【#作文# #描写动物的作文#】写好作文不仅是展示智慧的一种途径，同时也是综合素质培养的重要方式。如果你正在寻求如何提升作文水平的方法，不妨看一看我们推荐的“描写动物的作文”这篇文章。希望这个分享可以为你提供一些写作技巧和思路，让你的作文更上一层楼！
描写动物的作文(篇1)
大家都知道，人与动物结下了深仇大恨，也不知是谁惹谁。大自然被人类弄的一塌糊涂，环境被破坏；动物们看见人类就露出愤怒的眼神，时常攻击我们，人与动物究竟是和平相处还是自相残杀？自相残杀我是不愿意见到的，但愿我们之间的仇恨能化解。
有一天，我上网去查询动物的资料。一进去，我看见了许多动物愤怒的图片：有一只滇金丝猴对观察人员用眼睛瞪了他们一下，还把牙齿露出来，愤怒的瞅着他们，我觉得我们人类不能捕杀野生动物，要不动物会讨厌我们；还有一幅是“朋友，请善待我们吧！”图片中有一只小鸟，就是人类太残忍了，织了一个捕鸟的网，把那只小鸟给捕住了，而且小鸟的嘴和脚都流下了鲜血，都快要死了，可小鸟的眼睛还是睁着，说明小鸟也劝我们人类保护环境，我觉得小鸟好可怜，都死不冥目；第三个是最后一顿晚饭，只看见沙漠上有一只小山羊，只有一棵快要枯死的小树，小山羊吃的是最后一顿晚饭了，人们砍伐树木，使树木减少，连小山羊也活不成了。看了这一切，深深的`打动了我的心。我就不禁流下了眼泪，泪水是我同情它们。最后我抹干眼泪，自言自语的说：“我一定要心动变行动，让人类和动物成为知心的朋友。”
要与动物成为知心朋友，首先就得去接近它们，不让对人类有一种防御之心。
记得有一次，我回老家看小猫。它身披花衣：有黑色的花纹、棕色的大衣、白色的胸脯，它有一双三角耳朵，连一根针掉了都能吵醒它，它的鼻子湿湿的，非常舒服，它的嘴巴能用两个成语来形容就是血盆大口和樱桃小嘴，它打哈时露出锋利的牙齿，别提有多恐怖了，就是我说的血盆大口，但它闭上嘴时只看见一条线，所以是樱桃小嘴。
小猫是个暖烘烘的火炉。有一次，我逗小猫玩，但是小猫的眼神却很恐惧。我只好让它放松警惕，喂它吃东西。喂完以后，小猫就不把我当陌生人了。于是我把它放在腿上，正好我的裤子冰冰凉凉，经小猫坐过后，就暖和起来了。一天，我去老家玩，一进门，见小猫正在栖息，婆婆就大声叫：“猫呀！猫呀！”小猫立即醒过来，它才知道有客来临，连忙跪下赔罪，它一直用锐利的眼光瞪着我，好像要把我牢牢记住，接下来，它直起身子双手并在一起向我们恭喜发财，我把手伸过去，它竟善解人意也把爪子伸过来跟我握手呢！
昨天，我带了一个鸡毛扫帚来和小猫玩。只见它目不转睛地盯着扫帚，从它的眼神足以看出，它视这个鸡毛扫为敌人。我把扫帚一推，它伸出爪子和我搏斗，我心想：这凭“三脚猫”功夫能打败身经百“务”（家务）的鸡毛扫吗？但是我骄傲的太早了，一转眼时间害得鸡毛扫变成“脱毛扫”，小猫得意地一甩头，非常自豪，我这才醒悟到：它有四只脚的，应该是“四脚猫”功夫，三脚一定比四脚糟100倍！
你们说我老家的小猫可爱吗？我还认为我这次非常成功，我与小猫成为了朋友，似乎我从它的眼中就能看见它的心理在想些什么。这样的事虽然不是大新闻，但是却能让人与动物之间更加亲近。类似的事情还有很多，我再跟大家说一些。
