励志的句子作文（编辑 勇敢的心）每日所读之书，最好分两类：一类是精读的，一类是浏览的，作品是作者写的，读后让人很受感动，令人感慨良多。怎样克服写作作品的读后感时遇到的难点？我们为您筛选整理了一篇非常不错的“《小英雄雨来》读后感”文章。
《小英雄雨来》读后感 篇1
这个学期，我学了《小英雄雨来》这篇课文。课文写了12岁的雨来保护反动干部和鬼子勇敢奋斗的故事，歌唱了雨来热爱祖国、机智大胆的品德。
雨来很爱好游泳，仰浮本事最高，妈妈不让雨来耍水怕出危险。一天妈妈晓得雨来耍水，便击雨来，雨来一头扎到河里往了，看着妈妈啼。秋地，雨来上夜校，他学的第一句话就是“我们是中国人，我们爱自人的祖国。”蒙到了爱国主义教导。
一天，鬼子来“涤荡”了，雨来大家在野中读书，交通员李大叔溘然跑了过去，躲到缸下地洞里，鬼子没有找到李大叔，即把雨来绑了起来。鬼子拿糖让雨来吃，雨来没有吃便又答雨来，但雨来依然说没望睹，鬼子又扭雨来的耳朵，向二边拉鬼子又抽没一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪讫一块，咬着牙拧。雨来脸上青一块，紫一块……但雨来初末说没瞅见，气得鬼子说：：“拉出去，枪毙!”芦花村里的人听到枪声，就泣了起来。突然，河点上含出了雨来的小脑袋。雨来不逝世，本来枪响以前，雨来就趁鬼子不防范，一头扎入河里去了，鬼子急忙向水面打枪，可是我们的小英雄雨来未经从水顶游到遥处去了。
这个故事很感人，小好汉雨来不瞅从彼的性命安危去维护李大叔，而且，他十分英勇跟机灵，把敌人骗了从前，他仍是个爱国的小豪杰不会由于本人的利益去出售中国人。
我要学习他的爱邦行动，也盼望会有很多我像雨来一样!在生涯中，父母处处关怀尔们，不仅接钱供我们上教，还很溺爱咱们。我们的学校又晶莹、又宽阔，可有些同窗们却不美佳学，你对得伏爸爸妈妈吗?相反雨来上夜校学室又陈又破，可雨去学习却很当真。雨来的故事让我深入地觉得：要恶赖学习，干个对国度有用的己!
《小英雄雨来》读后感 篇2
雨来是个机智、勇敢、沉着、爱国、不怕困难、不怕挫折的小英雄。
我们要向雨来学习，学习上遇到问题要自己解决，不能一道题不会就叫家长帮忙，如果是战争中的孩子，无依无靠，没有什么地方可以落脚，都要靠自己克服困难。
像我们现在，有妈妈的呵护;有爸爸的关爱;有奶奶的照料;有爷爷的陪伴……以前的战争年代，炸死了孩子们的亲人，也有一些不顾自己，保卫国家的英雄，就像雨来。他们没有像我们这样舒适的大床;没有我们这样可口的零食;没有像我们这样的温馨的家庭;没有像我们这样，妈妈对我们的呵护、关爱、照料、陪伴……他们在那个年代失去了许多许多……
我们要向雨来学习，学习他那不怕挫折，不怕困难，机智、勇敢、沉着、爱国的精神，要取长补短，要发扬优点，改正缺点，这样才能做一个优秀的小学生。
《小英雄雨来》读后感 篇3
今天我读完了《小英雄雨来》这本书。雨来这个小英雄的形象深刻地铭记在我心中。他的英雄事迹让我佩服不已，他的爱国精神值得我们学习。小英雄雨来生活在抗日时期的葫芦村，12岁才开始上学，因家里贫穷，只能上夜校。他说的一句话让我永记在心，就是：我们是中国人，我们热爱自己的祖国。
他的英雄事迹让我敬佩：有一次日本人逼他诱惑他说出交通员李大叔的下落，他宁死不说。还有一次他被日本人抓住，让他带路时，他故意把敌人带入地雷阵。日本人拿枪逼问雨来母子八路军在不在的时候，他和妈妈宁愿被杀死，也不透露出一丁点儿消息。就回答：不知道。关于小英雄雨来的英雄事迹多的数不胜数。
从这么多英雄事迹可以看出雨来的年龄虽然小，但是保卫国家的心永远不改变。像这样的小英雄还有很多，他们用鲜血为我们换来了现在的幸福生活。我们不仅要学习雨来的爱国精神，更应该珍惜这来之不易的幸福时光。
少年强则国强，少年自由则国自由。我们应当好好学习，天天向上。将来做一个有用的人，报效我们的祖国。
我是中国人，我爱我的祖国！
《小英雄雨来》读后感 篇4
飘扬在芦花村的芦苇，使我想起了在芦花村生活的小英雄——雨来。
