栏目小编为您搜集了关于“教育学生演讲稿”的相关资料。广阔的海洋，胸怀坦荡，当我们报名参加演讲比赛后，演讲稿成为了不可或缺的准备材料。在演讲中，我们希望观众能够多给出肯定的答案。感谢您的阅读，愿我们在这里开启自己的阅读人生和故事！
教育学生演讲稿(篇1)
亲爱的老师，同学们：
你们好！
对每个人来说，安全很重要：它是导致你我成功的另一面。只有确保安全，才能到达并享受成功的喜悦；也是培育幸福之花的土壤。只有在你安全的时候，幸福之花才会在你的.人生旅途中绽放.
不久前，在我上学的路上，我目睹了一起交通事故：“嘀——”后面传来一阵刺耳的喇叭声，像是嚎叫声。我迅速闪到路边。我还没来得及站稳，一辆蓝色的摩托车突然从我身边驶过，车上有一笼小鸡。转瞬间就消失在我眼前，只留下一缕黑烟从车尾升起，伴随着空气中的灰尘。“大概是公平的吧？唉，一大早，在路上横冲直撞，人命太可怕了！就像赶着投胎！”我嘴里嘟囔着，却继续往前走。“咦？你怎么把一群人围在前面？”我没往前走几步就看到一群人围着我面前的一棵大树。我止不住好奇心，就往前跑。当我挤进人群时，我被眼前的景象惊呆了：一辆摩托车躺在撞了一个大洞的树旁边，车轮还在飞快地旋转，笼子里的鸡在叫个不停。然而，车主躺在离摩托车不远的地方，他的头流血了，眼睛闭着，不停地呻吟。我只是瞥了一眼，就知道这个人就是刚刚从我身边疾驰而过的那个人。而那些围观者远远地站着，看着眼前的这一切。幸好有个好心人打了110。几分钟后，警察到了。后面跟着一辆救护车。所以，主人很快就被扶了起来.警察走了，交通也不再堵了，人也渐渐走了。走在上学的路上，我不禁陷入了沉思：“千里之堤，在于蚁巢。”这句古话告诉我们，大事故就是源于这些无心的小事。如果在现实生活中，我们每个人都能把安全抓在手中。走在路上，走在人行道上，安全；想过马路的时候走斑马线，看红绿灯，安全；当你发现一个不显眼的安全隐患，想尽一切办法及时消除，这就是安全…
其实安全就这么简单，但必须强调的是，只有我们真正把安全放在心上，并在实践中贯彻执行，安全才会陪伴我们，快乐成长。
谢谢大家！
教育学生演讲稿(篇2)
三一图书馆（模型演讲/学生演讲）
法制文化教育演讲
我校被确定为浙江省首批法律文化进校园活动的学校。学校将为此目的开展一系列活动，例如参观少年管理学院，演讲比赛，辩论比赛等。二年级将有一场演讲比赛。
我儿子是第一个报名的，他想得到。
老师让他们在网上找资料，我们一起找了一个圈。我觉得不适合二年级的学生。
所以我自己写了这篇演讲稿。多年不写*，手很涩，但还是让儿子佩服。
同学们：
中秋节快到了。又是一个家庭聚会、汽车聚会和葡萄酒聚会的日子。不是吗？每年这个时候，爷爷奶奶家的门上都停满了汽车，爸爸的，叔叔的和阿姨的。
酒桌上，大家为难得一次的聚会开怀畅饮，互相劝酒，不醉不归。
然而，喧嚣的背后隐藏着巨大的危险。你相信吗？听了下面的故事，你就相信了。
年仅30岁的孙伟明，生活幸福，前程似锦。可是就在一次酒宴之后，一切都成为泡影，倾家荡产，人财两空。
20xx年12的一天中午，在成都市一座酒楼，孙伟铭与父母为亲属祝寿，期间大量饮酒。宴会结束后，没有驾照的孙伟明开车送父母到火车站，然后开车回成都。在回市区的路上，孙伟铭因醉酒，无法控制汽车，致使先后撞上了正常行使的四辆轿车，造成四人死亡，一人重伤。
孙伟铭醉酒驾车给受害者及其家人带来了无法弥补的痛苦。他自己呢?
审判长认为，孙伟铭作为具有完全刑事责任能力的人，长期无证驾驶并多次违反交通法规，反映出其对交通安全法规以及公共安全的蔑视;醉酒后，孙伟铭还要驾车，发生追尾事故后，仍继续驾车高速逃逸，说明孙伟铭无视人民群众的生命、健康和财产安全，放任危害结果的发生，情节非常恶劣。
庭审中，孙伟铭多次痛哭。孙伟铭为自己哭泣。他很年轻。他有许多美丽的东西要看。他将在高墙里渡过余下的几十年。孙伟铭为父母痛哭，父母含莘茹苦地把他抚养**，还没有得到他一丝回报，现在却要卖房，借债，为他凑足那100万的经济赔偿费。
孙伟铭为受害人痛哭，他们的美好人生，都因为自己的醉驾而改写。
教育学生演讲稿(篇3)
近来看了一本书，让我感触极深，这本书的名字叫做《中国的希望在哪里》。书名很好听，主要讲述的是中国的基础教育的落后，今后教育改革的方向，以及讲述了当今社会需要人才，中国的希望在于对人才的培养。
自从科举制度发明以来我国教育呈现出日趋完善的境况。科考也受到历代帝王的重视，因此，教育制度的完善也大大提高了人们的素质，更为国家培养了一批批人才。
著名的科学家钱学森也说过：“十年树木，百年树人”教育是兴国安邦的基础，是文明传承的纽带，是塑造灵魂的沃土。古往今来，“教育为民，教学为先”“百年大计，教育为本”教育的问题是关系到国计民生的问题，中国要屹立于世界民族之林，中国要发展强大，必须要有“具备创新思想的新型人才”人才从哪里来？当然是教育出来的，这是教育的第一要务，时代需要更新的人才，时代需要创新的教育。
中国的教育日趋完善，那为什么我们的学校老是培养不出杰出的人才呢？
问题在于，中国还没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去教去学，都是一些人云亦云，一般化的，没有自己独特创新的东西，这是难以出现人才的主要问题。
在近代欧洲，规模并不大的社会经济转型，产生了包括马克思的一个又一个大家，当代中国的转型规模还是速度都是世界罕见的，去尚未能看到大师产生的踪影，屹今已有八位华人获得诺贝尔奖，但是十三亿人口的大陆，人才济济却无一人获奖，中国的希望在哪里，没有人才，哪来的希望。
至此我们因该明白，光是“教”或是“育”都是行不通的，只有两者结合，这样才有用。我们来看看现在的教育，许多青少年感叹压力太大，可是，父母的期望，老师的教导，国家的重担，统统被冠以“教育”之名压在原本一群活泼的有朝气的青少年肩上殊不知他们已经喘不过气来了，我不经要想像鲁迅先生那样发出呐喊：“救救孩子！”试想这样的教育能培养出真正的人才吗？
中国需要发展，发展需要人才，人才离不开教育，如果把“教”和“育”割裂开来,我们将永远都不能解开著名的“钱学森之问”了。
