那您知道如何写岗位实习日记吗？不知不觉加入公司实习已经2天了。根据公司领导的指示，我们必须写岗位实习日记，写实习日记可以帮助我们发现工作中的问题，解决问题，根据您的要求我找到了以下内容：“幼儿园实习日记(精品5篇)”，相信您在本文中有所收获！
幼儿园实习日记(精品5篇) 篇1
12月30日星期五
时光荏苒，转眼间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。
即将要到学生放假的时候了，通过4个月的实习，我认识到自己还有很多不足，我要趁假期的时候好好给自己充充电，希望在再开学的时候，我能够展现出一个更优秀的自我，同时祝愿所有老师和孩子们假期快乐。
幼儿园实习日记(精品5篇) 篇2
那是20xx年的8月份，天气很热，我第一次来到幼儿园报到。推开会议室门的时候，我一眼就看见了一个皮肤不是很白，但有着一头乌黑长发的人，她朝我楸了一眼，当时我心里就想：这个人还真是蛮拽的，连瞧都没多瞧我一眼，气死我了。可让我没想到的是由她来带教我。我当时脑子里就只有两个字：完了。她愿意教我这个非师范类毕业的小女生吗?当时总感觉她不是很喜欢我，总感觉她这个人不太容易让人亲近。然而，有那么一件事否定了我的看法……
刚开始工作，园里的领导就要来听我的课。虽然我平时唧唧呱呱，但听到这个消息顿时让我傻了眼，我该怎么办?于是，我想到了沈老师，但心里又不踏实，万一她敷衍我，我岂不是很尴尬。但那时是人生地不熟啊，只能硬着头皮找她了。那是一个星期五的上午，我战战兢兢找到了她，说：“沈老师，我下星期一就要上公开课了，你能帮帮我吗?”“小红啊，我正想找你商量你的公开课呢!怎么样，这几天你适应这里了吗?”虽然只有两句简单的话，但当时听后我的心里倍觉温暖。原来沈老师还是把我放在心上的，是我想太多了。
当天，我们俩就商量出了课的内容。为此，双休日的时候沈老师还特意让我到她家去讨论上课的形式。她甚至还不厌其烦得让我一字一句记下来做参考。她并没有因为我是一个非师范类毕业的新教师而咄咄逼人，相反她会主动征求我的意见和建议。上课那天由于沈老师临时有事，她没能来听我上课。但是过后，她对我说了一句话，让我感动万分，她说：“小红，真是对不起没能来听你的课，作为你的师傅，我真惭愧。”现在回忆起那时，我已记不清当时说了些什么，唯一记着的就是当时感觉有一股暖流从心底流出……从那时起我就认定：沈老师是我一辈子的师傅!
在沈老师的带教下，我的计划目标、教案的制定，半日活动中教育观念、教师行为的体现等各方面都有了很大的进步。从一开始，沈老师就教我如何制定计划，计划中要有学习的重点和相应的措施。在班级活动的开展中，沈老师教我如何结合新纲要的精神和年龄目标,学习有关课程书籍,从孩子的年龄特点和现阶段本班实际水平出发，有针对、有系统地制定。然后，逐步放手让我独立尝试，做到每次活动后分析，总结。在实践操作中，为了扎扎实实地打好基本功，沈老师还决定每月观摩我
活动中的一个环节，帮助我观察分析孩子，注意环节中教师的行为、提问、师生互动、保育细节等，对我的工作予以表扬肯定。同时指出不足之处，激励我博取众长，观摩其他教师的环节活动，做好记录和分析，结合自己谈谈体会。慢慢的，我能熟悉一个一个的环节了。这样，由制定计划化为实践操作，再总结出自己的体会，提高实际工作能力和评价自我的能力。同时，我也从中学习和发现，寻找自己的不足，努力完善自己。另外，沈老师还注重互相看课、说课、评课。每次教学活动后都有效果评价，分析活动的成功和失败，使我实实在在地学到一些东西，也使我不断反思，积累教学经验。
经过这两年的相处，我和沈老师不仅成了工作中的好伙伴，我们更是生活中的好朋友。有空时我们一起逛逛街，聊聊家常。遇见烦心事时彼此可以当当参谋。总之，我们的关系很融洽。有时我还是会回想起第一次见到她时的样子，但感觉却完全不一样了，她是一个那么容易相处的人，真的……
沈老师还让我明白了这样一个事实：教师工作是辛苦的，我们每天都进行着大量的平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。那么，是什么构成了无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的内在动力呢?是什么使教师甘为寂寞、勤勤恳恳，充当人梯呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让她们义无反顾地投身于教育事业，于细微处显精神，于小事中下功夫，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值实现的满足。
通过被带教，我的自信心和实际工作能力有了提高，促使我加快学习的步伐，鞭策激励自己在教学上不断创新。总之，这一切都要感谢带教沈老师的悉心培养，耐心教导，但我还是个初出茅庐的青年，还存在着许多不足之处，相信我会在以后的工作中找出问题，解决问题。
这就是我的被带教故事，其中包含了师傅许多的爱。感谢您，师傅!衷心的谢谢您!