小英雄与来这篇文章主要讲的是：在抗日时期，在芦花村生活的一个淘气小孩，雨来。雨来很爱游泳，常常把妈妈弄得哭笑不得。雨来在村子里一个环境恶劣的夜校上学，并学会了爱祖国的道理。一天鬼子又拿着锋利的剑拨动着芦花荡的芦苇，人们知道是鬼子来扫荡了。晚上雨来的爸爸妈妈商量着事宜，并决定第二天去区上集合。
到了第二天，家里只剩雨来一个人。这时，忽然想起了敲门声，原来是区上的交通员李大叔，李大叔钻进雨来家炕上的一个洞。随后便传来了鬼子叽里呱啦的叫声，鬼子不管怎么样威逼利诱雨来，雨来就是说不知道。鬼子火了，随即给了雨来两个巴掌，血滴到了雨来爱祖国的书本上。鬼子看雨来不说，便用枪使劲打了几下，雨来乘机跑到了河边，熟悉水性的雨来很快逃出了鬼子的魔掌。大家听到了枪声，都以为雨来死了，便伤心地哭起来。这时，河面上露出了雨来的小脑袋，雨来告诉大伙，他已经逃离了鬼子，平安地回来了，大伙都开心地笑起来，叫雨来小英雄。
第一次学到这篇课文，是在四年级时，当时我还不相信，一个小孩子能有什么能耐，但当我读完了课文时，我就觉得这是真正的小英雄。把这篇文章联系实际想想，真是大相径庭。如果叫我们面对敌人的威逼利诱，我们可能老早就全盘托出了，哪像雨来，面对敌人，丝毫不退缩。再想，雨来遇到困难，不会轻易退缩，而我们呢，遇到一点儿小困难就没法了。记得有一次，我作业上遇到了一点小难题，就想都不想，立刻空白交了上去。还有一次，我得了点儿小感冒，就跟家人抱怨。看完这篇课文，我决心要学习雨来的优秀品质，要有遇到苦难不退缩和强烈的爱国之心。
我也要好好学习知识，如果真的能像雨来优秀品质的话，那么，我们会成为国家栋梁。
《小英雄雨来》读后感 篇5
赖毅
这个星期，我怀着激动的心，看完了《小英雄雨来》。
雨来，12岁，水性非常好。很活泼、调皮。是一个小英雄。
这本书主要讲了：聪明，机智，勇敢的雨来，与敌人机智的周旋，为八路军做出了很大的贡献，成为了游击队员，他是一个真正的小英雄。
我最喜欢《小英雄雨来》这一章。这一章主要讲了：雨来机智的与日本人作斗争，最后，在敌人快要抓住他的时候，机智跳河，把敌人引进了地雷阵。又讲了许多与来和敌人做斗争还有和八路军一起工作的故事。故事最后，雨来终于如愿加入了游击队，成为了人们心目中的小英雄。
读完这本书，我想到了许许多多的会新中国成立牺牲的战士们，他们用自己的血肉之躯，守住了祖国，守护的家园。因为他们，我们才有了我们现在的美好生活。再想想现在，我们过着有书读，吃得饱穿得暖的日子，父母也很爱我们。我们应该珍惜现在的美好生活，不应该嫌弃这个，嫌弃那个，还经常和父母吵嘴。
雨来，机智，勇敢，聪明，水性很好；调皮活泼。我们应该学习雨来这个劲，长大，做一个像雨来那样爱国的人。
《小英雄雨来》读后感 篇6
星期六，我们在家里看了《小英雄雨来》，雨来是一个机智、勇敢、随机应变的小孩。
影片中的故事发生在抗日战争时期。故事的主人公叫雨来。他用自己的智慧同日本侵略者作战，用自己的实际行动保卫祖国。雨来住在芦花村。尤来特别喜欢在返乡的河里游泳。他游泳技术最高。
雨来上学的时候学***不好，非常顽皮，就喜欢捉弄老师， 有一回，老师叫雨来上黑板写字，就写对了 2 个，老师特别生气。还
有一次，雨来给老师捉了三条大鱼，放在厨房里给老师吃，他就跑到厨房去了
锅里有两个**。当老师去做饭时，他打开锅盖尖叫起来。雨来了，在屋外笑了起来。你们说雨来顽皮不？但自从魔鬼来了，他变得机智勇敢。
还记得有一次，当雨来知道了日本人带走他们老师的时侯，决定教训鬼子一下，让他们以后不敢再来中国，他们在鬼子的酒里和菜里下了大量的泻药，让鬼子拉了一晚上的肚子，到早上还在拉肚子，最后，鬼子决定走水路把女老师带回去日本。还好女老师机灵，用玻璃瓶的碎片割断了麻绳，还趁鬼子首领不防备把他推下了水喂了鲨鱼。出乎意料的是，雨提前在水下埋伏，并成功救出了老师。
《小英雄雨来》读后感 篇7
这本书相信很多人都看过吧。它就是著名作家管桦写的《小英雄雨来》。
这本书讲述了小英雄雨来聪明、机智、勇敢地和八路军一起英勇抗敌，在日本鬼子和汉奸和刺刀威逼下视死如归，多次机智地逃出日本鬼子的魔爪，歌颂了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。