教育由“教”和“育”组成，“教”是言传身教，授业，解惑“育”是培养，养成人格之事业也，这两个字必然紧密的联系在一起，若，”教”与“育”分开，那教与育的含义就会混淆不清，因为教育的意义为“教授知识，培养人才”，人才造就中国的未来，教育成就希望。
中国需要发展，发展需要人才，人才离不开教育，教育培养人才，人才是中国的希望，只有教育，成才，希望三者互相协调，互相结合起来，才会有中国教育的美好未来，我们的美好未来！
教育学生演讲稿(篇4)
各位敬爱的评委、亲爱的同学：
大家下午好！首先，我很荣幸能站在这里给大家演讲！我所演讲的题目是《吾心似火》，“吾”谐音“五”，我们的五心似火，通照大地。
有句话说，深厚的友谊来自不断的交流。我想通过这五颗心的交流与你成为朋友。
五心即孝心，忠心，爱心，关心，信心。
我把孝心放在第一位，是因为有孝便会有忠，即孝又忠，心中便存着爱！
孝是什么？孝是稍纵即逝的眷恋，是无法重现的幸福。为父母尽一份孝心，也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦，也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花，但是，在孝的天平上，他们等价。
我相信我们每个人心中都有孝顺的祝愿：
当我有钱时，我会让我父母过上好日子
当我长大了，我想做一个父亲的肩膀，帮助他扛起整个世界
等我……
可惜，我们错了，我们忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱，忘了“子欲孝而亲不在”的忏悔！今天，我们坐在一起，交流我们心中最真诚的东西。这不是一次比赛，而是心灵的洗礼，我一直坚信每次的活动都有它的意义与精神，而我们在座的各位，经过这次交流，我想我们的心灵会更加美好。
你们说对吗？
一开始，我改变了五心的顺序，把忠诚放在第二位。并不是因为忠于祖国并不重要，而是基于“忠心是一种行动，一种思想，而孝心却是一种本能”。 五心教育演讲稿
一提到“忠心”这个词，我的脑海里就会浮现出抗日爱国将领吉鸿昌的身影，他经历过一件非常有趣的事情，有一次他在国外寄包裹时，邮局人问他：“你是不是日本人？”他坚定地说：
“我是中国人”此后，无论他走到哪，身上都会挂着一块牌子。上面写着“我是中国人”，逢人便翻译“iamchinese”,我想，步入二十一世纪的我们，更有资本对外国人说：“iamagreatchinese”“areyouchinese?
yes，youareagreatchinese!”
总有人认为爱国就是做大事。事实上，情况并非如此。作为当代大学生，我们应该观注社会，了解祖国。在现阶段的发展过程中，出现的问题是什么，那到底是什么呢?
大家想过没有？我想在这种情况下，我们不想去想，对吧！正是环境，环境的破坏已经严重影响了国民经济的发展和人民的健康！
我们中华民族现代化的大厦是由一砖一瓦叠成的，而我们当代大学生就是那一砖一石，在校园中，我们要发扬主人翁精神，向人们宣传环保知识，保护好周边环境。我们要有“立志青山不放松，立根原在破岩中”的壮志，我们要把一刻赤子之心献给我们最亲爱的祖国！
教育学生演讲稿(篇5)
“满挫损，谦受益”“谦虚使人进步，骄傲使人落后”相信这些话对于任何人来说都是耳熟能详。但真正能做到的又有几人呢？不要说大人了，何况是小孩子呢！我就碰到过这样一个学生，她各科成绩都很好，也包括体育在内，可是相对的她也越来越骄傲，成绩远不如从前。原因就是太骄傲了，或许是因为这个学生在平时没受到过什么挫折或失败，遇事都一帆风顺，所造成的。所以我就抓住这一点来提高学生的自我完善能力。
我并非是用一种比较乏味普通的语言交流来教育学生，而是让学生自我发现自身的缺点与不足。我在体育课上运用各种障碍让她无法顺利的.通过，进而促使学生意识到这一点，从而达到自我改正自我完善的过程。
事实证明，我利用给学生制造障碍，从而教育学生，人生道路并非像他们觉得那么一帆风顺，自身并非十全十美，没有瑕疵。若要取得优异的成绩除了努力外，还要提高自身的素质水平，敢于正视自己的缺点从而改正。人的一生难免有些挫折，人生的道路不是一条鲜花和掌声铺成的大道，而是一条泥泞并且曲折的小路，时不时小路边还有许多的荆棘，所以不要因为这些而退缩应该奋然前行。鲜花和掌声只是人生的一次次过客。不要过分的沉溺于其中，因为那些只是代表过去现在的我们必须为更远的目标而努力。
我认为作为教师应该细心观察学生更深层的了解学生，用巧妙的方法去引导学生，以达到教学的目标。
教育学生演讲稿(篇6)
目录第一篇：三爱教育演讲稿
第二部分：师德讲话：爱教育、爱学生、爱自己
第三部分：师德演讲：爱的教育与学生
“三爱”活动感言：用爱撑起教育的蓝天
第五篇：“爱生、爱教、爱校”三爱教育演讲稿
正文第一篇：三爱教育演讲稿
三爱教育演讲稿
各位领导，各位老师：
大家好！其实我现在的心里是忐忑不安的。我自信自己踏踏实实的实践着三爱教育的理念，一路走来。
但又惶恐，惶恐自己究竟做的怎样？幸运的是，我的同事给了我及时的支持。她们给了我足够的信心，给了我舞台。接下来的交流不仅是代表我，更是一年级老师们的努力。
我交流的题目是《用爱，诠释为人师的价值》。
七年前的九月，怀揣着梦想，承载着父亲的期望，一个单纯的十九岁女孩，欣欣然踏入了小学校园，那时的我只有一个朴素的愿望，把工作做好，不辜负爸妈的期望。根本没有考虑到诸如责任，诸如爱心等等。如今，对教育和教师的理解，特别是对爱情的理解，更加深刻。
为了弥补生活经验的苍白，不断的学习是支持我快速成熟的最好方法。因此，我从书本中学习，丰富了我的理论素养。陶行知的“爱满天下”曾经让我激动的热泪盈眶；苏霍姆林斯基的《给教师的一百个建议》又让我多了几分理性的思考，指导我在教书育人的过程中，少走弯路。
《教育新理念》似扑面的春风，更新着我的观念。《儿童心理学》《儿童教育学》领教我认识孩子，走入了孩子们的心灵，让我蹲下来看孩子，指导我如何亲近孩子，如何爱孩子。
