励志的句子今天为大家推荐的是一篇关于“国学小名士观后感”的精选文章，你知道写作品名观后感要掌握什么格式吗？观影后的感悟能够通过写作观后感得到发挥和反响，借助自己的心理感受来呈现观后感能够带给读者新的思想与体验，希望以下内容对你有所帮助！此外，关于作文，您还可以浏览我不想长大作文精选。
国学小名士观后感 篇1
寒假里，老师布置了一个写观后感的作业。当我看完这个《国学小名士》后，我的心久久不能平静。同时，我为自己是中国人而自豪。
《国学小名士》分为三项，每一项都考验选手的记忆力、积累量和应变力。
第一项是“我爱记诗词”，要求每个选手说出带有大屏幕上列出的关键词的诗句。这要靠他们平时的积累。每一题我都要思考很长时间才能勉强想起几句，可选手们脱口而出，反应速度快。
可见他们平时经常看书、积累得多。以后，我也要多看书、多积累。他们背古诗时的流利、清楚，让我非常羡慕。
在学校，老师让我背诵很多东西。有时候我觉得很难过。与他们相比，我差得多。
第二项是“舞文弄墨”，是用毛笔字写出主持人提示的成语。每个选手都反应迅速，很多都在第一个提示后就选择作答。其中，我还知道了许多平时不认识的成语。
选手中有的年龄比我小，积累的词汇却比我多，还写得一手好看的毛笔字。现在我用笔写不好，更不用说毛笔了。我一定要好好练字，争取超过他们。
第三项是“美德大考验”，考查选手们的临场发挥和对国学经典的灵活运用。让我感叹的是，为大家倒茶的于浩凡，是一个有礼貌的行为。他们都有一定的把握，说出自己的缺点。
但我不知道如何每天反省自己，发现自己的缺点和不足。从现在开始，我想锻炼自己，提高自己的能力。
读过之后，我受益匪浅：我学到了很多知识，学到了很多真理，也明白了国学经典对我们成长的重要性。我要多多学习传统美德，要珍惜时间，多看书，多多积累古诗词，也要当一个国学小名士。
国学小名士观后感 篇2
陈政寒假里，我看了《国学小名士》这个节目，让我受益匪浅。《国学小名士》不仅让我看到了许多美妙的诗词，还让我感受到了国学的博大精深，同时也让我感受到了自身的不足和以后努力的方向。
第一关：我爱记诗词。评委们给了一个词，并要求参赛者背诵包含这个词的诗。
第一轮，学生们都脱口而出，回答得很好，表现出一种自信的样子。一开始，我就感受到了队员们深厚的汉语学习技巧。第二关：舞文弄墨。
评委给出提示，要求选手根据提示写出成语。在这个级别的比赛中，同学们都积极思考，虽然有些没有回答，但也让我觉得他们敢于挑战，勤于思考。第三关：
国学相对论。要求选手们**完情景短剧后，根据自己的国学知识，给出自己的选择，阐明自己的观点。他们各个都妙语连珠，说的有条有理，可见他们的国学知识多么丰富。
在做广告的过程中，我总是不经意地想到自己。如果我在场上，我是否能回答问题，我是否能像他们那样冷静地处理问题。比赛的过程中，选手们面对这么多的国学问题并没有眼花缭乱，而是通过自己的“国学大脑”来进行选择。还有，这些国学小名士们通过理解、朗诵这些诗词佳作，都有了一些小诗人的风度，对自己道德、心灵和精神上的感悟与升华起到重要作用， 像一盏灯塔指引小名士奔向国学的胜利彼岸。
再联想到我自己，虽然我也知道不少诗词，但只能碰巧答对一两个。有的开始自己想不起来，听了场上选手的回答才能想起，这说明自己平时还是积累的少，掌握的不过扎实、牢固。有些诗词我也没能细细品味，理解意思，领略出诗人当时的心情。
今后，我要多看书、多思考、多积累，正如“博观而约取，厚积而薄发”这句话一样，只有多多积累才可以到用的时候得心应手，大有可为。
古典诗词是我国文学宝库的珍宝。四言诗书、五言古体、唐诗宋词构成了一幅波澜壮阔的诗乡景象，具有丰富的文化内涵和审美内涵。它是我们祖先智慧的结晶，是中华文化最灿烂的瑰宝之一。作为祖国的未来，让我们努力学习，让我们拥有悠久的中华文化历史！