我上幼儿园时，我老是摘花来玩，这不，我们在操场玩耍时，我心里唠唠叨叨的念：天灵灵，地灵灵，蝴蝶仙子快来吧！刚睁开眼睛，就看见一只花色的蝴蝶朝我飞来，那蝴蝶有黑白相间的翅膀，长着大触角。我轻轻地问蝴蝶：“蝴蝶，是什么风把你吹到这来的呢？”说完，奇迹发生了，蝴蝶飞到我的肩膀上，扇着大翅膀，水汪汪的眼睛直盯着我手中的花。我的同学们都把我给围了起来，在看热闹。突然，老师慢悠悠地走来了，她也非常惊讶，于是她两手一掐，把蝴蝶的两只大翅膀给掐住了，它一面挣扎，一面望着我手中的花。这蝴蝶趣事儿令同学把我叫成“冒牌香妃”。
一天，我去别人家玩，他们家有一只牙尖嘴利的小八哥，黑色的羽毛，扁黄的嘴。我亲切地问：“你肚子饿吗？”它一直说：“饿，饿，饿！”我丧气地回答：“可我没饲料呀。”它听了后，便“呜呜呜”乱叫。我很着急，说：“嘘，别吵，小坏蛋，叫啥叫！”它对着我说：“你是小坏蛋，你是小坏蛋！”然后又把尾巴对着我，说：“讨厌！讨厌！”我马上怒气冲天地去找同学：“你家的小八哥真不懂礼貌，我好好跟它说话，它却不领情，真是个十足的坏东西！”
动物善解人意，顽皮天真，既是人类的开心果，又是人类的好朋友，但是现在却还有人破坏生态环境，让动物们无法存活。我真想对动物们说：“他们才是罪魁祸首，我们不是，我们能与你们成为朋友！”
我多么想与动物沟通交流呀！
描写动物的作文(篇2)
描写动物的作文
动物是地球上的一道奇观，它们以其各自独特的特征和美丽的外表，丰富了的世界。它们有各种各样的生活习性和行为特点，使得的世界更加多样化和生动。在这篇作文中，我将为大家详细描绘几种我所喜爱的动物。
我想介绍的是大自然中的一位巨星——非洲象。非洲象是地球上体型最大的陆地动物，它们高大威严，优雅无比。一个成年的非洲象可以高达3-4米，体重可达6-7吨，更令人惊叹的是，它们还有一对庞大的象牙，使得它们更显威严与独特。非洲象具有强大的智慧和情感，它们能够形成亲密的社会群体，以及与其他动物保持一种和谐的共处状态。而我最喜欢观察的一幕，就是它们用长长的象鼻与伙伴们进行亲昵地互动以及觅食。另外，非洲象还是一位出色的游泳健将，它们在需要渡过河流或湖泊的时候，能够游泳数公里。非洲象展现了它们优美的身姿，时而喷水，时而嬉戏，让我为之着迷。
我要谈一谈中国林业的表率——大熊猫。大熊猫是世界上最受欢迎的动物之一，它们以其黑白相间的独特皮毛而闻名于世。大熊猫不仅有着引人注目的外表，还有着可爱的形象和温和的性格。它们性格懒散，大部分时间都在吃竹子和睡觉中度过。大熊猫是孤居性动物，它们在野外生活时非常珍惜自由。它们悠闲地在树梢上攀爬、咀嚼着竹子，时不时还会显露出它们稚嫩的一面，如孩子般调皮的撒娇。大熊猫还具有较高的繁殖率，它们可保证自身的种群数量。大熊猫作为中华民族的国宝，也在全世界范围内拥有着广泛的爱好者和关注者。
而下面要介绍的是海洋中的一位吉祥物——海豚。海豚是一种智力高度发达的动物，它们被誉为海洋的使者。海豚有着修长而灵活的身体，还有一双璀璨的眼睛。它们擅长游泳和跳跃，时而在海面上翻滚，时而从水中跃出，形成美妙的水上芭蕾。海豚具有友善善良的本性，它们常常会主动与人类接触，并展现出它们无微不至的关心。曾经有许多故事记载着海豚救助遇险者的事迹，它们用独特的方式展现着它们与人类之间那无法言语的情感纽带。在海洋公园中，我曾有幸近距离观察一只海豚。那璀璨的笑容和活泼的行动让我忍不住与它玩耍，并体验到一种前所未有的亲近感。
