经过反复筛选“写花生的日记”被我们评为精品之作，欢迎您参阅读本网页。周记写作是人们向外界表达自己情感的一种方式，上学时我们经常会有周记任务。分享周记可以让我们发现和理解他人的想法和感受。
写花生的日记 篇1
金秋时节，几位朋友茶叙，友人邹君是退休外科医生，继前几年之后，今年他又带来了一小包花生供大家品尝。花生用一张手绢包着，外面套个塑料袋，煞是郑重其事。其实花生除了饱满匀净，无滥籽阴籽外，并无什么特别之处。我们不禁问所从何来。
他给我们讲了一件事——
那是26年前的一天，两位青年农民来到邹君的诊室，从衣着不难判断是穷困人家，他们是兄弟俩，哥哥让弟弟在外面坐着，先单独向邹君诉说了遭遇的不幸，他们父母早亡，兄弟俩相依为命苦苦挣扎到20多岁，弟弟患病对他们艰难的生活，无疑是雪上加霜，他带着弟弟四处求医，昨天才从别的医院出来，医院诊断结果是胃癌，医生要他回家给弟弟吃好点，说病人活不过中秋节了。这话如晴天霹雳，对他打击之沉重不言而喻，他没有把这事告诉弟弟，独自承受着，虽然弟弟已被“判了死刑”，但他仍不甘心，又来到这里医治，他恳求邹君救救他的弟弟，男儿有泪不轻弹，说到这里，他已泣不成声。看得出，这是个被艰难沉重的生活担子锻炼得很坚强的汉子，却因为弟弟痛苦万分。邹君无法拒绝，心想哪怕还有百分之一的希望，也要尽百分之百的努力，从死神手中夺回病人的生命。
邹君经过对病人的认真检查，根据病情和病人的体质，决定收下这个病人，并于次日做手术切除，治疗和用药都尽量做到节省，结果手术很成功，不久病人就出院了。
从这个病例中，邹君得到了受用终生的教益，他认识到：所谓爱心具体到一个医生，就是要关怀、体谅病人；诊病要认真仔细，治疗要一丝不苟；尤其是下结论不能草率要三思而后行。这些年来，他正是以此为标准要求自己，他的医德、医术在患者中获得了良好的口碑，与许多患者因病成友。
斗转星移，时过境迁，邹君50多年从医生涯中，这样的病案远不止几桩，此事他已淡忘，对病人的容貌已不复记忆。
几年前的一天，邹君下班回家，两个年过半百的农民在门卫室等候他，他已不认识这两人，来人却认得他，原来是当年找他治病的兄弟俩。弟弟告诉邹君，那年做了手术后，身体渐渐恢复，后来又能干农活了，这样过了一个又一个中秋节，每个中秋节他们都会想到邹医生，都想来看救命恩人，但农村穷不好意思空手来，现在农村经济情况好了特地来看望。邹君颇为感动，把兄弟俩接到家里，两人拿出一叠钞票和带来的一袋花生，盛情难却，邹君退回了钱，留下了花生，后来给兄弟俩带了一盒月饼和一罐螺旋藻营养粉，并送到车站给买了车票。分别时邹君说：欢迎再来，但不要带什么，实在要带，带来一点儿自家种的花生就可以了。双方达成共识。
以经世济民为己任的中国传统读书人，“不为良相，便为良医”，悬壶济世是他们人生道路可选的“第二志愿”。医乃仁术，“仁者人也，亲亲为大”，提倡的是互相亲爱，“汎爱众而亲仁”……尽管由于医生个人素质、品格不尽相同，难免有所差异，但既然选择了以仁术为业，就应该恪守“仁术”起码的要求，对患者一视同仁，汎爱众病人，并以此为自律和他律的规范。这其实与我们耳熟能详的“为人民服务”、“救死扶伤”异曲同工，并无二致，所以医生和患者互相亲爱，互相尊重、信任，原本是很平常的事儿。
如今医患矛盾尖锐，社会对医药诟病甚多，老百姓看不起病，抱怨“医院门大开，有病无钱莫进来”等等，恐怕是将针对少数富翁的特殊医疗、VIP病房、高价药物之类，泛化至国民大众，以致老百姓不堪医药重负，成为“看病、上学、住房”三大难之一；或曰，时下是市场经济，可别忘了“君子爱财，取之有道”，看来问题出在这个“道”字上了。
其实何止医生这一行，不论是干什么，都不可以无“道”。难道不是吗？
写花生的日记 篇2
每年春天，奶奶在阳台的花盆里教我种花生。我把花生种下去以后，过了一个星期就看到它破土长芽，不久，它就长出绿油油的叶子，再过一段时间就长出金黄色的小花。到了夏天，花生结出果来，在泥土里安静地躺着。收成起来晒干的花生果的外表充满着网状条纹。它的脑袋是圆圆的，一身金色的盔甲，就像一个壁垒森严的小城堡。摇一摇，听!它肚子里边好像有人在摇拨浪鼓呢!人们总想看看盔甲里面的“庐山真面目”。
人们把花生壳打开，只见里面有两个淡红色“内衣”的小花生宝宝，再剥开花生宝宝的内衣，只见白嫩嫩的花生肉。小花生宝宝很乖，静静地躺在摇篮里，等待人们来亲吻它。
小花生浑身是宝，听说红红的皮能做药。它可以榨出香喷喷的花生油，花生油可以用来炒菜，味道十分可口，不论是煮熟的花生，还是烘干的花生的味道好极了，尤其是炒熟的花生米既脆又香，吃了以后又再想吃，可是不能吃太多，吃太多会热气。我见到用花生做成的花生糖、花生酥等糖果糕点就会流口水。花生米还可以做成满口香的花生酱，榨油剩下的花生饼可以作为鸡、鸭、猪、牛最可口的美餐……，花生的用途可真多呀!
