一篇优秀的演讲稿可以为演讲者赢得更多的支持和认可，如何写出高大上的主题演讲稿呢？经过全面的调查小编为您组成了“教师演讲稿的格式”，有需要的朋友就来看看吧！
教师演讲稿的格式【篇1】
大家好，今天我演讲的题目是《美丽的奉献》，关于师德师风的文章我们听过很多，今天站在这里我想跟大家分享一些我的内心话。小时侯，我就听过这么一个美丽的寓言，说的是古时候欧洲有个国王要举行一次最隆重的授奖典礼，全国所有的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集到京城等待国王的授奖。国王对大家说：“今天我要奖赏的是对人类最有贡献的人！”接着画家、医生、诗人、学者……都走上领奖台要求国王授奖，可国王看着他们都摇了摇头。最后，在一片金色的霞光里，一个小女孩挽着一位满头银发的老教师走来了。国王走下宝座，满怀敬意的走到老教师跟前向他鞠了一躬，说：“没有你的辛勤劳动，既没有学者诗人，也不会有画师医生……”顿时，广场上发出了一阵雷鸣般的掌声。是的，当下的我正做着这份对人类最有贡献的工作，不经意间，将近五年的时光在平凡和平静中悄然逝去，几年来我从实习生到助教到配班老师再到今天的班长，我爱这份工作，我也很认真的对待这份工作。没有留下什么骄人的成绩，也没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，在许多许多的同事来了又走了以后，我依然坚守在这里。我只是想在这平凡和朴实中，用教师的职业道德诠释一个普通幼儿教师存在的价值！虽然我在每一个岗位所做的都是些平凡的事，但是我想，我的爱是最美的奉献。当家长对我说“我们孩子最喜欢林玲老师”；当孩子拍拍坐椅要我坐到他们旁边时，那带给我的是一份感动，一份美丽的感动。这份美丽的感动也将推动我去快乐地奉献。
幼儿园里工作的我，生活其实很简单，快乐的理由也很简单。只要能看到他们的脸上天天洋溢着纯真、可爱、灿烂的笑脸，在操场上奔跑闪动的身影，主动热情地与你打招呼、亲近你，自信、大方地展示着他的自信与骄傲……我会觉得这样的生活真的很好，感恩生活，谢谢你赋予我这个神圣职业。
这几年来我品尝到了幼教工作的苦与乐体会到了为人师的心酸与甘甜。曾记得刚走近幼教工作时，面对孩子们天昏地暗地哭喊“我要妈妈”。我曾经是那么的无助。但是褪祛难为情之后，我当上了孩子们的妈妈，成为了孩子们的朋友。“一份耕耘，一份收获”当孩子们欢呼雀跃地奔向我时，当孩子们牵着我的手，拽着我的衣服，呼啦啦地跟在我的身后时，我体验到了作为幼儿教师的自豪与温馨。曾在网络上看到这样一句话，同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星级饭店60块钱。这说明什么？说明很多时候，一个人的价值取决于他所在的位置。我想说我脚下所踏的这片寸土就是一个五星级酒店，此时此刻我最想说的一句就是感谢领导对我的厚爱，感谢同事们和家长们对我几年来工作的支持和帮助，谢谢大家！
教师演讲稿的格式【篇2】
各位领导，各位老师，同学们：
大家下午好。我是一名普通的老师，一名普通的班主任。今天能够站到这里，感到非常的荣幸，也非常的激动。
近年来，几部热播的电视剧中关于信仰的阐释让我感触颇深。《士兵突击》中的主角许三多，他的信仰是“做有意义的事；不抛弃，不放弃”；《潜伏》中的主角余则成，他的信仰是“为人民服务”；《亮剑》中的主角李云龙，他的信仰是“逢敌必亮剑，狭路相逢勇者胜”。他们都是在信仰的支持下一步步地走向了成功。
从此我对信仰这个词有了更多的思考，我一直在思考自己的信仰是什么，自己的信仰从何而来。
在生活中我的角色有很多，不同的社会角色决定了我有不同的信仰。