我向同事学，学他们朴素的一言一行，虽然没有惊天动地的豪言壮语，但带给我的是一种恬然的心境，教会了我如何去爱孩子，如何与家长交流。很多时候一句不经意的话语。流露出来的是对教育的挚爱，对学生的疼爱。
办公室的老师闲暇时聊的最多的便是，班上的孩子如何如何。进步了，高兴的满脸笑容；退步了，则是眉头紧锁，比自己孩子还要着急。从同事那里，我学到了简单朴素的爱，也就是老师的爱，最大的爱。
身处这样的环境中，我是幸福的，我幸福地耕耘着我的事业，爱着我的学生，和孩子们在一起的每一天我都是丰富的，满足的。
我爱孩子，面对他们天真无邪的眼神，他们天真无邪的笑容，我怎能不认真对待呢？从教七年以来，教过的学生也很多了，好的孩子打心眼里喜欢，可是面对差生，一开始我也有些不耐烦，一个知识点，教了好几遍，甚至几十遍都还不会，那时真急人，也有点不耐烦。可是后来，我渐渐地转变了，我知道每个孩子在我们教师的心目中也许只有百分之一，可是对于每个家庭来说，那可是百分之百啊！
于是我沉下身子，尽可能地细心、耐心地对待每一个孩子。
今年我新接了一（3）班，夏令营的时候我没有来，同年级组的老师都知道有一个孩子特别调皮，而且年龄偏小，且习惯很不好。甚至上课的时候随便下位置，一脸的无辜，扔垃圾呗！让人哭笑不得，类似的事情还有很多很多，同事们都告诫我说，以后你有得烦了。
开学初的一个星期，我仔细地观察了这个孩子，的确有很多很多缺点，让人挺恼火的。但是冷静下来，想想，他怎么了？那无辜的眼神，告诉了你，再怎样发火对他也无济于事。
于是，我准备改变方法，首先和他父母沟通，幸好他(好：..)父母还非常通情达理，详细讲了他在幼儿园的表现，表示一定配合。所以我坚持每天中午都和他聊天，从一开始，上课怎么听，怎么读。
特别是吃饭该怎样拿调羹，因为他在家全靠喂，第一天在学校就餐的情景让我目瞪口呆：一开始坐在那儿一动不动，我催他吃饭时，他怎么也抓不灵活调羹，索性双手抓饭吃，座位底下是一地的米粒。于是我把他安排在我旁边的位置，手把手地教他如何吃饭，开始的过程是艰苦的，慢慢地有了气色，会把饭从调羹上送到嘴里了，接着，地上的米粒也减少了，到九月底的时候有一个举动特别让我感动，他旁边的学生把塘喝光后，没有叠小碗，他不声不响地把汤碗给叠放好了，那一刻我真的很高兴，因为我看到这个孩子身上发生了可喜的变化，他知道关心别人了，有了最基本的集体荣誉感！
真好！回到教室我好好地表扬了他。从此以后，这个孩子真的慢慢进步了，短短两个月不到，比起开学初，真是翻天覆地的变化，面对这些，我的内心洋溢着幸福感，因为我的付出得到了回报，我的劳动是有价值的，我也享受着这种付出。
在短短的七年教学生涯中，我学到了“对待事业要讲奉献，对待学生要有爱心，治学态度要严谨，培养习惯需用心，仪表形象要得体，善借外力会合作，言传身教多示范，展示魅力得回报”。在给予和索取之中我选择给予。因为，你能够给予别人，说明你还有爱的能力，你有能力去爱别人，其实当你在享受给予的快乐时，回报也是如影随形的。
给孩子一个微笑，孩子就会给你一个更灿烂的太阳。在爱孩子的过程中，孩子
你的依恋和信任不是最好的回报吗？我教给孩子们的知识有限，但孩子们的归来确是是无限的幸福。我因此而感恩！
还记得那则温馨的广告，当教师从家长手中牵过一只只小手时，孩子的笑脸灿烂着，父母的眼神期盼着……每每看到那一幕时，我常会告诉自己，教育好他们是我的职责！我是这样想的，也是一直这样努力实践着。回首这几年的教育生涯路，感慨万千：
一幅对联在我胸中涌动：
心血育精英，阅览人间，尽是先哲百问；
犁舌栽种桃李，天下芳菲，三千多株。
横批：桃李芳菲
我想，这应该是人们和老师追求的最高境界！我愿为此一直而努力！
最后，我想说一些不可能的话。轰轰烈烈的三爱教育在正则，附小的校园畅响，正则附小的老师个个生龙活虎，沐浴在三爱教育的光辉下，我感慨，我激动。我是附小人，是附小养育了我，培养了我，让我丰厚了自己，积淀了自己；我是个普通人。这艘新船将承载我美丽的教育梦想，引领我走向教育理想的新境界。
为附小，为正则我激动地写下一幅对联：
看正则先生精神抖擞，扬师德育英才步步高；
瞧附小教师斗志昂扬，立师魂展雄风级级上。
横批：携手创辉煌
谢谢大家！
第二部分：师德讲话：爱教育、爱学生、爱自己
师德演讲：爱教育，爱学生，爱自己
德清县实验学校徐国嫄
大家下午好：
今天我在这里和大家交流的师德体会是《爱教育爱学生爱自己》——创优争先，做更好的自己。
其实我很平凡，因为发言给出了主题，所以非要在题目上冠上“创优争先”，倒不是为了在台上夸大自己的言行，所以在继续话题之前，我想说的是，“创优争先”并不是创优秀，争先进那么简单。“创先争优”靠的绝对不是哪一个人的力量，而是要靠大家一起团结协作，体现团体力量和价值才能够创造出“先进”和“优秀”的。
在这6天的师德培训中，我印象最深刻也是实践最多的就是“三爱教育”，即爱教育，爱学生，爱自己。
我从2005年开始工作了六年。我经常和父母开玩笑说我是一块砖头，如果我缺少它就去**。
回顾这六年的教学经历，很精彩：第一年教的是一年级英语，第二年教的是一年级数学，第三年教的是四年级英语兼班主任，第四年帮助原政教处王老师做干事，第五年教四年级英语兼美术，第六年教
三、五年级英语兼班主任。虽然每年都有变化，但我想：无论变化有多大，只要用心去爱，最后的幸福就是我们自己！
一、爱教育。
如果不爱教书育人这个职业，那么在坐的各位就不会选择当老师。既然我选择当老师，我会喜欢这个职位的。我认为，爱教育就是实实在在的付出，而不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作，虽然有时候我们的工作很多，让人很心烦，但基本是能者多劳，既然会那就做，对我来说，我要的是人生的经验，而不是金钱的多少。
我记得沈校长说过：当老师赚不到钱。那如果想发财还是赶紧跳槽吧！
教师职业那么累，那么忙，又不能发财，那留在这听我说话的的必定是爱教育的人！所以我以学生的身份向各位老师表示感谢！因为你们也是我的老师。
谢谢！二、爱学生。
爱学生是我们教师特有的职业情感。这种爱不同于别人，它高于母爱，大于友情，胜过爱情。是用爱心、诚心、热心、细心、耐心、操心去换来家长们的放心。
