对学雷锋活动做出了详实的安排。
陈德红校长代表学校强调今年的学雷锋活动要突出一个主题，培育民族精神，加强两个重点，一是学雷锋活动要与德育活动相结合。大力弘扬中华民族传统美德，自觉践行文明礼仪，培养同学们积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，在家庭做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民，全方位提高同学们的文明素养。学习雷锋的乐于助人的.精神，讲奉献、献爱心，以此陶冶学生的情操，加强对学生的思想教育。二是学习雷锋的“钉子”精神，全体师生在工作和学习上学习雷锋同志刻苦学习的精神和认真钻研的恒心与毅力。形式上以校内为主与校外活动相结合，以共青团为核心，组织实践雷锋精神。
二、强化宣传，形成氛围
(1)专门组织了一次师生大会，对其崇高的精神做了宣传弘扬，同时也对开展学雷锋活动做了总动员。
(《雷锋》影片，
(墙报，部分班级还办了专题手抄报,以此来宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神。
总之，通过动员会、主题班会、板报、艺术长廊、校园广播等形式的宣传，使得全体学生对雷锋精神的认识更加深入，为进一步弘扬、实践雷锋精神找准了目标。
三、积极实践，落实行动
(学习上主动帮助学习有障碍的学生，利用课余时间帮他们补课，主动和他们进行思想交流，使得他们逐步从低迷状态中走出。
(社区，幼儿园等做好事儿两百余件。
(活动目的、活动安排、评选表彰四个方面做了详细的安排，主要开展感恩父母、感恩老师、感恩他人三个重点活动，增强了同学们孝道、感恩意识。
(4)还开展了“走进社区，磨练意志，做美德少年”社会实践活动。展现了师生昂扬的精神状态和积极向上的时代精神。
四、评选成效
通过班级、年级的层层筛选，最终评得校级“美德少年”光荣称号的有以下五人：陈志凡同学被评为“明志勤学”少年、万佳彦同学被评为“勤劳节俭”少年、胡皓同学被评为“团结友爱”少年、万金璐同学被评为“整洁健身”少年、余丽华同学被评为“诚实守信”少年。
学雷锋日虽然已经过去，然而学雷锋活动不能停止，我校将借助学雷锋活动这股春风把“学雷锋，做美德少年”活动更深入持久地开展下去。以此为动力，让雷锋那艰苦朴素的作风，忘我工作的情操，刻苦钻研的精神，助人为乐的品格，在我们全体师生的身上闪耀出金色的光芒。
小学活动总结【篇3】
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们抽出时间写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编收集整理的小学迎元旦活动总结，希望对大家有所帮助。
为了庆祝20xx年元旦的到来，我们学校组织了一系列丰富多彩的文体活动庆祝新年龙年的到来，愉悦了同学们的身心健康，也丰富了校园文化活动，下面是我们的总结：
"为了迎接元旦的到来，营造喜庆气氛，在少先队大队部的精心组织下，各班开展了以"庆元旦"为主题的黑板报评比活动。经过同学们一个周的精心准备，各班都在规定的时间内如期的完成了任务。12月27日下午，在教务主任的带领下，学校的领导以及学校美术组的老师对各班的黑板报进行了评比。最后评出六年级二班、五年级二班、六年级一班获得黑板报优秀组织奖。
为了增强学生的体质，培养学生团队精神，我校举办了"小双小学庆元旦第x届冬季越野赛和体操比赛"。在开幕式上，来自全校8个班的同学们进行了队形队列展示。校长并在开幕式上作了讲话。在本届校运会上，他们秉承"友谊第一，比赛第二"的优良传统，发扬"没有最好，只有更好"的赛场风格。提升了全校师生的整体形象，落实了学生体质健康标准，促进了学生身心全面发展。这次活动是对学生素质、精神风貌的.一次大检阅，也是对全校师生团队拼搏精神的一次大考验，得到了家长和社会的一致好评。
