写好教学计划，才能够更加突出教学期间的教学重点。我们又要迎来新的一学期了，教师们是时候制定一个教学计划了。学科教学计划要写些什么呢？“初中语文课外辅导教学计划”是一个很有趣的话题让我们来一起探讨一下，希望以下网页内容能给你帮助！
初中语文课外辅导教学计划 篇1
初中语文课外辅导教学计划
近年来，随着社会的发展和教育的普及，学生的课外学习也越来越重要。尤其是在初中，因为语文是基础教育的一个非常重要的科目，所以对于学生而言，进行课外辅导便显得尤为重要。本文拟就初中语文课外辅导教学计划这一主题进行探讨。
一、教学计划的设计理念
教学计划的设计理念应该是以适应学生发展规律为核心，以开展多样化、个性化和国际化的活动为特点，以培养学生有效的学习方法和自主学习能力为目标，使学生真正学以致用，将所学能力和知识在实际生活中发挥出来。
二、教学计划的设计目标
1. 帮助学生提高语文学习能力，增强语文自信心。
2. 培养学生的阅读能力和写作能力，提高学生的表达能力。
3. 增强学生的文化素质，拓展学生的视野，提高学生的综合素质。
三、教学计划的具体实施
1. 阅读计划
在阅读方面，可以采取多样化的阅读方式，例如阅读名著、阅读课外书籍、阅读报纸和杂志等。阅读为学生提供了一种更广泛的视野和更深刻的思考，让学生更好地理解和把握语文知识。针对不同阅读材料，采取不同的阅读理解策略，提升学生的阅读理解能力。
2. 写作计划
写作能力是初中语文学习的重要组成部分之一。在写作方面，应该注重培养学生的写作兴趣和自信心，引导学生规规矩矩地写作，并积极鼓励学生勇于表达。可以通过写作练习方法，如用日记、摘抄、仿写、篇章等方式来提高学生的写作能力。同时，还要加强学习写作技巧，如概括、归纳、演绎、理解等，来让学生更好地掌握写作要点。
3. 语言技能提高计划
本计划将重点针对语言技能方面的知识、技能、能力等，通过一系列教学活动来提高学生的语言水平。教学活动的形式包括电影欣赏、说话演讲、口头表达、短片创作、语音朗读、诗歌朗诵、普通话引导和声音修正等，旨在逐步地提高学生的语言交际能力，使学生做到说得清、说得不累、说得动听。
四、教学计划的评价
要进行科学的教学评价与反思。可以对学生的阅读、写作、听说读写等方面进行测试，测试形式可以选择笔试和口试等方式。评级标准可以依照该学期教学计划设计的目标，对学生的学业表现进行综合性分析、评价和打分，通过学生分数的反馈，及时了解学生的学习状况和进步程度，在下一步的教学计划中识别需要优化改善的方面。
五、总结
初中语文课外辅导教学计划是以适应学生发展规律为核心，以开展多样化、个性化和国际化的活动为特点，以培养学生有效的学习方法和自主学习能力为目标，从而达到提高学生语文学习能力、增强语文自信心、培养阅读能力和写作能力、增强文化素质和提高综合素质的目的。但是，我们需要一步步地从理念、目标设计具体的实施计划，方能逐一达到准确有效的教学效果。
初中语文课外辅导教学计划 篇2
初中语文课外辅导教学计划
一、教学目标
1、认识现代汉语标准语的基本语音、词汇、句法、语篇规则，具备基本的阅读、写作能力和语言表达能力。
2、培养学生具有批判性思维和创新能力，增强语文综合素养，提高学生综合应用语言的能力。
3、引导学生爱好语文，增强文学修养，提高学生的审美情趣，能够欣赏文学作品。
二、教学内容
第一部分：语文基础知识的学习
1、语音知识：声母、韵母、声调、音节、拼音输入法。
2、词汇知识：造词法、词义辨析、常用词汇、熟语、成语、俚语等。
3、句法知识：句子成分、句子结构、语法关系、语序、修辞手法等。