在社会上我的角色是一名中国共产党党员。作为党员，我的信仰是：为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切。
在家庭中我的角色既是父亲，又是丈夫，还是儿子。作为这三者的结合体，我的信仰是：把我的爱奉献给我的家庭，我的亲人。因为家是讲爱的地方。
在学校中我最为重要的角色是老师。作为老师，我的信仰应该是什么呢？这得从大学说起。
我是在孔子的故乡——曲阜上的大学。大学期间，经常到孔府、孔庙里面去玩，其中给我印象最深的是孔庙中一块匾额上的“万世师表”这四个字。第一次看到这块匾额时，自己特别激动，“孔子是老师，我将来也是老师，他能被传诵为万世师表，我肯定也能。”自此，每次去孔庙玩，都要到那块匾额下站一站，看一看，想一想。
毕业后，我努力工作，追求达到“万世师表”就是我的最大目标。随着时间的推移，自己的成熟，在工作中接触认识了张君成等一批德高望重的老教师。他们不是什么高官显贵，也不是什么时尚达人，就是一名看上去还有点土气的普普通通的老师。但是，从他们身上我看到了什么是踏踏实实，什么是兢兢业业，什么叫被学生爱戴，什么叫被人由衷的尊敬。他们用自己的几十年如一日的一线教学奉献，完美地阐释了“教师”这个被赞誉为“蜡烛”、“春蚕”、“园丁”的职业。我由衷的羡慕他们，同时我也意识到“万世师表”这个目标对我来说是不切实际的，是可望而不可即的。而做一个像张老这样的老师，爱岗敬业，通过不断的努力还是可以实现的，这就成了我信仰的一部分。
托尔斯泰曾说过：“如果一个老师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的老师。”是的，作为一名教师，一位完美的教师是应该既热爱事业又热爱学生，要去爱护、关心每一位学生。要把教育学生的过程看做是爱学生的过程。也就是说没有爱就没有教育。 “冰冻三尺，非一日之寒”，教育学生的工作不是一朝一夕的事。在这片土地上要想获得丰收，就要辛勤耕耘，当然更需要温暖的阳光、甘甜的雨露。只有把我的爱化为阳光、化作雨露，才能孕育出一批批茁壮成长的幼苗。
《学习革命》这本书中有这么一段话，发人深省。
如果一个孩子生活批评在之中，他就学会了谴责；
如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗；
如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑；
如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感；
但是，如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；
如果一个孩子生活鼓励在之中，他就学会了自信；
如果一个孩子生活在真诚之中，他就学会了头脑平静的生活；
如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这个世界是生活的好地方。
因此，我认为做一个完美的教师，就应该做到既爱我们的职业，又爱我们的学生。
作为一名老师，我平等的对待每一位学生，把他们看做一个个独立的宝贵的生命个体，尊重他们的思想和感情。在和学生的交往中，我把真诚作为对话的信条，设身处地的为他们着想，跟他们笑跟他们闹跟他们打成一片。有时我也会板起面孔，有时我也会高声大嗓，但我的出发点永远只有一个，就是对学生负责，让爱做主！
泰戈尔曾说：永恒的献身是生命的真理，它的完美就是我们生命的完美。是的，一切为了孩子们的教师，学生就会把他抬得很高很高。刚刚结束的暑假中，学生们写了“我心目中的班主任”的文章。文章中，学生们说我“年轻、敬业、有活力”，我对他们有“可亲的尊重”、“朋友的亲切”，把他们看做精彩世界的一部分，他们对我有“无限的敬佩”。看到学生们对我的溢美之词，我感到特别的幸福。在我闺女出生之前，班里所有的学生忙着给她起名字，还有部分男生争着抢着要给我闺女当干爹；假期里听说我闺女拉肚子，学生们还有他们的家长都给我打电话、发信息，献计献策。一想到这些，我就心满意足了。我的付出得到了回报。