花生从来不骄傲，它一直默默无闻地呆在泥土里，一天天地长大，等待着人们来收获，然后把浓香和快乐带给千家万户，花生真可爱!
写花生的日记 篇3
今天中午，爷爷在地里种花生累得满头大汗，我和妹妹看到以后，决定也加入种花生的队伍。
我给爷爷送了一杯茶，让他在一旁歇着。我走上前，发现这个种花生的机器像自行车一样，看起来挺好玩的。我和爷爷商量着:“我能不能试一下？”爷爷说:“可以呀！”然后我推了一下那个机器，机器纹丝不动，然后，我用尽了全身的力气推，才挪动了一小点。
爷爷走上前对我说:“你的力气太小了，需要在前面拴上一个绳子，一个人拉着绳子，一个人推着车，不就行了吗？”于是我又拿了一根绳子拴在车头，让妹妹在前面拉，我在后面推。爷爷帮我们把花生种子放进机器里，安排好工作后，就开始种花生了。
中午的太阳晒得我们满头大汗，脸蛋晒得红红的，我和妹妹在地里来来回回，种了一大片花生。这时我低头一看，鞋里全是土，走起路来十分咯脚，胳膊和腿也又酸又疼。过了一会儿，我和妹妹就坚持不住了，蹲下来休息，爷爷走上前笑呵呵的对我们说:“孩子们，累了就歇会吧！”紧接着爷爷又推起车，继续种花生去了。
种花生这件事，让我明白了种粮食的不容易，我以后要多帮家人干活。
写花生的日记 篇4
11月14日 星期六 雨到晴
花生是一种营养丰富的食品，大多数小朋友们都很喜欢吃它，可是，小朋友们，你们知道花生是长在哪里的吗？我来告诉你们吧！花生是生长在黑乎乎的土地下面的，土地上面都是绿色的茎和绿色的叶子一丛丛的。
到了秋天的时候，我们把花生从土地里拔起来，一串串的花生有的像葫芦；有的像豆子；有的像豆荚；我把花生剥开，花生穿着红色的衣服，花生仁像一个白白胖胖的娃娃很招人喜欢。花生的用处有很多，它能榨油、能做成各种各样的食品，吃了花生对人的身体也有很多好处。你也别小瞧花生仁的那件红衣服，它可是有养胃、补血的作用。
花生的每一部分都有很高的价值，花生为人类默默的奉献处了自己的一切，我们的生活离不开花生。
写花生的日记 篇5
傍晚，我和妈妈一起来到田野里帮奶奶挖花生。
花生地里的花生长得很茂盛，望上去一片绿油油。花生的叶子很有趣，深绿色的叶子是椭圆形的，每三张叶子长在一起，就像三个好朋友凑在一起说悄悄话呢！在叶子的下面，还藏着一朵朵橘黄色的小花，粗心的人还不容易发现呢！我找来找去找不到花生果在哪里，就问奶奶：“咦，花生果怎么不见了呢？”奶奶说：“花生果全在泥土里呢！”听了奶奶的话，我连忙用小铲子使劲地挖，等泥土松了以后，我把它连根拔起来，哇！好多的花生果啊！它们像葫芦一样挂在根上，我把它们一个个摘下来，放进篮子里。不一会，两只篮子全满了。奶奶乐呵呵地说：“看来今年的花生又丰收啦！”
夕阳已经西下，我们三人提着篮子唱着歌儿回家了。
写花生的日记 篇6
我常在电视上看见别人挖花生，我的手就开始痒了，听大人们说挖花生也是苦活。但这样说，我的兴趣就更大了。
一次，机会来了，我要到外婆家去，正好是花生成熟的季节。
到了外婆家，我迫不及待的想去挖花生，当然，可是首先要洗手，然后把裤子挽起来，我又选了一把小小的锄头，跟姐姐、哥哥、弟弟、外婆一起下田去挖花生。
我选了一小块“风水宝地”便挖起花生来。
我们说好要比赛，看谁挖地多。我对准一株花生砍下去，唉，“新来的”技术不好，大家别见怪。原来我把这株花生砍成了两半，只好用手了，我把袖子挖起来，做个样子，我一拔，用力太大，花生是拔出来了，我可就遭殃了，躺在土里四脚朝天，我迅速起来，可不能浪费光阴。我用手把花生一颗一颗地拔下来，放入篮子里。一会儿，我这一小块地方的花生就拔完了，我又找了一小块地方挖起来。
我的身旁就是哥哥的篮子，我忍不住的抓了一把哥哥篮子里的，“干什么?原来你也会做偷鸡摸狗的事呀!”哥哥“得意洋洋”的说。“小气鬼!”“好了，好了!别生气了，我给你就是了。”姐姐说。
