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道法学科活动总结【篇1】
聚源路小学西校区高年级数学手稿竞赛总述
6月1日，我校大四学生举行小学数学手稿竞赛。因为生活中处处有数学，只要做一个细心的人，便可用敏锐的视角捕捉数学的存在，活动中孩子们关注古人精心钻研的数学之谜，审视生活中的数学趣闻，赏析生活中的数学的美。用一张张精致的小报展示出童真的一刻，通过办数学小报进一步激发全体同学学习数学的兴趣，提高动手操作的能力，增强了学习数学的自信心，同学们真正地感受到生活中处处有数学，数学就在我们的身边。
数学小报闪烁着孩子们智慧的光芒。美丽的不仅是小报，还有数学，还有孩子们的脚印。
活动结束后，我们要求评委认真打分，并将活动成绩纳入学校班级量化考核。
本次活动不仅受到了全校各班同学的关注，而且全校学生积极参与，使手写报作品评选取得圆满成功。
活动上交的作品不仅数量多而且内容也较好，在活动中，我们分别评出了一等奖、二等奖、三等奖，并将优秀的作品展示在校园内，课余时间有很多同学来此**并学习，达到了这次活动的预期效果。
虽然这只是一张小小的手抄报，但上面的内容丰富，形式多样，使同学们认识到了数学的美，知道自己以后该怎么学数学，当身边有和数学有关的问题时，会用数学的眼光看待问题。
这样的手抄报评比活动以后会一直坚持下来。相信以后会一次比一次完美，一次比一次具有特色，使我们的反邪教思想成为同学们思想中的一部分。
多姿多彩，形式多样。
系统复习。
道法学科活动总结【篇2】
小学科普周活动总结
当今世界，科技发展突飞猛进，21世纪是人才竞争，也是科技竞争的时代，生活在这个时代的人，需要有勇于探索的精神，更需要具有创新精神与实践能力。我校举行校园科技周，就是要引导和激励广大学生学习科学知识、科学方法，培养创新能力和实践能力，全面提高科学素养。举行校园科技周就是以科技周各项活动为载体，加强和改进校风与学风建设，营造一个健康向上，充满智慧和挑战的校园氛围。
举办校园科技节，就是要为广大学生搭建一个学习科学、展示才华、体现综合素质和创新能力的舞台。
本次校园科技周是我校第二届科技节，其主题是参与、探索、发展、创新，让创新智慧闪现。科技节从九月开始，持续了以个多月。节日期间，举办了以下活动：
1、 科技小制作比赛。本次比赛共有17件作品获奖
一、二、三等奖，二班z的小发明《多功能抓手》、二班z的小发明《台灯》、二班z的小发明《空气动力机器人》等作品获得了一等奖。
2、 科幻绘画比赛。六班z的作品《未来绿色家园》、六班z的作品《未来太空家园》、六班z的《未来器官医院》等获得了一等奖。
3、 编科技小报比赛。在本次比赛中，共有51份小报获奖，其中三班的z、四班的z、五班的z、六班的z、六班的z等同学所编的科技小报获得了一等奖。
4、 科普知识竞赛。在这次比赛中，2班、3班、4班、5班和6班分别获得了各年级组的第一名。
5、 科技金点子比赛。在本次比赛中，共有15件作品获奖，其中四班z的金点子《防雨晾衣架》、四班z的金点子《多功能电饭锅》、四班z的金点子《雷达拐杖》、二班z的金点子《交通安全金点子》等获得了一等奖。
在本次科技节上，我们还挑选了部分作品参加了e市科技作品展，5名学生的作品分别获得了e市科技作品奖
一、二、三等奖。他们是6班的z，6班的z，2班的z，2班的z，4班的z。
本次科技节，从筹备到实施，始终在校长室的领导下，在全校各年级、各教研组的密切配合下，在各年级组、班主任及广大同学的支持下，完成了预期的目标，取得了良好的成绩。当然，由于是我校第一次举办大型科技周活动，本次科技周也存在一些问题
1活动组织力度不够，展台管理不足，部分展品损毁严重。
2、各班组织参与的差异较大，部分班级参与率低。
三。科技活动的规模和档次有待进一步提高，科技工作水平也有待提高。
本届科技节为科技教育活动的开展奠定了良好的基础，为我校形成了浓厚的科技氛围创造了良好的开端。今后，每年秋季，我校将继续开展校园科技节活动。
