小喜欢作文(篇1)
母爱像参天大树，为我遮荫挡凉;母爱像一把伞，为我遮风挡雨;母爱像一只小舟，送我到成功的彼岸。
记得一个星期一的早晨，我要把从学校背回来的所有的书再次背到学校。书包塞得鼓鼓的，太沉重了。我艰难地背在背上，刚迈了两步，就觉得是谁拉着我的书包，我酿跄了一下，想喝醉了酒似的。这时，只听见妈妈说：“书包太沉了，我送你上学!”说着，妈妈就把书包夺了过去，背在自己的背上。我知道妈妈五点多起来，又给我做饭，又忙家务，到现在连早饭都还没有吃，一会儿还要上班，就劝妈妈别送了。妈妈说：“别说了，快走吧!要不你又要迟到了。”一路上，我快活的像小鸟一样，轻松愉快地边跳边唱，跑在前面。当我回头看时，只见妈妈喘着气，沉重的书包在妈妈的左右肩上来回换着。快到学校了，我提醒妈妈说：“已经七点二十了，别误了上班。”妈妈什么也没说，继续往前走着，最后还是我把书包抢了过来。可妈妈还是不忍心，再三嘱咐我步子大点走快点，就可以少背一会儿书包。我看见妈妈疼我爱我，不忍离去的样子，心中涌起阵阵愧疚之意。瞧!我和妈妈一样高的个头，却让妈妈送我上学......不知何时，泪水已经溢满了我的眼眶。
晚上，放学回到家，我又看到妈妈下班后忙碌的身影，不知说什么好。妈妈呀，你这样默默关心着我，我怎么能忘记你呢?你对我的恩情，我一辈子也报答不完。当我再次想起这件事时，情不自禁地走到妈妈身边，深情地说了一声：“妈妈，我爱你。”妈妈听后，先是一愣，然后眼睛一亮，眼里含着泪花，像早晨花瓣上的露水，手指那么轻轻一弹就会掉下来。接着脸上露出了灿烂的笑容，一下子把我紧紧地抱在怀里，激动地说：“孩子，妈妈也爱你。”同时轻轻地吻了我的面颊。我感到妈妈的吻，是那么温暖，那么甜蜜。顿时，一股暖流涌入我的心房，滋润着我美好的心田。
母爱，无私的爱;母爱，伟大的爱!如蜜似火，甜到心里，暖遍周身。我一定会把妈妈对我的无数倾心的爱，一直珍藏在心底，直到永远、永远......
小喜欢作文(篇2)
第二天一大早，白雪就起来了，眼神里满是睡意，伸了伸懒腰便去了餐厅里，去了之后发现冷文轩的父母已经在那里等着她了，便微笑着说道：“伯父伯母早！”冷文轩的母亲见了微笑着点点头说道：”嗯，起得挺早，文轩还睡着呢，不过你既然是我们的干女儿，怎么也得叫一声爸妈吧？“白雪脸立马红了起来，冷威严说道：”是啊，小雪，你不是连名字都改成冷艳雪了吗？白雪不好意思的`叫了声：“爸——妈——”这时冷文轩走了过来挑逗的说到：“呦，这么快就和我抢爸妈了吗？”白雪一脸的不服气，但冷文轩的父母在这里也不好说什么，边坐下开始吃早餐了。到了学校，冷文轩拉着白雪去了前一天去的班级的隔壁班，白雪疑惑地问道：”嗯？怎么会事啊？我们。“冷文轩冷冷的说：”我怎么会有你这么笨的妹妹呢？我不是说了吗？换班了，走吧。“进了新的班里，同学早就听说了他们俩的事，和前一天一样：”女生都向了文轩投来了喜欢的目光。老师给他们安排了座位，还是做同座，白雪感觉是到了八辈子血霉了，还是和他同桌。冷文轩却说道：“呀，还真是有缘啊。”和以前一样，他一直睡觉，白雪还是仔细的听讲，下了课冷文轩出去玩去了，旁边的同学也都出去了，只有白雪还在那里看着上课做的笔记，这时，有一个大概是1。78cm，长的很是阳光的男生走了过来，说道：“冷艳雪你好，我叫你小雪吧？”
