我们在职业生涯中必须要科学安排和规划，确保我们行动的准确无误，专注探讨与"跳蚤市场方案"相关的话题是本篇文章的核心，不妨借鉴一下，或许能有所启发！
跳蚤市场方案【篇1】
田田英语跳蚤市场
活动方案
一、活动总体目标
本次活动本着“你的多余，我的需要”和“卖的是快乐，买的是实惠”的理念，引导学生将自己不要的旧图书、学习用品、玩具、自制的手工艺品、小制作等拿到跳蚤市场展示，交流，拍卖，从而培养学生的商业意识和经济头脑，培养队员的表达能力，组织能力，应变能力，理财能力，提高学生参与社会活动时间能力，培养小朋友的经济价值观，从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素质的好孩子。为此，田田教育决定在端午节之际开展“跳蚤市场活动。”
二、活动目标详细阐述
a、 在活动中，要培养孩子良好的交往态度，倡导文明的交往氛围，培养文明礼貌的行为；
b、 在买卖过程中，要培养孩子的诚信，体会劳动的艰辛，学会尊重劳动和他人；
c、 在与人交往的过程中，培养孩子在受挫时良好的心理素质；
d、 了解商品的定义和商品交易的原则和方法（等价交换原则等）；
e、 培养孩子与不同人群的沟通能力，掌握一定的沟通技巧；
f、 培养儿童的语言表达能力；
g、 培养儿童独立解决问题的能力，培养创造性思维和综合社会实践能力；
h、建立初步的经济价值观。
三、活动方案
时间：6月22日4:30
2.地点：田田英语校区
3.参与对象：田田教育所有学员及家长（备注：可带自己的亲戚和朋友过来参与），欢迎报名参加。
4.具体流程：
1） 活动开始前，请至少选择4件物品（或交换或**，但至少保留一件物品给**而不是交换）。您需要自带桌布或塑料布或泡沫膏。学校可以提供小桌子、小凳子等。
入口24点开始，家长带领孩子们布置服装摊位，展示商品和价签。
3）4点半点正式开始交易。
4）先请小朋友推销一下自己的产品。
5）自由交换。
（为什么要将某些产品设置为**？想要买的小朋友，一定要卖出去商品，才能积攒到钱去买自己想要的。而且要尽快存钱，否则可能会被别人买走。它帮助孩子们认识到赚钱并不容易。）
5.报名办法：
1） 报名参加暑期强化班的学生可以直接带上亲朋好友。
1）想参加的同学在教务老师处报名名额有限只限10个人，如报名人数超过将从中选拔10人成为摊主，其余都成为卖家，并说明是否带亲戚朋友过来。（因为需要知道大概有多少个小朋友参加，好规划场地。）
2）由报名的先后顺序分配场地号，即**家为1号，依次类推。
3）报名才加不收取任何费用。
四、交易物品
a、 书刊（各类儿童读物、儿童教育类图书、家庭保健类图书等）
b。 文具（绘画工具，铅笔和其他文具，最好是新的和未使用的）
c、 儿童玩具（汽车、飞机、奥特曼、芭比娃娃等）
d、 儿童用品（步行车、扭车、儿童车等）
e、 自制作品（儿童自制玩具、绘画、小工艺品等）
5、注意事项
1、即日起由家长向孩子介绍本活动的意义和内容，陪同孩子共同选择本活动适用的玩具和物品，多多益善，可换可卖，自己决定。
2、用于销售的物品定价在1-10元之间，家长需和孩子共同确定标价以及最低成交，并制作**标签。
三。父母需要帮助孩子选择合适的商品，这不容易太贵，也不容易选择珍贵和喜爱的物品；尽量让孩子自己做决定，选择那些在交换或**后不容易后悔的物品。物品选中后，请家长协助孩子组织练习推销的口号或者介绍的说辞，活动中有向其他小朋友推销介绍自己商品的环节。
4教孩子们理解人民币和简单的数学计算。
5遵守公共场所秩序，在规定范围内进行交易或者交易，不得乱跑、摆摊。
6、不参加卖的人也可以去买。也就是说，有小孩的父母可以带孩子去购物。任何人都可以来这里玩。
六、奖项设置
1最具创意展位奖2项，最佳商品奖3项，最热情销售人员奖4项，最佳演讲推广奖5项，诚信交易奖
6、其他（大家给建议吧）
七、招募工作人员
1、安排摊位，维持秩序人员2人（ 张俊娇冉亚群黄翾）
2、评委2人，负责颁奖(魏娟、 许微仪)
3、摄影，1人 (黄翾)
8、物资准备
1、5个奖项的奖品 2、经营许可证的制作（15份左右） 黄翾
(可修改补充）