雨来多么勇敢、爱国呀!敌人用很多东西诱惑他，他都没有告诉日本鬼子关于八路军的情况。敌人不耐烦了，就毒打雨来，他也没有透露。要换成我们，一定会忍受不了痛苦，说出秘密。
我想到了小英雄王二小。当敌人扫荡时，王小二不顾生命危险把敌人带到了八路军的埋伏圈。敌人知道上当后，把王小二打死了。王小二为了祖国不惜牺牲，我为他那爱国品质而折服。
在生活中，我有事却不能想雨来一样碰到困难不退缩。有时，我就因为肚子小小地痛了一下就不想去上学，真是令我羞耻，当看了这本书后，我决心以后要克服困难，振作起来!说起上学，父母处处关心我们，不但交钱让我们上学，还特别宠爱我们。我们的学校又宽敞，又明亮，可是有些同学却不好好学。相反，雨来在豆腐坊里上夜校，那里又旧又破，雨来却学得很认真。希望大家都好好学习，做一个对国家有用的人。
这是一本令我回味无穷的书，这是一本让我爸爸都记忆犹新的书，这是一本充满爱国情义的书。它，就是《小英雄雨来》。
《小英雄雨来》读后感 篇8
今年开学，我们四年级下册语文教科书中有一课叫《小英雄雨来》的课文，我已前听说过，但总没有找到这个故事，今天一看到这个题目，便拿起来津津有味地看起来。当读完《小英雄雨来》时，我久久陷入了沉思。想着雨来跟我一般大小，却是一位能与日军抗衡的小游击队员了。
课文写的是在晋察冀边区，有一个村庄叫芦花村，村里有一个小孩名叫雨来。他水性好，尤其擅长凫水，像个小鸭子一样灵活。一天，鬼子又来“扫荡”了，雨来被日本鬼子捉住了。鬼子让他交出李大叔，可雨来宁可玉碎，不为瓦全。这下激怒了日军，被日军的一顿毒打打得皮青脸肿，可雨来仍是宁死不屈。
读到这里，我对我的懦弱感到羞耻。去年，我们学校又要举行三年一次的校园艺术节了。全校的同学都在积极的准备，我们班在老师的带动下独创了一个小品《牵手攀枝花，相约冬旅会》。开始我只知道各班的节目是在校园艺术节上表演的。我想我们几个一起表演不怕，可后来听老师说我们的节目有创意，被选中参加攀枝花东区社区艺术节的参赛节目，时间比校园艺术节还早。我听后又急有怕，真想退出。这时同学们鼓励我：“你们要努力为我们的学校增光!”听了这话，我顿时来气儿了，反驳道：“你能干你去吧!”现在想着雨来的英雄举动，我早已无地自容。
虽然雨来生在抗日战争时期，却能认真、刻苦学习;我呢，在这种和平的社会里，本应发奋读书，与实际却相差“十万八千里”。
读了这篇课文以后，我明白了两个道理：一是胆量是培养出来，自从参加了节目表演，我胆子大了，随后还做了校园艺术节的主持人，现在学校每周一的升旗仪式也由我主持了，老师和同学们都夸我能干了。二是要奋发向上，勇往直前。在学校要争做一个“德、智、体、美、劳”全面发展的好学生!
课文写的是在晋察冀边区，有一个村庄叫芦花村，村里有一个小孩名叫雨来。他水性好，尤其擅长凫水，像个小鸭子一样灵活。一天，鬼子又来“扫荡”了，雨来被日本鬼子捉住了。鬼子让他交出李大叔，可雨来宁可玉碎，
《小英雄雨来》读后感 篇9
郭晓涵
这本书的作者是著名作家转化的一部具有代表性的中篇小说。这本书记述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命干部，机智勇敢的同敌人斗争的故事。
这本书我印象最深的一个故事是：我们就是到这儿埋地雷的。这个故事讲了雨来和小伙伴们看到民兵们埋地雷，他们都变得极度兴奋，很想参与到其中。最后民兵们将一些纸条和粉笔给了雨来和他的伙伴们，让他们去伪装地雷。他们开始热火朝天的干起来，从东头路开始，他们用土块压下绿红纸条。再用粉笔在哪个纸条周围画一个圆圈。而每张纸条上都写着，各式各样的“小心地雷”话语。“埋”完地雷后，雨来和孩子们都睁大眼睛互相对视着，竖起耳朵听四外的响动。
读完这一个小故事，我迫不及待的还想看下一个故事。想看看雨来和孩子们是怎样发现敌人的。
除了这些故事，还有打呀开枪、放羊的、一场大战……有趣的小故事。从这里可以看出，雨来是一个热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的人。