4、语篇知识：段落组织、语言表达、篇章结构、语境分析、修辞运用等。
第二部分：作文与阅读技巧的提高
1、常见文体作文；
2、阅读技巧：主旨概括、词汇理解、语言分析、段落分析、写作手法等；
3、写作技巧：句型转换、扩句、省略、衔接等写作技巧的培养。
第三部分：文学欣赏
1、古代文学作品：《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》等；
2、现代文学作品：沈从文、冰心、鲁迅、余华等著名作家的代表作；
三、教学方法
1、讲授法：通过讲解、分析、举例等方式进行知识传授；
2、演示法：通过教师的示范，让学生模仿、跟读，提高学生语音、语调标准；
3、讨论法：通过课堂讨论、小组讨论等方式，激发学生的思维发散能力，培养学生批判性思维；
4、写作训练法：通过不断的写作训练，提高学生的语文表达能力，增强学生的写作技巧。
四、教学进度安排
第一学期
第一周： 声母，韵母的学习。
第二周： 标准语的发音，基本介绍。
第三周： 汉字的构成及其演变。常用词汇学习。
第四周： 名词、动词、形容词，副词的学习。
第五周： 句子的分类、成分及其关系剖析。
第六周： 加强语法应用，强化语言表达能力。
第七周： 听说训练，口语应用。
第八周： 阅读技巧的提高。
第二学期
第一周： 熟语和成语的学习。
第二周： 段落的组织和语言运用。
第三周： 文学常识，古代文学作品。
第四周： 现代文学作品
第五周： 文学欣赏。
第六周： 教育教学等方面的积极思考。
第七周： 语文综合能力的提高。
第八周： 听写和口语训练。
五、教学评价方式
1、考试评价：每学期末考试。
2、综合评价：平时表现、笔头作业、课堂讨论等方式进行评价。
3、自我评价：学生通过个人作品展示及评价，提高自我表达和思考能力。
六、教学保障
为了保证本课程教学的顺利开展，必须做好以下保障：
1、教育设施：良好的教育环境，包括音响、投影、电脑等设备。
2、教育制度：学校和教育管理部门应该提供必要的课程指导和参考资料，制定教学计划。
3、人力资源：合格的教师队伍以及合作伙伴的支持。
4、教材教辅：要有有针对性的教材和丰富的教学辅助资料。
本教程旨在帮助初中学生巩固和提升他们的语文能力，增强他们的兴趣，并提高他们的语言背景和文化素养。希望学生可以像学习其它学科一样，从认真的掌握基础知识开始，达到基本的语言技能，同时也习得了一些常见的文学作品，增强了语文文化底蕴，拓宽了视野，为未来的工作、生活甚至人生道路打下更坚实的基础。
初中语文课外辅导教学计划 篇3
初中语文课外辅导教学计划
一、教学背景与目标
语文是中学教育中的重要学科之一，是中学学生必修的基础课程。在中学语文教学中，课堂教学是非常重要的一环，但是由于课堂教学时间的限制，难以满足学生的各种需求。因此，课外辅导教学显得尤为必要。本次语文课外辅导教学计划旨在帮助初中学生提高语言表达能力、阅读理解能力和写作能力，为他们的学业打下良好的基础。
二、教学内容
1. 语言表达能力的提高
(1) 词汇量的积累
词汇是语言的基本元素，对于初中学生来说，词汇的积累非常重要。通过阅读各类文献、刊物、报纸等，提高学生的词汇量。
(2) 句子结构的熟练运用
句子是语言表达的基本单位，学生需要在课外辅导中掌握各种句型的构成和语法规则，加强对句子结构的理解和运用，让学生具备写出简洁、流畅、准确句子的能力。
(3) 语音语调的准确运用
