初级中学工作总结【篇1】
一、加大消防安全检查工作力度，消除各种消防安全隐患。
学校班级多次组织人员开展全面细致的防火、防盗.用电安全检查，认真查找安全隐患。特别将学生食堂、锅炉房、教室、宿舍、实验室、图书室、库房等场所作为安全检查的重点，发现问题立即整改。杜绝安全漏洞，做到不留死角，进行深入细致的安全检查，消除隐患，确保安全。
二、树立主人翁思想，高度重视消防安全工作。
学校和班主任签订安全责任状，各班主任要切实肩负起防火安全的责任，认真贯彻“预防为主、防消结合、综合治理”的方针，按照“谁主管、谁负责，谁使用、谁负责”的原则，认真做好安全稳定工作。我校从健全制度、完善管理、加强教育、强化责任等方面入手，不断加强对消防安全工作的领导。
三、加强安全防范力度，切实做好班级消防安全工作。
活动以来，我校坚持一贯的做法，经常检查室内电线、插座的安全使用情况，发现安全隐患，要及时报告更换；禁止学生插拔电源插头，严禁用学校的电源插座给学生自己的充电器充电，宿舍点灯损坏需通知管理员，由学校安排电工进行维修，学生不得私自修理。教育学生不玩火，严禁学生将火种带入宿舍，以免引起火灾。加大对宿舍检查力度，严禁私拉乱接等，避免火灾事故的发生。
四、加强消防安全宣传，其实落实“预防为主”。
学校召开了全体教师安全会议和全体师生安全教育宣传会议，以板报等形式和通过校会、班会、晨会等时间积极开展以“强化学校内部管理，防范事故发生，保证师生安全”为主要内容的安全教育，提高安全防范意识和能力。要利用多种方式向全校师生员工进行以消防安全、安全用电、防拥挤踩踏等为重点的安全宣传教育，切实提高师生安全防范意识和能力。各班级要对学生进行冬季消防安全用电等安全教育，做到居安思危，警钟长鸣，不断增强师生的安全意识和自我保护意识，切实做好安全工作。进一步完善各类应急预案，提高了师生的安全意识和自护自救能力。
五、加大投入，加强消防安全基础设施建设。
我校组织精干人员，对学校教学楼、综合楼、学生公寓楼、学生餐厅、微机房等重点部位进行安全检查，对检查中发现的消防安全隐患进行及时的处理。对检查中发现的失灵灭火器进行检修，及时更换了灭火药物。对学校综合楼、教学楼等处消防专用管道进行了维修和更换，添置新灭火器6台，新增添消防警示标 志多处。这些消防器材的检修和添置，对学校消防安全起到了很好的保障作用。
总之，我校全体师生要高度重视，加强领导，明确责任，周密部署，狠抓落实。以对学校和广大师生员工高度负责的精神，扎扎实实做好今年阶段防火安全工作，群防群治，确保安全。学校安全领导小组将随时对各班级贯彻落实情况进行检查,对安全教育措施执行不利的班级,班主任要扣班级常规积分，并与班主任及相关管理人员的绩效考核挂钩，确保我校全体师生不发生任何安全事故。
初级中学工作总结【篇2】
本学期，我担任七年级四个班的思品教学工作和七年级一班的教学工作，一个紧张而又繁忙的新学期已告结束，我严格要求自己，严格按照计划，完成了本学期的教学工作。一个学期下来，我从不懂渐渐地学到了学多知识，教学过程中不断向有经验的老师学习，所以积累了一定的教学经验，对教学工作的不断提高，起到一定的推动作用。这一学期的教学工作的基本情况如下：
一、学生基本情况。
1、对于七年级学生来说，在学习方面没有主动性，对有些学科不重视，都认为是负科不重要。学生骄傲自大，从期末考试下来就有明显的差异，平时重视的班级考试不费功夫，然而平时骄傲自大的班级就无从着手。
2、七年级四个班的学生，基本来源于兴发乡兴发、野里两个片区的六年级毕业生，铁柱片区的六年纪毕业同学大部分都在铁柱读初中；极少部分同学来于雉街、松林坡乡的比邻村寨，主要有汉、彝、苗、回、白共五种民族的学生。
3、大部分同学都来自农村家庭，从学生的思想认识来看，绝大部分同学心理发展健康，都力求上进，每个同学对未来都有自己的美好设想和追求，都希望自己将来能为国家和社会做一点贡献，自暴自弃的同学虽然不少。但是在各位教师的关心和指导下，正在改变着自己，只要能持之以恒，一如既往地努力，许多同学还是很有发展潜力的。
4、在学风上，学习积极性不是很高，但只要教师引导有方，指导得法，目前的这种学习状况，一定会有所改进。
二、工作成绩。
1、每天新课前，能有计划地安排学生进行预习，并且还指导学生接纳一些行之有效的预习方法，让学生的预习习惯不断形成，预习能力不断加强。学生自主学习的能力不断得到提高。
2、能根据课本内容，联系当前的课改要求，认真进行教案设计，认真编写教案。在耐心指导下，各位同学的自主学习比较到位，课堂上的师生互动也基本较成功，一些同学的兴趣得到了不断的培养和提高；课后能以各种有效方式认真组织学生进行复习。
3、严格按照教研组的规定和要求，认真及时地批改和讲评学生作业，还采取了各种不同方式对学生的成绩进行考核。许多同学在老师的考核中取得了较好的成绩。
4、通过不同的措施和手段，许多双差生，无论是思想认识还是学习方面，都发生了明显的转变，一部分同学的学习成绩开始有所上升，一部分原来基础较差的同学，已经开始有了一点学习的紧迫感，开始具备一点敢于拼搏的竞争意识。
三、不足之处。
1、在教学中，缺乏一定的责任心，只重视教书，不重视育人，对一些思想和行为都比较差的同学关心和重视不够，对这些同学没有尽到一个教师应该尽的责任和义务。
2、对双差生的关心不够。上课、提问、批改作业只关注其中的几个同学，认为其他同学都是在陪伴君子读书，对这些差生失去信心和希望，所以学生的整体成绩没有上升的趋势。
3、对差生的转化缺乏较好的策略，缺乏正确的引导，所采取的方法简单粗暴，致使一些差生越来越厌学，教学的开展一天比一天困难，这些同学，情绪低落，学习成绩日趋下降。
4、缺乏与学生的沟通，与学生之间缺乏一种和谐师生关系，与同学相处又没有亲和力，导致工作起来既被动，效果又不佳。
四、改进的方法和措施。
1、对学生的思想政治教育，应常抓不懈，因为学生随时都受到外界环境的干扰，让他们都做到明确学习目的，端正学习态度，从小就应该有自己的远大理想。
2、我应该继续加强学习，要把新课程理念认真落实于平时教学中，不能流于形势，喊在口里，却不在平时教学中去认真落实。
3、作为一名合格教师，承担的不仅仅是教书育人，最关键的是必须学会关心学生的成长，其中思想教育，就是学生成长中不可缺少的一个重要环节，如果一个成绩十分优异同学，缺少了正确的思想政治教育，他的发展可能也不容乐观。
4、在处理师生关系时，应尊重学生的合法权利，必须做到以理服人，不能因为自己是教师，就必须“以我为中心”，不会尊重学生的合法权利，学生的正确意见也不会采纳，处理学生问题时，不具有一点亲和力，工作起来比较被动，师生关系也不和谐。工作效果就不会太令人满意。
初级中学工作总结【篇3】
本学期在区科研室的领导下,我们依据学校的科研计划, 以服务教育教学，服务教师的专业发展需要为导向，在突出科研工作基础建设的系统性、针对性和实效性方面,有计划、有重点地开展各项工作，具体工作总结如下:
一、加强基础建设
1、在队伍建设上，明确科研室的工作职责。根据《嘉定区教育科研发展五年规划》和区科研室学期工作计划，成立本校科研工作领导机构，为组织实施、监督考核，提供指导和帮助。校科研组织领导机构为：校长领导----分管领导----科研室----教研组；学校科研工作采取“校长领导——科研室具体管理——课题负责人落实”的层次管理模式，初步形成由各学科组成的校级科研队伍。为了更好的提升本校教师的科研能力，还通过校级科研培训与聘请专家讲座相结合等形式，为教师论文撰写和科研基础知识等提供指导和帮助，本学期我校开展了全员性的科研培训2次，小组类培训3次，还有两名教师参加区级《科研方法普及班》培训，在教师中普及科研常识，为培育校级科研力量奠定了基础。