当我们面对着一张张天真的笑脸，一颗颗纯洁的心，我想：教师是拥有世界上最高利润回报的职业，我们播下的是一粒粒爱的种子，收获的却是整个美丽人生。教育不仅是一个充满理性的世界，更是一个充满情感的空间。
在我的**里不仅承载着学生们对我的爱，也留下了无数我对他们的爱的痕迹！我最喜欢的学生沈若晨25日晚离开了我，这是我们师德培训的第一天。我陪她整个暑假，即使不在她身边，我们也会每天发短信，**。
只要条件允许，我会帮她完成一些小小的愿望，爱她在每一个行动中，爱她在我心中。让人出乎意料的事26日凌晨我还收到她给我的生日祝福，孩子真有心，早早设置了定时发送。当收到这条短信的时候我很想哭，但是我知道她希望我好好的，希望我开心！
所以我要爱自己。
三、爱自己。
对她来说能结束是一种解脱，对爱她的人是一种祝福，所以当想到即将开始教育教学，我便要向她学习，要坚持，要坚强，要不怕困难，更要爱自己。要有积极的人生态度，要往好的一面想事情，千万别每天愁眉苦脸。也许在每个人的眼里，我就是每天微笑的小痘痘。
正是因为我的开朗，让同学们得到了快乐，也赢得了同学们对我的爱。“不以物喜，不以己悲”特别是在这个社会转型时期，各种社会矛盾层出不穷，各种思想互相碰撞，我们教师的人生取向不仅关系到自己的幸福与否，还会间接影响到学生的成长过程。一个不爱自己的老师不能谈爱教育和学生。
也许我的爱不能融入大海，但我会尽我所能把爱的水滴凝结成一条小溪，让它流进每个学生的心中。老师们，我们每一个人都抱着无数的金种子，那就是爱，那就是我们的财富。让我们种下这些种子。我相信在不久的将来，等待我们的是一个巨大的收获。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在我们教师，我们要遵纪守法、辛勤耕耘、为人师表，做到“爱教育、爱学生、爱自己”，不断完善自我，超越自我，做更好的自己！
第三部分：师德演讲：爱的教育与学生
大家好!
今天我在这里和大家交流的师德体会是《爱教育爱学生爱自己》——创优争先，做更好的自己。
其实我很平凡，因为发言给出了主题，所以非要在题目上冠上“创优争先”，倒不是为了在台上夸大自己的言行，所以在继续话题之前，我想说的是，“创优争先”并不是创优秀，争先进那么简单。“创先争优”靠的绝对不是哪一个人的力量，而是要靠大家一起团结协作，体现团体力量和价值才能够创造出“先进”和“优秀”的。
在这6天的师德培训中，我印象最深刻也是实践最多的就是“三爱教育”，即爱教育，爱学生，爱自己。
我从2005年开始工作了六年。我经常和父母开玩笑说我是一块砖头，如果我缺少它就去**。
回顾这六年的教学经历，很精彩：第一年教的是一年级英语，第二年教的是一年级数学，第三年教的是四年级英语兼班主任，第四年帮助原政教处王老师做干事，第五年教四年级英语兼美术，第六年教
三、五年级英语兼班主任。虽然每年都有变化，但我想：无论变化有多大，只要用心去爱，最后的幸福就是我们自己！
一、爱教育。
如果不爱教书育人这个职业，那么在坐的各位就不会选择当老师。既然我选择当老师，我会喜欢这个职位的。我认为，爱教育就是实实在在的付出，而不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作，虽然有时候我们的工作很多，让人很心烦，但基本是能者多劳，既然会那就做，对我来说，我要的是人生的经验，而不是金钱的多少。
我记得沈校长说过：当老师赚不到钱。那如果想发财还是赶紧跳槽吧！
教师职业那么累，那么忙，又不能发财，那留在这听我说话的的必定是爱教育的人！所以我以学生的身份向各位老师表示感谢！因为你们也是我的老师。
谢谢！二、爱学生。
爱学生是我们教师特有的职业情感。这种爱不同于别人，它高于母爱，大于友情，胜过爱情。是用爱心、诚心、热心、细心、耐心、操心去换来家长们的放心。
当我们面对着一张张天真的笑脸，一颗颗纯洁的心，我想：教师是拥有世界上最高利润回报的职业，我们播下的是一粒粒爱的种子，收获的却是整个美丽人生。教育不仅是一个充满理性的世界，更是一个充满情感的空间。
在我的**里不仅承载着学生们对我的爱，也留下了无数我对他们的爱的痕迹！我最喜欢的学生沈若晨25日晚离开了我，这是我们师德培训的第一天。我陪她整个暑假，即使不在她身边，我们也会每天发短信，**。
只要条件允许，我会帮她完成一些小小的愿望，爱她在每一个行动中，爱她在我心中。让人出乎意料的事26日凌晨我还收到她给我的生日祝福，孩子真有心，早早设置了定时发送。当收到这条短信的时候我很想哭，但是我知道她希望我好好的，希望我开心！
所以我要爱自己。
三、爱自己。
对她来说能结束是一种解脱，对爱她的人是一种祝福，所以当想到即将开始教育教学，我便要向她学习，要坚持，要坚强，要不怕困难，更要爱自己。要有积极的人生态度，要往好的一面想事情，千万别每天愁眉苦脸。也许在每个人的眼里，我就是每天微笑的小痘痘。
正是因为我的开朗，让同学们得到了快乐，也赢得了同学们对我的爱。“不以物喜，不以己悲”特别是在这个社会转型时期，各种社会矛盾层出不穷，各种思想互相碰撞，我们教师的人生取向不仅关系到自己的幸福与否，还会间接影响到学生的成长过程。一个不爱自己的老师不能谈爱教育和学生。
教育学生演讲稿(篇7)
各位老师，各位同学：
大家好。今天，我很荣幸站在这个舞台上，表达我从开学到现在的肤浅观点，哪怕这与和谐无关。
一位美国演讲者说：两小时的演讲没有准备，一周15分钟的演讲准备，三分钟的演讲到几周。所以，请允许我看看我写的一些话，给你一些想法和一些见解。
请安静地听我说，不要打断我。谢谢您。
有一个问题，我一直在想：生命的意义是什么？毕淑敏曾经说过，人生没有意义。
或许听到这里的时候，你们会感到困惑，人生怎么会没有意义呢?而她的回答，令台下的学生记忆深刻：人生是没有任何意义的，但你要为之确立一个意义。
细想开来，这比那些言不由衷的人生意义，更有思考的价值。回到现实，作为学生，我们是否也确立了我们生活的意义？
或许你们会说，我们都是高考的残兵败将，来上学只不过是父命难为。那么，我将替这些人感到悲哀。他们把自己的权利交给父母，而不是控制自己的心。