20xx年12月31日，小双中心小学的操场上一片欢腾。这里正在举行20xx年"庆元旦"文艺汇演活动。各班的小朋友们身着漂亮的演出服，小脸上洋溢着欢乐和喜悦。诗朗诵《走进春天的大门》拉开了文艺汇演的帷幕。龚晓红同学的一曲《说唱脸谱》让众人拍手叫好，不由得伸出大拇指；六年级的《环保时装表演秀》让在场的人笑翻了天；吴鹏程同学的独舞《红头绳》把人们的思绪拉回到几十年前那个苦难的岁月，观众的情绪随着她的表演而起伏；六二班的现代舞又让人感受到浓郁的热情奔放的现代气息；姜伟同学的魔术让在场的同学看得目瞪口呆；最后学前班小朋友的过大年让现场气氛再掀高潮，给本次活动画上了一个圆满的句号。平时只看到孩子们学习的场面，没想到在今天这样的气氛下，他们大方、勇敢，拿出自己的绝活，有的唱歌，有的朗诵，有的说相声，真可谓八仙过海——各显神通，不时引来同学们的笑声和掌声，在这里使我们对学生有了更深的了解。
XX小学在新的一年里，有上级有关部门的正确领导，有家长社会的关心支持，有全体师生的共同努力，一定会向着更好、更高、更强的目标前进，让石硖小学成为孩子们健康成长、快乐生活、全面发展的乐土！
小学活动总结【篇4】
小学课辅活动总结
作为小学课辅老师，我们承担着教授基础知识和提升学生能力的双重使命。为此，我们经常组织各种课辅活动，以满足学生的多元化需求。在这篇文章中，我将总结一些我们所举办的课辅活动，并分享我们的经验和收获。
第一类活动：知识竞赛
知识竞赛是课辅中最基本也是最常见的形式之一。我们有时举行班级间比赛，有时组织年级级别比赛，以展示学生们的知识技能和创造力。在这个活动中，我们会设计各种形式的问题，包括选择题、填空题、判断题以及简答题。我们会将重点放在学生的合作和竞争精神上，以激发他们的学习热情和学科兴趣。
第二类活动：实践活动
实践活动是让学生们亲身体验学科知识的一种方法。我们组织的实践活动包括科技展示、STEM比赛、手工活动和实验课程等。在这些活动中，学生可以亲自动手，探索新事物，体验到科学技术的乐趣，并在实践中加强对学科知识的理解。
第三类活动：文艺活动
文艺活动是旨在促进学生的人文素养和审美能力的活动。我们组织的文艺活动包括诗歌朗诵、演讲比赛、小品表演、画画比赛等。通过这些文艺形式，学生可以增强自己的表演能力和信心，并且让他们发现自己的潜力所在。
第四类活动：讲座和研讨会
讲座和研讨会是一种知识传递交流的方式。在这些活动中，我们邀请了国内外知名的教育专家、科学家和学者来到我们的校园，为学生们进行讲解和分享。讲座和研讨会是拓宽学生视野和增进他们的前瞻性眼光的好方法。
总体而言，我们的小学课辅活动主要致力于挖掘学生们的潜能，增强他们的创造性思维和解决问题的能力。在各种类型的课辅活动中，学生不仅学到了知识，而且锻炼了自己的表现能力和团队精神。这些活动将培养学生终身学习的意愿，帮助他们在未来成为出色的公民和职业人士。
小学活动总结【篇5】
近日，小学城市书房在我们学校举办了一次别开生面的活动，吸引了广大学生的关注和参与。这次活动不仅给同学们提供了一个阅读的空间，更为重要的是，它激发了同学们的阅读兴趣，培养了他们的阅读能力，为他们打开了一扇通向知识世界的大门。
小学城市书房提供了一个舒适宜人的阅读环境。在活动现场，我们看到书房里摆满了各类图书，书架上整整齐齐地排列着各种书籍。窗外有阳光透过窗户洒进来，温暖的气氛让人心情愉悦。同学们可以选择自己喜欢的书籍，静静地坐在藤椅上，沉浸在文字的世界中。通过这种舒适的环境，同学们更加喜欢阅读，享受阅读带来的快乐。
小学城市书房还定期举办各种丰富多彩的活动。比如，每周六都会有一个“读书分享会”。在这个活动中，同学们可以选择自己阅读过的一本书，然后将书中的故事内容与大家分享。通过分享，同学们可以增进相互之间的了解，培养对阅读的热爱。书房还定期举办“阅读故事会”，请专业的故事讲解员给同学们讲述精彩的故事，激发他们的想象力。这些活动不仅提高了同学们的阅读能力，更重要的是开拓了他们的视野，拓宽了他们的思维，激发了他们的创造力。