白雪说道：“嗯，好，你叫什么名字呢？”男生说道：“嗯，我叫陵越。“白雪眨了眨眼，面带微笑的点了点头。可以说这是进了学校里第一个有人和她好好说话的人。这时候冷文轩从外面打球回来了，看见陵越和白雪在哪里聊着天，心里有些不爽，过去一把抓了一下白雪的头发，随即就吼到：”喂，死丫头，我的笔记，写起了没？“白雪一脸的茫然：”什么笔记？“冷文轩有点不耐烦就说到：”呵，你居然问我，上课的笔记你不给我抄还在这里和小白脸说话。“陵越淡淡的笑了一下说：”小白脸？呵，我看是你吧，你着什么急啊？你喜欢她？“冷文轩气不打一处来，少爷脾气立马出来了：”她是老子的妹妹，你管得着吗？你是谁啊？给我滚蛋。“陵越没说什么就走了。
小喜欢作文(篇3)
朋友，也许你爱风和日丽的春天；也许你爱烈日灼灼的夏天；也许你爱冰凌封冻的冬天，但我爱红叶胜花的金秋。
我爱金秋的风。秋天的风带着几丝凉意，带着泥土香和草香，那稻谷香更是沁人心肺。秋天的风就像一位画师。她带着五彩缤纷的画笔，大胆地把画笔一挥动，把枫叶涂成了红色；把芙蓉涂成了白色，粉红色；把菊花涂成了*；把桂花涂成了金黄金*的；更令人惊奇的是，她让玉米成了金灿灿的，让稻谷成了黄澄澄的……正催促着：“丰收了！丰收了！……”秋风轻轻的吹着，树枝上的黄叶正交头接耳，不一会儿，被秋风吹落了，随着秋风漫游全世界……秋风还像是一位仙女。她拿着魔术棒，把一切景色都改变了：使闷热的空气变成了清爽的；使暖烘烘的风变成了凉爽的……总而言之，跟夏阳酷暑，大暑酷热的夏季是完完全全的不同了。
我爱金秋的雨，金秋的雨是多么富有诗意啊！刚刚吹起几阵秋风，感觉凉飕飕的，紧接着是秋雨绵绵，这秋雨像羽毛一样的细，一样的柔软，又像蚕吐出的丝一样光滑，“淅淅沥沥”的雨声一点儿也不烦人，而是那么动听，让你听了还想听。雨停了，我走在乡间的小路上，鸟儿在枝头“叽叽喳喳”，多么好听，蝴蝶在花丛中飞舞，是多么优美。树枝上的黄叶大多数都已落了，无数雨滴还停留在树枝上。可是好景不长，细细的雨丝双落了下来，但没想到的是：那秋雨落在我的脸上，就像妈妈的手爱抚着我；秋雨落在我的头发上，就好像秋雨正在给我打扮着；秋雨落在我的衣服上，就成了几朵“小桂花”；秋雨落在树叶上，脚步是那么轻柔，生怕惊动了树叶；秋雨落在草地上，就连忙躲进了大地妈妈的怀抱……
我爱秋天，爱她的秋风冷月；爱她的秋江明净！
小喜欢作文(篇4)
如果爱有原因，那就不爱了；如果爱有目的，那也就不爱了；如果爱可以解释，如果爱合情合理，那么爱也就不复存在了。
小喜欢作文(篇5)
事物说明文说明的对象时具体事物，以介绍事物的形状、结构、特点、功能为主要你日哦那个，说明的目的是使读者了解和认识事物的特征，透过现象认识本质。
事物说明文包括建筑物说明文、物品说明文和动植物说明文。
建筑物是指人工建造起来的亭台阁楼、道路桥梁、商厦场馆、街道工厂、庙宇寺院等。建筑物说明文主要是把建筑物的形状、结构、布局准确地介绍清楚，介绍其结构、布局，尤其是建筑群、要把方位说准确，讲明白。
要写好建筑物说明文，需要做到以下几条：
首先要重点抓住建筑物的外形、结构特征进行说明。介绍建筑物的重点是建筑物的外形、结构，而介绍其外形、结构又必须抓住其特征。所谓的“特征”，是指此事物与彼事物的不同之处，是此事物所独有的。怎样才能抓住建筑物的外形结构特征呢？主要靠观察、比较。通过观察了解此类建筑物，再进行比较，即可得出所写建筑物的特征。
