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教育教学广播稿 篇1
为了营造良好全民的“学法、懂法、用法”法治氛围，进一步推进了依法治村进程。近日，牛庄司法所联合牛庄乡党委、政府，牛庄派出所，牛庄村民委员会，以及乡所属各部门深入牛庄村开展以“法律知识进农村，依法办事促和谐”为主题的普法宣传教育活动。
活动采取举办法制讲座、提供法律咨询、散发宣传资料、宣传物品等形式，在该村群众中大力宣传宪法等法律知识，大力宣传与经济社会发展、农村改革发展密切相关的法律法规，突出宣传了《村民委员会组织法》、《人民调解法》、《婚姻法》、《劳动法》、《合同法》、《继承法》等法律法规，培育群众法律意识，弘扬法治精神，有效预防和减少矛盾纠纷，把法制宣传教育与矛盾纠纷排查化解有机结合起来，把引导群众依法表达利益述求、解决矛盾纠纷的过程变为普及法律知识、弘扬法治精神的过程。
据统计，此次普法宣传活动共发放法律宣传资料200余份，悬挂条幅2条，现场解答法律咨询50余人次，受教育的群众达200余人。
教育教学广播稿 篇2
校本培训拓视野校地合作促双赢
为充分依托西南大学特殊教育系资源优势、夯实北碚特校作为“西南大学教育实习与研究基地”，整合多方力量，共促北碚特殊教育发展，9月27日，。活动分为三个部分：课堂监控、主题引导和校本培训。
课堂把脉：早上8：20，黄老师和各研究生分散进入5个培智班连续听了3节课，在课堂上与老师、学生进行了“零距离”的接触、沟通和交流，并在必要时还辅助老师的授课。
课后，进行了热烈的交流。黄老师和各研究生肯定了课堂教学中的亮点，感动老师对工作的热情，对学生的耐心和爱心、感动学生团结友爱的一道道亮丽的风景。同时，基于学校当前培智班教学现状和存在的问题，他们对如何加入辅助老师参与课堂教学、如何改进现有的课堂教学模式、如何更直观的教学、如何实施分层教学、如何开展教师从聋教到培智教育的培训、如何整合西大与特校的教学资源等都提出了自己的宝贵的意见。
课题引领：为促进特校在研的5个课题能更深入的开展研究，黄老师首先听取了课题组各秘书长就课题研究的进展情况、已有成果、当前的困惑、后期的研究思路等的汇报交流，黄老师认真倾听并作笔记，对每一个课题都给予了详细地、务实地指导。参与活动的研究生对当前的研究特别感兴趣，也是他们一直在思考和探索的内容，为更好的研教结合，研究生的研更具实效性，黄老师当即征求学生的意见，两人一组并自选课题参与后期研究工作，充实各课题组力量，加强成果提炼，推进培智教育教学研讨，研究生的加入无疑给特校的教育科研注入一份新的活力。
校本培训：午餐后，老师们仅休息了30分钟，为拓展特教人的眼界，足不出户也能感知最前沿特殊教育的发展趋势。黄先生还特地邀请在台留学半年的研究生胡伟斌，对所有教师进行校本培训
台湾培智教育发展概要。胡伟斌重在从培智教育的发展概况、智力障碍学生鉴定与安置、个别化教育计划的操作与落实、学制分段与学校结构、教学原则、教材的选用、当前热点问题研究等方面给老师进行了详细地阐述。特别是大量的教学**、数据的呈现、图表的罗列，让大家对台湾的特殊教育更加清晰，教学理念更加明确，他们对于特殊儿童的学习更加强调儿童间共同合作而非竞争，个别化教育计划周到而详实，家庭、社会、学校、医疗、心理等积极参与到特教教学、**、辅导中来……通过培训，丰富了老师的阅历，拓展了老师的眼界。
我们坚信，在区继续教育学院的专业指导下，加强校本教研将促进特殊学校教师的专业发展；在研究生参与研究的情况下，加强校地合作将促进大学生的互利共赢。我们期待着北碚特殊学校教师的教育、教学和科研水平更高。（黄永秀肖飞贺仲灵）