随后，我要为大家描绘的是速度之王——非洲猎豹。非洲猎豹是世界上奔跑速度最快的哺乳动物，速度可达每小时110公里。它们独特的外形，如黑色的虹纹斑以及敏捷的身姿，使得它们成为非洲大草原上最瞩目的动物之一。非洲猎豹有着修长的身躯和灵活的四肢，能够迅速地奔跑并追踪猎物。它们还具有极佳的视力和反应能力，在高速奔跑的同时仍能保持警觉。尤其令人惊叹的是，非洲猎豹在奔跑时可以保持如此高的速度达数分钟之久。每一次它们的奔跑都如同一幅动态的美妙画面，令人触动。猎豹给了一个很好的例子，告诉即使面临障碍和困境，只要坚持不懈，就能追逐自己的梦想。
动物世界的多样性是地球生态平衡的重要组成部分。无论是巨大而庄严的非洲象，可爱而憨厚的大熊猫，友善而聪慧的海豚，还是速度之王非洲猎豹，它们都以其鲜明的特点和独特的魅力为带来无尽的欢乐和惊喜。让珍惜这些动物们的存在，为它们创造良好的保护环境，让它们继续为的世界增添更多的美好与神奇。
描写动物的作文(篇3)
教学目标 ：
1、写一个你喜欢的动物。
2、可以写它的外形、脾气等特点，也可以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习性，还可以写和它之间发生的事情。
3、要按一定的顺序写，写出对它的喜爱。
4、写完后要多读几遍，认真修改。
课前准备
1、观察自己喜爱的小动物
2、收集、积累查找有关动物的资料。
教学重难点
1、按一定的顺序写。
2、表达自己对动物的喜爱之情。
教学过程
一、谈话激发兴趣
1、谈话。同学们，我们刚学了几篇与动物有关的课文，给我们留下了深深的烙印。今天，就让我们一起走近《动物世界》，去看看那些人类的朋友们过的怎么样。（播放录像《动物世界-小松鼠》）
2、启发。《动物世界》的录像给你留下了什么印象？（生畅谈感受） 播放“动物世界”录像，引入新课。
3 提问：动物世界里的动物有趣吗？有哪些动物，它们长得什么样子？ 小结：同学们介绍了录像里的这么多小动物，现在大家将课前看到的动物也说给大家听一听。
二、学生自愿结合，小组练说。
1．喜爱同一种小动物的学生自愿结成小组，讲自己喜欢什么小动物，再讲它的外形，生活习性、与人类的关系和用处等。（讨论中鼓励学生质疑，特别是对某种小动物不太了解同学，可以向喜欢这种小动物的同学咨询。）
2．各小组推荐成员，讲一讲喜欢的小动物。
（①说说动物的外形。如眼睛、耳朵各有什么特点？②说说各种动物的叫声有什么不同？③说各种动物的生活习性和作用。）
三、摆设擂台，分组交流
1.抓住特征、指导描述。
2. 每组推选两名代表上台交流，学生相互评议，教师相机点拨。
（1）外形主要讲：身子、头、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、尾巴、腿等。
（2）说说动物的脾气、活动情况（如捕食、嬉戏、休息的情况）。
（3）还可以写你和它之间发生的事情。 四、习作指导 通过学习，我们知道各种动物的特点是不同的，即使是同一类动物，也有不同的特点。例如同样是猫，有的调皮活泼，有的懒惰，有的温顺，有的凶猛，各有各的特点，因此，观察时一定要认真仔细，找出它们各自的特点，弄清它们的生活习性，了解它们对人类的用处。
五、范例引路，指导写作。
1．复习： 松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。（注：先总写松鼠外形美丽，然后按头部、身体、尾巴的顺序具体写外形美。）