2、在园地建设上，正在积极准备学校科研刊物创刊号，初步命名为《杨柳春萌》，将在近期征集各部门所设栏目名称。如：校长论坛、德育研究、教学研究、课题研究、家校互动、支部生活等，能及时发布教职工优秀的论文、教学案例及反思，刊载学生和家长学习型家庭的学习心得，留出专门篇幅和栏目发布科研信息和科研成果。还利用校园网络这个平台及时更新科研各个栏目内容，如校级课题立项、结题目录、结题报告、结题论文，报道本学期的科研活动情况，课题最新申报成功喜讯，本年度教师各级刊物发表（获奖）论文目录及论文，正在研究的区级课题中期汇报，科研的有关信息等都及时公布在网上。
3、在激励建设上，学校制定政策，把科研成果、主持课题研究作为教师学期考核的一项内容；按照国家、市、区和校级等不同级别，对取得科研成果的教师给予奖励。通过实施这些政策，把科研激励建设与学校运行机制建设紧密结合起来，初步形成了科研评价、激励、导向机制，教师的科研意识有所增强，积极性有所提高，广大教师已充分认识到具备一定的科研能力是提升自身职业能力的有效手段和正确选择，学校的科研氛围已见雏形，从而也奠定了科研在学校工作中的地位。在培养骨干科研教师工作方面，涌现出郭蓉、姚迎春、潘海燕、倪敏、张意等有能力、有热情、积极投身科研的一批教师。认真做好《杨柳初级中学科研管理考核细则》和《杨柳初级中学科研管理奖励条例》的修改和补充工作。并对积极投身科研的部分教师除考核加分外，还有物质奖励，本学期对区级以上发表论文的教师，区、校级立项{中期、结题、成果}课题的每一位作者进行奖励共达28人次。
4、在课题建设上，重视课题申报质量和课题管理工作。本学期我校共有两项课题申报区级课题，郭蓉老师申报的《利用“科学”学科中的实验开发探究型校本课程的实践研究》课题从20xx年的3月份开始准备，听取专家指导意见，并对课题的题目及文本进行反复修改， 成功立项为20xx年度嘉定区教育局区级规划课题。其次是重视各级课题管理工作，本学期校级小课题和微小课题的研究共有15项，其中有两项分别是20xx年立项课题和20xx年立项的校级课题，其余13项是本年度开展的小课题和微小课题研究，均按计划开展研究并全部完成已结题；彭颖老师的区级规划课题在本学期做了中期汇报工作。
5、在成果推广上，积极推广已取得的科研成果。本学期首先开展的区级规划课题《初中思想政治课实施多元化教学评价的方法探究》成果活动，科研室认真做好黄渡片级活动策划和相关的准备工作，于10月15日圆满完成本次推广活动，达到了预期效果。我们总结了本课题研究成果有三大优点：第一能帮助教师转变观念、转变角色和行为，有利于教师专业发展和教研组的共同进步；第二直接与教学实际结合、运用，在运用中不断改进，常改常新是有生命力的；第三增强教研组的研究氛围，通过课题研究的成果推广在学科组中形成一个教学研究的学习实践共同体，促进学科组教师专业研究能力，与会的片级各位科研主任和区科研室的孙卫民老师给与充分的肯定。本成果目前已在本校组内和部分非考试学科普及应用，参与研究应用的教师还体会到：他们的收获是教师的评价观念发生了根本的转变，从单一的注重结果，到关注全部过程，实现了“成为研究者”角色的转化；在实施多元化评价中，只有不断地对自己的教学行为进行反思、研究与改进，才能适应社会发展与课程改革的需要，不被转型改革的洪流所淘汰；多元化评价会给教师本人更多精神层面的享受，如多元化评价方法，在实施过程中，能够发挥教师的主动性创造性，教师本人也在评价过程中不断成长不断进步，在工作中不断地有成就感和幸福感。会后，丰庄中学的科研主任准备应用此成果。其次是对本学期已取得的校级小课题和微小课题的成果进行推广，分别在教研组活动等场所进行推广，形成了定期、定员和分组发布的格局，达到了成果共享，在应用中进行反思完善的研究效果。
二、强化常规管理
1、过程管理方面。从选题、审批、立项、监督实施到最后成果评审，以及向上呈送申报高一级课题，建立规范的科研流程管理制度。对课题立项进行认真监督，对已批复立项的科研课题，科研室做好相关的各项工作，如聘请专家、按期主持开题论证会，确保课题研究顺利开展。指导科研课题负责人做好填写日报表→组织开题论证→签订项目责任书→科研条例决定等环节。对科研过程进行严格监控，包括研讨活动记录、研究情况汇报、科研经费使用、课题阶段（结题）报告和研究成果鉴定等。
2、课题研究方面。重视教师从教学实践中提炼出的小课题和微小课题的研究管理，科研室认真组织召开各级各类立项研究课题教师的中期汇报会、阶段汇报研讨会等，听取课题研究进展以及课题研究中存在的问题和困难，共同探讨研究解决存在的问题，确定下一步研究方向，对于疑难问题我们及时请有研究经验的教师或专家提供必要的辅导或答疑解难，使本学期校、区级两级课题的研究得以顺利开展。大多数研究成果都能直接运用于教育教学实际，普遍具有针对性强、操作方便、实效好的特点，发挥了科研在促进教师专业化成长和引领教育教学工作等方面的积极作用。
三、探索活动模式
在教育教学研究活动探索中，我们坚持把科研理论学习、交流研讨、外出培训和课题研究贯穿于各教研组和备课组的活动当中，根据需要适时聘请专家开展专题讲座，指导教师根据教育教学实际，研究和摸索处理解决问题的方法和策略，从成功与失败中多角度的总结和反思，随之提炼成小课题，撰写教育教学随笔、体会、论文等。用理论指导行动，提升科研的含金量，并在教学实践中展示转型课堂中教师的教学风采，对课堂转型起到了引领促进作用。本学期我校探究课教师郭蓉代表嘉定区参加市级比赛，获市级二等奖。青年数学教师左德、盛雪琴等多位教师举办区级公开课，得到同行和教研员的肯定和好评。
四、指导研究成才
本学期，科研室重点加强了以区、镇、校三级骨干教师为依托的科研队伍建设，为青年教师立足教坛尽快成才提供了有力的帮助和促进作用。科研骨干主动承担 “示范”任务，主动指导青年教师申报各级科研课题，精心准备，制作多媒体课件，开设转型中《同课异构》开放课等活动，积极开展参与议课、指导、评课、研讨等活动，通过严谨的学科评议、研讨交流，发掘创新出呈现个性特色、质优效实而具有现代气息的好课因素，也形成了同心同德搞课堂转型，一心一意谋求发展的科研气象。作为与之并行的举措，科研室详尽评点教师的教育论文，指导修改，积极向有关部门推荐送评，本学期，推荐到区《进修与研究》的论文都已发表，共有11位教师的科研论文在区级以上刊物发表或获奖，全国公开发表的CN刊物有三篇。
五、存在的问题与展望
1、在课题建设方面，还没有形成一定量的优质规模效应，要认真研究，加强培训学习，提高各级课题申报的质量和数量。
2、在校级小课题和微小课题的研究和探索的基础上，积极探索校级小课题和微小课题研究成果推广模式，更好地为教师的教育教学服务。在未来的时间里努力形成区级重点课题、规划课题和校级课题三项并举的研究规模。
3、科研室将积极组织教师申报教育教学科研课题，对开展科研课题研究中存在的问题和困惑，将及时聘请专家等必要的技术指导和支持，引领教师在科研的道路上顺利发展。
4、建设强有力的科研队伍的道路途坎坷而漫长，我们将从探索课堂教学转型所遇到的实际问题中提炼课题加以研究，推动科研队伍建设不断发展。
初级中学工作总结【篇4】
20xx至20xx学年上学期即将结束，本学期按照教学计划，以及新的教学大纲，本人已如期地完成了教学任务，做到有组织、有计划、有步骤地引导学生进行复习，并做好补缺补漏工作。这半学年中，我在教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：
1、重视基本概念的教学
化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在教学中，我注意了概念的科学性和概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。
2、加强化学用语的教学