其次要找好参照物或立足点，准确适用方位词语。介绍建筑物，尤其是建筑群，必须把方位交代清楚，才能让读者对所写建筑物所处的位置、结构等有个清晰的认识。写作时可选好观察点，找准参照物，再据此讲东南西北就清楚了。如果移位观察的话，后介绍的物体就要以前一个物体为参照物，这样，方位就不会弄乱了。
第三要根据写作的墓地和对象合理安排详略。不同建筑物特点不同，最能体现其特征的部分应详写，其余的应略写。与著名人物有关的建筑物，写作时要选取最能体现著名人物性格的部分详写。一篇说明文是否成功，详略处理是否得当是很关键的。
物品说明文介绍的是各种物品的形状、性能、构造、种属、用途等的特征及其发展演变情况，这里所说的“物品”包括各种工艺品、图画、用具等。写作这类说明文，需做到以下几条：
首先要学会观察物品的造型、特征，学会看图画的画面。观察一件物品通常要按照“整体——局部——整体”的步骤，再分析物品的造型。先看主要内容，再看局部内容，分析局部与整体的关系，最后分析物品造型、画面的寓意或中心，即它们的含义。其次要把物品或图画分成几个部分，有条理地依照次序说明。可以从上到下或从下到上，也可以从左到右或从右到左，还可以从主到次。
说明动植物，一般是介绍它们的形态、生活或生长习性、分布、品种、成长变化的过程以及用途等。
要写好这类说明文，首先应注意抓住动植物的主要特征，确定中心。要根据动植物的特征和说明需要确定重点，而不能面面俱到，胡子眉毛一把抓，只有围绕明确的中心加以说明才能重点突出，详略得当。其次，抓住了主要特征后还要抓住特征的具体根据。确定了说明中心后，能不能选用真实而令人信服的材料对中心进行说明是这类说明文写作成败的关键，这就要靠深入细致地观察，靠广泛地搜集查阅资料。做到了以上几个方面就能对所写动植物的主要特征有清晰的认识，从而写出令人信服的文章。
事理说明文，是说明事物所呈现的某方面现象产生的原因、功能以及原理，使用方法及构造特点，或者事物的演变过程等，是对事物由表及里、由浅入深、由现象到本质的说明。所谓事理，是指事物存在、发展的内在规律，即事物何以成为“那样”的道理。以事物的发生、发展变化以及互相联系的成因等为说明对象的说明文，应说清“怎么样”和“为什么”，使人不仅知其然，还要知其所以然。
写事理说明文，先要把所要说明的事理弄清楚。如果要说得事理连自己都没有明白，就没有办法给别人讲清楚，这就要下一番功夫，除深入观察，掌握第一手材料外，还必须进一步调查、请教别人、查阅文献资料，只有从事多面搜集材料，才能透彻了解事理。把所要说明的事理弄清楚之后，就要注意按照人们认识事物、理解问题的'顺序、抓住事理的特点，把抽象的事理说得有条有理、清楚明白，解说的概念要准确，判断要正确。为了解说得通俗易懂，就要尽量利用人们熟悉、承认、能够明白或接受的东西来说明，写作时可以使用分类别、举例子、打比方、作比较、列数字等说明方法。
按写作方法分为一般说明文和文艺性说明文（科学小品文）。
特点是平实、简介、明白的语言对事物的外形、内部结构、功用及中暑关系加以客观的说明，用词造句一般不带感情色彩和主观倾向，平实的语言常常是直截了当地说明对象。不描写、不夸张，没有弦外之音，像数学、物理、生物等教科书。这类说明文一般是以解释科学原理，说明制作过程、步骤或介绍建筑物等为主的文章。较少使用描写，较少使用修辞手法。
写一般说明文和写其他文章一样，必须明确写作意图，确立文章中心，充分使用材料，力求做到言之有物、言之有序。除了这些一般性的要求之外，还有如下要求：