幼儿园实习日记(精品5篇) 篇3
经历了一个学期的幼儿园实习，我不仅深刻体会到了幼儿教育的重要性，更在不断的实践中提高了自己的专业素质。
幼儿园实习让我更加了解幼儿教育的理论知识，同时也让我更加熟悉幼儿的特点和需求。在教学实践中，我始终坚持以孩子为中心的原则，以游戏和活动为主要教学方式，积极引导幼儿学习，让他们在愉悦的氛围中快乐地成长。通过教学实践，我发现幼儿教育需要关注细节，例如幼儿的心理需求、身体健康、安全保障等方面。这些都需要细致入微的关注和照顾，每一个细节都可以影响幼儿的学习和健康成长。
在幼儿园实习中，我还学会了如何与家长沟通，建立良好的家园联系。建立亲近而稳定的关系，让家长了解自己的工作情况，向家长反馈幼儿学习情况，征求家长的意见和建议。这种沟通不仅可以增强家园合作，也有助于增强家长的对幼儿教育的信任和支持。
在日常实践中，我还学会了如何处理幼儿的行为问题。幼儿年龄小，他们的行为不可避免会出现一些问题。例如：哭闹、争抢资源、相互推搡等，这些都需要我们及时发现、认识、并恰当地处理。在处理过程中，我们要关注幼儿的情绪，倾听他们的想法，找到他们的需求和心理，并在涉及到经验、道德等方面进行引导。只有这样，才能减少幼儿的行为问题，增加他们的关注和学习的兴趣，同时也能增强幼儿对教师的信任和感情。
在幼儿园实习的不断实践中，我体会到了幼儿教育的前沿和精髓。我不仅感受到了幼儿教育的快乐和成就感，也增强了自己的综合素质，深刻感受到了教师的职业幸福和责任感。在未来的学习和教学工作中，我一定会将幼儿教育放在重要的地位，不断探究创新，不断提高自己的专业素质，为幼儿的健康成长和幸福生活贡献自己的力量。
幼儿园实习日记(精品5篇) 篇4
幼儿园实习日记
第一天：
今天我来到了幼儿园开始我的实习生活。来到幼儿园，首先被孩子们的活泼可爱所吸引。我负责实习的班级是2-3岁的大班，其中有20位活泼可爱的学生。
今天第一堂课，老师教我们如何和孩子进行互动。老师告诉我们，并不是所有的孩子都喜欢周围的人对他们说话，所以我们要首先从观察孩子开始。孩子们很自然的就喜欢哪些安静，温和的老师和同学。
到了午餐时间，我发现许多孩子不喜欢吃午餐，老师告诉我可以和他们玩游戏，鼓励他们融入到其他孩子中间，这样他们就不再觉得孤单了。
我还在下午和孩子们一起口算，教他们如何从数字 1 到 10 数数。 孩子们很开心地和我一起数数字，让我十分感动。今天的幼儿园实习让我体会到了做幼儿园老师的责任和义务。
第二天：
今天我来到幼儿园，看到同样的孩子们，感到非常亲近。这是第二天实习，我发现孩子们已经习惯了我的存在。孩子们主动向我问好，这让我非常高兴。
今天我们进行了许多有趣的游戏活动。老师提供了许多五彩缤纷的画纸和好玩的贴纸，孩子们和我都很兴奋的制作了许多漂亮的小礼物。我甚至还制作了一个卡通小人，把它藏在我的口袋里，在孩子们的眼里，我成了一个神奇而又充满创意的老师。