语音语调是语言表达中的重要方面，准确的语音语调有助于提高学生的语言表达能力。因此，在课外辅导中，教师需要帮助学生纠正发音问题，提高语音语调的准确性。
2. 阅读理解能力的提高
(1) 阅读兴趣的培养
阅读是提高语文能力的重要途径之一，但学生对于阅读的兴趣不高，阅读效果差。因此，教师需要在课外辅导中，选择适合学生阅读的材料，并引导学生在阅读中培养阅读兴趣。
(2) 识字能力的提高
识字是阅读理解的先决条件，学生需要学会如何通过上下文理解生词。教师可通过对生词的详细解释、以词为载体设计有趣的阅读练习等方式，提高学生的识字能力。
(3) 阅读技巧的培养
阅读技巧是提高阅读理解能力的关键。教师需要引导学生在阅读中注意细节，掌握阅读方法，培养学生良好的阅读习惯。
3. 写作能力的提高
(1) 独立思考能力的培养
写作需要学生有独到的思考，因此在课外辅导中，教师需要引导学生独立思考，培养学生的思考习惯。
(2) 文章结构的设计
写作过程中的文章结构对于文章的流畅度和逻辑性有着至关重要的影响，教师需要引导学生在写作之前，设计好文章的框架和结构。
(3) 语言风格的掌握
语言风格是写作中的重要组成部分，学生需要学会如何根据不同的写作目的、读者、情景等灵活运用不同的语言风格。
三、教学实施
本次语文课外辅导教学计划采用小组授课的方式，每组学生的人数不超过5人，以保证教师能够更好地关注每个学生的学习情况。
教学主要以课外练习为主，每次课前教师会为学生提供相应的阅读材料，让学生在家读完并做相应的练习题。在课堂上，教师会对学生的练习成果进行针对性的辅导和指导，帮助学生发现并解决问题。
四、评估与调整
为确保教学效果，本次课外辅导教学计划中每次课后会由教师对学生的学习情况进行评估，并及时调整教学策略，使教学更符合学生的实际需求。
五、结语
通过课外辅导教学计划的实施，能够有效提高学生的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力，让学生在学习语文方面更具自信，也为以后高中阶段的学习奠定了基础。
初中语文课外辅导教学计划 篇4
初中语文课外辅导教学计划
引言
初中语文是一个非常重要的学科，它是培养学生语言表达能力和文化素养的重要途径。然而，由于学校本身课程的固定性，学生很难在学校得到非常全面的语文方面的学习，这就需要我们在课外为学生提供一定的辅导。
一、辅导目的
1.提高学生语文成绩：通过辅导，使学生掌握更多的语文知识点，使他们更好地理解和记忆知识，从而提高学生的语文成绩。
2.拓展学生的知识面：通过阅读一些外部书籍并观看相关的课程，使学生更好地理解和掌握更多的知识。
3.激发学生语文兴趣：通过课外教学的方式，使学生感受到语文学习的乐趣，从而激发他们对语文的浓厚兴趣。
二、教学内容
1.基本语文知识：教授基本的语言规则、词汇、句型、语法等内容，帮助学生打好基础。
2.阅读理解能力：提高学生阅读和理解能力，让学生真正领悟到文本中所表达的思想和意义，尤其是对于初中生来说，这一点非常重要。
3.写作能力：训练学生的写作综合能力，包括作文、议论文等，使学生更好地掌握写作技巧。
4.文学欣赏：教授学生如何欣赏文学作品，让学生深入了解文化背景、思想、风格和结构，从而更好地理解文学。
三、教学方法
1.多元化：多种教学方式，包括讲课、听讲、多人答题、积极互动等多种形式。
2.个性化：面对不同的学生，采用不同的教学方法。针对不同学生，适当调整课程和时间。
3.互动性：鼓励学生积极参与，同时也保留很多讨论和问答的机会，让学生参与到讨论和思考中。
四、教学结果