我更加明确并坚定了我的信仰：我爱我的工作，我爱我的学生。
古人云“以身立教，其身亡而其教存”。站在三尺讲台，日复一日地讲授知识，担任班主任，年复一年的处理班级琐事，似乎十分平淡，也的确十分平凡，然而我就要在这平凡中来实现“我爱我的工作，我爱我的学生”这伟大的信仰。“吾生也有涯，而爱也无涯”，我想这份对事业对学生的爱会永远伴随着我的教师生涯，用爱心为学校的发展学生的成才做出自己最大的贡献。谢谢！
教师演讲稿的格式【篇3】
说到“理想课堂”并不是说我们的课堂已经非常的理想了，而是我们正不断地探索、不断地研究，正走在通往理想课堂的路上。
我本身是数学教研员，听了很多的数学课，有讲课比赛、有公开课、还有很多常态课。
说到讲课比赛和公开课很多老师包括专家都提出非议，但就我自身而言我并不反对这种形式，因为我也参加过讲课比赛，也辅导过参加讲课比赛的老师，感觉要想上好这样的课，必须充分研究教材，还必须进过多次打磨，对老师的自身的要求也比较高。所以说这种形式并不适合大多数的老师，它只是起到了一种引领的作用。
说到常态课我也听了很多，给我的感觉就是一堂课老师讲的太多，留给学生的时间太少，老师总怕讲的不够清楚学生听不明白，于是就起劲的讲，结果越讲越糊涂，到最后连自己都绕进去了。那是不是讲的越多越精细学生学的就越好呢？答案是：不一定！专家们研究过小学生一节课的注意力也就10—15分钟，其余时间你讲什么他根本就听不进去。所以说一堂课只有学生主动参与了，才能事半功倍。
基于以上的原因，上学期初我们学校就尝试着对教师的课堂进行改革，结合临沂市小学数学教学策略、蔡林森的“先学后教”，和我们学校全体数学教师的智慧，创造出了适合广大教师的一种新的教学模式。——小学数学自主尝试学习教学模式。
基本流程：
一、计算训练 形式可以是口算也可以是笔算
目的：通过习惯性的计算训练，将学生从课间的放松快速转变到数学学习中，也提高学生的快速计算能力。
二、导入新课
恰当创设情境（可以是故事、问题、对话、复习、生活、游戏等），引起学生的学习兴趣，提出与本课学习相关的（或与例题相似的）数学问题。
三、进行新课
1、自主尝试学习
教师围绕教学目标，呈现尝试题。让学生结合课本例题，独立思考，尝试解决。
2、学生小组交流
尝试练习中学生可能会出现不同答案，并产生疑问，这时通过小组讨论交流，让学生的思考进行碰撞。
3、教师讲解
讲解不是什么都要从头讲起，教师针对学生尝试学习和讨论交流中出现的问题，对学生感到困难的地方和教材的关键之处重点讲解即可。
4、二次尝试
在自主尝试中，有的学生可能会做错，有的学生虽然做对了但没有弄懂道理。经过学生讨论交流和教师讲解之后，得到了反馈矫正，再进行二次尝试练习。
四、层次性练习
练习题的设计要注意层次性、趣味性，要由易入难，通过练习让学生体验解决问题的成功快乐，而不是题海的劳累和练习的枯燥厌烦。
五、小结
回顾这节课学习的知识、重点内容或解题方法，让学生加深记忆，梳理知识。
教师演讲稿的格式【篇4】