**意参与其中做义工的家长或孩子与中心联系，**：5223121。
附件：跳蚤市场的好处
1、“现在孩子们把这些玩具带到跳蚤市场，既可变废为宝，又可交换到其它好玩的玩具，让自己的小资产得以盘活，在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信，体会创造价值的乐趣，并培养节俭、奉献、自立、自主的意识。”（新华**）
2、“举办此次“跳蚤市场”，主要为了对孩子们进行一次理财教育，培养他们初步的理财观念及勤俭节约的好习惯。“看着他们像小大人一样‘讨价还价’，而且对自己手上的钱都很珍惜，我们心里踏实多了”家长们纷纷赞许道。”（华商报）
3、“举办此次活动是为了培养孩子们的理财能力和勤俭节约意识，让孩子们在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信，培养爱心。”（烟台晚报）
4、“参加这次活动的孩子，最小的3岁，最大的16岁。通过这样的活动，让孩子从小懂得一些商品经济知识，对孩子们适应生存环境十分必要。”（南京晨报）
5、“很多家长表示此次活动有利于培养孩子的社会实践能力、人际交往能力，能够让孩子树立勤俭节约意识和科学理财观念。”，“孩子：我现在花钱都会算计着花了，因为知道了父母挣钱挺不容易。
”，“家长：这个活动让孩子懂事了”，“青少年宫活动部部长：让孩子懂得珍惜、学会理财”。
（燕赵***）
6、“‘从小让他知道，只有付出才会有回报。’陈可彦小朋友的妈妈认为，小朋友吵着要玩具是难免的，但要有度，要告诉他们不要攀比，什么该买，什么不该买。”，“‘通过旧货交易，让小孩学会理财、节约，这很好。
’陈森小朋友的妈妈杜秀治认为，从小教会小孩子如何正确理财，就等于是教他们如何进行勤俭节约。”（东南早报）
跳蚤市场方案【篇2】
一、活动目的：
1让学生将闲置的文化用品、玩具、饰品、书籍等带到交易市场，与同学交流。从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯和财商，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。通过旧物循环利用,以物换物，以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。
2、通过跳蚤市场这个渠道，让孩子们来交换平时不常用的物品，这样我们的孩子不仅可以得到物美价廉的物品，并在交易过程中感受说xx话、做xx事、行xx礼的重要性；通过与合作伙伴的合作，增强团队意识，培养他们的动手能力和沟通能力。
三。丰富校园生活，让学生在活动中获得丰富的角色体验，提高组织能力、自我管理能力和团队精神。提倡合理消费、适度消费，积极参与节约型和谐校园建设，培养良好的生活习惯。
二、活动主题：
三、活动领导小组：
组长：副组长：
安全xx：
组员：活动策划：
4、 活动时间、地点（遇雨天顺延）
具体时间安排：
14:30之前各班在指定区域进行卖场布置；
14： 30-16:00跳蚤市场活动，xx可到各班展位购买商品；
16： 00点以后，每各班都清理摊位，进行总结
五、活动xx：
（一）摊位
1．各班先给自己的摊位起个名称，如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等，尽量用中队名称。同时，在展位的明显位置应标明班级名称和标识。所有的货物都放在班上准备好的摊位上。
2．准备好广告宣传语、宣传海报（用小黑板或展板摆放在店铺附近）或直接当面宣传，吸引xx光临，采用各种方法吸引xx目光。
三。各班摊位的整体设计要新颖、美观、有特色，尽量不要有xx。注意义卖品摆放分门别类，班级与班级之间保持一定距离（由体育组分配好班级区域）。
（二）推销
1．各班安排2名家长协助。选择不超过5名服务员，如售货员、售货员、收银员等。他们可以佩带自己的**标志，如服务卡、头饰、帽子等。
2收入由专人保管，避免损失。
三。微笑服务，热情好客，不仅能耐心地介绍自己的商品，而且能真诚地与xx洽谈。