元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重点工具。在教学中，我让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学实验。这样有利于学生的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要性。
3、重视元素化合物知识的教学
元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学、实验教学，让学生多接触实物，多做这些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识之间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系，并注意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物知识学习的指导作用。
4、加强实验教学
化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环，在教学中尽量上好每一节化学实验课。教师应从科学态度、规范操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。根据本校的实验设备条件，我把一些演示实验改为边讲边做的实验，或调换一些实验，或适当做一些选做实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们学习化学的积极性和探究精神。我还严格要求学生，具体指导他们逐步达到能正确地进行实验操作，并得出正确的结论。
当今社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，做好教学的常规工作，认真备课、上课、听课，努力工作，发扬优点，改正缺点和不足，开拓前进，向目标冲刺。
初级中学工作总结【篇5】
阶段性教学工作总结
（主要谈当前工作和未来计划）
年度教育工作要点，结合学校实际，加强学习型组织建设，加强教学工作中心年和师德建设年的统筹部署，主要加强开学以来的以下几方面工作：
1 .严格规范办学行为和教师教学行为。
学年伊始，我认真研究制定各项工作计划，并在工作中严格执行，坚持全科开放，严格执行规定的作息时间满堂受由上级，坚持“四表”。 “统一大局的同时，加强师德师风建设，树立积极榜样，让广大师生认真学习各级师德师风模范和身边优秀教师的事迹，
二是加强教学常规管理，深化课程改革。
坚持把教学工作做好领导要带头把主要精力放在学校教学管理上，把人力财力倾斜到教育教学工作上，深入课堂聆听，坚持月检和平时指导，集中精力两端，严格规范教学日常管理，在教学过程中要求质量，将大规模提高教学质量和提高合格率纳入学校的评价教师工作绩效的重要指标。学校制定了《提高教学质量管理办法》，包括：课程管理、课堂教学管理、后进生转化制度管理、教学成果指标管理。继续深入推进新课程改革，着力提高课堂教学质量，依靠“刚性管理”加强课程实施，落实课程计划，加强综合实践活动课程指导，促进学生发展'个性与办学特色的形成。有效指导课堂教学，有效管理，促进学生综合素质的提高。要定期组织全体教师开展课堂教学质量座谈会（4月6日，上学期教学成果质量分析和月度工作总结及3月考试），同时落实“标准化《中小学课堂教学要求》、《课堂教学模式研究》、《作业布置与批改制度》、《本科生转型教育制度》等，准备4月14日组织教师进行示范课和研讨会.同时，加强家校联动，确保质量提升。
三、加强学习型组织建设，深化学校内涵发展。
2月28日，组织全体教师认真贯彻落实教育系统学习型组织建设意见的要求。研究不同的学习内容和不同的问题，推动学校领导、教师、少先队工会团体、学生等的学习活动，建立不同层次的学习培训机构，创建学习领导班子和学习班子。学习团队组织：
1.领导班子学习小组：
负责人：张永福
2、教师校长学习小组：
领队：徐建东
3．工会少先队学习组：
负责人：刘贵超世霞
4．学生学习团队：
负责人：各班主任
职责，使用板报宣传，努力形成有组织的学习氛围，组织大家学习，每个人都在组织
学习。
四、加强和改进德育工作，加强学生心理健康教育
3月1日，利用升旗仪式大力弘扬民族精神以爱国主义为核心 以改革开放为核心的时代精神和时代精神要求每个班级开展一系列的德育工作，将德育教育融入各学科的教学中。以实践教育和体验教育为主要形式，积极开展快乐参与，符合学生身心发展特点，贴近学生学习生活实际内容。
形式丰富、形式多样的德育实践活动，有效提升德育的吸引力和感染力，让学生在自我教育中体验、理解、提高和成长。以“三感”“三原则”教育为主线，认真做好心理健康教育
和生命教育，培养学生健康的心理和健康的人格。安排和安排了道德实践活动课的教案设计和活动课。 3月5日，某中队组织开展向雷锋健学习的教育活动，3月31日，开展了对灾区的爱心献爱心活动。全校62名学生捐款100元。中学生接受思想道德教育
。同时，制定了班主任工作作息制度，落实了日、周、月、学期的作息要求和学生在校作息。
V.加强学校体育健康工作和艺术教育
开展“阳光运动”牢固树立“健康第一”的思想，科学安排“阳光运动”的内容
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传统项目与现代项目相结合，大型的课间活动需要全校师生参与互动，互惠互利。
保证学生每天锻炼一小时2月28日，学校和村里的师生派出两辆机动车辆和四名工人，明明学校东半部冬季积雪，保证了升旗仪式的正常进行。 3月1日，举办活动的场地，开学后，白老师觉得自己已经清理了一条环形跑道，保证了学生课间活动的正常开展，还会开展小型体育比赛等。
加强学校卫生工作，建立和实施在各项制度机制上，学校实行每周师生检查评价制度，
坚持每周检查、每周评价、每月总结形成师生关系。共同监督气氛。制定了宣传教育工作方案和各项防控工作方案。 >
疾病追踪登记制度将加强健康安全管理，提高应对突发公共卫生事件的能力。
学校开展了学雷锋、3月8日等纪念活动，还将举办五一文字和庆祝活动，包括：文学、书法、绘画、演讲比赛、小体育比赛、颁奖等活动
6.加强队伍建设，
建立师德师风考核制度、考核办法和考勤细则，坚持月度考核，制定加强师德师风建设五项措施
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，和介绍老师避免言行。 p>
树立典型师德活动
加强教师岗位培训活动，坚持军人培训不脱离教改、教材、课堂、育人
原则，制定计划和方案，并结合个人实践和解读新课程的能力，引导学生培养自主性、合作性、探究性学习、创设情境的能力、教学反思的能力，思想品德教育能力（个人选修），
讨论反应性和发展性练习的应用策略，练习的分类和思考，青年教师关注
课堂教学模式、信息技术 在学科整合能力研讨会上，反思与交流同时进行。促进教师专业发展。
7.加强平安校园建设
坚持上级关于安全工作的精神和要求及时认真贯彻落实，不断完善各项安全工作制度
程度与机制，签订春季预防责任书、班级管理责任书等，落实责任制，校长为第一责任人，主管为主要责任人。执行经营者为直接责任人。加强学生心理健康教育、生命教育、
安全教育和自救训练，完善应急预案，每学期至少开展一次应急演练，改善突发事件
应对师生的应对能力和自救、自我保护能力。根据教育局发布的校园安全应急预案要求，建立并深入实施校园安全组织体系，第一时间启动应急预案。 /p>
其职责是把握共管新形势，积极配合相关部门有效管理校园周边秩序和学生车辆，努力构建安全和谐的教育发展环境.