同学们，我们生活在城市里，应该多去体会农村生活，增加知识，使生活多姿多彩。
写花生的日记 篇7
昨天下午用一个小碗把花生泡在水里，给它盖上了小被放在实验室的窗台上。今天课外活动时间我急忙跑过去看，发现花生一个个都变胖了。
今天我真高兴，发现我的花生长出了小芽，并且小芽都一顺朝下，我问老师：“为什么小芽要朝下呢?”老师说：“因为那个小芽就是它的根。我们平时吃的炒豆芽，其实并不是芽，而是根。并且植物的根都是向下生长的。”这些问题真有趣，我一定要探出个究竟。
我们在老师的带领下，先把地刨好整平，然后一部分种在阴暗处，一部分种在阳光充足的地方，有的给浇水、施肥，有的连水都不给浇。并且种子放置的方向都不同，哈哈，就等待着观察吧。
通过实验、观察，我们发现根是向下生长的，与种子放置的方向无关。还知道植物的根能够吸收土壤中的水分和养分，来满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。同时也发现我自己越来越喜欢种植活动了，因为它使我懂得越来越多。
浇水施肥的'花生的枝条上竟然开出了几朵黄色的小花，小花有四个花瓣，很漂亮，被风一吹，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
有几片叶子变黄了。我终于忍不住了——我把花生植株拔了起来。哇，居然真的结了两颗花生!可惜我拔得太早了，花生还没有成熟。尽管如此，我心里还是美滋滋的。
我期待着明年春天再次的种植活动。
写花生的日记 篇8
今天，奶奶拔回了一袋生花生。我想，种豆得豆，种瓜得瓜，种花生得花生啦!于是，我趁奶奶中午睡觉时，从麻袋里拿出了几颗花生，种在了地里，还浇了一勺水。我想，花生宝宝们，快快长大吧!
8月6日 小雨
咦，今天怎么下雨了?我打着伞，去看看花生长得怎么样了。花生果然不辜负我的期望，发芽了。花生里的小芽儿撑开了花生壳，小芽儿好像一朵只有两个花瓣的小花。希望今天的雨水能让花生快速成长。
8月10日 晴
天气终于转好了!花生也长大了一些，又有两根嫩茎长出来了。另一根茎上还长出了四片叶子，好像四叶草一样，好漂亮!不过叶子的形状和四叶草的有点不太像。太阳已有两竿高了，花生的叶子垂了下来，好像在说：“好热!好热!好热呀!太阳可真毒辣。”我立刻给花生浇了一勺水。花生苗仿佛把腰挺了起来，精神了许多。
8月14日 多云
今天，天气总算转凉了些，花生不会像昨天那样软绵绵的了。不过，我观察花生的热情一点也没少。花生又长高了，还新长出了三根嫩茎，比昨天长得还多还快。真是功夫不负有心人，我的花生终于长大了!
特别点明是“生”花生，只有“生”的种子才能种活。
与种花生间隔了四天。
花生发芽了。
再间隔四天。
写花生苗的叶，与四叶草相比较。
对花生苗的生长变化观察细致，记录了花生苗的微小变化。
可以记录具体的高度。
观察日记需要清楚记录当天日期、天气情况，有些详细的科学观察日记还需要把温度、湿度都记录下来，作为科学数据以供参考。
这是自然之道。
种下花生。这里可以把种的过程写详细一点。
描写花生芽的形状。不过，农民们大多是把花生剥了壳后种的。
雨水有利于植物生长。日记记录天气，其作用也就显现出来了。
写花生苗生长的变化。“又有两根嫩茎长出来了”，是同一棵苗又长出了两根嫩茎，还是另外几棵幼苗上长出新茎来的?下文写“另一根茎上”，那么这里是在写“这一根茎上”吗?作为观察日记，这里应该交代清楚。
写花生苗随天气的变化而发生反应与变化
又间隔四天。
天气变化，芽苗也随着有变化。
写花生的日记 篇9
如果你把蚁后杀害了，那这个蚂蚁家庭就不会生存很长时间，因为没有繁殖后代的蚁后，工蚁的寿命最长有几年，蚁后的寿命能长达几十年，可怕吧!