小学城市书房注重培养大家的阅读兴趣。在书房内，有很多图书是特意为小学生准备的，这些图书注重内容的生动有趣，以迎合同学们的喜好。书房还设置了一个角落，专门摆放了绘本图书，吸引了很多同学的目光。通过这些丰富多彩的图书，同学们不仅可以满足自己的阅读需求，还可以培养起家庭阅读的习惯。每个同学还可以选择一本自己喜欢的书籍带回家，并写下读后感与大家分享。这样，同学们不仅培养了自己的阅读习惯，还可以相互交流，促进了互相学习。
小学城市书房的成立离不开老师们的辛勤工作和家长们的支持。老师们为书房选择了优秀的图书，为同学们提供了阅读指导，并定期组织活动。同时，家长们鼓励孩子们参与书房活动，陪伴他们一同阅读。家长们的理解和支持是书房能够顺利开展的重要保障。感谢老师们和家长们的辛勤付出，让我们能够在这个美丽的书房中享受阅读的乐趣。
小编认为，小学城市书房活动给同学们提供了一个良好的阅读环境，并通过各种丰富多彩的活动培养了同学们的阅读兴趣和能力。希望小学城市书房能够继续发展壮大，为更多的同学们打开知识之门，让阅读成为他们美好生活的一部分。相信在书房的陪伴下，同学们会拥有更加丰富多彩的人生。
小学活动总结【篇6】
根据区教育局“课外访万家”活动的要求，为进一步加强学校与家庭的联系，教师与家长的沟通，取得家长对学校工作的支持与理解，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育教学水平，我校大力开展了“课外访万家”活动。本次“课外访万家”的主要工作方法：
1、每个月的第一周为家访周，教师利用休息时间或是调整课时按计划实施家访活动。
2、学校制定了学校“访万家方案”，每位教师结合实际情况也制定了个人家访计划，每月一至两个类型，切实做好家访到每一个学生，深入到每一个家庭。
3、采用校长、书记访中层领导、中层领导访教师、教师访学生，层层管理模式。并对教师们的家访情况每月检查一次并签字、盖章。通过家访手记调查教师的家访落实情况。
4、每位班主任都有一本家访手册，并与副班主任合作完成计划、手记、小结等各个环节的任务，体现分工合作。
5、对教师们的家访手记进行评比，优秀手记在教师中交流。收集整理家访中反映的典型建议和意见，不断调整和改善我们的办学质量。
本次“课外访万家”活动我校主要完成以下任务：
1、是了解了学生家庭状况，成长环境，在家表现、学习习惯及生活习惯等情况；
2、是向家长汇报了学生的学习情况及在校表现（以表扬、肯定、建议为主）；
3、是有针对性地采取了帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助学生克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长；
4、是与家长共同探讨促进学生发展的教育方法，认真分析、研究家庭教育对学生成长规律的影响，并对家长提出改进家庭教育的意见和建议，指导家长用科学的方法教育孩子；
5、是向家长宣传了教育法律、法规和教育政策，介绍了学校的办学理念、办学特色、办学模式以及学校课堂教学改革的新举措；
6、是听取家长对学校的教育教学情况、师德师风建设情况、班级管理、食堂管理等方面的看法和意见；
7、是对家长关注的热点问题做了正面的宣传、合理的解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；
8、是向家长宣传讲解有关安全、卫生教育知识，增强家长或监护人对学生防溺水，防火灾、正确用电、食品卫生、个人卫生、交通安全等方面的安全知识，加强对其子女的监管力度，确保双休日和寒暑假期间，无安全事故发生。
9、是对贫困学生、留守学生、单亲学生开展了“送温暖”活动。本次“课外访万家”活动取得的成效：