今后，我们将着力提高学校教学质量，立足学校实际，细化工作目标任务，落实保障措施，完善工作体制和运行机制，并高效运作。 ，以达到预期的目的。
初级中学工作总结【篇6】
初级中学现有34个教学班，1800多名学生，教职工115名。新学年，学校认真落实市教育局56号、57号文件精神，立足学校实际，狠抓教学常规管理，强化课堂监控，努力做到教学管理的规范化、精细化，力求全面提升素质教育实施水平。现将有关情况汇报如下。
1、构建立体管理模式，提升学校管理水平。以“精细化管理”为核心，构建以岗位目标为高度，以过程管理为宽度，以量化考核为深度，以年级、部门周历管理、干部日志管理和教师聘任管理为支点的“校长负责、分级管理、部门监督、目标考评”立体化管理模式，构建了目标定位、注重过程、全面量化、综合考核的管理体系，使学校管理从制定制度转轨到了执行制度的高度，保障了学校各项工作的顺利开展，为学校的可持续发展夯实了基础。
2、强化德育工作，优化育人环境。学校将责任教育作为开展德育教育的总抓手，把每学期的第一个月明确为“行为规范养成教育月”，第三个月作为“养成教育推进月”，突出责任教育，细化标准，把学生日常行为规范目标分解要求，做到目标与内容具体化，构建起以“纵向、横向、交叉”为框架的立体化学生责任心培养目标体系，使大德育环境在各个层面上都有责任教育目标。
纵向目标体系：根据学生学段特点，分别提出不同的目标要求，形成一个序列。比如要求学生对自己负责中，我们要求初一学生做到“相信自己我能行”；初二学生“我的生活能自理”；初三学生在前面两个基础上还需增加“提高生命质量，对自己的生命负责”的要求。
横向目标体系：将“中学生责任心培养”内容解成五个方面：a自我责任心；b家庭责任心；c集体责任心；d社会责任心；e国家责任心。通过主题班会、演讲赛、普法讲座、感恩教育、爱国主义教育等系列活动，利用学校网站、黑板报、宣传栏、手抄报、校园广播等阵地，扎扎实实抓好学生的责任心教育。今年11月，新道德教育实验课题《中学生责任心培养与研究》通过省课题组鉴定。
结合学生年龄特点，把青春期教育作为一项重点工作来抓，利用家长座谈会、心理咨询室、青春期知识宣传阵地和青春期健康教育课程，形成了宣传教育、心理指导、家长辅助三位一体的青春期教育网络，最大限度的发挥教育的功能，有力的保证了学生身心健康成长。
3、加强过程管理，抓实教学常规工作。一是推行领导干部包级、包学科制度，校级干部深入年级蹲点指导管理工作，深入课堂全课时听课与指导，并组织同课异构式对比课堂、优秀教师磨课、观摩课、同科教师研讨课、优质课比赛、教学理论学习、集体备课、专题研讨等多种形式的课堂研讨活动，提高了课堂效率；二是注重过程，加强教学质量的有效性管理。按照市教育局教研室要求，继续加强常规检查力度，实行教学常规间周检查制度，集体备课、课时备课、听评课、作业及批改、检测及二次过关等都在检查范围之内，同时辅之以年级间周自查，确保周周有检查。检查的结果及时公布，以反馈条的形式反馈给教师本人，并由年级实施督查，落实整改情况，确保每一位教师在教学常规上都能做到规范、合格。对部分在屡次检查中整改不力的，由学校安排专人进行谈话，并在考核中落实。高度重视教学质量的动态分析。继续实行教学质量跟踪分析制度，定期召开各年级的教学质量分析会议（除大型考试后的质量分析会外，还视具体情况举行阶段测试后的质量状况研究讨论会），从年级、班级、学科三个维度全面分析。年级、班主任要纵比找差距、横比找不足；任课教师从个人常规、课堂教学、时间利用效度、学生关注度四个方面进行分析，找出教学中暴露出的问题，查找主观原因，并提出改进后期教学的措施。三是加强学差生管理，深化单元达标教学。加强单元过关监控，对单元测试中未过关学生由年级采取集体管理方式，以通知书形式告知家长，由家长带领学生参加年级统一组织的二次过关，杜绝学科不及格学生出现。四是加强了音体美、微机操作、实验操作等考查学科的指导与考查工作。学期初我们根据学段和课程设置，指导音体美等教师制定出实用性强的学期教学计划，确定训练内容，在学期末及时针对教学计划进行期末考查。做到了有目标、有训练、有检测、有成绩记录。
4、全面落实听课、评课制度，切实加强课堂教学研究
学校成立教科室，全面负责课堂教学管理与指导，并具体负责教研活动的组织与开展。开展好以班子成员、教研组长、骨干教师、一般教师观摩课、研究课、示范课，公开课，教师平时随堂课三种类型为主阵地的听课活动。其中，骨干教师观摩课、示范课由教科室统筹安排并下发专门通知；教师公开课按照教研活动申报制度，由教研组长每周向教导处申报本组开课人姓名，由开课教师本人提前一周向教导处告知开课班级课题，并及时通过飞信公布；教师平时随堂课由学校主管业务领导，包年级领导与各年级主任完成。
切实落实好听课后的评课、议课活动。每次听课后，召集人召集听课者及时在集体商量、讨论的基础上对本堂课作出恰如其分的评价、评议，在评议的基础上实现对课堂教学的深入研究，既尽可能发现、挖掘出该堂课的优点、闪光点，以供其余同行学习、借鉴，又要实事求是地指出该堂课的不足以及可资改进、完善之处，以利授课教师在今后的教学实践中加以改进和改正，促进教师的深入反思探究和主动调整，让授课教师、听课教师和评课教师均有获益。评课则由相关人员及时以口头和书面形式反馈给被听课教师来完成。
5、加强毕业班管理。一是实施目标控制。确定了毕业班教学管理整体目标就是以提高教学成绩为中心，提高中考达标率为宗旨，全面实施和推进素质教育。在这一目标的调控下，按照学生学情，初步确定学生发展目标及教师培养目标。同时学校结合市教育局考评办法，在优秀率、良好率、及格率、平均分指标上相应确定了年级和班级的达标标准，对学科一分两率也按照学生情况确定了达标标准。二是结合初二期末考试成绩以及阶段测试成绩，分层召开学生会议，重点关注关键段学生（得分率临界80%-85%，70%-80%），营造积极氛围，鼓励学生积极上进。三是加强教学研究，提高教学效率。一是做好四个研究：研究课程标准及中考说明；研究近三年中考试题，把握命题趋势；研究试卷评价与分析，掌握答题技巧；研究复习方法，提高复习效率。二是加强学法指导，要求每个学生建立错题集，将每次考试、训练中的错题进行整理，分析做错的原因，总结解题技巧，避免重复性错误。三是及时了解中考相关信息，有针对性地调整初三教学管理工作策略和思路；为教师提供各地中考试题，并要求教师每题必做，把握试题难易，分析命题理由，从而理清复习重点和关键内容。四是及时调节课程进度，确保各学科能在一个合理的时间完成授课任务，留出足够的时间组织后期复习。
6、加强师资队伍建设，为学校的持续发展奠定基础
（1）学校修订了教师考评方案，从制度上保障教师的专业成长。我们对教师考评方案进行了调整，新的考评方案有几大亮点：a、实施学科捆绑评价与个体评价相结合，既考核学科三率在全市位次，又考察学科内部三率差距；既注重学生全面考核，又侧重各学科成绩较差学生群体的平均分考核，尤其加大对各学科后三分之一学生的平均分评价分值，发挥制度的激励作用和对教师积极性的调节作用。b、注重工作绩效及育人效果，由原来的纯教学成绩考核转变为全面育人。c、加大了学生及家长的评教分值。