国学小名士观后感 篇3
--王坤阳
寒假刚开始的时候，我看了《国学小名士》这个电视节目，是老师推荐给我们看的。
这是一个电视竞赛节目。每个小名人都是经过多次考试选拔出来的。他们每个人都有强大的力量。他们背诵了许多古诗，背诵了许多中国知识，所以他们有机会参加这次比赛。
我看到小名士们的应急反应都很好，都倒计时了还能从容不迫的思考，临危不乱。还有，小名士们的知识面都很广，有许多我们不知道的诗句，他们都背下来了，有许多我们不知道的国学知识、神话传说他们也都知道，由此可见，他们下的功夫有多么深了。
还有，在'美德大考验'环节里，只要小名士们注意到了什么不对的地方，都会受道德约束，去做文明的事，只可惜，有人不能坚守原则，只是一味地想帮助人，也不分在什么情况下，这点就不对了。
我想向小名人学习，多背一些古诗词和汉语知识。不过，在面临道德考验的时候，我也受道德约束，但要把原则放在第一位。
国学小名士观后感（四）
莲荷小学五年级三班邢一鸣
《经典与阅读》是我们学生每年必背的，但是由于里面的部分内容比较难懂，所以对于我们来说只是死记硬背，根本不理解其中的含义。
今天我看了一个节目《国学小名士》，让我感悟颇深，受益匪浅！通过看节目，我知道了很多的历史典故。中国有5000多年的历史和丰富多彩的民族文化。
《经典与阅读》我们必须牢记的国学文化，所谓经典是指传统的，对后人影响深远的文化珍品。精美的字句、警句，给人以文化和知识的熏陶。对传统经典做到耳熟能详，无疑是让我们在享用>传统文化精华的精神盛宴，可是我们呢？
每天都是浪费时间，没有学习也没有技巧，每天都昏昏沉沉地昏倒在地，所以我很惭愧——对不起老师和家长。当我看到选手们激情澎湃的演讲时，我的心受到鼓舞。他们是我的榜样。我会努力学习的。以后我要多看书，读报纸，来丰富我的知。
看完后我有了深刻的醒悟：应未雨绸缪――提醒我无论做何事都要首先做好充分的准备。经典读物是广大中小学生爱国主义传统教育的最佳教材。它是弘扬中华民族精神和中华文化魅力的法宝。
经典诵读中所含的国学文化须牢记。《 经典诵读》中有许多优美的诗词，如：'三人行必有我师焉，择其善者而从之。
''子以四教：文，行，忠，信。' ……在《国学小名士》上有评委说：
'松，在古人笔下是一个备受赞扬的一种植物，出了他的本意外还有――高直，坚强，正直等很多美的象征在他身上。此外，它还蕴含着持之以恒、认真做事的精神。这也是我们需要学习的地方。
这个节目使我受益匪浅，让我学到了不少知识。我希望我们五千年的灿烂文化能够弘扬到全世界，全世界都会关注中华文化，因为中华文化是民族传统和民族精神的体现。
国学小名士观后感 篇4
假期里， 我**了《国学小名士》这个节目。
国学小名士以“诵读经典、传承美德”为主题，让青少年通过对国学经典的诵读，把传统经典中的正能量做到“知行合
一、学以致用”。
国学小名士分为三个环节。
第一步是根据大屏幕上显示的诗歌说出诗歌，然后错误的**器就会出来。
第二步是请三位文坛大亨手拿10分、20分和30分的题目，让选手选择多少分的题目。如果回答正确，他们会得到相应的分数，如果他们犯了错误，他们也会得到相同的分数。
第三个环节是“美德大考验”,在选手不知道的情况下，考察他们的生活习惯。如:倒在地的垃圾桶你扶不扶，或洒落一地的橘子你捡不捡起来放在塑料袋里，或在餐桌的礼仪……
当我看到这些选手精彩的回答时，我感受到了丰富多彩的中国文化。我要向他们学习。我以后要多读书、多看报，让我的知识更加丰富。