2．复习《小虾》、《松鼠》，了解描写动物的方法。
3．学生作文。 ①提出作文要求。（怎样才能写出小动物的样子和生活习性呢？） a、写自己最熟悉的动物，仔细观察它的外形──头部、身子、叫声和动作各有什么特点。从颜色、形状、大小及作用等方面去写。此外，还要写它的动作情态。 b、写出动物的生活习性。如吃食、睡觉、活动等。
六、布置回家写作文
1、按老师要求写
2、写完自己先通读修改，再让父母审阅、签名。
描写动物的作文(篇4)
我家有一只非常非常可爱的小猫咪哦！我从没有想过要给它取什么名字，但我无聊的时候就叫它“喵喵”或者“小猫咪”。
小猫咪的身子是黄色的，像橘子皮一样，但它的黄毛中又有几团毛是白色的，还有一些地方像老虎毛，它的耳朵尖尖的，一双可爱的眼睛，几根坚硬的胡须在脸颊上。它的毛换了，是不是就代表它成年了呢？我想应该是吧！换毛之后，小猫咪的毛变得晶莹透亮的，非常的可爱！
它很可爱。就说我抱着它，用手把它的尾巴拿给它玩，它见到了自己的尾巴，就用自己那双爪子抓住自己的尾巴不放，以为是什么好吃的东西呢，就用嘴巴咬着自己的尾巴不放。我试着把它的尾巴拉出来，我只是好心，不想让它把自己的尾巴咬伤而已。谁知道它把好心当成驴肝肺，竟然把我的手抓伤了。手好疼啊！我的手是疼，但它的尾巴是不是也很疼呢？怎样，它的确很可爱吧！
它有时也很淘气。我洗好的菜，它总是来搞破坏。伸出它那锋利的爪子把菜搬到外面去，两腿立在地上，“喵喵”地叫几声，还摇着尾巴，好像在说：“哈哈，是不是很好玩啊？”哼，它分明是在幸灾乐祸嘛！真是的，气死人了！
这就是我家那只聪明、贪玩、淘气又可爱的小猫咪。你是不是也觉得它很可爱呀？
描写动物的作文(篇5)
两年前，我家养了一只小仓鼠，非常可爱，我给它取名叫“蛋卷”。
蛋卷自从来到我家，我上学的态度都变了，老盼着快上学放学，回家看他。蛋卷的全身黄白相间，打起滚来像一个小黄球一样。黑溜溜的眼睛两只小耳朵时不时抽动两下，可爱极了。
有一次，蛋卷前一天玩的太疯，结果第二天一直趴在木屑里一动不动，我用小棍去捅他，小蛋卷一口咬住了小棍子，根本抽不出来，嘻嘻！他在发起床气呢！
蛋卷的吃相特别可爱呆萌，每次我拿一点瓜子过来，他总是立起身子，抬起小手讨食吃，哈哈！等到我把瓜子丢下来，他总是“埋头苦找”，到头来他总是只找到几颗。每次他把仅存的几粒粮食吃干净后，总会继续睁大小眼睛看着我，像在说：“还有吗？还有吗？我还要，不给我就生气了！”我不给他了，他就趴在木屑堆里生闷气，太可爱了！
现在小仓鼠蛋卷已经走了，听说仓鼠的天堂是瓜子做的，小仓鼠，你在那里过的好吗？
描写动物的作文(篇6)
“森林里要举行一年一度的‘谁的本领大’的比赛，有意向的小动物们请到广播站报名。”广播站站长大象先生用喇叭说道，“快来啊，只限前十名哦！”
一时间，许多小动物一窝蜂似的冲出家门，来到广播站旁。经过仔细挑选，前十名的小动物分别是：百灵鸟、刺猬、河马、蝴蝶、蜻蜓、青蛙、蛐蛐、喜鹊、蚱蜢和马。获得名额的小动物欣喜若狂，一个劲儿地向别人炫耀。没选上的小动物则垂头丧气地回了家，嘴里还不停地在唠叨着什么。