这些人看起来很饱，但他们的大脑是空的。他们没有思想和追求。在我看来，他们不过是行尸走肉。我真的很难明白，为什么游戏会令这些人通宵达旦，为什么电视剧会令他们难于自拔?可能他们连目标、自制力都没有吧。
美国剧作家波蒂科特说，当人们谈论如何消磨时间时，时间就是在消磨时间。这让我想起了一个故事：
温水中的青蛙。最后的下场，想必大家清楚。我有时甚至想冲他们大骂：
你就回家去上学吧。这不仅浪费了你父母的血汗钱，也浪费了你宝贵的游戏时间。与其在课堂上睡觉，不如回家躺在棺材里。然而，我没有，我不能对他们残忍，只有在这短短的演讲中，我才能发出我这学期可能有的唯一的哭泣。
李开复的第四封信《大学开学四年》说，大学是人生最关键的阶段。他认为，进入大学的人应该掌握七门课程：
自学方式，基础知识，通过实践，兴趣培养，主动性，掌握时间，为人处事。当然，我不能问你太多，我也没有资格问你。我只能要求自己每天早上不要睡得太晚，至少在广播结束前，打开笔记本，看邮件和博客，浏览新闻。
你可以安全地睡在床上。别早起打扰我。让我度过最安静的精神孤独。我不想玩了，也不再玩游戏了。也许我是学校里唯一一个在游戏中失明的人。虽然，我不会玩游戏遭人冷落，但是，我依然过的很高兴，精神上的高兴，而不是肤浅的在电脑前变傻。
听到这里，你们当中一定有人感到愤怒。是的，对于没有梦想的人来说，梦想的存在是一种挑战和冒犯。看过徐小平的文字，一个人生命最重要的价值，不在于他现在是否成功，而在于他是否有成功的梦想，是否有为梦想奋斗的机会、权利和自由。
回想那些鼓舞人心的电影：风雨飘摇的哈佛路、肖申克救赎、阿甘正传和功夫熊猫。阿宝的梦想，尽管看上去遥不可及，但依然是一个支持他不被平庸生活淹没的精神支柱，一个不断给阿宝生活信心和兴趣的动力源泉。
最后，他打败了那只豹子。我想，看完电影之后，大家的感想一定颇多，一定也会有笑过之后奋发向上的冲动。可是，后来呢，遗忘了，忘得一干二净。
因此，我有必要重复你不想听得两个词：坚持。世界上没有什么能与你坚持的力量相比，也没有什么力量使坚持变得徒劳，更没有什么可以诋毁或改变坚持的价值。
也许你不相信，但事实是，早起，我至少坚持到现在。我想引用一下冰心的那首小诗：成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。
百合花也明白，那是极深沉极欢喜所结的泪滴。我还想用俞敏洪的一段话：虽然我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。
李阳不是坚持要达到疯狂吗？因此，我们每个人都应该有梦想，并坚持追求梦想。记住，心中有梦想会让你与众不同。不要把你的梦想绑在别人的眼睛上。
最后，我想再提一点是修养。一年的哈佛欢迎演讲说：人可以没有教育，但不能没有成就。
有修养的人不一定有教育，有修养的人不一定都是大学毕业。所以，我希望你能活得优雅，至少不影响别人，和睦相处。
如果这个简短的演讲能在接下来的一个月或三年里改变你的生活，那么我将非常高兴。谢谢大家!
教育学生演讲稿(篇8)
根据区教育局的要求，将月定义为行为规范教育月。今天我们利用这个时间做“学生日常行为规范教育活动月”活动的动员。“行为规范教育是我校学生的常规工作，实践证明，抓好这项工作对于促进学生良好行为规范的养成具有重要的意义，也为学校正常教育教学秩序的开展奠定基础。
同学们，在我们身边经常存在这样的现象，就在许多同学用自己的实际行动美化我们校园的同时，一些极不和谐的音符仍在跳跃着，一些令人极不满意的现象时有发生。我
我们不难发现，在花坛上，有同学扔的饮料罐和糖纸；草地上有同学丢的废纸和便袋；在课间操的时候，有的同学推推攘攘，高声喧哗；在庄严的升旗仪式上，一些学生左顾右盼，低声耳语。
课间难得十分钟，你可以看看远处，让眼睛得到休息，可有的同学偏要和同学推推搡搡，摔疼了，摔伤了，才懊丧不已；同学们，以上这种种现象，不仅违反了中学生日常行为规范，而且破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境，让我们深深地遗憾！
本月活动的主题是“远离粗俗，与文明相伴，与高雅同行。”教育处、团委制定了详细的活动方案，开展此次活动的目的就是构建文明、健康、和谐、有序的校园环境。
届时将评选出一批“文明之星“、“规范标兵”，学校将对优秀班级、个人进行表彰。
因此，我们以本此活动月为契机，希望同学们能从这一刻起行动起来，远离庸俗，伴随文明，走向高雅。让文明和谐之风吹遍我们美丽的校园！
教育学生演讲稿(篇9)
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天很高兴有机会和大家在一起聊一聊当下倡导并受到人们广为关注的感恩教育。感恩，其实是无处不在的。今天我站在这里的理由是什么？那就是感恩。感谢父母给予我生命；感谢朋友让我感受到世界的温暖；感谢老师教给我知识；感谢太阳让我获得温暖；感谢今天的对手让我不断进取、努力；更感谢学校给予的这次机会……
有些人对感恩教育还不大明白。那么，究竟什么是感恩教育呢？我们曾被哪些事情感动过呢？我想起以前看过的一个真实的故事：1976年唐山大地震，几十万活泼的生命，随房屋的轰然倒塌，霎时归为沉寂。在清理废墟中，人们发现了一件震撼人心的事：许多年轻的母亲，都把孩子紧紧护在怀中，僵硬为辉煌的雕塑在这生死关头，她们最先想到的是孩子，几乎在同一时间，用同一种方式，以自己的血肉之躯来保护小生命，想抵挡死神坚硬的打击。孩子们在母亲的怀里虽然永远闭上了眼睛，身体却毫发未伤。这是一种多么伟大的母爱啊！她们永远把孩子放在第一位，因为爱孩子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同学的父母在遇到这种情况时，也会这样做的，因为我们是他们的孩子，他们关心我们胜过关心自己。