教育教学广播稿 篇3
9月22日下午，济南十一中高一年级教学工作会议在二楼会议室召开，赵东升副校长、杜春泉主任、徐承栋副主任和高一年级全体任课教师参加了会议。此次会议由教导处杜春泉主任主持。
首先，杜主任分析了本届高一年级的生源情况，指出高一年级面临着机遇与挑战并存的形势。并强调要树立“高一决定高中”的意识，在高一就要打下高中学段坚实的基础。接着杜主任又对开学以来教务处课堂巡视结果进行分析，充分肯定了目前高一年级教师和学生积极、饱满的学习状态，并且表扬高一年级的教师们教学方法灵活，教学手段多样，能充分调动学生们学习积极性的做法，但也指出下一步的工作要在知识的落实和指导学生学法、培养学生良好学习习惯等方面加以完善。
最后，赵东升副校长作了总结性发言。赵校长提出，希望高一的全体教师们能统一思想、统一目标，打造一支遵规守纪、和谐高效、创新的教师队伍。赵校长鼓励老师们要苦练“内功”，争取把每堂课都上成优质课。另外还要求高一年级全体教师们立足“三情”做好规划，抓好落实，引导学生完成由初中到高中学段的转型，能尽快适应高中生活。
会议最后，赵校长以《论语》中的“士不可不弘毅，任重而道远”作为结束语，与老师们共勉，期待在今后教育行业日趋激烈的竞争中，共同创造学校更辉煌的明天。
教育教学广播稿 篇4
11月14日上午，经侦支队联合两江新区现代服务业局、中国银行业监督管理委员会两江监管分局以及各大银行等32家单位，在两江新区民心佳园广场开展防范电信诈骗宣传活动。
活动现场，民警通过发放宣传单、悬挂横幅、摆放展板等方式宣传诈骗手法、防骗知识，众多群众驻足观看，前往展台咨询、索要宣传资料。经侦支队民警耐心向现场群众讲解电信诈骗、信用卡诈骗、合同诈骗、非法集资等案件的典型案例、作案手法、特点以及防范措施，为前来咨询的群众答疑解惑，积极营造浓厚的宣传氛围，群众的法制意识和安全防范意识得到进一步提升。
此次活动制作展板5块，发放宣传资料1000余份，解答群众咨询80余人次，宣传受众达500余人，现场群众给予此次宣传活动高度赞扬，纷纷表示要做识假防骗宣传员，不给犯罪分子可乘之机，活动收到良好效果。
教育教学广播稿 篇5
校园简报
第15期
参加兰州市情境教育教学研讨会活动
榆中县骆驼巷学校豆怀爱2019年4月24日
情境教学就是通过教师调动学生主观感受,创造各种情境,激发学生的主动性和创造性,让课堂在情景中扩大,幻化成课文中的各种意境。情境教学不仅可以激发学生的兴趣,帮助学生理解教材内容,加深印象,提高教学效率,而且有利于培养他们的形象和创造性思维,帮助他们成为学习的主人。
1、 根据教材的重点和难点设计情境。
引导学生改变学习形式，满足学生的好奇心是一项重要措施。如果教师在教学中抓住儿童的这种心理特点，变换情境激趣方式，创造一种轻松愉快、和谐风趣的课堂气氛，就会激发学生的求知欲望，逐步引起并加强学生学习语文的兴趣。
1情境介绍：良好的开端是成功的一半。
如果教师能抓住介绍课文的环节，迅速吸引学生的注意力，就能激发学生的学习兴趣，提高整个课堂的教学效果。常用的导入方式有：插图导入、对联导入、谜语导入、故事导入、影视导入、素材导入、**导入等。
2提问情境：课堂提问是开阔学生思维，激发学生学习动机，促进学生到达知识彼岸的有效途径。
“疑”设得好、设得精、设得巧、设到点子上就能激发学生的学习兴趣，激活学生的思维。有些平时不擅长说话的学生不时不会说话，而是老师没能触动他们的心弦。 3.