任何事物都具有自身的特性，一个事物的特征是区别于其他事物的标志。写说明文只有抓住事物的特征，才能把被说明的事物准确清晰地介绍给读者，让人们对事物有确切的了解。事物往往有多方面的特征，介绍事物时，不可能在一篇说明文里面面俱到；只能根据需要，一次谈一两个特征，因此，要写好说明文，必须要把握说明文的中心。抓住事物特点，把握说明中心，这是写说明文的一个重要要求，要做到这一点，作者必须在写作前对被说明的事物作深入细致的研究。必须懂得只有熟悉被说明的事物，认识兵掌握被说明事物本身的规律性，才能做到这一点。
写一般说明文要求有的放矢，写什么、怎样写，要从读者的实际情况考虑，使文章具有针对性，切合读者的知识水平、职业特点和年龄大小。往往读者对象不同，写的角度也不同。选取什么角度要依实际情况而定。比如，介绍牛的只是，如果是为饲养者写的，要侧重介绍牛的生活习惯和特性；如果是为了使用者写的，要侧重介绍牛的功能和力气；如果是为兽医写的，则主要介绍它的身体构造；如果是为食用者写的，可以主要介绍它的营养价值。
文章的条理性是客观事物、事理本身的特点、规律在文章结构上的反映。说明文解说事物、阐释事理要按其本身的条理来安排说明的次序，使之层次清楚，主次分明，安排说明文的结构首先要注意条理性。如何具体安排结构，不同类型的说明文有不同的要求。
选用准确的语言，精当地介绍事物的特征，解说事物的原理，是说明文语言的基本要求。说明文是以介绍知识性内容为主的，只有如实反映被说明内容的客观情况，才能保证知识的科学性。相反，语言不准确就会失去知识的科学性。说明文要介绍的是科学知识，是普通人不熟悉的内容，必须做到通俗易懂，才能易于人们接受。
文艺性说明文又称为“科学小品文”或“知识小品”，以科学知识为内容，以说明为主要表达方式，运用文艺笔调（通常用比喻、比拟等手法、对话、故事等形式）介绍某一方面的科学知识，既有科学的正确性，又有文学的生动性，描写与说明兼用，生动活泼，富有情趣，寓科学性于趣味性之中，具有很强的文学性，使读者在文学欣赏中获得科学知识。
科学小品文的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。写科学小品的墓地就是为了向人们普及科学知识，如果介绍的只是不合乎科学，不仅达不到写作目的，还会造成很坏的影响，误导青少年。
文笔的生动性是科学小品区别一般说明文的主要标志。
怎样才能使科学小品文的文笔生动呢？
一是要善于记叙和描写，比如《死海不死》中的一段神话故事就用记叙的写法。
二是要善于穿插趣闻，如在《人类的语言》一文中插入在上小学时大师兄作文中两句话的情景，就使得文笔轻松活泼。
三是要善于运用修辞，仔细阅读说明文，把文中蕴含用的修辞方法找出来，品味其语言特征。因为有科学知识不太好懂，善于运用比喻的修辞手法，可以使原本深奥的科学原理通俗易懂，便于介绍，利于读者理解，达到普及科学知识的目的。
科学小品不是为专家科研服务的，它以普及科学知识为己任，所以它必须是深入浅出地解释、介绍、表现科学内容，具有通俗易懂的特点。
文艺性说明文（科学小品文）的形式：
科学小品的内容是广泛的，从肉眼看不见的基本粒子、原子，到巨大的地球、太阳；无论是工业、农业方面，还是物理、化学、天文、地质、生物等方面，都可以找到科学小品的题材。所以科学小品的表现形式是多种多样的，灵活自如的。归纳起来常见的有以下几种：