本次“课外访万家”活动我校在岗的38位教师（门卫2人、退休1人，借调1人、病休1人、教办人员2人）中36人全部参与了四轮的走访活动，共入户走访学生家庭数合计515户，其中贫困户13户，留守儿童家庭76户，单亲家庭24户，孤儿家庭1户，学困生家庭22户，基本做到了全员覆盖。教师完成走访记载共计448份，写走访后记和感想共计223篇，收集家长的意见和建议，给家长提出了关于家庭教育的建议。
在这次家访活动中，从学校领导到科任教师，人人参与，个个争先。此次访万家活动，受到了家长和学生的热情欢迎和认可。教师、家长间的交流更深入，对学生教育的探讨更深入，对改进教育方式方法的措施更具体，进一步拉近了学校、教师和学生家庭间的距离。走访结束后，很多老师走访完当天又不辞劳苦记下了自己走访后的感受。从老师们的走访后记中可以看出，此次走访不仅是给学生、家长送去了很多教育信息，更使我们的老师们了解了学生家庭特别是一些特殊家庭学生成长的艰辛与不易。许多教师都认识到在之前的教育教学工作中，在面对这些学生开展教育教学活动时所存在的不足并及时制定了新的改进的措施。“课外访万家”活动，有力的推进了我校教育教学工作的提升。
小学活动总结【篇7】
（一）游学总结
小学段结束了，但是当中有一项活动必然会给我留下深刻的印象，那就是：游学。
这一次游学，我们先后去了乌鲁木齐，吐鲁番，昌吉。去的地点有昌吉恐龙馆，风力发电厂，十里盐湖，乌鲁木齐科技馆等等地方。每一个地方都让我们增长了许多知识。要说让我印象最深的，就是风力发电厂和乌鲁木齐科技馆了。
当大巴车行驶在风力发电厂之间的公路上，我并没有看出那一个个风力发电机有多大，甚至有些怀疑导游所说的几十米高。但是当我们下了车，走近了一个风力发电机，我却受到了极大的震撼。那些风力发电机比我想象的要大得多，高耸笔直的主干有一幢楼那么高，粗的几乎三四个人张开双臂都抱不过来！巨大的叶片缓缓转动着，站立在蓝天黄土之间，形成了一道独特的风景线。
而乌鲁木齐科技馆呢，则是让我们亲身体验了一把各种科技项目，每一项都让我们受益匪浅！要说印象最深刻的，就是无弦琴了。这琴没有琴弦，但是当手指掠过的时候却可以听到声音。当手遮挡住了一束光的时候，就相当于拨动了一根琴弦。这种现象被称作“内光电效应”。用这种原理制作成光明原件，当光被挡住就会做出相应的反应，可以对电路进行控制。
除了学到了知识，我还结识了许多的新朋友，和他们相处的十分融洽，每一天都会发生许多的有趣的事情，很快乐可，很开心啊！同时，我们还学会了团结协作，更加促进了我们学生之间的友谊！
这一次的游学活动，让我们增长了知识，又结识了新的朋友，学会了团结。这一路我们在玩中学，很开心，很难忘！
（二）学段总结
除了游学的开心和快乐，当然还有几点很重要，那就是对于学段的总结了。
第一学段中，我有些跟不上。主要是因为换了一种学习模式，而且学习的进程又很快，这让我有些不适应。而且复习和预习的功课完成的不够及时，不足日积月累，导致了最终我和其他人的差距，也可以从这一次段考的糟糕成绩可以看出来。
数学是因为有些知识点学习的不扎实，而且也不知道去找老师问。英语呢，是我背诵单词不够好，一些语法上还要加强。语文是我的强项，但是进了初中也有些松懈了，还容易粗心，写错别字。这些都是我的不足。
所以，我利用了这一次的小学段时间，让爸爸妈妈帮我一起把语数英所有的东西全部重新复习了一遍，特别是数学，爸爸更是带着我把第二章全部过了一遍，每一道例题都写了，收获很大！除了学习，我也利用了这一次的小学段好好的放松了一番。
这一次的小学段收获很多，而且做到了劳逸结合。我对于我的小学段的安排还是挺满意的！
小学段结束了，但是当中有一项活动必然会给我留下深刻的印象，那就是：游学。
这一次游学，我们先后去了乌鲁木齐，吐鲁番，昌吉。去的地点有昌吉恐龙馆，风力发电厂，十里盐湖，乌鲁木齐科技馆等等地方。每一个地方都让我们增长了许多知识。要说让我印象最深的，就是风力发电厂和乌鲁木齐科技馆了。