我觉得那些选手要没有充分的准备，绝对不会表现得这么好。所以我有一个深刻的理解：机会只留给有准备的人。
这个节目使我受益无穷，让我学到了许多知识。
四年级七班牟宏敏
国学小名士观后感 篇5
学国学诵经典传承中华美德
“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。”多么优美的诗句呀！
古诗词是我国文学宝库的珍宝。四言诗经、五言古体、唐诗宋词构成了一幅富丽堂皇的诗国图景，其中蕴含着丰富的文化内涵和审美内涵，是我们祖先智慧的结晶，是中华文化最灿烂的瑰宝之一。今天，我怀着激动的心情**了***期的《国学小名士》。
经典是民族智慧的结晶，具有悠久的价值和创新。作为智慧的源泉，它们是开户的最佳方式。读经典，可以让我们从小树立“修身齐家治国平天下”、“立功、立言、立德”的人生志向，从而懂得担当责任，懂得如何更好的实现人生的幸福和成功，学***，传承经典，让我们中国优秀的文化走向世界。
在《国学小名士》的赛场上，选手们丰富的知识积累和那精彩的回答让我无比的佩服。选手们都充分发挥自己的才能。最让人印象深刻的是一个叫龚裕阳的小名人。他今年17岁，但他是前七星中唯一一个跟上现在的。
他深厚的国学积淀和出色的表现，依靠自己的努力，赢得了每一场胜利，其他选手也不甘落后，展现出自己独特的魅力，令人钦佩。
看着电视里那些选手们脱口而出的背诵速度，我想起了儿时的我：古诗古文那就是一些稀奇古怪、难以理解的天书，背诵古诗古文就像翻越万千大山，举步维艰。后来，妈妈教了我一个很好的背诵方法，先理解诗的意思，再根据诗的意思背诵。
比如“少壮不努力，老大徒伤悲”说的是年少时不及时努力，到老来只能悔恨一生；再比如“盛年不重来，一日难再晨”是说青春一但过去便不可能再重来，一天之中永远看不到第二次日出。通过这种朗诵诗歌的方式，我不仅理解了诗歌的意义，而且还背诵了诗歌。我能从贾岛的“鸟宿池边树，僧敲月下门”看到古人们对待学***作的严谨与执着，能人李白“精感石没羽，岂云惮险艰”中看到古人们对待生活和困难的坚强与乐观，也可以从黄香凊的典故中读出古人孝敬长辈、尊老爱幼的社会风气，还可以从孟母三迁中看到古人教育子女的执着，读《论语》体会到“学而时习之，不亦说乎”，读《**规》知道了“长者先，幼者后”读《老子》喜欢上了“上善若水”......
这些古诗词蕴含了五千年的中华文明。这些文明来自长江和黄河。我们要继承和发扬中华民族的优良传统。
作为祖国未来的我们，更要以身作责，因为“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强......少年雄于地球则国雄于地球”，只有这样，才能壮我中华，扬我国威，实现伟大复兴的“中国梦”。
“诵读经典，传承美德，知行合一，学以至用”，让我们开启心灵的大门，共同来感受中华文化的博大精深，继承中华先人的智慧结晶，学***的优良品德，要以先人名士的教导为教诲来传承中华民族的传统美德，弘扬社会主义核心价值观，学***经典，践行所学知识，更要在生活中做到圣人名言中的警句所提倡的品德行为，努力成为一名国学小名士。
当然任何事情都是说起来容易却做起来难，我们有很多同学根本无心支学***文化，我庆幸我有一位开明的妈妈全力支持我学***，读《易经》、《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。正如临沂市兰山区第一中学的谢奕辰说“我知道国学不像景泰蓝、黄花梨能随随便便拍出天价，读四书五经也不能顷刻送人上青云，中华文化不在于追求‘实用’，更重要的是有一种‘不羁’的精神。古人说过，学***的时间有三个，马上、枕上、厕上。