通过这样的教学方法，学生会获得许多理解和应用语言的机会，更好地掌握语言的规律和用法，提高阅读和写作的能力。特别是对于一些重点学生而言，在辅导课程中获得的知识和技巧，可以帮助他们在学校中获得更好的成绩。同时，通过课外教学的方式，学生也会更加感受到语文学习的乐趣，对这门学科充满了热爱。
结语
初中语文课外辅导教学计划是让学生更加全面掌握语文知识和技能，同时也是培养学生语文文化素养的一种非常好的途径。我们通过不同的教学方法和手段，让学生参与到语文学习和思考中，让学生更加充满热情地去探索语言的世界。希望能够帮助到更多的学生，成为他们成长过程中不可或缺的一部分。
初中语文课外辅导教学计划 篇5
初中语文课外辅导教学计划
一、 教学目标
通过本次课外辅导教学计划的学习，能够使学生在阅读、写作、交流等方面有所提高，达到以下目的：
1.理解和掌握基本语文知识，例如词语的辨析、常用成语的使用等；
2.提高阅读理解能力，明确文章主题，理解文章中的词语、句子和段落等；
3. 通过写作提高学生的文笔和表达能力，自如地运用语言字词表达自己的思想感情；
4. 通过交流，培养学生的口头表达能力，学会倾听和理解；
5. 增强学生的文化素养和品德修养，使学生成为热爱生活、热爱读书、具有文化自信的人。
二、教学内容
1.阅读课文并进行分析和理解；
2. 学习文章的写作方法，包括描写、抒情、议论等常用写作方式；
3. 经典名篇阅读，包括《红楼梦》、《三国演义》等名著的阅读和理解；
4. 语文知识的讲解和学习，如那些常用成语的用法、古代诗词的赏析等；
5.写作训练，包括作文、小说、诗歌等文体的写作；
6.讲解学生日常生活中的文言文运用。
三、教学方法
以导读、朗读、思维激发、语言训练、思维碎片搜集、期刊阅读、参观报告、演讲及说话训练等方式深入教学。
四、教学计划
第一周：阅读课文《花城》
1.导读：课文主题的引导
2.课文的阅读
3.词汇的讲解
4.交流分享阅读体会
第二周：常用成语及词语的辨析
1. 课件展示，采用多媒体形式呈现
2. 常用成语的学习与讲解
3. 词语的辨析
4. 语文小贴士
第三周：经典名篇学习
1.《红楼梦》第一回阅读
2.经典名篇课件展示
3. 理性分析探讨
4. 客观评价
第四周：写作训练
1. 写作小组分配
2. 构思训练
3. 清晰行文排版
4. 交流分享
第五周：交流分享
1. 各小组交流分享体验
2. 总结探讨并点评
五、帮助孩子学好语文的方法
1. 父母要注重孩子的阅读，多给孩子提供带有故事情节、富有想象力和知识渊博的书籍。
2. 陪孩子一起阅读和交流。
3. 对于学习语文遇到的问题，可以通过上网和看书来寻找答案。
4. 建立孩子对语文的兴趣、自主学习的习惯和好品德。
5. 家长要培养孩子的语文修养：“多读经典，多学名篇，多练写作，多用心领悟。”
通过以上教学方法和帮助方法，相信我们可以使学生在初中语文学科上取得更好的成绩，更享受学习语文的过程和成果。
初中语文课外辅导教学计划 篇6
初中语文课外辅导教学计划
一、教学目标
本次初中语文课外辅导教学计划的主要目标为：
1. 加强学生的语文学习成果，提高学生的语文知识水平，让他们能够更好地掌握语文知识，提高语文能力。
2.激发学生的学习兴趣，让他们喜欢学习语文，热爱语文。
二、教学内容
本次初中语文课外辅导教学计划的主体内容如下：
1. 阅读理解
阅读理解是语文学习的重要环节，也是考试中的重点内容。在这部分教学中，我们将介绍一些阅读理解的注意事项，如何理解题目，如何选择答案等等，并通过实战演练，让学生掌握阅读理解的技巧，提高阅读理解的能力。