生命与使命结伴同行教育是神圣的，教育又是平凡的，教育的神圣是寓于教育的平凡之中。把教育看得过分神圣，会忽视它的平凡，远离它的真实。把教育看得过分平凡，又会忘记它的神圣，丢弃它的使命。我，天天穿梭在神圣与平凡之间，让自己的生命伴着使命同行。自从师范毕业，我一直在三尺讲台上默默耕耘，从春暖花开到寒风刺骨，从晨曦初绽到夜幕降临，我都未曾离开自己的岗位，甚至梦中还在思考着如何去开导犯错的学生。九十年代，人们纷纷下海经商，朋友也遨我合作，我拒绝了。现在人家早已拥有洋房、轿车，可我，还是天天骑着自行车上下班。有人问我“后悔吗？”“后悔？怎么会呢？”朋友开导我：“何必呢？这么一点工资，还不到我一天的利润。”我却自豪地说：“我的学生创造的价值远远超越了你。”的确,这么多年了，在我手中毕业的学生一茬又一茬，他们有的已经是声名显赫的记者，有的已是医术高超的医生，有的和我一样也走上了三尺讲台……我把家访称之为“随便走走”，这“随便走走”成了我的生活习惯，“走走，走走”就来到了学生的家门前。就在这一次次随便走走中，我走进了学生的生活，以职业的敏感慨摸到了一个个鲜活的灵魂。有一学期，电子游戏在学校风靡一时，我的学生中也有不少为这而成绩下降，更让我担忧的是，班里同学戴眼镜的越来越多。为了扼制这一不良势头，我一次次地往游戏机房里跑，去寻找那些沉迷于此的学生。
那天，天气阴冷，不到5点天已经全黑，气温更是下降到了零下1度，我又一次来到了游戏机房门前，老板一见我过去，就往门口一站，说“这里没你的学生！”我不信，硬要进去看看，老板便和我吵起来，我说“你们自己也有子女，怎么不让他们沉迷于电子游戏，我的学生也有父母，你们就不能替他们父母想想……”在争吵声中，我的学生自己走了出来，他只对我说了一句话“老师，我错了。”我的付出得到学生的尊敬，家长的口碑。人们说我是“蜡烛”，燃烧着自己，照亮别人，可我却说，我不能做蜡烛，蜡烛会在每日的燃烧中逐渐变短。在与学生的相处中，我获得了收获，得到增长。我付出了一叶绿色，得到了一片森林；付出一抹蔚蓝，得到了一片晴空；付出了一缕春风，得到了一季春天……这是孩子成长的脚步，老师收获的幸福。一次我和同事们谈起“老师”这个词的含义，他们说是传道、授业、解惑、育人的人。我却说它代表的是尊重、关爱、理解、宽容，甚至更多……，我说军人有军魂，老师有师魂，一旦踏上这三尺讲台，听着学生们一声声“老师”的呼喊，我就会对教师这一职业依恋，因为在于我，教师已不再是一项职业，而是责任与使命。“对社会而言，教育也许不是万能的，但对学生而言，没有教育是万万不能的。”风雨兼程，我一路走来，始终视教育为己任。当我从一个黄毛丫头成了而立之年，更加熟悉到教育的重要性，感受到肩头责任的重大。“人民把自己的子女交给了学校，就是把自己的希望交给了学校。我们可不能辜负人民的嘱托啊！”
我是这样想的，也是这么做的。不求高官厚禄，不求功成名就，不求轰轰烈烈，不求可歌可泣，我只愿我的生命能与使命一路同行。
教师演讲稿的格式【篇5】
20xx年7月，我有幸成了党校的一员。可以说，这是我人生的一个很关键的转折点。因为，从这一天起，我彻底告别了喧闹的校园，走进了党校，走进了这座有着50年建校史的党员干部培训阵地，去从事一项我原先并没有经历过的工作。
作为一名新兵，开始我只知道党校是县委的一个重要职能部门，是学习、研究、宣传党的理论的重要阵地，在培训和轮训党政领导干部中具有不可替代的重要作用。我常常在心里想：讲理论到底能带来什么实际效果!
直到听了省市党校教授和我校几位高级讲师的几堂课，深深触动了我、改变了我。他们从家看国、从史悟今、从事论理，以朴实的话语，鲜活的事例，向干部群众阐明了什么样的社会才是和谐社会，什么样的思想才是和谐思想，“真着急、假生气，热问题、冷处理，敢碰硬、不硬碰，走直道、拐活弯……”抽象的东西讲实了，理性的文字讲活了，高远的目标讲近了，大家听得是津津有味，并不时报以阵阵掌声。一位村党支部书记说：“通过党校的学习，我学到了一些工作方法，理清了工作思路，信心更足了，一定要带领乡亲们好好干。这样的党课我们爱听，还是多来给我们上几次吧!”我恍然大悟，原来理论可以讲得这样生动!原来一名理论工作者的作用竟有这么大!原来老百姓这么渴求听到党的声音!原来我所肩负的使命是如此的光荣和艰巨!