（2）建立教师成长档案，规划教师成长轨迹。建立了教师业务成长档案，将教师的各项业务、每年的总结计划以及荣誉纳入其中，教师随时补充各项荣誉证书、继续学习情况，教学材料纳入。及时记录教师成长过程，按时更新成长材料，提高了教师业务学习的积极性，成为教师成长的真正实用的好帮手，也使学校对教师做到了动态可控管理，极大的促进了教师素质的提高。
（3）实施青年教师培养工程，对参加工作不满五年的教师，实施青蓝工程，从思想、业务方面帮助他们尽快成长。
7、加强领导班子建设
学校要求领导班子切实发挥好政治上的定向作用，决策上的主导作用，领导上的凝聚作用和业务上的形象表率作用。做到“五个一”即：带好一门学科；上好一节示范课；带好一条线；抓好一个班；搞好一个专题研究。每个领导明确个人职责，分工不分家，即整体配合各司其职，严格按照教育干部管理政策，严格执行教育干部考核制度。从校长到主任，人人担任主课，率先垂范，带动了全体教师的工作积极性。
8、开全课程，开足课时。我们认真执行《九年义务教育课程设置方案》、《山东省初中课程实施性评价指标》《山东省普通中小学管理基本规范》，在课程安排上，严格按照课程设置方案排课，不增加，不减少，保证各类课程开齐、开足、开好。
9、保证学生休息时间，减轻学生课业负担。学校作息时间严格按照上级的规定安排，双休日、节假日不上课，每天休息时间不少于9小时，寄宿生晚自习时间不超过1.5小时。学生的双休作业量受到严格控制，必须“少而精”，能让老师及时批阅，教师来不及批阅的绝不允许布置。
10、加强体育卫生工作
a、抓好健康教育，做到教材、课时、内容和考核都落实。利用心理咨询室，切实做好学生的心理健康指导，开好心理辅导课。
b、积极开展大课间活动和课外文体活动，搞好兴趣小组活动，重视田径队、篮球队、乒乓球队、美术、音乐、书法等活动。全市乒乓球比赛男子夺得团体第六的好成绩。c、抓好学生体质健康达标，组织专项达标检测运动会。
11、均横发展，加强非考试科目管理
学校在狠抓考试学科教学质量的同时，加强了对音、体、美、微机等非统考科目的教学管理，规范了教学过程的监控，制定了合理的考核评估制度，初步形成了具有特色的评估体系。一是规范教学过程的监控，提高非统考科目教学质量，对过程教学严格管理，杜绝随意调课、误课现象，落实好课堂教学常规。二是通过组织丰富多彩的活动培养学生的学习兴趣和动手实践能力，并将活动成绩作为教师评估项目之一。三是采取抽测形式，实施理论测试与实地检测相结合的评价手段，打破音体美微机教师考核无依据的传统。
初级中学工作总结【篇7】
根据县教育体育局安排部署，我校于2019年8月25日正式开学，开学报名工作已圆满结束，学校一切教育教学工作步入常态，现将本学期开学工作汇报如下:
一、开学时间安排及主要任务
1.8月21日，学校领导班子成员及后勤人员全部上班，彻底清扫校园卫生。当天上午，召开班子会，分析上学期学校工作中的得失，进一步统一思想。
2．8月22日讨论制定本学期的工作思路，学校各处室谋划本学期工作重点。
3.8月24日上午召开全体教职工会议，安排部署新学期开学报到各项工作。
4.8月25日全天接待学生报名，各班级由班主任负责在本班教室报到注册。教导处负责转入学生的资格审查和编班。
5.8月26日早教导处负责发放学生书作、教师用书；
政教处负责住宿生住宿安排；
总务处负责发放清洁工具、办公用品和学生饭卡。下午2点半召开全体教职工会议，宣布本学期教职工分工情况。会上，校长郑社宏同志就本期工作做了全面的部署。教导处、政教处、教研室、总务处分别明确了本学习的工作思路和重点工作，一并安排了第一周工作。会后召开全体住宿学生会议，安排学生住宿，全体班子成员、班主任及政教工作人员按照分工安排进入学生宿舍检查指导学生住宿。
6.8月27日，各级各班均正式按课表上课，各包级包组领导赴年级组、教研组、各班级指导检查工作。
二、师生到位情况
1.教师到岗情况：全校现有教职工162人（其中包括借调出1人，赴良平学区支教10人，盘克初中支教1人，焦村学区支教1人，产假1人），其余人员全部到岗到位，全力以赴，已投入到正常的教育教学工作中。
2.学生到校情况：本学期截至8月28中午12点前，我校共计报到学生+++++人，其中七年级报到494人，八年级报到+++++人，九年级报到+++++人。住宿学生+++++人。
三、教育教学工作
1.为了抓好学校的教学常规管理工作，学校领导班子潜心研究，悉心讨论，制定了切实可行的学校工作计划。各处室精心筹划，以学校工作计划为蓝图，制定了教学工作计划、教研工作计划、学科发展计划、德育工作计划、安全工作计划、后勤计划等。学校在8月27日前已将各科教案、听课笔记、学习笔记、教辅材料、办公用品按时发放到每位教师的手中。各班教室“三表”上墙(课程表、作息时间表、自习辅导表)。我校按国家规定开足开齐课程，并严格按课表上课。所有教师均制定好所代学科教学计划，备课也能紧跟教学进度超前备课。
2.我校始终秉承办人民满意的教育为宗旨，严格规范办学行为，切实执行国家有关教育法律法规及有关规定，建立健全了各项规章制度，全校七至九年级40个教学班，严格执行国家课程计划，落实义务教育学校作息时间，改进教学方法、减负提质，提高课堂教学效率，严格控制学生课业负担。
3.设施设备管理严格到位。教师使用教学仪器都经过严格检查、维修，电教设备运行正常，专人专管，设施设备基本满足教学需要并逐步发挥积极作用。
四、控辍保学工作。
1.为保证每个适龄学生能按时入学，我校对于需要办理转入、转出手续的学生严格按教育局规定审查。对于上学期个别流失学生，学校班子成员提前介入，与暑假期间，分赴流失学生家中全面进行劝返工作，历经多天，几经辛苦，目前已有xx名学生与报道之日返校，剩余xx名学生仍处于流失状态，为严格落实九年义务教育政策及8月21日全省控辍保学视频会议上张世珍副省长“应返尽返、能保定保”的工作要求，实现九年义务教育阶段适龄学生零辍学目标，近期学校将组织相关人员继续赴学生家中全力开展劝返工作，争取流失学生全部返校。
2.学校控辍保学档案资料按要求已进行归类整理，学校控辍保学检测系统运行正常。
3.对照7月份质量检测学生名单，对于七年级入学新生严格核查，未报道的学生及时与当地镇政府、村部、家庭联系，搞清楚学生的去向，并登记造册，对疑似辍学学生近期将组织人员很快开展劝返工作。
五、加强了学校的安全工作，努力构建和谐校园
我们坚持“安全第一”的思想不动摇，坚持不懈地抓好学校安全工作。开学前，我们对学校的设施设备进行了一次隐患排查，学校利用班会要求班主任对学生进行安全教育，警钟常鸣，时刻警惕。同时要求班主任及科任教师对七年级新生开展入学常规教育，要求学生快速适应初中生活，对初中学法指导进行了全面培训和专题辅导。政教处根据学校实际制定了科学规范的安全工作方案及突发事件应急预案。