我觉得我们应该利用闲暇时一点一滴的时间，去感受文化的魅力，汲取老祖宗给我们留下的营养。
“学无止境”，人们对于知识的渴求是没有终点的，中华文化博大，犹如一个个华丽的宝藏等待着我们去细细探寻！
国学小名士观后感 篇6
学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？一提起这句话，人们都会想起那著名的教育家、哲学家、国学家——孔子。他带领我们走入了中华民族经典诗文的圣堂，孔子的精神传递给了我们每个人，让我们的祖国成为了礼仪之邦。
一个偶然的机会，我参加了国学征文活动，观看一个国学视频后，我更加欣赏国学了，它不单单是一种文化，更是一种精神，它会教会我们人生的哲理，用精辟的语言来讲述君子高尚的修养，为我们解决生活中的难题。而孔子就是这样的人，他教会了我许多道理，让我得到了精神修养上的改善。
在不久之前，我的妹妹来我家做客，她才上一年级，所以什么事情都要问我，在她心目中，我一直是什么都懂的大姐姐。这次，她玩着玩着，随手抓起一本奥数书，找到一个她感兴趣的题，便问我上面的题目怎么做。我看了看，立刻傻了眼，真是丈二和尚摸不着头脑。这道题我之前不是做过吗，怎么能忘记了呢？我看见妹妹一双充满好奇与疑问的大眼睛正在一眨也不眨的盯着我，盼望找到答案。这时，我恨不得找个地缝钻进去，真是丢尽了脸，连妹妹看我的眼神都不一样了，我变的没有她想象中的厉害了。顿时明白了《论语》中一句话的道理：温故而知新，可以为师矣。老师教的知识要及时复习，不但可以巩固旧知识，还能领悟到新的知识，这样才能树立起好榜样。
国学，它是古人留给我们的宝贵财富，它滋养着一代又一代的中国人。它承载着中华民族精神和传统文化教育的精华，国学令我们进步，让我们意识到经典的可贵。让我们在学中做，在做中学，与经典诗文一起创造更加美好的未来！
国学小名士观后感 篇7
周五、周六的晚上我**了《国学小名士》，有一点感触。中国传统文化经久不衰，自有它的道理。譬如诗词、《诗经》，从西汉到唐宋，再到明清，直至现在，吟诵伤作，津津乐道。
因为它的表现手法太独特了，寥寥几句话，甚至几个字，一幅优美的图画便如在眼前，一个高深的道理就能阐述明白，一个典故便隐藏其中，而且读起来押韵，声调又起起伏伏，朗朗上口。
我喜欢诗词，还因为它国学的凝炼，古人作诗，是非常讲究的，很出名的例子就是一字师，贾岛在作一首诗时有这样两句“鸟宿池边树，僧推月下门”，又觉得“推”字换“敲”字也很好，骑在马上左思右想，不知不觉用手又是推又是敲，正好韩愈作为当地的长官出巡，碰面时贾岛太专心了，竟忘了回避，被当差的押到韩愈的面前，当贾岛如实回答了刚才的失态的原因后，韩愈沉思良久，说：“敲字佳”，于是两人骑马并行，谈诗论道，成为英逆之交，韩愈又被称为贾岛的“一字师”。
在比赛中有句“白云生处有人家”，有人家为什么不是“深处”而是“生处”，专家在讲解时只说生字比深字有动感，我觉得还能想象得更多“白云生处”，山上有水，树木葱笼，水气聚集，在平山腰如烟如雾，就如陶渊明的“云无心，已出岫，鸟倦飞而知还”，岫是什么？这是一个洞穴。云慢慢地从洞里飞出来。仔细看，山**还有三两间木屋。房子的主人是谁？隐士吗？
都不重要了，因为他已经在画中了。
还有“烟销日出不见人，欸乃一声山水绿”，这是柳宗元《渔翁》中的两句，全诗是这样的：“渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹，烟销日出不见人，欸乃一声山水绿国。回看天际下中流，岩上无心云相逐”。