小学科普周活动总结
以节能资源、保护生态环境、保障安全卫生为主题的宣传宣传活动圆满结束。在教育局的领导下，在全体师生的共同参与下，各项活动开展得比较顺利，取得了预期效果，现将活动情况作简要小结。
具体工作如下：
1、在升旗仪式上讲话，组织全校师生开展了一次携手创新，促进发展为主题的教育活动，号召同学们积极参加学校开展的各项科技活动，如科普书籍读书活动，科普知识学习竞赛活动，科技创新兴趣小组活动等，通过活动努力培养学生良好的交流能力、心理素质、实践能力和创新精神。
2、开展科普读物阅读活动。在一周的科普活动中，每个学生根据年级特点阅读一两本科普读物。以班级为单位，加强指导，激发学生的学习兴趣，丰富学生的学习生活，增长知识。
3、积极开展宣传活动。要通过张贴宣传标语、张贴黑板报、张贴橱窗，开展科普宣传，努力形成浓厚的氛围。
4、本届科普周吸引了全校师生的积极响应和参与，有300多人次参加了科普周的讲座、**科普影片活动，有近500人次参加了科普周的科普阅读活动。
本届科普周即将闭幕了，但并不意味着科普活动的结束，我们应以本届科普活动周为契机，更加认真地学习科学文化知识，努力探索，积极实践，再接再厉，开拓创新，不断提高科学素质，弘扬科学精神，努力使学生成为具有创新精神和实践能力的可持续发展的有用人才。
小学科普周活动总结
为进一步推进科技教育，发展科技教育成果，我校积极参加xx区科普周活动。经过全体师生的共同努力，达到了预期的效果。活动紧扣携手建设创新型城市营造创新创业环境，推动五个xx建设的主题，开展了一系列富有成效的宣传教育和实践活动，整个活动丰富多彩、形式多样，成绩显著，活动现已告一段落，现将活动开展情况总结如下：
一、统一思想，提高认识
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。我们正处在一个瞬息万变、充满创新知识和创新事业的信息时代，开展素质教育最重要的就是培养学生的创新意识与创新能力，这是我们下一代立足于现代社会的最起码的条件，创新型人才需要用创新的方法来培养，活动是培养人的重要载体。科学的价值在于普及，只有普及后才能继承、应用和发展。
为了增长学生的科普知识，提高学生的创新意识和创造精神，我校多次召开教师会议、班主任会议、学生座谈会，各班还利用班会、晨会进行宣传发动，使学生明白了科普活动的目的和意义，增强了学生参与科普活动的自觉性和主动性，从而为本次活动开展提供了强有力的保障。
二、加强领导，精心组织
为使科普宣传周的各项活动健康有效的开展，学校成立了科普宣传周活动领导小组，校长任组长，政教主任、大队辅导员任副组长，班主任、科学教师为组员。学校少先队负责活动安排，制定计划，总结经验，配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结，完善过程管理和档案资料管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展。
三、活动丰富，形式多样
1、国旗下讲话宣传科普。科普宣传周期间，我们把升旗仪式作为教育学生的重要渠道，用国旗下的讲话宣传科普周和科学文化知识。在组织形式上，我们广泛发动学生写发言材料，以每班为单位，各评出一名同学到学校参加评选，优中选优，评出一名同学进行国旗下讲话。
这种活动不仅扩大了教育的范围，而且加深了学生的印象，提高了教育效果。
2、科普专题讲座，讲解科普。 我校全体学生分低段、中段、高段三个组分别**了科教短片，让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。
3、主题班会，议论科普。我们利用每周一的班会时间，开展主题班会活动。在活动中，我们把科学技术放在心里，以展望科学技术的未来、我对科学的一知半解和我的未来为主题，让学生们充分参与。