六、狠抓环境整治，做好学校卫生工作
报到期间，教室、食堂、厕所、宿舍卫生已彻底打扫。各班级、各办公室整洁有序，图书、仪器等教学设施已经开放。校园卫生区划分明确，卫生整理到位，车辆一律不准进入校园，教师私家车辆在校外统一停放整齐，环境美观。
七、树立后勤服务意识，做到保障有力
后勤工作人员第一时间做好了教学服务工作，排查了水、电、网等教学设备、设施，目前已经全部可以正常运转。食堂工作人员与班子成员一样，提前三天到校，目前食堂已经正常运营，全力保障了师生一日三餐。班级卫生用品，教学资料等均已分发到位。
八、严格执行上级文件，严禁各种收费
本学期我校没有向学生收取任何费用，将上级主管部门关于开学报到文件向社会公示，接受社会、群众监督。
九、标准化党支部建设工作整改落实到位
根据县委组织部2019年7月16日对我校党支部上半年党建工作督查反馈清单，对于存在问题进行认真整改。
1.对党费进行重新核算，将核算补缴的党费在党员会上进行情况说明，并在8月份缴纳党费时一并补缴。
2.本学期开学初依照党员积分制管理制度新标准对上半年党员积分进行党员大会通报。下半年严格按照新标准执行，并上交支委会初评、党员大会进行公示。
3.设置党课专用会议记录，誊写党课记录。
4.在今后组织生活会个人发言提纲撰写上严格规范，提出明确撰写要求。
5.按照《党建制度》制定责任清单，确定工作内容，明确工作职责。
十、学校管理整治年活动稳步拖进
按照市县相关文件精神，学校管理整治年活动有计划、有方案、有步骤、有反馈，学校各项制度建立健全，安全工作有条不紊，教育教学稳步实施、有序推进。
十一、作风转变，凸显特色
开学以来，学校所有班子成员能够统筹协作，相互协调，在处理好开学各项工作的同时亲临教学一线指导工作，解决工作中存在的问题和矛盾，服务教学。各位教职工能够坚守工作岗位，认真履职，踏实做事。到目前为止，学校各项工作有条不紊，社会反响良好。
十二、近期主要工作
1.教导处查阅教师教案，规范工作纪律流程；
查教师候课，保证学生能及时进入学习状态。
2.校办公室一日三查教师到岗情况和集体办公、业务学习情况。
3.政教处组织开好三个会：七年级入学纪律教育会；
八年级行为规范会；
九年级前途理想教育会。
4.学校安排本周四下午分级召开开学典礼暨八九年级表彰奖励大会。周五下午召开家长会。重点交流本期学校工作和班级工作，指导家长配合学校做好学生的安全、生活、学习管理工作。
5.召开九年级中考备考动员大会；
各教研组召开教研组会。备课组、名师工作室、科任老师按时制定上交各类计划。
十三、工作亮点
1.细化学生日常管理，侧重学生“五个习惯”的培养，以养成教育促学习，以人格教育促成长。优化少年宫辅导员，外聘社会人士担任社团辅导员；
整合社团，打造精品团队。加大开放学校教职工活动室时间，提高教职工业余生活品味。
2.教师工作积极性高，开学第一天所有学科科任老师均能提前备课，开好了新学期第一课。侯课制由被动转为主动，课前3分钟各班级均有老师侯课。
3.入学常规教育开展有序。一是全校开展了为期2天的入学常规教育，涉及学生的安全、生活、学习、心理健康、财物保管、饮食习惯等各个层面。二是针对问题学生开展了心理疏导教育。三是开展了住宿生生活指导教育和纪律教育。四是针对九年级学生开展了备战中考和前途理想为主题的班会；
八年级开展了青春期心理疏导教育和规范教育。
初级中学工作总结【篇8】
一个学期匆匆而过，年终岁末回头望，感觉时间飞快，岁月如梭。学校琐事繁多，点滴心得汇总，以便来年更好的开展工作。
（一）、丰富多彩的校园活动，品德教育渗透其中。
暑假开学伊始，我校及时组织学生观看中央一套开学第一课节目，并及时召开主题班队会和组织学生征文。结合县委县政府xx一日游XX县教育局家住xx活动，我校组织了参观学生征文及绘画比赛。结合重大节日，九月份我校组织学生进行了九月师恩难忘主题班会；十月份，组织全校迎国庆绘画、手抄报、三至六年级爱祖国方面征文；中秋节召开各班主题班会----中秋月圆，重阳节----感恩主题班队会。元旦，我校组织各年级学生文艺汇演。同时，为了让学生更加了解学校文化内涵，我校及时组织学生进行校歌学唱，并准备录制成光盘，天天播放，让所有学生都熟练歌唱。12月中旬组织各年级学生进行校训我知道演讲比赛，让学生更加深入的了解学校文化精髓。组织各年级学生手抄报比赛——我爱新校园。这些活动也都体现在学校教育简讯和班级简讯中。这也是我校一大特色，学生翻看着这些简讯，就能看到自己成长的影子。对学生亦是一种激励。通过一系列的活动，我校学生更加热爱家乡，热爱祖国，爱国主义教育在潜移默化中实施。学生更加懂得感恩，感谢老师、同学、父母。达到了尊师敬长的教育目的。感受学校的变化、感受学校的文化内涵，真正让学生感受到作为xx小学的一员非常的骄傲。
（二）、以教研为抓手，向课堂要效率
xx年上半年，由于我校在校园文化建设的同时，担任了迎接省级督导评估的重任，因此，教育教学工作有些顾此失彼。这学期，我校开学初积极组织新教师走出去，向有经验的教师学习。比如我校的英语教师张xx，以前没有接触过这一学科，有点摸不着头脑，课堂组织起来有些费力。因此，在向本校教师学习的同时，我们组织英语教师到柏一小听取了郭xx等三位英语教师的常态课，这对我校青年教师来说是一次很好的学习经历，对他们的课堂组织、教学节奏都起到了很好的引领作用。再比如我校的李xx老师、刘xx老师、常xx老师等，均精心准备学科整合课，利用电子白板，为其他老师做观摩课，受到中心校领导和老师们的一致好评。总之，我们全体教师集思广益，向四十分钟要效率。集体备课、小课题研究、微课程钻研，这些都是我们老师们经常挂在嘴边的话题。
（三）、安全教育常抓不懈
我校定期发放致家长的一封信，内容从作息时间更新、交通安全、网络安全、夏季防溺水，冬季防滑等方面均有所涉猎。并要求家长签字，保存好回执单并存档案。组织一至六年级学生开展“安全在我心”大型签字守约活动，让安全常驻师生的心间。由于我校赵各庄、甜井村学生路途远，因此骑自行车和中午留校成为一大安全隐患。为此，我校制定了骑自行车制度、安全公约和留校生管理制度等。并结合学校自主管理理念，让学生管理学生。比如中午留校学生管理，每班选出小组长，监督学生行为，并做好记录，一天一汇报，一周一汇总，发现问题及时解决，将安全隐患消灭于萌芽状态。定期召开安全主体班队会，每班建立台账，记录各种安全方面的问题和事件，并及时处理。定期举行各种安全演练，防火、防震、防踩踏等内容的演练从没有放松过。演练每月举行一次，学生不用通知、警笛一响就知道怎么回事，四十秒左右的时间200多名师生就能全部到达安全位置。
（四） 、养成教育有的放矢