“请选中的小动物于明天上午到森林大会台集合，记住，每一位参赛的小动物都要准备一个自己的才艺哦！”大象站长又发话了。第二天，选中的小动物整装待发了，也有许多小动物前来观战。经过一系列激烈的角逐，产生了前三强：百灵鸟、蜻蜓和蚱蜢。三只小动物高兴坏了，一边击掌一边喊：“我成功啦！”大象站长特意告知了三只小动物：“今天下午有决赛，你们是前三强，要选择一个小动物，让它决定比什么，谁能先做到并做对，就获得冠军。”三只小动物纷纷点头称是。
它们讨论后，决定先去找蝴蝶。蝴蝶对它们说：“谁先飞上天，就是赢家。”说完，蜻蜓一下子就冲上了天，可蚱蜢怎么也飞不起来，只好让百灵鸟背着它飞，但还是追不上蜻蜓。当蝴蝶刚想说：“冠军是蜻。。。”蚱蜢马上反驳，气呼呼地喊：“不公平，我根本就不会飞嘛！”蝴蝶只好罢休。它们又去找喜鹊，喜鹊让它们唱歌。百灵鸟唱得如天籁之音，可是蜻蜓和蚱蜢唱得比癞蛤蟆的叫声都不如。这时，蜻蜓和蚱蜢有意见了。它们说百灵鸟唱歌好听是天生的，而它们是练不出来的。喜鹊只好冷淡地说“”好吧，你们去找别人吧！“在路上，蚱蜢提议，“要不，我们去找蛐蛐吧！”“好的！”百灵鸟和蜻蜓齐声应道。找到了蛐蛐，它说：“你们比赛跳高吧，谁跳得又高又远，谁就是最终的赢家！”蚱蜢听后立刻一蹦三尺高，可百灵鸟和蜻蜓跺跺脚，还是跳不起来。这回轮到百灵鸟有意见了：“你不是一个好裁判，我们都不会跳，只有蚱蜢会，分明就是想把冠军给蚱蜢嘛！”蛐蛐听完，只好灰溜溜地走了。最后，它们决定还是去找大象站长。
大象站长听完它们的诉说，指着对岸的苹果树说：“你们谁先飞到那棵苹果树那儿，摘到树上的苹果，谁就夺得冠军。但要记住，到了苹果树下后不能飞上去摘苹果，否则就取消资格。”百灵鸟和蜻蜓立刻飞过了河，可是它们到了树下后，却无法摘到树上的苹果，急得团团转。这时候，大象站长说：“你们把蚱蜢背过去不就可以了吗？”百灵鸟转过身，朝蚱蜢飞去，不一会儿，它们回来了。百灵鸟把蚱蜢放下，蚱蜢就咚咚地跳上树，取下一个红彤彤的大苹果递给大象站长。大象站长拍拍手，示意大家安静，接着心平气和地说：“大家都明白了吗？一个人的力量毕竟是有限的，只有团结起来才能发挥最大的力量。”
描写动物的作文(篇7)
今天，我在舅舅家玩的时候，发现放在桌子上的一个金鱼缸里，有一只正在睡觉的小乌龟。
它有一个短短的头，短短的四肢，短短的尾巴，穿着一件墨绿色的衣裳，真可爱！
舅舅把小乌龟从水里捞上来，放在地上。我看见旁边放着妹妹的积木，就对妹妹说：“我们来看看小乌龟会不会‘爬楼梯’吧。”于是，我们把积木砌成楼梯的形状，然后，把小乌龟放在“楼梯”下，小乌龟第一次还不敢爬上去，我和妹妹看了，连忙为它加油，小乌龟终于开始往上爬了。它先把前腿伸到上面去，再把后腿也爬上去，小乌龟终于爬到了终点。原来小乌龟也会爬“楼梯”，好厉害呀！
当我把小乌龟从“楼梯”上拿下来的时候，小乌龟却拼命的跑，似乎后面有一只凶猛的大老虎在追它似的。咦！乌龟不是爬得很慢吗？那它为什么跑得那么快呢？大概是因为我们训练它“爬楼梯”吧。小乌龟跑呀跑，我们追呀追，终于把小乌龟抓住了。妹妹说：“要不我们把它围起来，看看它能不能出去。”“好！”我说。我们把所有积木都围成一个圈，大约有十厘米高。我把小乌龟放进这个圈里，只见小乌龟在里面爬了几圈，似乎在寻找出口，没办法，找不到出口，小乌龟爬到积木旁，先把脚伸进去，再伸出来，往积木一推，“啪”的一声，积木倒了。倒下的积木压在小乌龟身上，但小乌龟还是从里面慢慢的爬出来，我们连忙为它鼓掌。
描写动物的作文(篇8)