有的班级分成几个小组，谈自己的理解；有的班级分成两组进行辩论，取得了明显的效果。在活动中，学生增长了知识，开阔了视野，陶冶了情操，收到了预期效果。
4.开展校级科技创新竞赛，实践科普。在科普宣传周期间，我校举行了一年一度的科技创作比赛，通过比赛，发现了一大批科技爱好者和动手能力强的学生。
四、存在的问题
1由于学校规模小、内涵不足，科普活动还处于探索阶段，科普活动的一些环节还比较粗糙。
2、部分师生对科普工作的意义认识不够，存在对工作的解怠或不力的现象。
三。科普活动没有得到家长和社会的充分认可，给学校的科普工作带来了一定的阻力。
五、今后工作的思路
1、加强对科普活动的宣传力度，进一步提高师生、家长、社会对科普工作的认识，努力提高科普活动的实效，争取形成广泛的共识，进而形成科普教育的强劲合力，推进科普工作。
2加强科普教育的理论研究、研究和实践，普遍提高从事科普教育的教师素质和能力。
三。要加强科普活动的常态化管理，加强科普教育校本化发展，开创一条具有横港学校特色的科普教育之路。
小学科普周活动总结
经过几十年的积累。我校的科技活动在领导的关心与支持下，遵循宣传科学思想，传播科学知识，开展科技创新为宗旨，举行了丰富多彩的科技活动。它不仅丰富了学生的课外生活，而且是学校进行创新、培养学生综合素质的重要载体。
一年来，学校科技活动精彩纷呈，硕果累累。总结如下：
1、开展科技节科技系列活动
每年3月至5月，学校每年举办一系列科普活动。今年又开展的主要有科普知识、科普小报、科学幻想画比赛;小小书法家展示;小小发明家等科技创新作品的评奖活动。这次活动共收到几百学生的作品，评出了十家书画家、十佳书法家、十佳小小发明家、十佳金点子王以及优秀书法家、优秀书画家等几十名。
并评选出优秀作品参加省举办的第二十一届青年创新大赛，获省三等奖两项，市
1、 二等奖有20多个，区级以上获奖人数占参评人数的90%以上。学校被评为科技教育先进集体。这些活动既展示了学生的聪明才智，又培养了学生的科学意识和实际操作能力。因此，许多小型的科学家和发明者层出不穷，并取得了丰硕的成果。
2以社区活动为载体，课内外紧密结合
学校坚持把学生的需要放在首位。我校几十个红领巾社团正以各自独特的方式开展各种科技活动，成为课外科技教育的基地。它不仅丰富了学生的课外活动，拓宽了学生的知识面，而且提高了学生的能力。
比如经过几十年的不断创新，在原有动植物标本生产的基础上，
它还利用碎布、羊毛、瓜子壳、废罐头等，制作出一幅反映绍兴民族传统文化特色的科技创新作品。这一系列以“小而精”为特色的活动，将学生带入一个广阔的创新世界。不但培养了学生勤俭节约的美德，而且提高了学生的动手能力和创造能力，制作的作品多次在市电视台报道、在绍兴晚报、学校朝花报上发表。
201x年、201x年带领百草园创新团成员在全校范围内组织了两次科技实践活动，其中《围剿加拿大一枝黄花科技综合实践活动》获得市二等奖，省三等奖，《标本的制作与欣赏》获得市一等奖，省二等奖，现在我正在开展第三个科技实践活动《爱牙护牙我们一起行动》。
三。积极组织学生参加省、市、区举办的各类科技活动。
我们的学生在科技馆举办的一系列活动中取得了优异的成绩，如奥林匹克儿童信息学联盟、科普讲座、模型飞行比赛等。市举办少儿信息学奥林匹克联赛三年以来，我校连续二年获团体一等奖，今年越城区获奖10名中我校就占7个，航模、船模比赛获团体第
2、 科幻**和泥塑作品在数量和年级上都领先于市立学校。
4、策划科技的魅力夏令营活动。
七月炎炎烈日，却挡不住鲁国小学生参与夏令营科技魅力的热情。7月营员走进位于萧山的传化大地高科技农业园区，参观了现代化的农业产业园地，走进植物克隆实验室，了解植物克隆生长的原理，去感受科技的魅力。
我校坚持总结、提炼、发展，开展了一批知识性、趣味性、智慧性、可操作性强的活动。为学生搭建展示才华的舞台，完善适合我校特点的科技教育模式，开拓创新，勇于实践，扎实工作，在青少年的科技教育领域中作出新的贡献!