当每天早晨睁开双眼，你应该庆幸，今天我还活着；活着是多么地美好，世界上每天发生那么多的灾难和不幸，却没有一件落在我的头上，我活得很快乐。什么是幸福？想起世界上有那么多的难民，你应该懂得吃得饱其实也是一种幸福。比起那么先天性残疾的人，我们为自己拥有健全的肢体和聪明的大脑感到，幸福。那些天生残疾的人尚且没有埋怨老天的残忍和不公，仍然为了能够更好地生存而在不断地奋斗着，那么拥有健全的肢体，聪明大脑的我们，又有什么理由去怨天尤人呢？
感恩是五彩画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”同学们，让我们象这首歌词里所写的，学会珍惜你的幸福吧！学会感谢你身边的一切吧！因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……
努力吧，同学们，为了我们国家的更加繁荣和富强，为了我们的母亲的强健和安康，努力吧！让我们怀着感恩的心一路走来，让我们的人生焕发出光彩吧！
教育学生演讲稿(篇10)
用真情教人，用激情实现梦想
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！我演讲的题目是《用真情教人，用激情实现梦想》。
只有梦想，我们才能创新。 只有梦想，我们才能拥有未来。 人生因梦想而美好。xx年春天的两会，因为梦想变得激情飞扬，因为梦想变得无比厚重，承载着亿万人民的追求和重托，“中国梦”深深激荡着每一个中国人的心灵。
祖国有梦，我也有梦。教师，是一份以爱为主题的职业，用爱心去浇灌、用真情去感化、用人格去熏陶、用理想去塑造，塑造这一个个充满希望与梦想的生命，便是我执着的追求，永恒的梦想！
xx年xx年度颁奖台上，有这样一段颁奖词： “别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你的老师，她失去了双腿，但她给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。
据说人生没有排练，但即使面对那一刻，也是她不变的选择。”这是感动中国给予中国最美教师张丽莉的颁奖辞，那一刻，坐在电视机前的我，早已热泪盈眶，是感动，更多的是自豪，因为我也是千千万万中国教师中的一员！张丽莉的感人事迹依然在我眼前闪现，但在我耳边响起的更多的是我的教育变奏曲？？
有一位作家说得好：爱是相互的，当你用心去照亮每个孩子的心灵，当你用爱去温暖每个孩子的心灵，你一定会发现孩子们是那么的爱你。我清晰地记得去年我去外地参加了为期一周的少年宫辅导员培训，回到学校我像往常一样出现在教室门口看孩子的晨读时，读书声突然而止，继而一阵热烈的掌声自发地响了起来，孩子们欢呼着向我拥来：
老师你回来啦！老师，你怎么才回来呀？我们可想你了……一声声欢呼就像一首动听的歌谣渗透我的心扉，一股暖流瞬间在我的心底里流动，那一刻我百感交集，那一刻我倍感幸福，因为我对孩子们的一份真情换来孩子们对我的真情，作为一名老师，最大的幸福不就是如此吗？
有一首诗最为动人，那就是师德；有一道最美的风景，那就是教师的精神；有一种平台最为神圣，那就是讲台。清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享 1
受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送学生们安然的离去，充实的一天就这样流逝。夜晚的灯光下，看着孩子稚嫩的笔迹，在我严格的要求下，渐渐成熟，我觉得：这就是我人生最大的追求与安慰。
如今，我已在教育的岗位上奋斗了十几个春秋。我知道，总有一天，我也会把绿绸煮成霜和雪，我的美丽会变得憔悴，但是--
青春不悔，生命无憾！我将用真情书写爱的运动，用激情实现我的教育梦想。
中国，东方的伟大飞船，在风浪中扬帆起航！历史的桨已经移交给了我们所有人。践行十八大精神，让党旗更加鲜艳，让梦想早日实现！
为此，作为教育工作者，我要大声宣言：让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞梦想，用我们的双手默默耕耘，共同托起明天的太阳！
谢谢大家！
用真情教人，用激情实现梦想
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！我今天演讲的题目是《用真情教人，用激情实现梦想》。
时间就像古树，摇曳着无数的树叶，看着日历，在春、夏、秋、冬轮回。你迎接了多少太阳和月亮，送走了多少黎明和黑夜。
而今，我从事这太阳底下最光辉的事业已经十三年了。有人说，教师只是一棵小草，默默无闻，平凡而孤独；教师只是一支蜡烛，可以燃烧自己，照亮别人。但我觉得老师是一棵参天大树，和幼小的树苗一起风雨，一起成长；教师是一座灯塔，在给学生指明航向的同时，也照亮自己前行的征途。
我真真切切地体会到 “一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”这句话的深刻含义。尤其是吕映红、徐法宣等一批批名师的涌现，让我重新认识了教师这一职业，它同样可以在平凡的岗位上做出不平凡的事业。
这是新时期的教师，扎根在三尺讲台上无怨无悔、孜孜不倦；这是新时期的教师，他很平凡，但平凡有着独特的风格。
如果我是一个诗人，我会用优美的诗句来颂扬我的事业；如果我是一个学者，我会用深刻的思想来思考我的价值；如果我是个歌手，我会用优美的嗓音唱出我的位置。
作为一名老师，我想在脑海中收集绚烂的文字，并构筑出我内心最美的诗歌。我将用深刻的思想来推断我内心最神秘的哲学；我将用我庄严的心情唱出心中最动人的歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执着于我的追求。纵使再苦再累， 沉重的负担压在我们的双肩，我也要挺直脊背，站稳脚板。
站在三尺讲台上，我用青春和热情坚持、探索、实践。清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏时分，伴随着最后一缕夕阳，我看着学生们安全地离开，一整天就这样过去了。夜晚的灯光下，看着孩子稚嫩的笔迹，在我严格的要求下，渐渐成熟，我觉得：