下午，我带领孩子们玩了"捉迷藏"的游戏。我们将房间里的所有玩具都藏在一起，孩子们要通过找到玩具来游戏胜利。孩子们很开心地扮演了游戏中的不同角色，我也和他们一起玩得很愉快。
迎接新的一天，我也很想告诉自己，不要忘记带上好心情和充满热情的态度，以及时刻关注幼儿的感受和需求。
第三天：
今天是我来幼儿园实习的第三天。我观察到我的班级中有一名孩子似乎非常内向和不安。我准备和他聊天，谈谈他的感受和想法。他告诉我他非常想念他的家人，但他不知道如何面对这个问题。我告诉他我可以理解他的感受，也可以和他一起制作一个贺卡来寄给他的家人，以及告诉他，我们幼儿园是一个非常安全和友善的地方，他可以放心地在这里和其他小朋友玩耍。
在今天的活动中，我主动和这位孩子开展全新的活动。我们一起制作了一个大大的蜘蛛，这个蜘蛛非常逼真，它就像生活在自己的手中一样。孩子们也很快加入进来，和我们一起创作，这种互动让这名孩子得到了许多关注和认可，让他和其他孩子愉快地玩在了一起。
我也告诉自己：在幼儿园工作不仅只是教学课程，更是关注孩子们的生活和情感需求。我的心灵更加的充实和辽阔。
第四天：
今天，我的观察眼光更加关注到每一位孩子，而不仅仅是和我交流良好的那些孩子。我发现在我的班级中，有一个孩子似乎非常喜欢吃零食。他随手就能吃掉任何小零食，可是零食只是一时的快乐，对他的身体并不好。于是我决定教他制作饼干，和他一起制作能让他感到饱足的食品，这样能更好地满足他的胃口，也可以减少对他身体的伤害。
今天下午，我和孩子们玩了很多有趣而又实用的游戏。从拼图游戏，到简单的手工制作，活动贴士任何孩子都可以展现出自己独特的才华。我和他们一起制作了一个大大的手工华丽柜子，它让孩子们感到非常开心和自豪。
这一天的工作完美地结束了。我的工作任务不止是教孩子读写，更要关注每个孩子的大的和小的需要，这样才能让孩子们在幼儿园真正地成长和进步。
第五天：
今天的天气很好，我的班级和另一个班级一起到儿童公园去玩。孩子们玩的非常愉快，正如我所期望的那样，整个过程充满了欢乐和友情。孩子们彼此之间可以互相帮助和鼓励，这是一个非常棒的经验。
回到幼儿园后，我和孩子们一起制作糖果奶油蛋糕，因为我觉得孩子们一定觉得有好吃的东西会非常开心。孩子们非常兴奋地帮我准备材料，我也很佩服他们勤劳努力的小手，帮助我完成工作。
今天的实习生活结束了，而我早已发现，小孩子总是充满了不可预知的惊喜和想象力，他们可以给你带来许多的启发和快乐。
第六天：
今天是实习的最后一天，我和孩子们度过了一个极为愉快的一天。我决定为孩子们制作一份特别的礼物，告诉他们我有多么喜欢和他们在一起。于是，在我的离开当天，我带给了每一位孩子一张小书签，上面印着我送给他们的一句祝福语：希望你们可以快乐地生活，做一个充满激情和生命力的人。
离开幼儿园之前，我用心和所有孩子拥抱了一遍，感受他们热烈的拥抱和许多个紧紧握手后，我意识到我已经爱上这里了！