一对大眼睛咕碌碌直转，仿佛两颗黑宝石；头顶上长着对小耳朵，鼻子扁扁的，上面常常很湿润，奶奶说那是小狗健康的表现；尖尖的尾巴十分灵活，常常不停地左右摇晃，但是如果你弄痛了小白狗，它就会“汪汪汪”地叫，尾巴也夹在两腿间，真有点像书上说的“夹着尾巴逃跑”。我最喜欢看小白狗吃食了。一天，我拿了一块肉。小白狗看见了，围着我直转。我把肉向上一抛，小白狗纵身一跃，张开嘴巴一咬就准，然后它用前脚把肉按住，用牙一点一点地撕，吃得真是津津有味，一会儿就下了肚。吃完后，它还用舌头舔舔嘴巴，仿佛在回味刚才的美餐 ，小白狗睡觉也很有意思。天气暖和时，小白狗很爱趴在地上睡，前脚向前伸着，后腿向后伸，或是四脚朝着同一方向舒服地躺着。冬天来了，小白狗怕冷了，它把头紧紧地埋在腿间，蜷着身子呼呼大睡，。小白狗如果开心的话，还会四脚朝天睡，肚子随着呼吸一鼓一鼓的。小白狗觉睡醒了，还会伸懒腰。它把前脚伸得长长的，再吸上一口气，把身子一拱，可爱极了。
妈妈有时坐在客厅织毛衣，一不小心，毛线团滚到了地上，小白狗耳朵一动，就闪电般地冲过去，灵活的大眼睛不停地寻找。然后，身子一跃就把毛线团紧紧地按住，快活地玩了起来，它一会儿跳过来，一会儿蹦过去，一会儿把线团滚到左边，一会儿把线团滚到右边，还用前爪拍拍线团，像小孩子玩皮球一样，真有意思！ 小白狗不但可爱，还很聪明。有一天晚上，我们带着小白狗一快儿散步。走着走着，忽然发现身后的小白狗不见了。它到底去哪里了？这里这么多条路，小白狗会不会迷路了呢？我们连忙去找，可是，找了好久都没有找到。我就想小白狗是不是被偷走了，或者是跑其他什么地方去了，我和妈妈像热锅上的蚂蚁，东跑跑，西跑跑，就是没看到小白狗的踪影。最后，我们也找累了。爸爸说：“我们回家吧！”一路上，我难过极了，一直在想着小白狗的事，一句话都不想说。当我走到楼梯口时，“汪汪汪”，隐隐约约传来小狗的叫声。“会不会是我们家的小白狗呢？”我这样想着，三步并着两步，飞快地冲上楼梯，小白狗果然在那里恭候多时了，看见我们回来了，小白狗立即把尾巴摇来摇去，“啊！小白狗！”我愉快地叫着，一把抱起小白狗，心里可高兴了。
我真喜欢这既可爱又聪明的小白狗啊
描写动物的作文(篇9)
大家都有自己喜欢的动物，我也不例外，我最喜欢凶猛的大老虎，就让我给你们介绍介绍吧!
老虎属于猫科动物，最喜欢吃肉，但它们的身材保持得很好，大部分都属于中等身材，有一个又大又圆的脑袋脑袋上立着一对半圆形的大耳朵，它还长着一张威风凛凛的脸，它的眼睛很大，视力很强，这样能很好得看见远处的猎物。眼睛下有一个倒三角形的大鼻子，鼻子旁边还有几根细长的胡须，一张大嘴里面长满了锋利的利牙，让人看了就毛骨悚然。粗壮的四肢，跑起来就像一阵风，又粗又长的像一根粗绳子。
老虎捕猎时很凶猛。老虎正在宽广的草原上大摇大摆地走着，它看见了一群鹿，老虎要打伏击战了，只见它静静地卧在草里用长长的草丛来掩护自己，鹿群全然不知，正在湖边痛快地喝着水哩。老虎开始行动了，它匍匐前进，慢慢地靠近着一只肥美的目标，下一秒老虎看准时机，猛扑向那只鹿，对准它的脖子狠狠地咬了下去，尽管鹿用力挣扎，老虎还是不松口，还用爪子深深地刺进它的肉里，直到鹿断了气，老虎才津津有味地享用起美味来。
别看老虎天天在陆地溜达，它可是个游泳健将，老虎天生警惕性很强，时刻都会注意周围的环境。
这样聪明凶猛的老虎，你喜欢吗?