附送：小学科研工作年终总结
小学科研工作年终总结
道法学科活动总结【篇3】
带着一份希冀，带着一份执着，在寒意袭人的11月10日我以中学语文教研员的身份参与了“口前协作区语文学科主题教研活动” ，内心时时被一股股感动的热浪侵袭，感动于做课教师精心的准备，精彩的展示，感动于与会教师独到的点评，深刻的反思，感动于所有语文教师那份工作的主动、教研的热情。窗外虽然寒风凛冽，但我心中充满了希望。
课例展示精彩无限。永吉十中常卓老师和永吉三十五中卢水老师分别从“记叙中的议论、抒情” 和“人物的细节化描写” 两个方面向与会的各位老师展示了自己的教研成果。在课堂上，教学环节紧凑密集，教师精神饱满，妙语连篇，学生小组互动，热情高涨，片断练习，好作品连绵不断。
这两节课太精彩了，所有的老师和学生都很怀念。
研讨交流热烈深刻。来自永吉十第十中学、永吉十第三十五中学、永吉十第七中学、永吉十第八中学的全体语文教师参加了主题教研活动。跟以往“点将” 的方式不同，大家显得特别的积极主动，纷纷发言，每位教师都针对课例谈了自己的见解及建议，大家达成了共识，这两节课的共同之处是“立足课本经典篇章，经典段落，挖掘写作点；提炼写作知识点，使学生有据可依；抓住学生的兴奋点，激发学生的兴趣；立足能力培养点，让学生终身受益。
” 更为难能可贵的是与会的各位老师不仅点评了两位老师的课，还结合自己的教学进行了反思，如何分阶段、分主题的进行有效的训练？如何更新作文批改的方式？如何激发学生的写作兴趣？
等等，我们有坦诚的思想碰撞，情感交流。像三十五中的李育红老师、七中的贺冬霞老师、八中的任东升老师、十中的单亚杰老师，这些老教师将自己多年的作文教学经验与大家一起分享，一些年轻教师也将自己作文教学中的困惑提出来与大家一起**。现场热烈，讨论深刻，实效性强。
后续工作安排有序。经过热烈讨论，我们开始研究后续工作，如何利用这次教研活动的东风，实施平时的作文教学？如何将“作文教学任务分解工作” 有效开展，并保证质量？
为此，永吉十中郭玉红老师从“人物的描写” 的角度，从方法和技巧的方面，结合教材，为各位老师做了一个示范，我结合郭老师的介绍和两位教师的示范课再次明确了各位教师需要准备的作文内容和交稿时间，各位教师欣然接受了任务，主题教研活动在一片欢笑声中结束了。
走出十中的教学楼，迎面一阵寒风扑面而来，但我却感受不到一丝寒意，因为我的心中满怀希望，我坚信在所有语文教师的共同努力下，那朵教研之花一定会结出累累硕果，想到此，我不由加快了脚步。
永吉教师进修学校张宇惠
道法学科活动总结【篇4】
近两周，学校一直在举行科技节的有关活动，从科技手抄报到创意树叶画，从动漫机器人拼装再到邀请有关专家给孩子们作报告，整个科技节引爆了校园。尤其是昨天下午五六年级的“鸡蛋撞地球”试验，更是掀起了本届艺术节“科技创新”的高潮！
上周就已布置下去任务了，发动班里喜欢科技小制作、小发明的同学着手设计创作，直到昨天才见到大家的装置，有的属于超级坚固形，胶带缠了几十上百圈，把个鸡蛋固定在自制的三棱锥中心；有的属于超轻滑翔行，上有自制的降落伞，下边吊着一个小手提袋，里面还垫着棉花之类的，并用胶带将口封了起来，确保万无一失；还有的直接就用几个气球将鸡蛋吊在了气球口那儿，希望以气球的庞大体积为鸡蛋落地保驾护航；更有将一枚鸡蛋泡在了盐水里装入一个拼装成的塑料瓶子里，以此减少地面对鸡蛋的碰撞。大家的制作各个独具匠心，别出心裁，看来只等比赛的检验了。