思想的转变，让我开始细细品味这所始终与党同行了50个春秋的学校，也让我真正爱上了党校，爱上了干部教育培训这项工作。五十年，时光如水，岁月如歌;五十年，风雨沧桑，追求执着;五十年，春华秋实，业绩卓绝。五十年的非凡历程，五十年的薪火相传。在实践国以才立、政以才治、业以才兴的人才战略中，党校相继培养出了一大批政治素质高，执政能力强的合格人才，为我县的经济、社会发展做出了贡献。20xx年至今，教研人员撰写理论文章200多篇，获省级奖励44篇(获一等奖7篇)、其中40多篇公开发表。连续12次获省党校系统“理论研讨会征文组织先进单位”。这就是党校，这就是党校人!为了党的理论的宣传和普及，整天忙碌着、辛苦着、快乐着。
作为党校的一员，我曾经梦想有一天，党校人能得到社会的认可、群众的尊敬，党校的面貌发生翻天覆地的变化。事实证明，我的梦想即将实现。县委没有忘记党校，政府也在支持党校。在充分调研的基础上，县委于上半年正式出台了《关于加强党校工作的意见》，为党校事业的健康发展，提供了强劲的动力支持。省委党校向全省各市县党校全文转发了该意见，认为**县委走在了全省的前列。新建党校的工作也被列入了**20xx年重点工程的行列。从此，在党校建设的历史上翻开了新的一页，党校和党校人真正迎来了属于自己的春天。
作为党校的一名教师，面对县委、县政府的关心和支持，我们能无动于衷吗?不，坚决不能!我们唯有加强学习，不断提高自身素质，积极投身到干部教育的伟大事业中去，才能对得起党和政府的关怀，也才能得到领导的认可和群众的尊敬。因为“有为才能有位!”
由此我想到了理论战线上的楷模--方永刚。在家庭遇到困难时，没有影响他的激情;在事业选择中，没有影响他的激情;在身患癌症时，没有泯灭他的激情。方永刚说得好：“如果有一天，我的生命之钟停摆了，我愿意把它定格在自己的岗位上。”这是多么催人奋进的崇高境界和澎湃激情啊!
在新形势下，作为一名党的理论工作者，我们肩负的职责既光荣又艰巨，既崇高又具体，我愿耕耘在这片充满生机而又富有特色的土地上，怀一腔热血，播撒思想的火种，为建设富裕、文明、和谐新献上自己一片火热的赤子之情，用激情扬帆，让青春在平凡的岗位上闪光。
教师演讲稿的格式【篇6】
各位同学，各位老师：
大家早上好。
八月已过，九月未央。很高兴，能够在这秋高气爽、丹桂飘香的季节和大家相聚在五乡中学。很荣幸，能够作为新教师的代表在这里发言。
作为一名刚刚走上工作岗位的新教师，有几句话想和在场的同学们分享。
今天，我和我的高一四班在一起刚好满20天。六年来，得失并存，庆幸的是很少遗憾。每一步路，每一个转角，都是为了不偏离那个最初的梦想而作出的选择，我庆幸六年前的萌芽并非昙花一现，随着时光的流逝关于它的描绘反而愈见清晰而真实。
我们大学的毕业晚会取名为“以梦为马，驰骋天涯”，梦想，是一个特别纯粹而又美好的词，每一个有梦的人都是充实而又幸福的。我想在场的每一个你都在做着属于自己的梦，不管在别人眼中它崇高或者渺小，可行抑或不可行，都请按着你们自己的心勇敢地去实现它，因为这些梦是你们的独一无二，能让他们实现的也只有你们自己。记住，年轻的心从不惧怕近乎疯狂的梦想！这是我送给你们的第一句话。
梦想的存在意味着我们的未来有了努力的方向和动力，它不是空想，亦非幻想，只有我们脚踩大地头顶星空，一步一步地用双手去创造，它才会真真切切地出现在我们的生活里，和我们的生命联系在一起。我们都已经成年或者即将成年，是时候振奋精神为梦想努力打拼了！哈佛大学的图书馆有这样一句话：每天早晨叫醒你的不是闹钟，是梦想！这是我送给你们的第二句话。