当大巴车行驶在风力发电厂之间的公路上，我并没有看出那一个个风力发电机有多大，甚至有些怀疑导游所说的几十米高。但是当我们下了车，走近了一个
风力发电机，我却受到了极大的震撼。那些风力发电机比我想象的要大得多，高耸笔直的主干有一幢楼那么高，粗的几乎三四个人张开双臂都抱不过来！巨大的叶片缓缓转动着，站立在蓝天黄土之间，形成了一道独特的风景线。
而乌鲁木齐科技馆呢，则是让我们亲身体验了一把各种科技项目，每一项都让我们受益匪浅！……
除了学到了知识，我还结识了许多的新朋友，和他们相处的十分融洽，每一天都会发生许多的有趣的事情，很快乐可，很开心啊！同时，我们还学会了团结协作，更加促进了我们学生之间的友谊！
这一次的游学活动，让我们增长了知识，又结识了新的朋友，学会了团结。这一路我们在玩中学，很开心，很难忘！
小学活动总结【篇8】
红古第二小学全国残疾人日活动总结
今年的5月15日是我国第二十六次法定日“全国助残日”，我校少先队大队部组织全校师生继续开展助残活动，切实的开展了一系列相应的活动，现将活动总结如下：
一、领导重视，组织机构健全
本次活动的主题是“加大扶持力度，帮助农村贫困残疾人”。我校希望通过此次活动，能够培养学生热爱祖国、热爱人民、志在奉献、坚韧不拔的进取精神和高尚情操;同时也希望学生们能在帮助残疾人的过程中，培育他们关心他人、扶助弱者的爱心，努力营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的和谐校园。这项活动得到了学校领导和老师的大力支持和响应。
学校领导对本次助残日活动给予了高度重视，要求此次活动由教导处负责组织，各班主任给予大力配合，认真组织，抓紧落实，取得了良好的效果。
二、活动内容丰富多彩
根据上级要求，我校开展了以下活动：
1每班举行以残疾日为主题的小组会议；
2各班根据本班实际情况开展特色活动；
三。组织全体师生为残疾人献爱心；
三、活动开展有序，效果显著
小学活动总结【篇9】
2012年是党加强党的基层组织建设的重要一年。学校党支部以“基层组织建设年”为契机，深入开展“创先争优”活动。以邓小平理论和“****”重要思想，科学发展观为指导,结合学校实际，大力开展争先创优活动。
学校牢牢把握工作重点，坚持正确的政治方向，以促进教育发展为中心，不断增强党组织的战斗力和凝聚力，充分发挥支部的战斗堡垒作用。我校党支部以抓好班子，带好队伍，促进工作为前提，引领党员教职工积极工作，团结合作，为我校工作全面推进、和谐协调发展提供了有力的政治保障。
1、 建立健全分支机构和分支机构制度。
为确保“开展基层组织建设年”活动有序开展，我校依据处党办发［2012］3号支部换届文件精神，建立健全支部机构，成立了以党支部书记为组长的“开展基层组织建设年”活动领导小组，并以原有的党建制度为基础，查漏补缺，完善党建制度，为我校开展活动创造了条件，提供了各方面工作协调的保障，确保了我校“开展基层组织建设年”活动顺利开展。
2、 开展政治理论学习活动，提高党员教师的政治思想素质。
以建立“学习型”党组织为目标，以自学为主，集中学习为辅。按照处党委统一部署，组织党员与教师深入学习贯彻党的十七大、十八大以及十七届四中、五中、六中全会、**新疆工作座谈会、兵团六届六次会议、***干部管理开班仪式重要讲话、师市第十次党代会、塔水处第二次党代会等会议精神，要求党员与教师，通过学习，结合本人实际工作，深刻领会会议精神实质，认真撰写读书笔记与心得体会，并将会议精神认真贯彻落实自己的实际工作中去，以进一步提高党员与教师的政治思想觉悟与素质，确保党员、教师思想上行动上与党组织始终保持一致。为我校工作全面推进、和谐协调发展提供了有力的政治保障。
3、 要加强反腐倡廉宣传教育，推进党风廉政建设。