这是我一生中最大的追求和安慰。“多少个黎明，牵着朝霞做伴； 多少个黄昏，带着星星归还。滴水流汗，教书育人的责任记忆；夕阳下，只有对学生的殷切期望。
” 然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但作为一个老师，这颗心告诉我：不要放弃！
每一朵花都有开花的理由，每一颗草都有一个绿色的时间。用爱去原谅他们，照顾他们，给他们充实的生活。
我已经知道，在教室里飞翔的是希望，筑巢的是我自己；很长一段时间以来，人们都知道，写在黑板上的是真理，抹去的是功利；我已经知道粉笔画出了彩虹，流下了眼泪，奉献了自己。但是！青春不悔，生命无憾！
总有一天，我也会两鬓斑白， 粉笔花迷朦了双眼， 就让清辉不老的月光刻下我青春的誓言—— 任凭岁月更迭，世事沧桑；任凭青春流逝，红颜憔悴，我将用激情来成就我的教育梦想。就让我带着对教育事业的无限忠诚，许下美好的心愿-----希望科信小学能够更快更好地发展，让我们一起向着明天，向着太阳， 向着辉煌，永往直前！
教育梦中国梦
我的中国梦是我的教育梦。中国梦不是口号，而是美丽中国真实领土的清晰轮廓。中国梦建立在我们日益繁荣发展的经济、文化、政策、社会保障和健全的民生之上，以祖国的强大为依托，实现祖国和人民的梦想。
作为新时代的教育工作者，我们为自己的中国梦和祖国感到骄傲。
我踏入教师这个职业，源于一位老师。
我还记得我的高中老师孙老师，一个太平凡而不平凡得数学老师。就在她我刚上岗，她还有一年就要退休时，被查出患有淋巴腺肿瘤。医生要求立即动手术，但孙小姐拿着化验报告站在讲台前。
她知道学校教师短缺，同事们肩负着沉重的责任；她知道学生们正处在一个关键时期，而贫困的学生们正在赶路；她知道，要站好最后一班岗……假期过去了，开学时，大家惊喜地发现了孙老师又回来了，尽管经历了8小时大手术的身体仍很虚弱，尽管腮边的手术疤痕还鲜红如血，可孙老师像不倒的青松，又屹立在讲台前。”起立！”大家刷地站了起来，泪珠在每个人的眼眶里打转，顿时教室里响起了春天般的声音，大家发自肺腑地喊到：
“老师好！”这感人的一幕我久久不能忘怀！
是孙老师崇高的胸怀折服了我，“教师”这个神圣的名字也从此在我的心灵里烙下了印记。
高中毕业后，我毫无遗憾地选择了老师。我深知少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强的道理。所以我认为，教师自己的梦想就是夯实国家发展基础的梦想，做好祖国花朵的园丁，做好孩子们的启蒙者，做好祖国教育的实践者，做好人民放心的教育者。
六年后，我不记得有多少个早晨，我们带着第一缕阳光走进校园；我不记得有多少个夜晚，我们总是关心孩子们的梦乡。跋涉了几百个白天和黑夜，我们总是执着而坚韧地努力着。多少次为了追求教书的真谛，彻夜不眠；我多少次带病冲向三尺讲坛，多少次在雨中小心翼翼地护送孩子们回家；为了自己的学生，放下怀中嗷嗷待哺的孩子，转身回到学生中间，不忍朝身后多看一眼，因为我们知道，教室里有更多属于我们的孩子。
然而，在转身的那一刻，你是否看到了印在孩子眼角的泪水。我们也有亲人好友，我们也懂儿女情长！
也许我的爱和智慧还不能让孩子们的眼睛里铺满阳光，但我会努力，我也相信，我和我的同伴们会用信心点亮火把，照亮前行的路。最后，化身为晶莹剔透的水滴，将太阳的光辉映射到每一个孩子们身上，让他们在爱的雨露和阳光中，信心满满的走向未来。
教育学生演讲稿(篇11)
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好!今天非常荣幸能坐到这里，和同学们一起学习有关法律的常识，希望我的谈话能给同学们一些启示：
青少年是国家的未来，是民族的希望，是社会主义现代化建设的**人。党和中国共产党高度重视青少年的培养和教育，为青少年的成长和健康成长提供了良好的条件。但是，我们应该清醒地看到，近几年来，侵害校园的案件以及学生犯罪时有发生，严重破坏了学校正常的学习、教学秩序。
我们一方面对侵害校园的犯罪要进行严厉的打击，另一方面，也要加强校园治安环境的整治的工作，提高自我防卫能力。今天，我主要从以下几个方面来谈：
同学们都知道，毒品十分昂贵。每个吸毒者轻者每天要花
一、二百元，重者
五、六百元甚至上千元。一年之内，要花3万元到10万元。如此巨额的毒资，绝大多数吸毒者难以承受。
尤其是年轻人，通常没有收入或收入很低。犯了毒瘾，又没有钱，只好采取盗窃、抢劫、诈骗、贩毒、赌博、绑架甚至杀人的罪恶手段去获得钱财，满足毒瘾。毒品所带来的危害，决不只是伤害身体，危及生命;它还会诱发各种犯罪，导致人的堕落，产生家庭悲剧，扰乱和破坏社会治安。
人一旦吸食毒品上瘾，就会丧失人伦和天良，干尽伤天害理的事而不能自拔。这样的例子不胜枚举。云南泽山的一个农民过得很好。
不料父亲在外面染上毒瘾，从此这个家庭厄运降临。因为毒品需要很多钱，他们不得不卖掉家里所有值钱的东西，两个孩子被迫辍学。他还疯狂地虐待妻儿，成了魔鬼。
为了买毒品，他亲自把8岁的男孩卖给了毒贩。16岁的女儿害怕出卖自己，只好离家出走流亡。但几年内，她也染上了毒瘾，最终因在火车上贩卖毒品被判处死刑。
好端端的一个家庭，被毒品搞得家破人亡。
令人震惊和震惊的是，毒贩的爪子已经伸向校园和青少年。有资料讲：____(省、市、区、县)____年的一次突击查毒中，吸毒者六成是青少年。
同年____(省、市、区、县)一次抓获吸毒分子320人，其中相当一部分是在校中小学生。____(省、市、区、县)有三兄妹，由于受父亲影响，上初中、小学;就染上毒瘾，后被送到戒毒所强行戒毒。____(省、市、区、县)有一名年仅16岁的女中学生，染上毒瘾，堕落成**罪犯。
为制止毒品传播，严惩毒品犯罪，国家制定了一系列禁毒法律和措施。因此，无论是从守法的角度，还是为了中小学生的切身利益，都不能参与任何吸毒活动。
瘾的危害
