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关于周末的日记(篇1)
四年级第10课时 《周末日记》教案1课时
周末日记
教材分析
日记画是一种很好的积累形式，不仅是小学生今后进行其他美术创作的丰富素材，还是学生新路成长的记载。长大后，再回头来翻看自己的日记画，回忆起童年的点点滴滴，会有一种快了的感觉。
日记组画是用组合或连环图画配合文字、记录某次经历的有意义和有趣的事情。它可以促进学生对事物表现的计划性、条理性和连续性，锻炼学生的绘画能力。使学生从生活中有主题地选择和组合画面。学情分析
学生作品的欣赏过程中，教师应对周末生活的表现题材、内容、环境等做必要的提示。学生的作品在主题、构图上有所不同，并通过线描色彩等表现形式为作业方式的多样化给予了提示。
学习屋为美术学习的跨学科拓展，鼓励学生用简洁的文字写出发生在周末新奇有趣、印象深刻的事。教学目标
知识与技能目标：认识日记连环画的形式。方法与过程目标：促进对事物表现的计划性。
情感价值观目标：形成关注身边事物，细心管擦的好习惯，发展热爱生活的情感。教学重点
能运用图文结合的方式完成一篇周末日记。教学难点
人物的动态和整体构图。教学课时
1课时 教学准备
日常工具 教学方法
临摹法 教学过程
一、尝试导入
分组，让学生在草稿上画出同意人物三个不同的角度。教师点评学生作业，发现问题。人物的发型保持不变。人物的着装保持不变。人物的动态可以有所变化。
二、认识组画
画中没有文字，要求学生为每幅图配上一句话。出示一组，打乱顺序的连环画，要求学生重新排序。欣赏三种不同的连环画版面。目的：认识组画的版面形式。感悟文字
第一段：1.星期六，妈妈带我去买衣服。2，买那一条裙子呢？3.我觉得不喜欢。
第二段：1.星期六，妈妈开车带我去买衣服。2.阿姨递给我一条裙子。3.我在镜子前试了一下，觉得不喜欢。4.后来 我就自己跳了一件格子长裙。
我终于买到了自己喜欢的衣服。提问一：那段文字的操作更强？ 提问二：哪段文字更有意义？
提问三：全出文字中能再现画面的词语。
三、方法探讨，绘画指导 1.绘画步骤
（一）构思：先想画面再出现文字，或现有文字再有图画。确定排版。画主角。画场景。
（二）引导认识组画不同画面的变化处理。1.故事可以再场景上有变化。2.可以再时间上变化。3.可以变化周围的人物。
（三）出示同一个故事，哪一个更精彩？ 1.从文字上进行比较。
2.从文字放置的位置进行比较。3.背景的变化。4.构图。创造表现
四、作业要求：用画笔记录下故事发生的过程，要有起因、经过、结果。
五、学生创作，教师巡视指导。遇到有代表性的问题进行及时点评。
六、评价拓展：
故事的主角是谁？你能找的到吗？ 画面是怎样排版的？ 语言文字是否简洁清晰？ 有无起因、经过、结果？ 板书设计
周末日记
故事主角
排版
关于周末的日记(篇2)
2014年3月16日 星期日 天气 多云
去莲华寺
春天的一个周末，我和哥哥兴致勃勃的到莲华寺协助大伯植树。
一开始，我和哥哥把被太阳晒干枯的的红豆杉搬到空地上，我选自.日记50字作文 累的气喘吁吁，因为那红豆杉全是我搬的。大伯把干枯的红豆杉连根拔起，又把黄土取了出来堆成一堆。
大伯还让我们从车上搬几棵红豆杉下来修剪，大伯认认真真地把枯黄的叶子从红豆杉上剪下来。我看着也想试试着修剪修剪，可是我没有这个技术，所以我才不能修剪。大伯修剪三排红豆杉，让我们把三排红豆杉全部都浇水，哥哥浇得十分开心的时候水没了，让我去找水。我费了九牛二虎之力才把水提起来。我觉得我的力气越来越能抬起重的物体了。提到哥哥那边我就快要累趴下了，我心里想：这个东西太沉了。
今天真累啊！我的手都快要断了，一点力气都发挥不了了。
关于周末的日记(篇3)
今天是星期天，我本来想睡个大懒觉，可是早上6：00我还是自然醒了。想再睡一会儿也睡不着，因为弹钢琴的时间到了，我起来弹钢琴一弹就是一个半小时。妈妈说，钢琴弹好就可以玩，可等我弹好却不知道玩什么？于是，我就捧起我的最爱——《雾里花开时》。这本书可好看了，是我的作文老师韦伟写的少年小说。书里讲的是关于"蛋蛋"的故事，丹丹的汉语拼音不太好，老师要求他写一封信给亲人，丹丹就写了一封信给舅舅，信是这样写的：亲爱的OO，你好！听妈妈说您生O了，在身体没有好之前，千万不要下O。外O：李丹丹。