按照处党委、纪委统一部署，我校以“十二五”规划、深入开展“争先创优”、 “干部建设年” 、“两讲一树”和 “基础组织建设年”活动、处第三个党风廉政教育月、“廉政文化进校园”和第十四个党风廉政教育月为契机，以“弘扬廉政文化，推进廉政建设”为主题开展了一系列廉政教育活动。
1、建立党风廉政领导小组，制定党风廉政活动计划，公示党支部承诺书、党员承诺书，签订党员党风廉政责任制、开展校级领导廉政承诺和教师规范教学行为承诺会。
2、组织全体教职员工认真学习十八大、十七届六中全会、**新疆工作座谈会精神，兵团党委六届十次全委（扩大）会议和师市第十次党代会报告、师市党委十届二次全委（扩大）会报告、处党委二届二次全委（扩大）会报告、《党章》、十七届六中全会、**新疆工作座谈会精神，兵团党委六届十次全委（扩大）会议和师市第十次党代会报告、师市党委十届二次全委（扩大）会报告、处党委二届二次全委（扩大）会报告、《党章》、《党政领导干部选拔任用工作条例》、《廉政准则》及塔水处出台的相关文件和制度塔水处出台的相关文件和制度精神，撰写学习心得体会和学习笔记，进一步提高教职员工自律廉洁思想意识。
3制定“基础组织建设年”和“两讲一树”活动方案，组织党员干部展开政治理论学习，撰写学习心得体会。利用横幅、广播、板报等形式进行宣传，营造浓厚的学习氛围。结合活动方案组织党员干部依照“六个方面的问题”结合“师德师风”撰写自查自检材料，强化转变党员干部的理想信念、宗旨观念思想作风、学习作风、工作作风、生活作风、纪律作风，深入推进党风廉政建设工作。
4、依据政教计划，以板报、横幅、广播、演讲、歌舞、展板、主题班队会、国旗下讲话等形式，开展“热爱党、热爱祖国、热爱家乡”活动，庆祝建党91周年，“十月爱国主义教育”七个一活动，大力引导全体师生了解党、热爱党、热爱国家，深化全体师生的爱党、爱国思想意识。
5、组织全体教师**党风廉政警示教育片，敲响党风廉政警钟，促使全体教师深刻认识到作为党员、干部都要严以律己，廉洁从教。
6、开展“廉洁文化进校园”五个一活动，以“反腐倡廉漫画展”和“反腐倡廉手抄报”为主题，营造清正、廉洁、和谐的校园文化氛围，培养与提高师生对反腐现象的认知能力和正确价值观的道德情操，进一步深化推进党风廉政建设工作。
四、加强教师队伍师德师风建设，大力提高教师队伍师德师风素质。
以“基础组织建设年”和“两讲一树”为载体，依据师教委师“廉政文化进校园”活动部署，开展了一系列师德师风建设活动。
1、抓全体教师政治思想理论学习，撰写读书笔记与心得体会，统一全体教师的政治思想和政治立场。
2、组织全体教师相关教育教学的法律法规学习，撰写读书笔记与心得体会，明确教育教学中的法律法规责任、义务、权益，提高全体教师的法律法规意识，促使教师依法治学、依法管理、依法执教，规范自身各项工作的言行。
3.签署教师的道德操守承诺书，以增强和促进教师对学生和家长的积极性，奉献精神，责任感和服务意识。
4、开展党员“一助一”、教师“结对帮困学生”、撰写“民情日志”相结合活动，进一步推进师德师风建设活动开展。
5、每月以学生评、家长评、教师互评、自评形式，做好教师师德师风考评工作，并纳入教师绩效考核中，逐步建立完善师德师风长效考核机制。
6、组织教师依据师德师风职业道德规范，结合自身实际工作，每月撰写师德师风反思材料，进一步加强与提高教师师德素养。
5、 开展创先争优活动，加强党的组织建设。
1、以“基础组织建设年”活动为主题，争创“五个好”先进基层党组织。根据上级有关规定，努力做到“五个好”：一是领导班子好;二是党员干部队伍好;三是工作机制好;四是工作业绩好;五是群众反映好。
通过这次活动，可以提高党组织在群众中的威信，树立党员在群众中的良好形象。
2加强对党员的管理，完善党的生活制度，严格党的组织生活。
认真开展“三会一课”，做好会议记录，坚持民主评议党员制度，按规定过好领导干部民主生活会。党费要严格按照工资标准收取。
3、认真做好发展党员工作。