梦想的不可促成性决定了通往它的道路必定困难重重，荆棘丛生，途中你会迷茫，会失落，想要放弃，想要回头另辟蹊径。同学们，如果这个梦是你按着自己的心来选择的，请不要轻易地放弃，人生有很多的岔路口，每一条都有着独特的风景，其中挫折与失败并行，心酸与幸福同在。想说，为梦想而努力的过程虽然辛苦，但总是快乐的。这是我送给你们的第三句话。分享给每一个拥有梦想、追逐梦想，寻找梦想的你们。
来到五乡中学之前，我想每一个新教师都和我一样有过属于自己的教师梦。当真正触碰到梦想的刹那，当它变为现实呈现在我眼前的时候，诚然，我有的感觉就像小时候肥皂水吹出的泡泡在阳光下破灭一样。
这二十天来，我一直在不停地调整自己，去回想最初的最初是什么支撑着我走到了今天，于是去感恩，去珍惜，去适应。
从前，我们为了梦想而忙，现在不能为了忙而忘了梦想。曾经的宏伟蓝图已经勾勒清晰，只待我们踏上新的征程。
我想，无论身处什么样的环境之中，最重要的是找到自己的价值，那种能说服自己之所以愿意停留并付出的价值。以此和所有新教师共勉。
接下来的几句话借这个平台送给高一四班：
其实我还是很爱你们的。要记住：每天的阳光都是新的，每天的希望也都是新的，你们要健康快乐茁壮地成长，最重要的，要好好地为心中的梦努力拼搏。这样也不枉费我当着这么多人的面，跟你们真情告白。
最后，祝愿所有的同学们梦想成真， 祝愿老师们事业成功，祝愿五乡的明天更加美好！
谢谢！
教师演讲稿的格式【篇7】
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
上午好！
再过7天，高一高二同学们将迎来小六门期末考试，再过2个礼拜，语数外期末统考也将来到，今天我讲话的题目是《全力以赴超越自我》。岁月如歌，《阳光总在风雨后》，学习生活就是如此，不经历风雨，怎么能见到彩虹？那么我们不经历期末考试，怎能知道我们学习的效果？期末考试迫在眉睫，我们都进入了紧张的备考阶段，同学们，你们做好准备了吗？在这里，我想给大家提几点建议：
第一，明确目标不放松。
从以往的经验看，凡是有人生目标的学生，长大后无论是事业发展还是生活水平，都远远超过没有目标的同龄人。可见，目标的重要性！我希望同学们今天就要确立自己的期末考试目标，并把自己目标写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。
第二，珍惜时间不浪费。
时间就是生命，时间就是一切，也许一分钟的时间不能给你带来一分的成绩，但是一分钟的时间，绝对可以给你带来一点一滴的进步。我们要见时间之缝，插学习之针，利用零碎时间，多记几个公式，多背几个单词，多做几个题目……只有争分夺秒去努力，只有与时间赛跑，我们的成绩才会有更大的进步，期末考试才会变得轻松自在。
第三，全面复习不遗漏
一个学期学的东西很多，同学们要在老师的指导下，静下心来，扎扎实实地进行全面和系统的复习、梳理；复习时要落实基础，同时找准自己的薄弱点，抓住每门课的关键点，每个单元、模块的重点和难点，有目的地进行归纳、整理、训练。倡导“作业之后要全对，考试之后要满分”的纠错行为。全面复习，不留盲区，脚踏实地，步步为营，收获成功。
第四，诚信考试不作弊