一切就绪，只有东风，下午的课间休息终于拉开了比赛的帷幕。各班同学聚集在一楼天井院，参赛队员拿着各自的作品先是介绍了自己的制作原理，紧接着他们分别拿着自己的作品站在了二楼栏杆处，摩拳擦掌，跃跃欲试。按照班级依次开始了，每个参赛作品一放手，下面的同学就瞪大了眼睛，落地之后，立即就被裁判老师拿起，检查鸡蛋是否完好无损。
等待的间隙，顽皮的外班学生就齐声高呼：碎！碎！
碎！有一次老师举着鸡蛋，表示大家身体都很好，参赛者所在班级的孩子们都欢呼起来：耶！
此刻，另一班的学生有些失望，但很快他们的眼神就被下一份工作所吸引，期待着它。我们班一共有三个作品，碎了一个，另两个都试验成功了，那一刻，我也拿着王涵墨的作品，直夸她的应属最佳创意奖，所有作品里只有这个最轻呢。王涵墨和她的队友孙傲男有些骄傲和害羞的微笑。
开心的“鸡蛋撞地球”，不仅让我们看到了孩子的奇思妙想，也把欢乐洒满了校园。
道法学科活动总结【篇5】
篇一：小学科技周活动总结 ()
遵照国家、省、市有关科技周活动安排，我校举办了2012年科技活动周，活动继续以“携手建设创新型国家”为主题，突出“科技与文化融合，科技与生活同行”的活动特色，结合本校校本课程，举办特色社团主题活动。通过开展形式多样、内容丰富的科技活动，在全校范围内开展儿童科普活动，弘扬科学精神。现将活动情况总结如下：
一、组织召开专题会议。为了组织好本年度科技活动周活动，我校领导班子专门召开工作会议，就活动的主题、内容和形式、活动的组织领导、部门分工与要求作出了具体的布置，分管领导、教师分工明确，各司其责。
二、加大宣传。在学校窗口，科技馆张贴科技宣传画，营造科技教育氛围。同时，通过校园广播宣传科技周的相关工作。
三、认真组织科技社团活动。根据我校的实际情况和特点，组织了多种形式的社区活动，使科技活动周活动丰富多彩，达到了预期效果。具体活动内容有：
15月18日，全校开展广播宣传，并举行科技活动周启动仪式。
24月底5月初，组织学生参观了省科技馆和北京科技馆。通过参观，学生们了解和有关航天、海洋、气象、**、机器人等方面的科学知识以及我国辉煌的科技成果，在5月19日、20日双休日时间，布置学生完成实践活动研究报告，唤起了学生热爱科学的热情，并参与到节能环保的行列来。
3、5月21日、22日，我校教师利用科学课、综合实践课时间进行节能环保教育，从衣食住行、白色污染、生态与环境、能源、航天航空、通讯等方面普及环保科学，令学生从中受益。
4、5月23日，由科技老师组织“低碳生活”科技社团活动，利用身边的废物来开展一次小制作，学生制作了太阳能热水器、保温杯、节能房屋模型、装饰等，通过这次搭支架活动，培养了学生的动手能力、创新意识，同时也培养了学生的环保意识，提高了爱护环境、保护环境的自觉性。得到师生的一致好评。
55月25日前，向全体师生征集科普知识手稿，编辑校园特刊。科技活动周结束了。虽然时间很短，但我们的收获实前所未有的。虽然活动周已经结束，但节能环保是一个永恒的主题，自主创新是一项长期而艰巨的工作。
我们会充分利用身边有效资源，将环保节能的理念贯彻和运用到学习、生活和工作中去，将环保节能、自主创新进行到底。总之，建明小学开创了科技活动的新阵地，使学校获得了良好的效益。今后，学校将不懈努力，脚踏实地，努力使科技活动周更加扎实，取得更好的成绩。
篇二：小学科技活动周总结
科技活动周总结
大王一小
2015年5月20日
科技活动周总结