要按照党章和《入党细则》的规定，加强入党积极分子的经常性教育和思想报告。坚持“一个成熟、一个发展”的原则，严格预审制度和开发程序，确保开发的重点和质量。今年要发展两个党员。
4建立健全党的建设责任制。学校党支部工作做到支部书记亲自抓，分管领导具体抓，支委成员齐抓共管。坚持贯彻民主集中制，健全领导小组讨论决策机制，重大问题通过党支部委员会研究。
坚持少数服从多数的原则，班子分工明确，实行绩效管理，规范校务、党务公开，增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。
5要密切关注党员队伍建设，充分发挥党员的先锋模范作用。要结合学校教育改革、教育科研、队伍建设等工作，做好党员教育工作。党支部在党员中提出“一个承诺”即从我做起，向我看齐，对我监督，确保工作不在自己这里延误，差错不在这里发生。
开展好“五比一争”即比学习、比党性、比服务、比创新、比业绩、争先进，真正做到一个党员一面旗帜，争先创优、模范带头。
6、抓好党员亮相工程。学校党支部要求每个党员每天必须佩带党徽，亮明党员身份。让党员主动站出来，强化党员意识，增强党员荣誉感和自豪感，从而激发党员争先比服务，争先比干事的热情，规范自己的言行，使党的基层组织的创造力、凝聚力、战斗力得到增强，在群众中的公信力、号召力、影响力得以提高。
6、 重视学生德育建设加强对学生德培养教育
坚持把学生思想道德建设放在全部教育工作的首位，构建了全员育人、全过程育人、全方位育人的“三全”德育管理模式。将德育工作贯穿于学校教育教学的各个方面和各个环节，结合雷锋月、“三八妇女”节、“五一”节、“六一”儿童节、“母亲节”、“七一”建党节、“国庆节”、“九九重阳节”等重大节日以及消防日、安全月、廉政月、禁毒日、爱国卫生月、民族团结月等，开展丰富多彩的各类活动，加强学生日常行为规范养成教育、弘扬和培育民族精神教育、文明礼仪教育、法制教育、安全教育、感恩教育、敬老教育、网络安全教育、廉政文化教育、预防传染病安全教育、民族团结教育、预防毒品教育、反邪教教育、防溺水安全教育、心理健康教育、防骗防抢安全教育、自然灾害逃生安全教育等。通过开展有益的教育活动，进一步规范学生行为，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，形成了优良的校风、班风和学风，促进健康成长。
7、 加强教育教学管理提高教育教学质量
进一步完善教学管理制度，强化过程管理，抓住关键环节，严格落实教学常规，突出上课保质量、集体备课、教案作业试卷检查、听课评课检查、教师继续教育与校本新课程培训等重点环节,优化课堂教学的各个环节，并加强指导、管理和教学考核。真正把常规教学与管理落到实处，使我校全体教师在教学活动中总结经验，在经验中促进教学，逐步提高我校的教学效果。
八、校园安全防卫工作管理
为了确保我校学生的安全，建立健全和落实学生安全管理制度、检查制度与考核，抓住签订教职员工学生安全管理责任书、日常校园设施、学生安全检查与考核、师生日常安全教育、学生食堂日常安全检查、节假日值班、家长会、法制专题教育、消防宣传、演练、维稳等重点工作内容，全面开展校园安全强化过程管理，营造出安全和谐的校园环境，使我校师生在2012年年内没有发生重大安全事故与违法事件。
总之，我校通过深入开展“争先创优”活动，全校干部职工素质明显提高，工作作风明显好转，服务质量明显改善，我们将再接再厉，找准不足和薄弱环节，建立完善“争先创优”的长效机制，把我校工作提高到一个更高的水平。
小学活动总结【篇10】
通过地震应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过演练活动培训学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。具体分工如下：