检测也是对我们诚实守信品格的测验，诚就是要诚实待人，不说谎、不抄袭，不作弊；信就是讲信用重承诺。诚信是做人之根本，靠弄虚作假取得的成绩，只能麻痹自己，欺骗父母、师长。在此我号召大家实事求是，诚信应考，自尊自爱，不弄虚作假，让诚信这道灿烂的阳光点燃我们的心灵，照亮我们的人生。
同时，为了严肃考风考纪，使检测公平、公正，考前每个学生要签订《考试诚信承诺书》，对作弊学生一经发现，将严肃从严处理，给予处分，并记入学生档案。
期末成绩的优劣，取决于平时知识的积累，但与期末复习的效果也有直接关系。为此，我们要求广大教师要认真制定复习计划，研究复习内容，改进复习方法，全面梳理和总结本学期的知识，帮助学生温故知新。另外，我们真诚的希望广大教师在考务工作中，认真负责、一丝不苟，使这次检测真正起到反馈、评价、激励的作用。
最后，希望同学们在期末大考中全力以赴，争取佳绩，再创辉煌，超越自己。
教师演讲稿的格式【篇8】
老师们：
大家下午好：
今天我演讲的题目是《教师梦，我的梦》。
梦想，伴随着我们每一个人，梦想是永不服输的信念，梦想是从不言弃的精神支柱，梦想就是生命的一双无形的翅膀，引领着我们高飞。人生因梦想而精彩，人性因梦想而伟大。
小学的时候，我对老师有一种恐惧感，那时候教师对我而言是一个严肃的代名词。直至进入初中以后，一位老师的出现让我彻底改变了这个看法。他并不高也不那么帅，但是听他的数学课是一种享受，能把枯燥的数学讲得那么生动形象，总是感慨数学课的时间过得那么快。喜欢一位老师就会喜欢他所教的学科在我身上也得到了验证，也是从那时候起我真正喜欢上了数学，对教师这份职业也充满了向往。我的教师梦也就这样慢慢形成了，我梦想着有朝一日成为一名老师，尤其是像我的数学老师那样的数学老师。
20xx年的夏天，为了追逐心中的那个教师梦，毅然选择了师大，选择了数学与应用数学专业。大学的四年里，珍惜每一次学习的机会，不断积累教学经验，努力提高教师的基本功，参加了不少大大小小的教师技能比赛，只为让自己与心中的梦想更接近。20xx年的夏天，一个懵懂无知却对未来充满希望甚至带有点幻想的我走出了大学校园，加入了景华这个大家庭，走上了教师这个工作岗位。我的教师梦也正式在景华中学扬帆起航了。
回首这一年，我有感受到教师这份职业所带来的幸福感。在课堂上看到孩子们那专注的眼神，表现出对知识的渴望时，我知道我在做一件有意义的事情，我的手中孕育着无限未来的希望。我享受孩子们叫我的一声声“老师”，更加喜欢他们叫我“姐姐”，不管遇到开心的事情还是麻烦的事情，都会跟我来分享或是帮他们分担，我知道他们很信任我，我的青春和梦想可以在学生的身上灿烂。每当看到孩子们所取得的成绩，哪怕是一滴点的进步，我都会替他们高兴，我的价值可以在学生身上体现。每当想到这些，我总觉得自己是一个幸福的人。
但是梦想照进现实的过程中也有黑暗的时候。看到孩子们那惨不忍睹的作业，看着那触目惊心的分数，我瞬间有一种挫败感、失落感，一股无形的压力也随之而来。我有过迷茫，有过沮丧，有过焦虑，有过泪水，也有过委屈，但是唯独没有失落过。因为心中未曾放弃过我的教师梦一直在支撑着我，不服输的性格必将促使我做得更好。在教师之路上，我一直努力着，认真对待我所做的每一件事，尽力做好自己的本分工作，我想现在只是暂时的落后而已。我将继续坚持，继续努力，选择教师，我无怨无悔。
我一直是一个幸运的人，每一个成长阶段都能得到很多老师的帮助。在景华我依然庆幸遇到了很多优秀的老师，给了我无尽的帮助。感谢老师，让我看到了什么是人格魅力，听老师的课也是一种享受。感谢我的师傅老师，让我明白了什么是精益求精，听完老师的课总有一种耳目一新的感觉。感谢老师，让我学会了什么是敬业奉献，教会了我很多班级管理的技巧与方法，不至于我手忙脚乱。感谢每一位给过我帮助的领导和老师们，谢谢你们让我少走了不少弯路，让我能有机会与梦想更进一步。