游戏是孩子们愿意做的游戏活动。在课堂教学中，教师要找出游戏与教学内容的结合点，并加以有效实施。
游戏学习能让学生忘记自己在学习，而恰恰在这种无意识或潜意识的忘我投入状态中，学生记忆、领会或创造了大量的知识。
二、联系实际，激发语感。
我们认为语感的培养，离不开丰富的生活体验，每个人必须通过自己的生命活动获得某种对生活的体验，才能去掌握言语所标示的东西及其背后潜藏的思想与情感。研究表明，人们对语言的敏感度与其对生活的敏感度密切相关。教学时，教师若能引导学生联系自己的生活积累，设身处地地体验课文所描绘的情境，就会使语言文字在头脑中形成的图象逐渐鲜明具体，进而入情入境。
三、创设情景，获得语感。
创设情境是促进学生感知的催化剂。在教学中，我们可以凭借多种教学手段创设相应的情境：可感的生活场景、生动的画面、**的旋律、实物的演示等，这些都可以激发学生的情感体验，使语言文字变成鲜明形象印在脑海中，使学生在身临其境中感悟语言，在潜移默化中得到语感训练。
情境教学是以“情”为“点”，将传统教学所淡化的情感、意志、品质、兴趣、价值观等人的因素的重要方面重新确定为语文教学的有机构成；以景为“线”，编织教学中的景和物，使之得到有机的融合；以“境”为“面”，通过创设各种生动、具体、形象的语言环境，拉近学生语言学习与现实生活的距离，为学生的主动参与、主动发展创造良好的条件。
情境教学就是给学生创设一个立体的教与学的环境，使学生在“真实”的环境中得到知识素养和生活素养的提高。
教育教学广播稿 篇6
根据《关于做好涉密资质单位保密检查工作的通知》文件的具体要求，公司组织开展了保密工作自查自纠工作，一是保密工作领导责任制落实情况：公司保密委员会定期召开会议，公司领导重视保密工作并进行研究布置，对保密工作经费给予保障，加强保密技术防护措施等。
各涉密部门负责人对本部门保密工作做到严抓严管。
二是涉密人员管理情况：公司对涉密人员采取先审后用，以岗定密，并经过保密教育培训获上岗资格，并交纳保密风险抵押金。
全体涉密人员按规定报备公安机关，对涉密人员出国境等事项严格履行保密审批手续。
涉密人员离岗管理，严格执行公司涉密人员管理规定，进行脱密期管理，重要涉密人员脱密期3年，一般涉密人员脱密期1年，脱密期满按规定退还其交纳的保密风险抵押金。
三是涉密载体管理情况：涉密载体的制作、收发、传递、使用、复制、保管、销毁严格按公司涉密载体管理有关规定执行，形成闭环管理。
出司涉密载体须经保密部门审批，接收单位签收。
四是保密要害部门部位管理情况：公司要害部门部位的人防、物防、技防措施到位，对进入要害部门部位的人员进行审批并办理登记手续。
公司所有涉密计算机严格按照保密要求部署了三合一保密管理系统，并对开放刻录、打印功能的涉密计算机部署了刻录、打印审计系统。
所有涉密计算机均设置了密码保护，及时更新病毒库并定期查杀。
教育教学广播稿 篇7
根据宜章县创建“全国青少年普法教育示范县”的文件精神，宜章县第一完全小学把普法教育、依法治校、依法施教作为创建“零犯罪学校”、培养文明之花的重要工作来抓。给学生营造安全的学习环境、生活环境，创建“零犯罪学校”为进一步增强学生的法制意识，让法制走进校园，创建和谐校园，接受法制教育，学会利用法律进行自我保护，自觉遵纪守法，做一个知法、懂法、守法、用法的合格小学生。
首先政教主任彭建敏结合小学生的特点，用一个具体的事例，以案释法，以法论事，深入浅出的给全体师生做了生动的法制动员讲话，告诉大家在日常的学习和生活中要做一个守法合格的小学生，使大家深受教育；接着各班在班主任的组织下利用班（队）课，结合本班学生情况开展了观看《代号12348》法制教育班队活动，再一次使学生的心灵受到法制教育的洗礼。
通过本次法制宣传教育活动的开展，进一步提高了全校师生的法律意识，相信孩子们在以后的生活中一定能自觉遵纪守法，做一个知法守法的好儿童。