虽然我的实习生活只有短短一周，但在这一周的日志里，我充分地感受到了做一位幼儿园老师的工作意义，学习了大量的幼教知识，和宝宝，一起成长，是幼教人员最大的荣耀。
幼儿园实习日记(精品5篇) 篇5
今天是第一次下园，刚开始心里有点紧张，但是，一进幼儿园看到那些可爱的小朋友，心里的紧张感渐渐地消失了，那些小朋友，真的好可爱。我被分在托儿三班（豆豆三班），一进去那个班就有两个小朋友，有的还没有来，老师告诉我们他们两个比较特殊，其中有一个小男孩还搞独立，他叫林睿，不和别的小朋友玩，自己一个人，但后来，我发现，他总跟着一个啊姨，后来啊姨也跟我说了，他不知道为什么老爱跟着她，嘿嘿！蛮有趣的。后来渐渐小朋友都入园了，有的男生很调皮，有的很活泼可爱，还有一个小男孩还想妈妈，哭了一个早上，我去抱了他一下，结果他就不下来了，连哄带骗好一会儿才下来，没过多久有开始哭的要找妈妈。还有哦，我发现这些小朋友挺聪明的，他们在看书时，我无意间的问一个小朋友里面的有什么？结果好多小朋友全围上来了，变成了他们问我。哈哈！由于今天是星期一，幼儿园里还有升国旗，唱国歌和园歌，还有颁发奖牌给表现好的小朋友。一上午就这样过去了，原来当一名幼儿教师也挺不容易的。
下午比较轻松了点，协助班主任帮小朋友们穿衣服，鞋子，上厕所，吃点心，最后等小朋友的家长来接小朋友，下午，我还是有点收获的，嘿嘿！早上哭了一上午的钰涛小朋友，下午终于笑了，还和我聊天，嘿嘿！在聊天当中他就像心理学老师说的一样属于口吃型，说话断断续续的。但很可爱，也很乖，嘿嘿！早上就是这位小朋友抱着我，不肯下来幼儿园小班实习日记实习报告。这些小朋友，真的好可爱啊！虽然一整天下来有点累，但是还是值得的。
栎含宝贝，很可爱，很天真，他不知道我姓什么，就一直叫我豹纹老师，我很奇怪的问他，为什么叫我豹纹老师，他说，我的帽子有豹纹，呵呵！很可爱。他还喜欢爬到我背上，叫我背他，每次看动画时，他很喜欢让我抱着他，然后，就会有很多小朋友都坐在我的旁边，被一群小朋友围着，好幸福。
还有星期三早上，他奶奶送他来幼儿园，那时候还早，我就和他开玩笑，然后他说他要和我回家，哈哈！好可爱的一个孩子。
班主任对我很好，在这周的实习中，她会跟我说一些幼儿园有可能出现的情况，比如：一个班有可能出现一个或两个的特殊的小朋友，我所在的这个班就有出现，一位这样的小朋友
刚开始，班主任第一次叫我小林时，我感觉有点怪怪的，因为还有另外一个实习生叫小玲，我以为是在叫她，后来才知道班主任是要我协助她教学。呵呵！其实，叫起来也挺亲切的。
这群宝贝，个个都很可爱，年龄都和我家侄子一样，也很聪明，一周的实习时间就这样画上完美的句号。很舍不得他们，在最后一次协助班主任让这群宝贝们午休时，棒棒宝贝问我是不是要离开幼儿园了，当时心里很酸很酸，但我还是忍着，只对他说了一句，我有空还会看他们的。当我安顿好这群宝贝们后，走出教室门口，老师和我告别时的，那一刻，眼泪再也忍不住出来了，一个是不舍，还有一个再也听不到，小朋友叫我老师，和班主任叫我小林了。