渔翁晚上把舟靠着西岩休息了，早上起来打水晨灶，或者吃完饭还会抽袋烟，等太阳出来，林中雾气消散便登舟撑蒿，开始一天的劳作了。“欸乃一声山水绿”中的欸乃一词历史纷争，许多人说是划浆声，但怎么想也不像，我倒觉得是一句悠长而嘹亮的调子，看后句“回看天际下中流，岩上无心云相逐”，只有心胸豁达，跳出尘俗的人才会看天、看水、看云，这样一个老人，在如此山水间，不论名利，带船捕渔，怀着对生活的热爱，撑蒿时甩几句歌，劳作的人的歌唱或号子，就因为这一声调子，整个画面随之抛去了，水墨、染上了青绿、鲜活起来。
节目还普及了一些知识，比如古人常说“一牛鸣地”，表示几百米的距离，诗中也常有这样的例子，如杜甫的“酒债寻常行处有，人生七十古来稀”，寻和常是长度单位，一寻八尺，常为倍寻，成语中也有退避三舍，一舍就是30里，我们现在常用的汉字也就一两千个，其实好多字词的原本意义我们都是不了解的，如古文中的“走”、“场”。有时间多读点书，是相当有意思的。
看《国学小名士》可以增长知识，但总有些不满足，一是知识片面，没有连贯性，如果有人能把中国的历史和文学揉合起来，制作一部动画片，从原始到近代，虽然是个大工程，但会好看又长知识。第二，问题量太小，一次12个，脑子不热，就完了。
好吧，祝《国学小名士》越办越好。
国学小名士观后感 篇8
中华民族有五千年的悠久历史。国学是中华民族的精髓，是中华民族的精神支柱。
每当一提到“国学”，我就会想起那些枯燥无味的文字，之乎者也之类的，心里感到乏味。但是当我看了《国学小名士》里有好多和我年龄差不多的孩子都懂得很多国学知识，并且在比赛中活学活用。看着兄妹俩，兄妹们都跃跃欲试，我不禁对汉学产生了好奇。
难道国学有那么有趣吗？看着他们一字一句地说这么多古诗，我羡慕他们。
《国学小名士》这个节目主要展示了“国学”情境，教授“汉文化”、“国粹”。融合学习性、娱乐性、互相参与性为一体，以“角色带入”的方式，本着“化繁为简、寓教为乐”的宗旨，用幽默的语言，新颖的表现手法、灵活的形式，将原本枯燥无趣的三字经、论语等国学内容，变得通俗易懂，做到了“寓教为乐”。
看完《国学小名士》后，我不仅佩服那诗词的生动押韵，短短几句所表达的浓郁情感而折服，而且也被国学小名士临危不乱，过人的智慧和面对压力不畏不惧，越挫越勇的心理素质而感慨。我想，如果是我，我决不会像一个小有名气的国学学者那样有如此坚定的信念和强烈的信理素质。另外，我想我知道的太少太少了。我知读**之类的书，从不读汉学之类的书。
现在我知道一个人必须知道祖先的语言。中国文化源远流长。作为一个中国后裔，我们喝黄河水，吃谷物，说汉语。我们不懂祖先的语言是不对的！我以后一定多读国学，成为一个了解源远流长中华文化的人。
作为国家的未来，我们应该从现在起积极加入学习汉语的行列。让我们每一个人都有真诚的爱，充满活力，让我们的祖国更加繁荣富强！
国学小名士观后感 篇9
国学小名士是一个考验选手们古诗词的竞赛节目，以“诵读经典，传承美德”为主题，积极反应出古典文化对现代社会的重要性，鼓励人们学古典、通古典、爱古典，提高自身品德修养。下面请欣赏小编为大家带来的《国学小名士》观后感，欢迎阅读~
今天我看了一个节目《国学小名士》，让我感悟颇深，受益匪浅！通过看节目，我知道了很多的历史典故。中国有5000多年的历史和丰富多彩的民族文化。
《经典与阅读》我们必须牢记的国学文化，所谓经典是指传统的，对后人影响深远的文化珍品。精美的字句、警句，给人以文化和知识的熏陶。对传统经典做到耳熟能详，无疑是让我们在享用传统文化精华的精神盛宴，可是我们呢？
每天都是浪费时间，没有学习也没有技巧，每天我昏昏沉沉地昏倒在地，所以我很惭愧，对不起老师和家长。当我看到选手们激情澎湃的演讲时，我的心受到鼓舞。他们是我的榜样。我会努力学习的。以后我要多看书，读报纸，来丰富我的知。