描写动物的作文(篇10)
我们家有一只小猫，叫咪米。咪米全身都是白色的，像冬天里的白雪一般。咪米的眼睛像蓝宝石一样，炯炯有神。而它的尾巴是它表现心情的“法宝”。
咪米最喜欢玩毛线团了。有一次，外婆在织毛衣的时候，把毛线团放在地上。坐在一边的咪米对这个圆圆的、五颜六色的大球吸引了。咪米小心翼翼地碰碰毛线团，看看没有什么事，就和毛线团玩了起来。咪米推一下毛线团就往前跑，像是咪米在玩足球一样。咪米追着“足球”在房间里乱跑，像足球队里的先锋一样威武。等外婆发现的时候，家里已经是一片狼藉。
咪米还喜欢睡觉。在寒冷的冬天，在中午太阳光最强烈的时候，跑到阳台上，缩着身子，开始睡觉了。咪米的眼睛在太阳光的照射下，眯成了一条线，嘴边还流着口水，喵喵地叫着秘密的尾巴也很惬意地晃了晃，好像在说：“实在是太舒服了。”
还有一次放学时，咪米见是我回来了，欢快地跑出来，用头蹭我的脚，小爪子抓抓我的裤子，尾巴也甩来甩去的，一副高兴的样子。但我不小心踩到它的尾巴时，咪米的心情立刻“有晴转阴”，弓着身子，尾巴翘的老高，眼睛也瞪着我：“小主人，你踩到我了!”
非常喜欢我的咪米，这只可爱的小动物。
描写动物的作文(篇11)
描写动物的作文五篇
你那翠绿的羽毛，我忘不掉，虽然我们只是度过了短短一个月的时光，可你那红红的小嘴，水灵灵的大眼睛我永远也无法忘记，小翠——一只我见过最可爱的鹦鹉。下面是小编为大家带来的描写动物的作文五篇，欢迎大家参考~
描写动物的作文一：提起小猪，你们一定不觉得陌生吧!那它是不是很可爱呢?快跟我去看看吧!它圆头圆脑，胖嘟嘟的大身体、还有一双眯眯眼、别提有多可爱了!最有趣的要数那一动一动的小鼻子了，鼻子上长着两只圆圆的小鼻孔，跟猪八戒比起来，小胖猪好看多了。有一次，爸爸带我去温州玩。在高速公路上，我发现了一辆大车上载满了小猪，心里想：这些小猪被关在笼子里，失去了自由，真是太可怜了。爸爸见了小猪后，便和我开玩笑，“婷婷，你看!小猪的屁股红红的，和你的脸挺像的哦!”我听了，生气地大叫：“猪屁股这么臭，怎么能和我的小脸蛋相提并论呢?”小动物是人类的好朋友，我们要给它们的是更多的爱护，而不是伤害。描写动物的作文二：金鱼有三大特点。第一点是在它们的脑袋上有一对黑黑的大眼睛。第二点是它们有一个比别的鱼都大的肚子。你别看它们的肚子大，可它们行动起来可灵活了。第三点它们有一个像孔雀一样美丽的大尾巴。它们的尾巴薄而透明，摆动起来非常惹人喜爱。我的小鱼非常贪吃，一看见我就把嘴伸出水面，好像找我要吃的。妈妈告诉我;“你别老喂它们，不然它们会撑着的。”我没有听，有一次我放了许多的食物，结果一只小鱼真的被撑死了。我难过得掉下了眼泪。剩下的一只小鱼好像也在为同伴的死而难过。它静静地伏在水里，没有了往日的活力，也不爱吃食了。我非常担心它也会死去。爸爸但只好找刘叔叔又要了一条。小鱼看到了新同伴，真的好了起来，又恢复了以前的活力和顽皮。从那以后我一天就喂小鱼两、三次，而且每次只喂一点。每当我走到鱼缸边，它们就冲着我摇头摆尾，看到我手里的食物它们就会更高兴，身体摇摆的更欢快。他们会把头抬高，把嘴伸出水面，待我把手放到水面附近，它们就用嘴去抢我手里的食。于是我把食物均匀地撒在水面上，它们就张大嘴巴转着身子不停地抢着吃。小鱼有时也会生病。有一次我发现有一只小鱼的头上长出了一个白白的泡，而且也不太爱游动，只是静静的浮着。我赶忙崔爸爸打电话去询问。知到了原因，就去买药。将药片碾碎放到水里，每天换一次水放一次药直到白泡完全消失。小鱼才恢复到以前的样子。我家的小鱼很可爱，它可是我的好朋友。每当我写完作业的时候，就会静静地坐在鱼缸边看它。 