2. 四六级词汇
四六级词汇是初中语文学习的重要内容之一，也是高中语文词汇的基础。在这一部分中，我们将对四六级词汇进行分类讲解，并通过词汇分类的方式进行词汇记忆和巩固，以达到提高词汇量的效果。
3. 写作
写作是语文学习的重端，也是国内外各种考试中的必考内容。在这次教学中，我们将为学生介绍一些常用的作文技巧，如：分类写作、标题、论点、论据、结论等，并指导学生如何正确地组织作文思路和表达清晰地语言。
三、教学方法
本教学计划将采用多种教学方法，包括：
1. 讲解结合练习
我们将先为学生讲解语文知识，然后通过实际练习，让学生更好地理解和掌握知识。
2. 互动式教学
我们将在教学过程中采用互动式教学，让学生在参与过程中乐于学习，培养他们的自主学习能力。
3. 短文点评
我们将选取一些典型的优秀短文，进行点评和分析，告诉学生为什么这篇短文是优秀的，有哪些优点，从而帮助学生更好地提高作文水平。
四、教学效果
通过本次初中语文课外辅导教学计划，我们希望能够：
1.提高学生的语文水平和能力，让他们掌握更多的语文知识和技能；
2.激发学生的学习兴趣和热爱，让他们更加热爱语文学习，并主动参与到语文学习之中；
3.提高学生的自主学习能力，让他们能够独立学习和应对复杂的学习任务。
五、总结
初中语文学习是很重要的一环，也是高中、大学以及未来工作中必要的能力和技能之一。本教学计划旨在帮助学生掌握更多的语文知识和技能，提高他们的语文水平和能力，并培养他们的自主学习能力和热爱语文学习的态度。我们相信通过共同的努力和精心的设计，本次教学将会取得不错的效果。
初中语文课外辅导教学计划 篇7
初中语文课外辅导教学计划
一、教学目的：
初中语文课外辅导教学计划的目的是帮助学生在学习语文方面达到更高的水平，提高学生的语文素养和口头表达能力，促进学生对语文的喜爱和理解。通过学习和实践，让学生掌握常用的语文技能和数种基本的能力，如阅读理解能力、表达能力和创新能力等。此外，还可以让学生在课外开展一系列语文活动，拓宽视野、提升能力。
二、教学内容：
1. 阅读理解
学生通过阅读各种不同类型的文章。由简到难，从阅读简单的短篇小说、科普文章开始，逐渐深入到阅读新闻报道、考试真题等。从阅读的角度，培养学生的分析能力和判断能力，从而达到提高阅读速度和准确度的目的。
2. 语言文字技能
教授学生常用的语言文字技能，如写作、口语表达、翻译和阅读等。针对学生的具体需要，引导学生有效的掌握书写技巧，掌握写作的基本知识和方法，增强学生分析和理解能力以及口头表达能力。
3. 创新能力
通过一些让学生感到有趣的活动，鼓励他们去尝试和创作，以此拓展他们的想象力和创造力，从而培养出独特而有才华的学生。让学生学会看见事物的美好，升华出自己独特的文学才能。
三、教学方法：
1. 理论与实践相结合
教学对理论与实践进行合理的调整。在日常教学中，加强学生成长的过程，重视学生对语文的理解与表达，深入了解文本内涵，同时提高语文表达的意识能力。
2. 视觉教学
让学生通过视觉准确、生动的图表、图片和材料接触和辨认不同的句子结构、语言文字技巧和语文风格，提高其阅读理解和语言文字应用的能力。这种辅导教学法可以让学生在短时间内理解到许多语文知识。
3. 互动交流
在教学辅导过程中，学生的互动交流是必不可少的。老师和学生之间可以进行互动，例如教授口语表达技巧和写作技能时，通过让学生参加讨论活动、文艺扮演、经典诵读和阅读小组等形式条件，创造条件，帮助学生在互动交流中能够尽快适应语言环境。 这种教学辅导法，可以让学生学会珍惜人际资源，培养良好的语言交流能力和逻辑思维能力。