不规范的经济酒吧直接影响青少年的健康。青少年由于沉络游戏而读不见书，不能自拨、甚至跳楼自杀的事例就发生过，这里我就不列举了，据资料报道，天津某医院亚健康**中心对学生进行脑像图检测中发现，长络游戏，会影响左前脑的发育。该中心的杨大夫介绍，经过对200名学生进行的测试，发现其中40%的学生出现了左前脑发育不良的现象，经进一步调查，几乎出现左前脑发育不良的孩子，都有长时间玩络游戏的经历。
谈起经络游戏为何会影响左前脑发育，该医院亚健康**中心的大夫介绍络游戏的内容符合人的右脑的感知特征，却有悖于左前脑的逻辑思维习惯的，会抑制左前脑的发育。从人脑分区的不同功能来看，人脑的右前脑是控制人的创造力，而左前脑则是负责基础知识的储备，对基础知识储备的驾驭能力以及再学习的能力等。这可以解释为什么许多学生看起来很聪明，但他们的实际学习成绩却在下降。
也就是说，即使孩子的创造力再强，没有基础知识的储备和驾驭能力，以及良好的逻辑判断推理能力，学习成绩也无法提高
人们交往空间的扩大，也改变了一些人的交友方式。好多违法犯罪分子就是利用了这一交流方式，实施违法犯罪的，由友盲目的信任，而不幸遭致了不可换回的伤害。给自己的一生留下了一道抹不去的伤痕，所上交友时一定要慎重，要从以下几个方面加强注意。
一。不要说你的真实姓名和地址，**号码，学校名称等。
2.是最好不要轻易许友会面。
三。如果你必须见面，你最好去一个有很多人的地方。
4上求爱者最好不予理睬。
5个。不要反驳或回答谈话中的朋友，并以沉默的方式对待他们。不去理会他，让他自讨没趣。
全国因安全事故数以万计天真无邪的生命死于非命。
**领导对中学生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素质教育的重要内容之一“安全教育”。在这里，我想向学生们介绍交通安全和消防安全：
一. 交通安全
(一).不良的交通习惯
1. 不走人行横道，不靠路右边走。
2。不要在人行横道或天桥上行走，要随意过马路。
三。不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。
四。在行车道、桥梁和隧道上追逐、玩耍和战斗。
5. 穿越、攀登、跨越道路隔离栏。
6。在铁轨上散步和玩耍。
7. 横穿铁路和钻火车。
8个。不服从铁路口岸管理和信号管理。
(二)中学生骑自行车的问题
一。12岁以下的儿童单独骑自行车。
2.在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。
3.骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。
4.转弯不减速，不打手势。
5.在路口闯信号。
6.骑车双手离把。
7.追逐打闹，三五并行。
8.手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。
(三)中学生交通事故发生的原因
1.缺乏交通安全意识。
2.缺乏交通安全知识。
3.缺乏交通安全责任感。
4.存在麻痹思想。
5.存在侥幸心理。
(四)正常的行路常识
1.走人行道，靠路右边走。
2。过马路，走斑马线或天桥。
3.要注意各种信号灯的指示(红绿灯、人行横道信号灯)
4.上下汽车要避让过往车辆。
5个。不要在路上逗留、玩耍或打架。
(五)正常的骑自行车常识
1.不要骑有故障的车。
2。不要在人行道上行驶，也不要在非机动车的右侧行驶。
3.横穿马路最好推车行驶。
四。转弯时减速，观察并做手势。
5.不要双手离把，不并肩行驶。
6.骑车不打闹，追逐。
消防安全教育的工作方针：“预防为主，防消结合” “隐患胜于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。
(一) 中学生的消防知识
发生火灾的原因：
1. 用火不慎发生火灾。
蜡烛照明、蚊香、电器、液化气灶
2. 用电不慎发生火灾。
电线老化，拉接混乱，保险丝为铜线，电热毯，电炉故障
3. 用油不慎发生火灾。
油加热温度过高、容器滴漏
4. 燃放烟花爆竹。
5. 吸烟乱扔烟头。
6. 玩火。
(二)火灾的预防：
1. 家庭防火：
① 安全使用炉火。
② 安全使用液化器。
③ 安全用电。
④ 少年儿童不要玩火。
⑤ 燃放烟火爆竹要注意场所。
2. 学校防火：
① 严禁学生携带烟花爆竹入校。
② 不要乱烧废物。
③ 实验中使用的可燃物应正确使用。
④ 经常检查电器。
⑤ 设置消防器材，不破坏消防器材。
⑥ 宿舍的安全防火。
3. 公共场所防火
学生要做到：
① 不要把烟火带到公共场所。
② 不准玩与火有关的游戏。
③ 不准学生在山林野炊。
(二) 灭火基本知识
一。隔离方法：将着火的物体移开，不要与其他物体接触。
2。窒息方法：将空气与火隔离，用干粉灭火器、沙子、湿被子等灭火。
三。冷却方法：用水和灭火器冷却。
4. 报警：火警**119。报警要报清失火地点街道名称。
1、从小养成遵守纪律的习惯。
古人云："不依规矩，无以成方元圆"。英国著名文学家莎士比亚说过：
"纪律是达到一切雄图的阶梯"，我们要实现心中的理想，就应该时刻不忘记纪律这一"阶梯"，做遵守纪律的模范，要养成成遵守纪律的习惯，就要在以下及方面下功夫：
一是时刻注意培养自己遵守纪律的自觉性。遵守纪律贵在自觉，自觉是遵守纪律的关键。
二是把纪律的道德观念付诸行动。纪律不是用语言，而是用行动。
第三，我们应该从日常生活中的小事做起。三国时期，刘备临死前郑重告诫儿子：“勿以恶小，勿以善小”。
这两个字，千百年来一直是人们道德修养的座右铭。其实，纪律修养也一样。我们要时刻注意自己的言行，“不违纪”。
2、要做到学法、懂法。
英国著名思想家温斯坦莱说过："假如有很好的法律，但人民不了解它们，这对共和国来说就像没有任何法律一样糟糕。"我们青少年正处在人生的十字路口，要想不走错路，必须铺设好自己的人生轨道，这就是要注意学习法律知识，增强法制观念，否则，便会因为不知法而走上违法犯罪的道路。
学生：我们是民族的希望，是祖国的栋梁。让我们肩负起国家的历史使命，学会保护自己，学会求知，学会借助法律保护自己的合法权益。
在广阔的世界里，健康、快乐、安全的成长。让生命之船绕着礁石和危险的浅滩航行，乘风破浪，扬帆起航！