读完后，我有了一个深刻的觉醒。我要注意提醒自己，无论做什么，首先要做好充分的准备。经典读物是广大中小学生爱国主义传统教育的最佳教材。它是弘扬中华民族精神和中华文化魅力的法宝。经典诵读中所含的国学文化须牢记。
《经典诵读》中有许多优美的诗词，如：三人行必有我师焉，择其善者而从之。子以四教：
文，行，忠，信。在《国学小名士》上有评委说：松，在古人笔下是一个备受赞扬的一种植物，出了他的本意外还有高直，坚强，正直等很多美的象征在他身上。
此外，它还蕴含着持之以恒、认真做事的精神。这也是我们需要学***方。
这个节目使我受益匪浅，让我学到了不少知识。我希望我们五千年的灿烂文化能够弘扬到全世界，全世界都会关注中华文化，因为中华文化是民族传统和民族精神的体现。
在中华民族的悠久历史中，汉字是人们智慧的结晶，古诗词是中华文化的精髓。昨天晚上我**了一个经典诵读比赛节目《国学小名士》**之后，就像推开了一扇神奇的大门，让我穿越在中华民族几千年来的灿烂文化中。
比赛分为三个环节，第一环节是“我爱记诗词”是根据大屏幕显示的关键词，选手依次背诵包含关键词的古典诗词、名句。打错出局，依照出局分别得到五分、十分、十五分、二十分、二十五分。第二环节是“名家对对碰”本环节邀请诸位文坛大咖，手中持有十分、二十分、三十分，不同分值的题目。
先手可以选择分值，答对得分打错扣分。第三环节是“美德大考验”通过导演组选手日常任务中，特别设置的隐藏环节，选手在无意识状态下，是否践行传统美德，知行合
一、学以致用。比赛越来越激烈，选手们更是争先恐后、大显身手。
**经过这个节目，我也爱上了古诗词。我被优美的句子和优美的诗歌所吸引。每次朗诵一首古诗，不仅要读懂它的魅力和内涵，还要根据诗的意境，画出不同风格的图画。通过阅读，我了解了李白的浪漫、杜甫的深邃、苏轼的豪放和李清照的礼貌。
通过阅读、朗诵、写作、绘画，我体会到了古诗的魅力，并与诗歌融为一体。我体会到了中华经典文化的情趣和神韵。成了我的良师益友。
诵读古诗可以使我们陶冶情操、增长知识。读古诗词可以使我们的心灵变得丰富，我们的精神拥有巨大而宝贵的财富。诗对我来说就像鱼离不开水，花离不开阳光，鸟离不开天空，诗是我呼吸的氧气，是我生命中温暖的阳光。
我在寒假的时候看了老师给我们推荐的《国学小名士》的朗诵大赛节目，让我受益匪浅。我认为他们都有自己的长处和风格。他们知道古文，了解古文，我佩服她们对答如流，不慌不忙的就把诗句背了出来，我要向她们学习。
总决赛我全程看完，我非常震撼，潍坊的选手刘康宁夺冠，她反应极快，吐字清楚流利，令人心服口服。
他们做了一些公益活动，他们关爱空巢老人，让老人们感觉到了亲人般的温暖，他们尊敬师长，还去照顾得了绝症的病人，不怕脏不怕累，这是中华美德的良好品质，我们能做得到吗？从一个简单的测试中，你可以看到一个人的素质，比如纸球测试。选手们看到地上有纸团之类的垃圾就都毫不犹豫的捡起来扔进了垃圾箱，这是一种良好的习惯，而我们不但没这样做，还随地乱扔垃圾，这样的坏***马上改掉，要做一个爱护环境的好孩子。
还有“美德大考验”通过就餐考验她们谦让的美德，还考验她们和长辈一起进餐的礼貌用语等，她们表现得特别棒，自叹不如，而我们是让妈妈给我们拿好碗筷，还把饭菜夹在碗里，好像温室里的幼苗，我们已改茁壮成长，学会自立，要学着怎样去照顾别人。他们还为了帮助别人渡过难关，宁愿去借钱，而我们又做了什么呢？
经过反复测验最后刘康宁夺冠，她回答问题仔细认真，从不马虎，这是我需要向她学***方，改掉我粗心的坏毛病，真的让我不由得产生赞叹羡慕之情。同时，也激励我以他们为目标，努力工作，养成良好的行为习惯。