我教师梦，我的梦，虽然教师之路才刚刚起步，虽然很苦，虽然很累，但是付出过后收获的却是满满的幸福。我将一路前行，只为心中的那个梦想。
教师演讲稿的格式【篇9】
老师、同学们：
早上好！
时光飞逝，我们即将迎来期末考试。高二级的同学很快将面临紧张而充实的高三生活，这次期末统考的成绩对我们来说比较重要，它将作为学校和新高三的老师们确定新一轮高考备考复习计划、调整备考策略的依据；高一级面临文理分科，这次期末统考的成绩学校会作细致分析，作为分科后新高二教学侧重点调整的参考。
正因为这次考试的重要性，我要求同学们用好学期最后一周，配合老师认真做好考前复习，力争取得理想的成绩。提几点建议供同学们参考：
1、复习要有计划，切忌盲目性。考试复习的目的有三：
一是查缺漏。
二是知识框架系统化。
三是强化记忆。
所以每个人必须根据自己的实际情况，制定适当的复习计划，合理安排时间，查漏补缺。同学们要尽量克服复习的随意性，有些同学没有计划，拿到什么做什么，这一科看一下，那一科翻一翻，结果发现自己这也不会，那也不懂，不知从何下手，从而对自己失去信心，很容易产生自暴自弃的心理。
2、复习要讲究方法，切忌简单重复。
首先，同学们在考试复习时要打破原章节的界限，尽量把各章节的知识串起来，形成知识体系，最好是能够自己整理出各学科的知识体系，达到温故而知新。如果仅仅是简单的重复练习，则会事倍功半。
其次，复习时要注意梳理方法，突出重点和通法。掌握基础知识、基本规律和思想方法是取得优秀成绩的前提，考前复习千万不要纠缠于一些旁枝末节的知识和某些解地的特殊性。
当然，要想提高考试成绩，必须做一定量的练习，练习要有“质”和“量”，“质”是指通过独立完成练习提高分析能力和解题的正确率，做到举一反三；“量”是指做题速度要快，能快速而准确的解决问题，要练习中要有意识的训练自己的思维、表达和运算的敏捷性。也正因为这次考试的重要性，我在这里对同学们提出“诚信考试”的要求。诚信，是我们为人立世之本，反映我们内心崇高的道德。孔子曰：“人而无信，不知其可”。如果我们仅仅为了使自己的分数更加“漂亮”一点，而在考试中做弊，则失去的远比我们得到的多得多。靠做弊得到的成绩我们不能拿来炫耀，做为图盛学子，我们要以国家级示范性高中的学生标准来要求自己，赢要光明磊落，输要坦坦荡荡。兰生幽谷，君子行义。诚信是平淡而质朴的，它会默默地完善我们的人格，净化我们的灵魂。我们要明确考试的目的是检验师生教与学的效果，找出存在的问题，改进教与学的方法。每一个想在考试中取得理想的成绩的人，就必须付出汗水，自尊自爱，用实际成绩反映学习的情况和水平。我希望同学们不要在考试中弄虚作假，虚假的成绩如果影响到了学校和老师教学计划的确定和备考策略的调整，那么受影响的就不仅是你一个人，而是全体同学。你作弊，使别人跟着你遭殃，我相信我们绝大多数的同学是有是非观念的，一定不愿意扔掉自尊，做出损人不利己的事来。学校也会加强考试管理，对少数总想靠做弊来自欺欺人的人严加惩戒，以维护考试的严肃性和公平性。另外，我在这里再一次提醒同学们考试期间要按照学校常规管理要求穿着校服，佩戴校章，仪表不符合规范的要自行整改，否则取消考试资格。
最后，祝同学们学习进步，在期末考试中取得理想成绩。谢谢大家。