4．注意推销的花样与手段。如买一赠
1、 消费充足后，您可以享受折扣价、赠送礼品或进行现场拍卖等。
（三）卖品
1．可以是自己已经不用或自己觉得用处不大的学习文具、玩具、生活用品、书籍、自己制作的变废为宝的手工艺品、书画作品等，体现环保、节约的理念。所有物品要求质量完好，必须保持七八成新，并且需经家长同意。不可以是新买的物品。
2产品应健康、卫生、安全。10月23日，班会班团队部对所售产品进行验收，合格后方可进入市场。
3．每件物品都要贴上**标签。
4．每件**定价公道，不要过于昂贵，不超过10元。最好列一张单子，这样你在卖东西的时候就能做个记录。
（四）交易
1每位消费者应准备一定数额的零用钱（最多不超过20元），并积极参加本次活动。
2．不得在自己班级的摊位上消费，一律在别的班级摊位上自由选购物品，至少购买一件自己喜爱的物品。
3．讨价还价时做到xx购买。
4．严格遵守校纪校规，保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生，不准在卖场跑来跑去、嬉戏打闹。德育部门将对活动全过程进行全面监督，对严重违纪的班级将责令停止活动。
5. 以物换物只能在活动结束后与班上同学交换，以钱换物只能与别班同学换。
6跳蚤市场在进行时，学生只能顺时针、不可逆转地行走。这个摊位可以由家长和学生照顾。老师应该带学生去购物，以确保学生不会离开你的视线。
（五）总结评比表彰（评委是德育处和级组长）
活动结束后，部门将根据活动情况对以下奖项进行评审
1、“销售冠军”（每班列出物品清单，要有交易记录）
2、“最佳创意奖”（摊位的设计）
3、“卫生模范中队”（活动中和活动后卫生）
4、“xx班级”（销售、摊位设计、卫生等综合评出）
5、各班评选出2名“活动之星”。班主任在每班选定1名记录人员，如实记录好所售商品的名称和价钱，整理成表，作为评选“销售冠军”的依据。
六、活动注意事项
1活动当天，所有学生必须穿xx。
2摄影由**负责，新闻负责。
三。活动开始前，班主任要做好开展工作和安全教育工作。
4.活动之时，级组所有教师都要参与，人员安排由级组长负责。
5.活动当天可不用穿校服，可以穿班服等统一的服装，方便活动时能很快找到自己班上的学生。
注：其它未尽事宜，请关注后续信息
***x
***年xx月xx日
跳蚤市场方案【篇3】
诚信交易爱心互助
曹县五台山路小学“爱心跳蚤市场”活动方案
（3月15日下午）
一、活动目的：
1.本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“诚信买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。
2.通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计**标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
3.通过废旧物品的**，用所得钱款献出自己的一份爱心。
2、 时间：2019年3月15日下午1:40-3:40
三、活动地点：学校操场。
四、活动对象：1――6年级学生。
五、活动准备：
1以微信形式，向家长介绍本次活动的目的、形式和产品范围。得到家长的支持和配合，同时欢迎家长当顾客或来校参观。
2、由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式安排好班级的经理、售货员、记帐员、推销员、环保员、安保人员等，并进行适当的技术培训。
3、各班准备销售物品，并整理自己的商品，可以分小组的形式来经营商铺。每各班级还需要准备可以提前兑换的零用钱，为销售作准备。
4每各班级应首先选择自己的展位（小店）名称，并可制定**展板、标语、横幅、海报和**口号。（自行安排）
5、每位队员要准备好一定数目的零用钱（特困生除外），最多不超过20元（带零钱，需家长同意），积极参加本次活动。
六、活动具体要求：
（一）设计展台