我校利用“科技活动周”组织学生参与活动。宣传科技知识、弘扬科学精神，以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”为活动主题，认真开展了各项科技活动。在这次活动中，我校主要做了以下工作：
1、宣传部署将为开展各项科技活动奠定坚实的基础。
学校领导高度重视科技周的组织安排，为搞好科技宣传工作，办好科技周活动，专门成立了以校长为组长，任课教师为组员领导小组，制定了详细的计划和活动安排，对内容、形式、时间都做出了统一安排。活动计划及时张贴，并通知班主任组织学生积极参与活动，为科技周的顺利开展提供了有力的组织保障。同时，要求有关部门通力合作，积极参与，有力地促进了活动周工作的顺利开展。
2、 要营造氛围，注重实效，认真组织好科技周工作。 我校充分利用宣传栏、墙报、黑板报大力宣传科普知识及科技的典型人物等，利用网上搜集科技发展的**、科技成就，网上截图展播，在全校营造了良好的**氛围，同时也加大了科技周的社会影响面。
学生参与积极性高，课后积极收集相关资料，开阔了视野；同时，老师们根据学科内容和科技知识联系，紧扣科普周主题，开展主题班会，师生积极参与到活动中来，为科技活动增添了血液和
活力。全体师生的积极参与，营造了人人学习科学、热爱科学、讲求科学、处处运用科学的浓厚氛围。
3、 紧跟科技活动周主题，组织三至六年级学生阅读科普书籍，参加科普知识竞赛。
4、 积极参加科技创新工作生产竞赛
通过这次科技活动，培养了学生的动手能力、创新意识，同时也培养了学生的环保意识，提高了爱护环境、保护环境的自觉性。
总之，通过举办科技活动周，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素质。校园进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。
大王一小
2015年5月20日
篇三：新华小学科技周活动总结
爱创新、重实践、促发展
新华小学科技活动周总结
5月17日-5月21日我校积极响应上级部门的号召，开展以“创新引领，共享发展”为主题的科技活动周系列活动，在活动中，我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，促进少年儿童科学素养的提高。以下是我校本次科技活动周的工作总结
1、 加强管理加强科技活动队伍建设
学校领导高度重视科技周的组织安排，为搞好科技宣传工作，办好科技周活动，专门成立了以校长为组长，任课教师为组员的领导小组，制定了详细的计划和活动安排。同时要求学校有关部门通力合作，明确职责，积极参与活动，有力地促进了活动周工作的顺利开展。
2、学校科技活动周开展了宣传发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动，使我校的科技教研活动正常有序，并在去年的基础上又了较大的提高，科技活动富有成效。
科技周具体活动开展了以下几个方面：**科普片、运用废旧物品进行小制作、电脑兴趣小组、小**评比、科普黑板报评比和科普知识竞赛等等，突出“小发明、小制作、促进创新创造”的科普内容。倡导建立资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然和谐相处。
2、 完善机制，在实践中充实。
1、从去年以来，我校加大了科技活动的投入，并且还在不断完善和健全，营造了氛围，鼓足了大家的干劲，使学校的科技活动搞得有声有色。
道法学科活动总结【篇6】