周末在王老师的要求下，我在电脑上**了山东第二届“国学小名士”经典诵读电视大赛的国学节展示和12强总决赛比赛**，让我感受颇深，受益非浅。平时我在学***国学的时候，都是死记硬背，根本不理解其中的含义。在看国学节展示前，认为经典诵读就是在台上拿一本书诵读，当我看到那些同学们激情洋溢的演讲，他们排成不同的队形，穿上各种各样的衣服，用舞蹈、歌唱、朗诵、故事等等给电视前的我们呈现了一场丰盛的文化盛宴，让我感到特别惭愧，以后我也多学***，丰富我的国学知识。
“国学小名士”十二强总决赛比赛开始了。
第一个环节的诗词接龙。
规则是根据大屏幕上显示的单词说出包含单词的诗。12人分成两组，每组6人，不能重复，5秒钟说不完，不能淘汰，每组3人。在这个环节中，我看到一个大姐因为没有看到自己的纸牌而被淘汰。我感到很难过。我将在学习后改正我在课堂上游荡的坏习惯。
第二个环节是抢答题。
这次考的不只是每个选上掌握的国学知识，更重要的是每个选手的临时反应和应变能力，我看到这个环节中好几个选手是因为紧张，而被扣了分从而导致被淘汰，看到这里我也跟着伤心，但是被淘汰的哥哥姐姐们，她们对待失败、挫折的乐观精神依然让我敬佩，是我以后学***样。
第三个环节也就是争夺“国学小名士”冠军的时刻。
这次考的是命题限时作五言诗，我看到场上的三名选手仅仅思考了几分钟，就从容不迫的挥笔写起来。随着主持人限时提醒，在规定的时间内，每个选手都把自己写的诗呈现给评委和观众，写的真是太棒了！评委们赞不绝口，看这里，我真的很崇拜她们！
昨天晚上，我**了《国学小名士》，这个节目让我感受颇深，受益匪浅。
在“我爱记诗词”这个比赛环节中，考验的是选手的记忆能力和快速反应能力。主持人让小选手们依次说出含有“兵器”的诗句，而且不能重复。在前几轮的比赛中，选手们的回答都很好，但经过几轮的比赛，渐渐地有些选手因为想不出更多的诗而开始重复或失败。
有两位选手却依然沉着冷静地应对着，这使我知道了“台上一分钟，台下十年功”的意思，这得需要平日里下多少的功夫，才能有今天的出色表现。这也让我联想到了自己，平时就背《经典与阅读》里的几首诗，还沾沾自喜呢，我怎么和这些选手们比呢？我暗自下决心：
我还需要多学点文字，丰富自己的知识，弘扬祖国的传统文化。
在《美德大考验》环节中体现的是选手的“知行合一，学以致用”的理解及践行。在导演组要求玩家购买电池的过程中，有人向玩家借钱。看看运动员对我们传统美德的传承和日常生活中的实践的理解。
我们不能只在书本里学，在脑子里记，重要的是要在生活中去做，让传统美德一直伴我们成长。
在《国代文人，穿越时空》的比赛环节中，有穿着古装的小朋友为选手们出题。看着比赛也让我仿佛走进了现场，选手们答题时沉着冷静，答对了也表现得非常谦虚，答错的选手也没有气馁，他们的这些优良品质都值得我们学习。
同学们，让我们在最有时间学习，记忆力最好的时候，认真学***我们祖国的古诗词、传统美德及文化，帮助我们养成良好的行为和习惯。将我们祖国的文化瑰宝和精神财富，传承、发扬、光大。
近几天晚上，我看了国学小名士201x首届山东省青少年国学经典诵读电视大赛，赛场上的选手知识是多么的渊博、思维是多么的敏捷、反应时多么的迅速，令我羡慕不已。
在我欣赏了几轮激烈的比赛后，场上仅剩下12名选手。他（她）们六个一组，分成两组进行组内比赛，比赛中每组会有三名选手被淘汰；场上剩余六名选手继续比赛，主持人或**会提示答案，谁抢到答题权，谁才能上前答题，在这一轮的比赛中又有两名选手离开了赛场。下一场的比赛是棋逢对手的比赛，只有答对题目，才有出题的权利，只要一方连摆五子在一直线上便获胜，经过激烈的比赛后，两轮比赛全是红方选手谢奕辰、刘康宁获胜，黑方两名选手田艺萱、冯浩然败下阵来获得并列第三名。