要求：1、每班根据班级实际情况分组设计几个展台（又叫商铺），并给自己的展台起个名称，如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等。
2合理安排每班人员，轮换销售。
三。每各班级都能充分发挥自己的能力，灵活运用销售策略，加强广告宣传，培养服务态度的热情；场面力求生动性、活跃性、鼓动性、灵活性。（每个摊位可设计几则广告语）
（二）义卖物品
要求：1、可以是自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品等，以自己多余的物品为佳，吃的不允许。
2.慈善义卖需要健康，卫生和安全。 班主任只有在接受物品后才能进入慈善销售市场。
三。所有的物品都要求***，并且必须保持70%的新。（班主任把好质量关）
4、每位学生准备至少一件物品，物品须经家长同意，做好登记。
5、每件物品都贴上标价（标签可向学校总务处劳老师处领取），每件物品**最好5元之内（个别商品除外），班主任把好****关 。
七、活动过程：
1、5月31日下午2：00开始布置展位。由各班正副班主任负责安排把商品放在指定的商铺上，并对自己班的商铺进行布置。
2、下午2：30――4：30义卖时间，当广播响起《快乐的节日》这首歌时，各中队进行义卖活动，学生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。
三。助理班主任协助班主任管理店铺，创造一个快乐、活泼、文明、安全的商品环境。
4.在4:30，班主任负责收集班上的学生，总结活动，并退还货物和交易款项。组织学生打扫卫生，评选“最佳经营者”上交大队部。
5、4:30整个活动结束。
八、注意事项：
1、欢迎老师也参加此活动。
2慈善义卖活动中要注意中队之间的沟通，不能局限于中队。活动要求所有服务人员为顾客提供微笑服务和优质服务。
三。活动期间，还要保持校园整洁，不乱扔纸屑，并做好各展台活动后的现场卫生工作。评选小组将对活动进行全程健康监督，对不讲卫生的个人或摊位进行点名批评。
4、各班选出本班安保人员在义卖过程中维护好秩序。
5班主任应注意和处理交易过程中出现的意外问题。
6学生买卖商品时，要注意保管好钱，以免丢失。（也可以由专人保管）
九、人员安排：
1、安全总负责：
组员：2、活动负责：
3、环境卫生负责：政教处
4、各班摊铺负责：班主任
5、摄像、拍照：
6、音响：
7、活动场地划分：体育组
十、总结评比：
1、活动结束后，对各班的摊位进行评选，每个级部评出一个“特色商铺”。
评选要求：
（1） 店铺布局：可以是广告标语、价目表、横幅等。
（2）、商铺气氛：可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。
（3） 文明服务：热情服务，礼貌用语，不与顾客发生纠纷。
（4） 场地卫生：班上员工必须保持车间整洁，并负责现场的卫生。
注：若出现售货员站在椅子上或桌子上吆喝，或与其他商铺或消费者产生冲突等现象，“文明服务”取消资格。
2、活动结束后，各班推荐1个“最佳营业员”上报大队部，给予表扬。
三。活动结束后，每各班都写下活动经历或日记。利用团队会议的时间进行交流，每班选出5份报告给团队总部。
曹县五台山路小学大队部
2019年3月11日
跳蚤市场方案【篇4】
1、以跳蚤市场的形式，提供一个学生之间英语交流的平台；
2、以这次的活动宣扬一种勤俭朴素的生活作风；
3、以此次活动后的的捐赠活动，引起学生们对扶贫帮困活动的注意，并进而开展一系列的爱心活动；
1、各班设置一个摊位，各班级的铺面充分发挥学生的自主性和创造性，每班为自己的摊位设计一块广告牌，广告牌内容有店铺名、中队名和标语，每个摊位环境尽显班级文化和特色，有部分学生可进行宣传。出售过程中学生进行讨价还价，双方交易成功的物品，及时到市场管理员处进行登记并换取爱心标签。通过这项活动培养学生的市场意识、节俭意识、诚信意识，并通过向灾区学校献爱心的方式提升本次活动的精神意义。
2、由各班班主任老师进行宣传，负责相关物品的收集。
3、活动过程中，各班进行明码标价，可设置1元区，2元区，3元区（最多可设到5元区）或换物区.