1、 弘扬帮扶引导精神促进青年教师快速成长
这个群体的教师年龄普遍较低，都是年轻教师。这一年龄结构学科群有一个明显的特点：教师缺乏经验，但具有较强的活动能力、可塑性和创新能力。
针对这种情况，我们有计划、大胆地大胆使用青年教师，对新教师给予热情的引导。每学期举办一次新教师报告课，并对全班进行考核；通过个别评课指导、问题讨论指导和备课小组中心演讲指导相结合，可以迅速提高青年教师的课堂教学能力。我们还采入“给机会、压担子”的方法，促使新教师快速成长。
2、 开展校本教研提高教学质量
1定期学习，周密计划，完善制度
根据学校的工作安排，我们把每周五上午的第二节课定为统一的业务学习时间。为确保学习的顺利进行，每学期我们都制定详细而周密的计划，做到主题明确，人人参与，积极发言讨论，并认真做好记录供教导处检查验收，从不间断，从而保证了业务学习的常规化和制度化。
2集体备课，取长补短，共同攻关
我们始终坚持发挥集体力量的优势，开展集体备课，不断加强学科备课组的活动，做到“三有三保证三坚持三统一”，即有目的、有计划、有重点；保证时间，保证各学科组教师的参与，解决教学中的实际问题；坚持听课、说课、评课制度；统一内容、时间表和形式。通过备课小组活动，实现资源互补，优化组合。过去单打独斗、各自为战的局面已经改变。通过去长补短，开辟了新的教学氛围，有效地营造了课内外的教研氛围。
通过集体备课，我们的一些新教师，如姚小光老师，在这样的氛围中成长迅速，进步迅速。观念更新，教学方法更加科学，课堂气氛更加活跃，课堂普及率大大提高。在学年教学调查中，体育教师的普及率比以前有了很大的提高。
有些人成为学校里最受欢迎的教师。
3. 积极开展听、评课活动。
听评课是教学的一个重要的交流、对比的过程，听别人的课，可以学到别人的优点，可对比同一个问题别人是怎样讲的，而自己又是怎样讲的，对别人的优点可以借鉴和学习，对别人出现的问题，可以引起自己的注意，看自己在讲这节课时是不是会犯同样的错误，评课是教研活动的一个重要部分，光听课，不讲课实际上等于白搭，通过评课，其他的老师可以提出自己这节课的优缺点，并提出自己的建议，这可以使本人能发现自己教学的缺点，并在今后的教学中在这些方面多加努力、提高，讲课对教学水平的提高有着很大的帮助。
教研活动是教育教学不可缺少的组成部分。没有教研活动的开展，教师的教学水平就不会很高。集体备课可以使几个老师在一起讨论这节课的重难点，对有争议的知识点进行讨论，最后达到共识，通过集体备课结合其他教师的意见，更能透彻的理解教材，把握重难点，这样上课效果会比自己单独备课要好。
今后要进一步组织开展教研活动，使教研活动真正发挥作用，全面提高教师的能力。
道法学科活动总结【篇7】
20xx年是我校科普教育工作步入规范化、常态化并成为一项长期工作机制的开局之年。通过近一年来各种活动的开展，学生在实践中不仅收获了丰硕的科技知识，而且体会到科学的无穷乐趣，激发了他们从小“爱科学、学科学、用科学”的兴趣，培养了科技创新和实践能力。现将一年来的工作情况做如下总结：
一、加强领导，建立科普教育三级网络
为使科普教育活动落到实处，渗透到学生生活和学习的方方面面，切实提高学生的科普知识和实践能力，我校建立了学校、班级、家庭三级网络：
（一）学校组织领导网络：
学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，总务处、教务处、少先队人员和班主任为成员的科普活动领导小组，由总务主任傅许章任副组长和全校科普教育总辅导员，主抓科普教育工作。