我校的养成教育开展的有声有色，尤其是在镇中心学校组织要求下，我校的养成教育工作更上一层楼。有的放矢的进行教育效果更佳。我们分为低中高三个年龄阶段，每月每周都有主题，每周评选小明星，上交总结资料。形式一般为主题班会，或者利用升旗仪式开展各项活动。结合中心学校下发的养成教育素质手册，我们每月发放给学生一张表格，上边涉及到养成教育方方面面，学生在月初写下本月心愿，月末进行总结，哪种达到了标准，哪些还需要努力，然后在进行下一步的安排。总之，一个学期以来，学生言行规范了很多，养成教育已经初见成效。
（五）、自主管理特色旗帜鲜明
自xx年县局确立特色教育年开始，我校的特色经研究确立为“自主管理”，发展到现在已经两年有余。课堂学习方面，我们成立了各班讲课小组长，让学生备课、讲课、处理问题。在xx年4月，中心校组织我校部分教师去宋道口学习新的课堂模式，尤其是xx年10月我校教师刘xx去东北xx附小参观学习之后，我校自主管理课堂模式更加完善，学习卡的使用贯穿全课，让孩子们小组间的合作探究发挥得更加淋漓尽致。以前的几个学生搞研究变成现在每个小组均投入进去，提高了学生研究探讨的参与度。卫生纪律方面也很有特色，我校成立了红领巾监督岗。每组一名小组长，一天一组成员监督学生活动，检查卫生纪律。并且一周一汇总，一月一总结，优胜班级颁发奖状。总之，自主管理体现在方方面面，争取达到一个事事有人管，人人都是小主人的理想境界。
初级中学工作总结【篇9】
一转眼，紧张有序而又和祥平安的一个学期过去了。回顾这一学期，根据沁水县教育局对学校总务工作的指导精神以及校委会、党支部对总务工作的具体要求，按照本校本学期总务工作计划和本校实际状况，在学校领导和全体教职员工的支持与配合下，透过总务部门全体同志的共同努力，有计划、有步骤地完成了各项工作任务，确保了学校教育教学工作顺利开展。一学期来，我们始终本着“全心全意地为教育教学服务、为师生服务”的宗旨，努力做好财务财产管理、后勤常规管理、安全卫生管理等方面的工作，现将本学期总务工作作如下总结：
一、安全卫生管理方面
学校安全工作做得如何，将直接关系师生身心健康乃至生命安全的大事，关系到教育教学工作的正常开展。为此，我们牢固树立“学校安全重于泰山”的思想，增强政治意识、大局意识，从打造“平安校园”的高度，把维护学校安全和稳定放到重要的位置。具体做好以下几方面工作：
1、定期对校舍及教学设施安全进行检查，坚持每周一次小检查，每月一次大检查，发现隐患，立即排除，确保师生的`生命安全。
2、本学期，总务处继续加强了对食堂的监督检查，主要是食堂职工的工作规范状况及卫生习惯状况，组织食堂从业人员学习食品卫生等相关的法律法规，不断提高他们的素质，努力促使食堂工作规范化。总务处加强了食堂进货验菜工作。指定专人每一天进行蔬菜农药残留检测。总务处还针对性地对食品的质量、食堂、餐厅卫生状况、从业人员的身体健康等状况进行检查，发现问题及时解决，并将检查状况作好记载。不定期向师生询问食堂饭菜状况，进行民意测评。校行政及老师们坚持陪餐。按上级领导要求本学期坚持每月第一个周五中午请三个以上学生家长代表参观食堂、陪学生共进午餐，举行座谈会，且参加学校食堂安全排查。请学生家长提出推荐或批评，以便我们及时发现问题并改善，千方百计地使全校师生吃得安全、卫生，家长放心满意。
3、总务处对食堂按照要求进行管理。一是对食堂员工加强培训，组织食堂员工学习知识。二是对食堂工作人员随意摆放工作用品的行为进行硬性纠正，给食堂员工规定清楚什么物品摆放在什么位置，再让食堂员工对号入座。这样做，比较适合文化层次比较低的工作人员的特点，收到了很好的效果。
二、财务财产管理方面
财务工作在校长的亲自指挥下，严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。具体工作如下：
1.协助校长做好学校经费的收支管理。本着“量入为出、保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。
2.严格执行收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围收费，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉理解社会、学生家长的监督。
3.加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账及调整工作。开学初以及学期结束都分别对各室的财产进行核查并登记入册，确切地落实财产职责制管理。加强对低值易耗物品的管理工作，严格执行审批、发放手续。除了切实做好教学的物资供应外，还为教学带给良好的设施，注意管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育服务。
4.及时为学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、电、水等设备设施进行维修，保证学生正常上课。
5.认真做好学期初及学期末的各处室财产检查工作。
三、后勤常规管理方面
学校是培养人的场所，是礼貌的象征。要树立一所学校良好的形象，反映全校师生的精神面貌，务必营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。学校的工作、学习环境与后勤服务工作是密不可分的。本学期，我们努力做好了后勤保障工作。本学期，学校活动频繁，每次活动总务处都全力以赴，努力做好服务工作。在活动前认真地布置好活动场地，活动后及时整理好活动场地，保证了各类活动正常有序地进行。学校总务后勤人员的素质高低决定了服务育人质量的高低，因此，本学期学校总务处把后勤人员的培训作为总务工作的一个重点。总务处经常组织后勤人员学习，不断提高后勤人员的自身素质。
总务工作事务繁杂，我们的工作中还有许多问题，很多地方没能做到令人满意，都有待于我们今后努力改正。我们坚信，只要本着一颗全心全意为师生服务的心，廉洁奉公、任劳任怨、虚心学习、苦干实干，有校领导及全校师生的大力支持依靠全体总务后勤人员的共同努力，我们必须会把工作做得更好。
初级中学工作总结【篇10】
一、取得的成绩：
（一）、构建德育平台，全面加强学生的思想道德建设。
重视德育工作是我校领导班子的一贯做法。学校的行政会成员，既是德育工作领导小组的成员，又是学校预防青少年犯罪工作领导小组成员，还是学校安全工作领导小组成员。在管理上属于四套班子一支队伍的管理模式。学校每月定期召开德育工作领导小组会议和预防青少年犯罪领导小组工作会议。会议内容是总结前段时间工作，安排后期任务，对政教工作提供指导，研究政教工作中疑难问题的解决方案与对策。