最后一场是三局两胜，充分体现了国学传统文化的内涵。规则是对对联由书法大师出对上联，选手对出下联。第一局谢奕辰获首胜，刘康宁第二局搬回一局，重点在第三局环节中，到底谁会胜出呢？
只见上联是：一元二气三阳开泰；刘康宁下联对四海五洲六合同春；谢奕辰下联对四书五经六艺贯通。又是投票环节，第一位评委投给了谢奕辰，因为她的下联比较符合本次大赛气氛，第二位评委投给了刘康宁，因为她的下联比较符合节日气氛，到底最后一票给了谁呢？
只见最后一位评委逐字评论，因为两处下联都堪称经典，只有从她们下联字声上找差别，最后把票投给了刘康宁。我亲眼目睹了冠军的诞生，懂得了只要有付出就一定会有回报，每位选手都是精英，相信以后她（他）们一定会更棒，更出色。
国学小名士观后感 篇10
无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。将“物”换为更常用的词，那就是“世界”。 不为某种标准，不为应制和摇旗呐喊。孤城深井，桕树竹篱，塞雁城乌，卧船听雨。无关岁月、对错与政治钦命，无关功利、实用与飞黄腾达，与国学的对话近似独上高楼。毕竟，在这个时代，对“价值转换率”以外的东西感兴趣的人，真的不多。
在被规则层层捆绑的世界，阅读经典总能求得当下没有的自由。若所有文人都必须立足于马克思的唯物史观来描述世界人生，那么湘君山鬼、东皇太一都将成灰，诗人都须立足于地动说讴歌日月山川——而显然，较之“金乌西坠”，说“地球旋转几度几分”并不优美。只有在现实的束缚没有那么明显的时候，失心疯才能称得上是种浪漫。
“永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木皆死。……号呼而转徙，饿渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者，相藉也。”
借用龙教授的'原话来形容，那书声，“就像天使手中最温柔的武器”。
所以“国学”，为的什么?这场比赛、之后可能会有的无数比赛，都不是目的，
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范文二
《经典诵读》是我们学生必背的，可对于我们来说只是死记硬背，根本不理解其中的含义，这两天我看了一个节目《国学小名士》，让我感悟颇深,受益匪浅!《经典诵读》我们必须牢记的国学文化，所谓经典是指传统的，对后人影响深远的文化珍品。精美的词句，警示的格言，都给人以文化的陶冶和知识的拓展。对传统经典做到耳熟能详，无疑是让我们在享用传统文化精华的精神盛宴，可是我们呢?每天都在浪费时间，不学无术，每天昏昏的度日，所以我非常惭愧——对不起老师和父母。当我看到那些选手们激情洋溢的演讲，我的内心备受鼓舞，他们就是我的榜样，我要努力学习。以后我要多看书，读报纸，来丰富我的知。
看完后我有了深刻的醒悟：应未雨绸缪——提醒我无论做何事都要首先做好充分的准备。经典诵读是对广大中小学生进行爱国和民族传统教育的最佳教材，是弘扬民族精神，弘扬中华文化魅力的法宝。经典诵读中所含的国学文化须牢记。《 经典诵读》中有许多优美的诗词，如：“三人行必有我师焉，择其善者而从之。”“子以四教：文，行，忠，信。” ……在《国学小名士》上有评委说：“松，在古人笔下是一个备受赞扬的一种植物，出了他的本意外还有——高直，坚强，正直等很多美的象征在他身上。另外还暗含着坚持不懈，认真对待事物的精神。这也是我们需要学习的地方。这个节目使我受益匪浅，让我学到了不少知识。 我希望让我们这五千年悠久的灿烂文化发扬到全世界，让世界关注中国文化，因为她就是民族传统与民族精神的化身。