1．全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
2．演练前班主任做好学生的动员工作，学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生时如何自我保护。同时，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。
3．演练前对疏散线路必经之处和到达的安全地带进行实地仔细检查，对存在的问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4．学生疏散时教室门口有教师维持秩序。
5．组成相关工作小组确定人员，明确职责。演练程序
（一）启动程序
总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学们，我校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
（二）教室内应急避震演练
1．信号员发出“地震警报“信号。
2．上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。
3．10秒钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
4．老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
（三）紧急疏散演练
1．信号员发出“紧急疏散”信号。
2．每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
3．学生在教师的带领下有秩序从教室内撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
4．撤离后在操场集中排队。
（四）演练结束后有秩序返回教室。
小学活动总结【篇11】
班的小女足队在过去的一个学期里，积极参与了各种精神活动，并取得了很大的进步和成绩。以下就是班小女足队在这些活动中的表现和心得体会。
参加了一场友谊赛。这场比赛是班队和另一支班级的女足队之间的较量。整个比赛，团结一心，充满斗志，积极配合，尽力发挥。在比赛中，队员们相互支持、鼓励，不论输赢，都坚持体育精神，尊重对手，互相帮助。最终，队以2比1的比分取得了胜利。这次比赛不仅锻炼了的队员们的身体素质，还培养了团队合作的意识和意志品质。
班小女足队还参加了一次校内足球比赛。这次比赛是面对整个学校的各个年级女足队伍的竞争。队在备战期间，组织了专业的训练，提高了队员们的技术水平。比赛中，既注重个人表现，又强调集体配合。班小女足队展现出了无比的拼搏精神和顽强意志。每位队员都全力以赴，不畏困难，敢于面对挑战。虽然没有获得冠军，但队员展现出的勇敢和团结的精神受到了全校师生的赞扬。
另外，班小女足队还积极参与了学校举办的足球知识讲座。这次活动不仅拓宽了队员们的知识面，还让深入了解了足球的战术、技术以及激情。在讲座中，听到了一些专业足球运动员的经验分享，了解到了他们在训练、比赛中的艰辛和付出。通过这次活动，队员们对足球有了更加深刻的认识，也激发了更大的热情和动力。
班小女足队还定期进行体能训练。这对队员的身体素质提升起到了关键作用。在训练中，每次都要做各种力量训练、耐力训练和灵活性训练。每位队员都要坚持不懈地完成，从而提高的身体素质。这些训练使变得更加强壮、灵活和耐力更强。队员们从训练中逐渐认识到，只有付出更多的努力才能够取得更好的成绩。
总体来说，班小女足队在这个学期的精神活动中积极参与、努力拼搏，取得了显著的成绩。的精神活动不仅让队员们培养了勇敢、团结的品质，也提高了的技术水平、身体素质以及对足球的热爱。相信，在以后的训练中，队会取得更好的成绩，也会不断提升自己的实力和能力。