描，指描写；述，指叙述。这类小品文想象丰富、语言优美，既有形象地描写，又有生动的叙述，具有文艺性散文的风格，以介绍科学知识为目的。
自述式就是把所要介绍的科学知识，用第一人称的拟人化手法，赋予物以人的思想感情，让被说明的事物站出来作自我介绍。
将要介绍的科学知识，变成生动有趣的故事，使人们在读故事或听故事时获得科学知识，这种表现形式称故事式。它和自述式不同的是，用第三人称；相同的是，大多采用拟人化的手法。采用这种形式，既要使故事情节引人入胜，又要注意其合理性。即称故事，就应交代时间、地点、人物，“人物”就是将所述的事物人格化，还要有情节；在表达方式上以i说明为主，一般兼有叙述和描写，语言形象、生动。当然不能强调了故事而忽视了科学知识，喧宾夺主就失去了写作的意义。
谈话式也称对话式，就是以问答、对话的方式进行说明。这种方式给人一种亲切、真实的感觉，容易和读者沟通，产生共鸣。谈话式一般分为三种：一问一答式、甲乙对话式、文中对话式。前两者比较常见，也容易把握，后一种是把人物对话组织到具体故事当中去，故事情节和发展主要是由对话内容的变化而推进，对话是文章的主体。
总之，无论采用哪种形式，要依据内容而定，要以说明为主线，集叙述、描写、抒情和议论为一体，达到说明的目的。
小喜欢作文(篇6)
母爱如海，父爱如山，父母对我们的爱，哪怕天塌下来也不可能被摧毁。
妈妈的爱，是无尽的唠叨；是为我们做的一日三餐；是为熟睡中的我们盖被子的动作；是……可为何，我们很少发现这些爱？可能是因为这些爱很微小，已经成为了一种习惯。这种爱，就像春风，就像阳光，就像秋雨，就像雪朵。母爱，是甜的。
爸爸的爱，是无休的工作；是每天都有的零花钱，是……父爱像一座山，一座高山，为我们抵挡强烈的风寒。父爱是厚重的，是含蓄的，也是深沉的。
还记得在我五岁的一个夏天，爸爸妈妈带着我去了公园。下了车，我高兴的一路小跑。妈妈在后面紧跟着我，边跑边喊：“欣欣，跑慢点儿，小心，要看路呀！”可我实在是太高兴了，硬是把妈妈的话抛到了脑后，一不小心，被一块小石头绊了个狗啃泥，把膝盖蹭破了，直淌血。妈妈见状，赶紧跑过来要扶我。可是，爸爸拉住了妈妈，对她说：“不要扶她，让她自己起来。”我自己站了起来，心里一直在想：爸爸真坏。
现在我认为我很幸福，因为我有爱我的父母。父母的爱是我温暖的源泉。
小喜欢作文(篇7)
爱，能给人们带来温馨；爱，能给人们带来鼓励；爱，还能给人带来无比的幸福……
当然，我也有过这样的感受。暑假，我感染上了“红肿痘”。这脸上一个，手上一个的，害的我不敢出家门了，妈妈带我去医院检查，买了好几支膏药，这时，我才发现妈妈原来如此慷慨。
妈妈用她那冰冷而又龟裂的手抚摸着我的头，告诉我要坚强，别害怕……不知为什么，总有一种想哭的冲动。
妈妈为我这病着急上火，她东奔西跑找偏方。最后，妈妈听说用仙人掌砸成浆糊的方法很管用，妈妈就到市场上挑选仙人掌。
仙人掌要拔刺啊。吗妈先是用镊子一根一根拔，后来妈妈觉得不方便吧，干脆用手认真的一根一根拔，一根、二根、三根……我忽然发现，原来粗心的妈妈竟也会如此细心。一个不小心，一根泛黄的刺扎入了妈妈的手掌，鲜红的血液似乎要把那绿色的仙人掌染成红色。顿时，我的五脏六腑似乎连通着妈妈的手上一样，深深的扎上了一根刺！妈妈，你太辛苦了！
是的，这就是爱。爱，虽然没有零食好吃，没有电脑好玩，但是，它拥有的是无物所及的！