金茅草读后感【篇1】
幸福总是短暂的，妹教哥的日子稍纵即逝。
天灾人祸，一场大暴雨一场大暴雨狂袭着大麦地人村的房子，让大麦地多数的人家的房子都倒塌了，淹没在水中。青铜一家临时搭了一个窝棚，每天的日子都很艰苦，连一盏煤登都点不起，葵花每天都去同学家借灯光去写作业，因为他们的日子太贫穷了。但是，又一次，葵花受到了那两个同学的欺负，被两个人商量好后，一起将葵花赶出了各自的家门，葵花很伤心，便跑到大槐树旁边，跑到了很久以前领养葵花的地点，伤心的哭了起来。青铜找不到葵花很着急，以为她去同学家写作业去了呢，可没想到，跑到秋妮和翠环家，她们的妈妈都在打她们——为什幺将懂事儿的葵花赶出家门?两人都说：“葵花烦人，葵花烦人，她家不就是没钱共两个孩子上学吗？那还上学干什么，她家真穷跑咱家来借灯写作业干什么？烦人！”青铜听见后，羞愧自如，于是，他便跑到野外，为她捉了许多萤火虫，便做了是一盏“南瓜花灯”，这是大麦地村子里最美的十一盏“南瓜花灯”。
冬天快要到临了，青铜的爸爸妈妈和奶奶不愿意看着两个可怜的孩子受冻，准备盖一栋结实的房屋，于是，奶奶上街买掉了自己带了大半辈子的最心爱的耳环。尤其是青铜父子，跑到二百多里外的地方迈苦干活，终于割够了草，回到了家后，如旧马车的一家，依然艰难又辛苦的行进着，终于盖起美丽的房子，有着华贵的亮光……
金茅草读后感【篇2】
今天我又读了《青铜葵花》中的一篇文章《金茅草》。
这篇文章讲的是：葵花写作业时，青铜都很羡慕葵花写字，葵花就有一个念头：教哥哥写字。青铜觉得自己学不会，就不要学。然后被葵花想要教他的精神感动了，于是，葵花看见什么就教青铜写什么。一天深夜，狂风把青铜家的屋顶都掀掉了，他们赶紧向学校跑。亮了，庄稼被淹，房屋倒塌，大麦地也变成了大河。他们只好搭了一个窝棚将就着。葵花每天写作业都要去同学家借灯，青铜得知后就逮萤火虫和南瓜坐成了南瓜灯，葵花觉得这是大麦地最亮的灯了。在冬天到来之前，青铜家必须把房子盖好，于是青铜和爸爸借了船过河去运草，准备盖房子。
青铜的善良和真诚感动了葵花，所以她觉得这是大麦地最亮、最美的灯了。读了这篇文章，我也被感动了，他们的兄妹之情真的很伟大。
金茅草读后感【篇3】
今天我读了《金铜葵花》的第五篇文章《金茅草》，读的时候我的心里感觉一直想往下看，真想赶快知道下面会发生什么故事。
这篇文章里的故事讲的是：葵花每次写作业的时候青铜都喜欢看着她写字，这时葵花想到了一个好办法，她决定自己来教青铜识字、写字，在这以后青铜会写很多字了。到了晚上没有灯葵花写不了作业，青铜自己捉萤火虫为葵花制作了南瓜花灯。可是有一天晚上天气突然下起了狂风暴雨，青铜家的房子本来很简陋，被大风一吹全部都塌掉了，青铜一家带着葵花一起逃到了学校里面。为了重新盖房子，为了两个孩子，奶奶卖掉了自己珍贵的耳环，决定房子的屋顶要用最好的茅草来盖，所以爸爸带着青铜租了一艘大船，去海边去割茅草。葵花每天都等着青铜回来，当大船装着一船贵重的茅草回来的时候，大家都觉得茅草像金子一样闪闪发着光！
读完这篇觉得青铜一家真很坚苦，葵花又是一个非常懂事的孩子，他们一家都是非常善良的人。我也要向葵花学习，做一个爱学习的好学生，把作业认真完成。
金茅草读后感【篇4】
《金茅草》是一本让人欣赏自然美的书。书中主要讲述了自然的美和人的情感。作者用流畅的笔调，描绘了一个自然美好的世界，也深刻地展示了人类的情感世界。
书中的自然景色让人感到宁静和美好。作者用极其细致的笔触，描绘出各种各样的植物和花草。他写道：“那一圈颜色没有搭配的巨大花盘简直让我发疯。……真是不敢相信，却故弄玄虚的硕大的颜色盘是怎么让人心着迷的。”这段话不仅描绘了那些颜色鲜艳、不按常理出牌的花朵的美好，还从心理上深入揭示了读者对自然界的对称美表达出来的感情。
此外，书中还有许多描写动物的段落。例如，作者写道：“我特别喜欢那些羽毛厚厚的白色矮山公鸡，钩子鼻的松鼠。”通过这种语言的描绘，读者可以感受到作者对自然的热爱和珍惜。作者通过感性的言语和美丽的自然景象，向读者传达出自己深深的情感体验。
同时，本书也深刻地探讨了人的情感以及人与自然的关系。在书中，作者描绘了自己的种种情感体验，从中我们可以看出作者具有强烈的情感体验能力和对于美的热爱。此外，作者还探讨了自然与人之间的关系，关注了人与自然的互动、依存和一体性。
在总体风格上，《金茅草》强调了自然的美和对于自然的赞美。其语言风格紧凑简明，用词精准，表达了深深的情感体验，读者看了这本书，不难感受到作者对自然的讴歌和对生命的热爱之情。
总的来说，阅读《金茅草》是一个颇具意义的体验。通过阅读，读者可以感受到作者对自然的欣赏之情以及深深的热爱之情。同时，这本书也让读者了解到自然的美，让人重新发现生命的真谛和自然的美妙。值得一提的是，《金茅草》不仅可以用来欣赏自然美好的书籍，也可以用来思考人乃至一切生命本来的意义。