4、本次活动，将根据各班的文明活动特色和所筹集的款项，综合考虑，最终评选出2个爱心班级，进行鼓励和表彰。
跳蚤市场方案【篇5】
一、指导思想：
现在每个家庭都是一个孩子，家长们在孩子身上特别舍得花费，为宝宝买的玩具、书籍等儿童用品都是摆满了大橱小柜，随着年龄的增长，玩具、书籍都面临着淘汰，留着又浪费空间，弃之又可惜，特别是一些益智功能的玩具和书籍往往对适龄的幼儿有着特殊的价值，因此，我们希望通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换平时不常用的物品，这样孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，减少资源浪费。
二、教育目标：
1、了解举办跳蚤市场的意义，愿意将自己的旧物品与同伴分享、交换，懂得爱惜物品，珍惜资源，废旧物品再利用。
2、体验公平买卖的乐趣，培养初步的理财意识。
3、培养语言表达力和计算能力、社交能力。在买卖的过程中学会与同伴进行礼貌交往。（活动中通过语言交流换到或买到自己喜欢的物品；能通过计算，正确计算付款数量
4、学习主动推销自己商品的方法，学习设计促销语。
三、活动准备：
1、提前跟孩子和家长做好宣传工作，将家里旧玩具等整理出来。
2、请家长朋友和孩子制作好买卖海报和价签，做好市场宣传效应。
3、活动当天摆好需要的桌椅，家长准备垃圾袋与大块布（备用）。
6、横幅、彩旗、市场管理员袖章、幼儿工作卡。
7、事先进行安全教育，提醒幼儿带好零钱（10元以内，要求为散钱，如要有序、谦让，注意礼仪、文明。
组织一堂社会课程，要求教师向宝宝介绍交易的买卖形式，并创设情景引导宝宝体验自由交易的乐趣，并总结交易过程中应注意的事项；根据幼儿年龄特点了解货币知识。
各班张贴《跳蚤市场倡议书》及报名方式班级创设“跳蚤市场”主题墙，内容：倡议书、活动方案、相关活动图片展示园所招生宣传资料及家长信息统计表。
招生宣传组：负责来园签到，发放宣传品，拍照摄像，以便做宣传栏、报纸等宣传品
工作内容：幼儿园张贴倡议书，各班主任于放学时向家长介绍活动形式。
5月27日：各班级组织社会课程各班班主任各班级授课时进行交易情景练习。
5月29日晚召开全体员工会议园长详细分工。
5月30日上午9：00—11：00活动开展：义卖活动《园长内部品质、招生宣传相结合》。
十二、活动流程：
1、前期准备（8：20—8：50）：家长在老师的引导下协助宝贝在指定区域内（以班级为单位划分区域）摆好摊。
A、请买家家长和孩子一起到奥莱商场门口参加开业典礼（站队以韵律操的位置站好，家长牵着孩子的手，孩子在左，家长在右）。
B、主持人致开场词。
C、主持人宣布“希望幼儿园第一届快乐跳蚤市场”正式开业。
4、结束：
A、规定时间内，幼儿卖完自己的货物后如想离开就可离场。
B、请家长回家统计好孩子今天卖了多少东西，收入多少，买了什么东西，支出多少做个简单统计，下周一带到幼儿园做个小结。