小鱼若是高兴，它就会不分昼夜地摆动它的大尾巴和鳍在水里不停的游动，它摆右鳍就向右转，它摆左鳍就向左转。它还会做游戏。它会张开嘴巴吐出泡泡，一个、两个、三个，哄自己玩。或是发出吧嗒、吧嗒的声音引人注意，让人和他一起玩儿。这可都凭它高兴，它若是不高兴啊，它就会一边游，一边用头撞玻璃。描写动物的作文三：你那翠绿的羽毛，我忘不掉，虽然我们只是度过了短短一个月的时光，可你那红红的小嘴，水灵灵的大眼睛我永远也无法忘记，小翠——一只我见过最可爱的鹦鹉。在小学时，我看见了她，当时她正倒在学校的水泥地上，翅膀上的羽毛掉了一地，她挣扎着，我知道她希望在蓝天中飞翔，我将她捧在手心里，感受着她的心跳，待到回家，我又用水帮她清理了伤口，并把小米磨成粉末掺着水喂她吃，后来，我给她取名小翠。接下来的'两个星期，我们熟了，她见到我也不再躲藏、后退了，我们就像亲密的好朋友一样，也有好多人想带走小翠，可我不让，因为我怕他们会把她关进笼子里，怕他们不给她吃东西，怕他们会虐待她，而小翠也不愿意跟他们走。要知道，小翠，我是喜欢你的，即使有一天你想离开，我也绝不会阻止。但是一切美好都不是永恒不变的，就在那一天，小翠离开了，邻家那只可恶的猫!那一次小翠的翅膀好了，她正在蔚蓝的天空中翱翔着，歌唱着，我看着不知有多开心，可就在好停下时，那只可恨的黑猫窜了出来，将小翠压在地上，一口咬住了她的翅膀，羽毛横飞。我冲了过去，想捉住它，可这黑猫却逃到了墙头上，接着，我只听见了“啾啾”两声，便没了动静。一会儿过后，那只黑猫悠闲地走了出来，嘴边挂着翠绿的羽毛，那羽毛上沾满了血。小翠被吃了，顿时，我心如刀割，一行热泪从眼角流下，小翠再也回不来了。是我的错么?如果我当时没有把她带回来，她是不是就没事了?如果当时我把她交给别人，她是不是会过得更好一些?如果当时我把她放走……至少也不会死吧……我把她卸下的羽毛一片一片地捧起来，收藏在我的抽屉里，每当看到那翠绿的羽毛，便会回想起曾经与她一起度过的美好时光，也许，这也算是一种难忘的经历吧。小翠，如果可以，我只想告诉你：你，在我心里……描写动物的作文四：邻居家不知什么时候养了一只小猫，我非常喜欢它。刚出生的小猫，眼睛闭着，叫声细弱，好似一个沉睡的婴儿。走起路来不是跌就是倒。吃奶时总是一丁点儿一丁点儿的吃，喂的人一喂就是好几时。小猫满月时，非常淘气。记得有一次，主人没在家，它就把主人要缝衣服的线团拿出来玩。不一会儿屋子里三分之二的地上全是毛线，小猫也被毛线绞着了，在地上打滚。主人回来了看到这一幕，立马把小猫从毛线中解脱，再去整理毛线。小猫一天天长大，也逐步学会了捕捉老鼠的技巧，它听到了老鼠的一点儿响动，立刻伏下，屏息凝视，耐心等待出击的时机。我还发现了猫的一个绝招：骨头软，能在半空自觉翻身，所以，即使它在高楼失足，也摔不死。总是四足先落地，晃晃脑袋，耸耸身子，舔舔脚掌，又若无其事地跛开了方步。这只猫显得是那么生气勃勃，天真可爱!我非常喜欢这只小猫。描写动物的作文五：中午上学的时候，我发现商场边围着一群人，我过去一看，原来是一位叔叔正在耍三只小猴子。瘦瘦的小猴子长着一身黄毛，用绳子拴着。叔叔总是把它们拽来拽去，让它们做一些动作。叔叔还给它们一个小皮球，让它们练投球。如果投不好，就又用鞭子抽它们，抽得它们吱吱叫。我想：也不知道这些小猴子是从哪弄来的，你看它们多瘦!它们的爸爸妈妈呢?多么可怜的小猴子啊!我怕耽误了上学，就急着要走。这时我又听到小猴子吱吱的叫声，好像在说：“小妹妹把我带走吧，我要妈妈。”我也很想把它们带走，可是我没有这个能力。听着这吱吱的叫声，我的眼泪不由得流了下来。