学校要抓好德育工作，必须先抓好班主任队伍建设工作。班主任是班级德育工作的核心，是年级德育工作的中坚，是学校德育工作的骨干。为了加强对班主任队伍的管理，提高班主任对德育工作的认识，渗透“明理博学，求实创新”的育人理念，政教处在本年度召开班主任工作会议达12次以上。每月班主任会议定于月初第一周星期三下午第三节课召开。无特别情况，时间固定不变。今年因h1n1甲流感的缘故，还召开了三次预防甲流感紧急会议，安排部署班主任预防甲流感所要做的工作和注意的事项。每次班主任工作会议，政教处特邀各年级主任参加，因工作需要，还请分管校长参加以及请相关部门负责人参加。会议内容主要是总结通报上月工作，安排本月工作，强调当前工作重点和工作中心，最后是领导讲话。每次班主任会议都准备得充分，召开得顺利。班主任对会议中安排的工作都能积极完成。
每周的升降旗仪式上，学校都安排了国旗下讲话，每次仪式上学校派一名中层以上行政领导代表学校在台上讲话，讲话内容有：表扬上一周的好人好事或为获奖者颁奖；通报一周来学生违纪现象；讲安全事项，讲森林防火；讲如何预防hini甲流感等事项；通知下周要抓查的纪律、卫生和安全等项目；每月的最后一周为上一月的优秀班集体颁发锦旗。本年度开展国旗下讲话活动82人次。表扬优秀班集体54个班次。
围绕月主题开展教育，各班除了学校集会教育外，在班级内部召开主题班会，办专题黑板报。本年度全校各班召开主题班会共计760个班次，办专题黑板报共计190期次。
为了使我校有自己德育教育的特色，长期以来，我校坚持办好一个专栏，评好每月六星。一个专栏即“践行忠孝，体验雅诚”，每月六星即各班每周评选出德育星、智能星、体育星、美育星、劳动星、心理星，学校对各班评选出的班级明星张榜表扬。
学校不仅注重学生的个性发展，更注重学生团队精神的培养。xx年度，学校依据《实验初级中学优秀班集体评选办法》，每月各年级表彰两个优秀班集体。优秀班集体从每天的量化结果中产生，评优量化内容包括：考勤、两操、纪律、卫生、学习、宣传等。每月被评为优秀班集体的班级，学校授予锦旗一面，悬挂于教室内。锦旗颁发采取流动制。每个班都有得到锦旗的机会。学校通过表彰集体鞭策个人的激励方式，逐步的增强了学生的团队意识。
为了使广大学生牢固树立法纪意识，我校一直坚持用请法官、警察进校园举办讲座的形式，对学生进行法纪教育。xx年度，我校分别于3月和10日两次举办了法制讲座。主讲法官和干警以生动的事例和标准法律条文给学生讲述，学生们深受教育，并把法官和干警所讲的内容与自身进行对照，逐步检点自己的行为，广大学生的法纪意识都有了不同程度的提高。
为了给广大学生搭建加强思想道德建设的平台，我校于xx年夏，组织全校学生举办“祖国在我心中”演讲比赛、歌咏比赛和有奖征文活动。全校有7人获奖，其中有一位演讲学生获得省级优秀奖。此项活动的开展，达到了三个目的：目的之一是陶冶了学生的情操；目的之二提高了学生欣赏美和创造美的能力；目的之三是锻炼了学生的写作能力。
xx年秋，我校利用班级活动课时间组织全校学生观看陈忠聪教授的报告会《把成功传给下一代》，开学初，组织全校师生观看了主题片《让生命充满爱》，广大学生看了后，心灵受到了一次震撼，大多数学生爱国热情高涨，学会了尊敬妈妈，并有强烈的进取心。加强学生思想道德建设，必须给学生搭建学习，观摩、锻炼、交流、创新、发展的平台，本年度，我校在给学生搭建平台工作方面取得的成绩有目共睹。德育教育的成效也是非常显著的。
初级中学工作总结【篇11】
20xx年度来，根据学校工作思路的精神和要求，紧紧围绕学校“谋教育科学发展，促教育品味提升，办人民满意教育”的办学理念，进一步加强办公室的服务意识和统筹协调功能，协调学校各部门，安排好各学月工作和周工作，保证学校教育教学工作总结有条不絮地开展。对照本学期开学初办公室制定的工作计划，一学期下来，基本能
按学校拟订的计划执行，完成任务较好。现根据XX年学校办公室的岗位职责和目标任务情况作如下总结：
一、开学初，认真做好办公室的日常事务。
一是认真办理各种文件，及时下载县教育局办公平台（ＯＡ）上的各种文件，及时交校长批阅。认真按领导意图起草上传下达；认真撰写各种汇报材料，按时上交各种表册。二是认真办事，及时接听电话及时转达电话内容，及时办理领导交办的各种事务，一学期以来没有出现大的失误。三是认真组织全体教师大会，认真做好各种会议的准备工作，包括会场布置、会议材料准备、认真作好会议记录，及时处理善后工作等。四是认真做好群体来访工作，热情为广大师生服务。
二、督促、检查、了解校行政有关决议的执行情况
认真领会学校校中层所作的各项决议和工作安排，并认真地督促、检查各处室执行各项决议和工作安排，执行校领导安排的临时性任务。一年来，办公室的督、查、办职能发挥正常，保证了工作效率和良好的工作作风。
三、综合协调学校行政事务工作进一步加强学校的制度建设，
学校的管理制度化、规范化，科学化。
使本年度完善了《教职工考核制度》、《升旗和会议制度》等学校管理相关制度。按法律和政策规定办理教师职称、工资和年度考核。按国家计划生育政策，实施计划生育管理。按学校工作需要实行车辆管理和维护。本着节约原则实施办公物品的采购管理。一年来，学校办公室运行正常，各项工作正常有序地开展。无大小责任事故和安全事故。
四、认真进行文件的管理、分发工作。
1、定期在公布周工作安排并及时下发到各年级组办公室，让老师们提前知道下周学校的工作重点以及教育教学工作总结的常规要求。每周领导组会完毕，办公室都会及时在教室会上布置，确保学校工作的正常进行，给老师们提供方便。
2、收发邮件已成为办公室每天的“必修课”。每天及时收接学校邮件信息，将文件通知、信息直接传递到相关人员处。同时建立邮件交接登记、督办制度，办公室再把相关的工作交给各部门具体经办的同志负责完成，形成层层督办、层层负责。
3、作好全校师生获奖情况的证件制作、登记、发放、汇总工作。为各部门提供数据，以备学校上报所用。
4、及时做好文件的收发管理。上级文件收到后，及时登记并交校长批阅，再根据校长的批阅意见进行文件的执行或存档。出文稿，经校长批阅后发出正文并及时登记。发文先拟
五、作好学校对外接待和宣传工作。
作为学校的窗口部门，办公室在做好日常工作的同时，精心筹划，周密部署，尽心尽力地组织好每一个会议，协调好每一次活动，安排
好每一次接待，使学校的人力和财力发挥了最大效益。办公室很多事务性的工作都与老师或外界往来较多，因此在工作中强化服务意识，要求本部门的人员做到：礼貌、耐心、细心、诚心，并灵活掌握办事的尺度，对临时性的急件，要特事特办，实实在在为教师和培训学员做事，跟外界往来过程中做好桥梁作用。
六、不足之处：
1、人事管理、档案管理工作还不够规范。
2、在接待校外来宾或来访人员工作上还需进一步主动。
办公室这个部门的工作较琐碎，有时事情虽小，但仍然需要人去做，办公室工作在学校工作中是必不可少的，因此在今后的工作中要在学校领导的正确领导下，坚持以人为本的原则，围绕学校中心工作和重点工作，建立健全公文处理、督办等规章制度，进一步规范工作程序;继续加强宣传工作，强化咨询和参谋职能;保障工作的正常开展;加强政治理论与业务理论学习和研究，加强和改进工作作风，进一步提高为校领导、为教师培训服务的能力，为学校跨越式发展做出更大的贡献。