看到这里，我哈哈大笑，我的笑声竟把妈妈给吵醒了。
这个星期天的早晨，因为"蛋蛋"而让我开心满怀。我的心情也因此好了不得了呢！
关于周末的日记(篇4)
今天我去童童妹妹家玩，我们玩的非常开心，我们戴着面具，打着南瓜灯，在储藏室里捉迷藏。
昨天下午我们去了二姑家，在二姑家我见到了奶奶、姑父和表哥。
今天是个阳光明媚的早晨。
今天我起的很早就去写作业了，我把老师给我发的卷纸我全部做完了。我就去外面找我的好朋友去玩，我玩了一会儿，回到家，我就问到了一阵香味。我看见妈妈在厨房里炖排骨，妈妈做好饭了，叫我来吃饭，我一看是清炖排骨。我说：“我非常喜欢妈妈给我做的清炖排骨。”
今天真是个快乐的星期天。
关于周末的日记(篇5)
今天我很快乐，因为爸爸给我买了一辆自行车。我想要一辆新自行车，已经想了很久了，今天这个愿望终于实现了。我的新自行车是*的，前面的车筐是白色的，车把是银色的，上面装着一个白 色的车铃。我的自行车还可以折叠起来，这样放在家里也不占地方。我骑着它在广场上转了一圈又一圈，真是太高兴了！爸爸答应我下周可以骑车去上学，但是一定要注意安全。这个星期天我真快乐， 因为我拥有了一辆新自行车。
关于周末的日记(篇6)
今天又是一个无聊的周末，妈妈又要出门了，我是个被软禁的动物。
午饭后，我妈妈反复告诉我，诺诺应该在家写作文，我妈妈应该晚上检查。
哦，我的耳朵都快起茧了。我总是被要求写一篇作文。
多无聊啊!家里除了电脑没什么可玩的。附近没有孩子。二年级以下也有。唉，只能玩网游，看电影。
我拿出作文本，开始写。上面写着一个小时过去了。作文终于写完了，我开始打开电脑，上网玩游戏。我正在玩的时候，叮咚，叮咚门铃响了。我能从猫眼里看出我父亲回来了。我打开门，看见父亲手里还拿着一袋东西。我打开了。哇，是汉堡包和可乐!我带汉堡和可乐，边吃边玩游戏!
我知道我还没有长大，需要在父母的保护下成长，但我希望我能自立。
关于周末的日记(篇7)
昨天早上我和爸爸妈妈，小弟弟一起去火车站接姥姥，接到姥姥以后我们一起回了家，姥姥给我和小弟弟买了好多漂亮的衣服，还给我们带了很多好吃的，我非常喜欢我的姥姥，我希望姥姥可以在我们家待好长好长时间。
今天又是妈妈的生日，早上妈妈从房间里一出来我就和小弟弟唱起了生日快乐歌！妈妈听了很高兴，说谢谢我们！我跟妈妈说以后要好好学习，做一个听话的好孩子，等我长大了，我就会给妈妈买生日礼物。
关于周末的日记(篇8)
这个周末的天气真好!阳光明媚，天空一碧如洗，周日下午，我和妈妈来到了小区边上的小公园走走。
我们来到了小公园，只见这里已是一片春意盎然的景象：草丛里，绿草如茵，河边的柳树抽出了嫩芽，几棵杉树和银杏树也挺直了身子，像一个个矗立在花坛中的巨人……伴着阵阵春风，我们走下了台阶，走到了小山旁。只见小山上，茂密的绿草长满了小山坡，几株野花五颜六色，争相开放。山坡上还有几棵小树，有的已经抽出了嫩绿色的小芽，树下的灌木丛则是郁郁葱葱，十分茂密。
我沉醉在美景里，爬上了小山坡。山坡的那一头，翠竹挺立，青绿的竹叶翠滴，不时听到小鸟在枝头鸣叫，真是“迟日江山丽，春风花草香”呀!不过正当我欣赏这如诗如画的风景时，却发现眼前山坡边上有一包垃圾!
我顿时惊呆了，只见这包垃圾用一个白色塑料袋装着，不知被谁随手丢弃在草丛里。绿茵茵的草丛与这包垃圾形成了鲜明的对比。看着这包臭气熏天的垃圾，我顿时没有了游玩的兴致，急忙“逃离”了小公园。
难道这附近没有垃圾桶吗?不，这里肯定有，肯定是有人嫌麻烦，随手一扔，扔到了草坪上!我们应该好好地保护环境，爱护身边的一草一木，不要随意践踏草坪，折断小树枝，更不能乱扔垃圾，不然这美丽如画的景色将不会再有了，人类也会面临灾难。
从这件事我深深地感受到保护环境的重要!让我们共同努力，保护环境，人人有责!
关于周末的日记(篇9)
今天下午，大舅妈开车带我和妈妈、表弟还有表姐一起去厦大玩。到了厦门大学，我才知道厦门大学是那么大那么美，里面有许多锻炼场所和篮球场。大舅妈告诉我：“厦门大学是这么多学校中最美的一所学校。”本来我以为前埔南区小学是最美的，听了这句话，我才知道厦大是南方最美丽的大学，我的前埔南区小学只不过是厦大的冰山一角。
大舅妈说：“厦大还有一个美丽的湖，让我带你们去吧！我们就兴冲冲地跟着大舅妈来到了这条湖。那里湖水碧绿，湖里面还有一条庞大的金鱼呢！天色渐渐的暗了，我们才看见厦大的一小部分。