四、教学特色
初中语文课外辅导教学计划是一种既灵活又实用的教学方法，具有人性和特点的主人翁，适合广大学生特色，更注重学生的学习能力和个性，帮助学生建立独立思考和创新能力，进一步提高学生的语文素养和口头表达能力。
初中语文课外辅导教学计划 篇8
初中语文课外辅导教学计划
作为语言文字表达的重要载体，语文学科的学习是中小学教育的重要组成部分。在初中语文学科教育中，语文基础知识的积累以及阅读、写作能力的提高是学生们追求的目标。然而由于学校在教学过程中课时安排的限制，学习中心也必然会存在一些难点和漏洞。针对这一情况，为帮助初中语文学生提高课内知识的掌握程度和相关能力的提升，本教学计划诞生。
一、教学目标
本教学计划的主要目标是提高学生的语文基础知识水平和相关能力的提升。包括：
1、课内知识的补充和延伸，帮助学生更好地理解和掌握教材内容。
2、阅读和写作相关技巧的讲解和指导，提高学生的阅读和写作能力。
3、重视技巧的练习和实践，推动学生的思维深度和表达能力的提高。
二、教学内容
本教学计划旨在通过以下内容的设置，帮助学生在短时间内提高语文能力水平。
1、课内知识的巩固和延伸。教师根据学生的学习情况进行知识运用训练，重点介绍难点内容的理解和掌握。
2、阅读和写作技巧的指导。教师会针对不同类型的文本进行一些阅读技巧讲解，讲解方法包括模拟练习，实例说明等。对写作技巧也进行相关指导，包括语言组织、逻辑连贯、篇章结构等方面的疑难讲解。
3、练习实践。教师将针对不同类型的题目进行一些实际训练，特别是一些考试常见类型的练习题讲解与实践，如阅读理解、作文等练习。
三、教学方式
为了让学生在教学中更好地学习到知识，本教学计划将采取以下教学方式：
1、课堂授课。教师将以讲解和训练的方式进行关键知识点的教育，讲解过程中注重学生的理解和表达。
2、个性化指导。教师将针对学生的不同特点进行个性化指导和教育，在授课过程中注重学生的个人发展和需求。
3、课后作业。每节课后都将布置相应的作业，让学生更好地巩固所学的知识点和技巧，以提升学生的思维深度和表达能力。
四、教学计划
教学计划的实行周期为一个学期，一共进行20次课程学习。具体安排如下：
第一周：阅读理解——文本细节题的解题技巧
第二周：阅读理解——文本推理题的解题技巧
第三周：作文——议论文的组成与结构
第四周：作文——记叙文的写作技巧
第五周：古诗文鉴赏——唐诗三百首中的经典诗歌赏析
第六周：古诗文鉴赏——宋词中的经典词曲鉴赏
第七周：语言文字——词语拓展知识及用法
第八周：语言文字——常见语病的讲解和纠正
第九周：阅读理解——文言文的阅读技巧
第十周：阅读理解——现代文的阅读技巧
第十一周：作文——说明文的组成与结构
第十二周：作文——议论文的写作技巧
第十三周：古诗文鉴赏——元曲中的经典乐府鉴赏
第十四周：古诗文鉴赏——明清诗歌中的经典作品赏析
第十五周：语言文字——拼音声调的掌握与运用
第十六周：语言文字——多音字的解释与运用
第十七周：阅读理解——语境理解的技巧与训练
第十八周：阅读理解——段落主旨的理解与把握
第十九周：作文——夹叙夹议的写作技巧
第二十周：作文——议论文的语言组织与表达
五、总结
本教学计划的实施，旨在帮助初中语文学生提高语文基础知识水平和相关技能的提升，为学生未来的学习和工作打下坚实的基础。通过针对性的教育方式和由浅入深的教学内容，学生们将从中获得思想启发、实际训练和技能提升，从而在初中语文学科的学习中取得更好的成绩。