（二）班级教育网络：
以各班为单位，成立了以各班主任为科普教育总辅导员，其他技能学科为兼职辅导员的庞大教育网络，并成立了多个兴趣小组开展活动。
（三）家庭辅导网络：
我校利用校园网站、移动校讯通平台发布各项活动信息，同时发放宣传材料、调查问卷，邀请家长朋友加入到我校科普教育活动中。
二、广泛宣传，营造浓厚科普文化氛围
对青少年开展科技教育，是向青少年传播科学思想，科学精神，科学方法的有效措施，是素质教育的重要内容。青少年时期是人生成长的重要阶段，具有很强的可塑性，加强对青少年科技教育，引导他们参加科技活动，能培养学生对科学的兴趣，爱好和志向；能培养学生勤于钻研，勤于思考，勤于研究的良好习惯；是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和方法。为此，学校学校充分利用国旗下讲话、校园网站、校讯通、黑板报、宣传橱窗等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。
三、精心组织，开展丰富多彩科技活动
组织青少年开展科技活动，其意义不仅在于活动的成果，更重要的是通过学生的实践过程，培养学生形成科学习惯、科学意识、科学精神，培养学生的创新精神和实践能力。
20xx年我校科普教育的活动主题为“环境保护与废物利用”，围绕之一主题，我们精心组织开展了多项丰富多彩的活动：
（一）学习活动
通过开放图书馆、电子阅览室、电脑室等场所，开展班队会以及美术课、综合实践课、实验课等学科教学，让学生学习到更多的知识。
（二）观影活动
今年我校共集中组织学生观看了《消失的大气层》、《20xx》2部与环境有关的教育电影，并组织学生撰写观后感，让学生们自觉提高环境保护意识。
（三）调查活动
今年我校共组织开展了2次全校性的大型调查活动，其中在三月份开展了《漳平市铁路小学20xx年科普知识竞赛问答》和六月份开展了《青少年日常营养知识问答》，调查采用了试卷、问卷、调查表、手机短信等形式进行，让环保理念深入人心。
（四）两报竞赛
黑板报和手抄报是学生日常容易看到和接受的两报。因此，今年我们共组织了3场这样的活动，一次是以班级为单位的全校黑板报竞赛，一次是环保绘画竞赛，一次是环保手抄报比赛。通过这些活动，提高了学生的动手能力，也提高了他们的环保意识。
（五）种花活动
今年，我校购买了大量的不同品种的花种，在全校范围内开展了种花活动，让学生体会生命的完整过程。要求学生在自家种花，注意观察花的每个生长过程，并撰写花的成长日记。通过此项活动，学生的参与意识被大大调动，也培养了他们的动手能力、观察能力和写日记的水平。由于暑假的冲击，此次活动受到很大的影响，最终以失败告终，但我们会总结失败的经验教训，为今后类似活动的开展积累经验。
（六）制作活动
从9月份起，我校着力组织开展以“环保创新”为主题的科技节制作活动，通过资料的收集、整理，材料的选择和制作等多项工序，让学生体会到科普活动的乐趣。本次科技节共收到各种作品200余件，其中有16件获校级一等奖，32件获校级二等奖。
总之，今年我校的科普教育工作虽然是个开端，却取得了丰硕的成果，为我们今后工作的开展增强了信心，添加了动力。下一步，我们将加大管理力度，建立健全各项相关的规章制度，汇聚更多的知识、技术、力量的加入，举办更多、更丰富的活动，让孩子们获得更多的知识，掌握更多更实用的技能，为将来更好地融入社会做好充分的准备。