由于雏鹰争章活动，老师让我们写一篇观察日记，我便开始观察起花生的生长过程。几个星期前种的花生，现在已经成了许多株小苗了。娇嫩的枝叶，细长的枝条，洁白的根茎，构画出了我的花生苗。种花生时，我每天都给它浇水，观察它的生长情况。4月15日，我刚把花生中在花盆了，浸泡过的花生米沉睡在泥土下，等待“天亮”。
很多人都认为仙人掌是一种很危险的植物，因为它全身长满刺，但是他的果 实却是很甜美，还可以做成仙人掌冰呢!有很多人的容貌长得不好看，却有一颗善良的心，仙人掌让我体会到“以貌取人”这句话。还有仙人掌的生长环境很恶劣， 他却可以生长的很好，这也告诉我们不管生长在什么环境都要勇敢的活下去喔!
4月20日，只过了几天，花生米就脱下了沉重的外套，穿上了洁白而崭新的衣服，针似的芽儿突出厚厚的泥土，好想在说：“是谁把我吵醒了?”4月23日，芽儿已经抽出嫩绿的枝叶，从茎到顶上的两片叶子，仿佛是一个个绿色的喷泉。4月30日，花生苗又长高了许多，最短的也有几厘米了。5月4日，小苗长到十五厘米左右了，葱郁的苗儿长满了花盆，长得非常茂盛。5月9日，花生苗长得那么茁壮，不知道里面有没有生花生，生出怎样的花生。通过这次种植，让我明白做任何事都要有耐心，不能半途而废，坚持就是胜利。
写花生的日记 篇10
我们在鸡公山大概有一周的课程，第一天的课程是喝茶。
我们七个人喝得热泪盈眶，一把鼻涕一把泪。
有些师兄通过茶壶里的水倒在杯子里，流水声都“穿越”了，穿越到哪里了呢？
他穿越到了父亲还在世的时候，各位你想想看，你能感受到吗？你能一杯茶能喝出这样的境界吗？
因为我们在山上的课程是永不下课的，我们一上山就是进入课程状态，所以我们吃饭也是上课。
当不再有分别的时候，我们喝一杯茶都能喝出穿越。
那天晚上我们吃的是花生米，我告诉大家花生米该咋吃，这次又不得了，七个师兄，三个师兄，吃颗花生米，吃得热泪盈眶，拿湿巾在擦泪。
我就在想，这花生米你们平时不是也吃吗？你说为啥跟师父在一起吃，这感觉就完全不一样了呢？
因为当下，因为专注，因为脑袋里没有别的东西。
这个水煮花生米下了很大的功夫，煮得比较软，煮完之后，在各种草药中泡了一天。
然后把中草药佐料避出来，盛在盘子里，表面还撒了一点点糖。
拿筷子，用适当的力度把一颗水煮花生米，加起来。花生米加起来这个力度不能太大，因为太大就把花生米给它捣碎了，也不能太轻，太轻了就夹不住。
当把一个花生米夹在面前先不要吃，不要加起来就放嘴里。
先看看，然后再闻闻，之后再吸，再演绎一下吃到嘴里是什么味儿。这时候基本上很多人就流口水了。
说实话，本来6点钟要吃饭的，结果9点钟才吃，所以当一粒花生米放在嘴里的时候，哇！
高潮了！美到眼泪都流下来！所有的人在吃花生米的时候，他是很当下的，脑袋里想的都是跟花生米有关的事儿。
想想，我们平时吃饭好像不这样，我们吃的都是兄弟情谊，吃的是商业模式，
我们还吃什么呢？我们还吃感情，喝一杯酒，感情都在酒里呢！你看，这喝出了万千种的内容，吃出了万千种的味道，但唯独就不是花生米的味。
所以各位，这课推迟了这么久没讲，实际上道理在这，空空荡荡，他没啥好讲的，生怕把你给教偏了。
我的语言般若还没有打开，经常说话词不达意，讲完了之后自己再听听，都不知道是不是我自己的意思。
有时候我害怕讲了之后，在你的心里种下一个心锚，再拔不出来，它就不是你所理解的意思。
所以听大乐老师的课，哪听哪忘。你最好感觉是空空洞洞的，没啥意思的。
如果你觉得哪一句话对你有启迪，对你收获很大，你痛痛快快的赶紧早点把它忘了，因为这句话在你这个阶段是有意义的，过这个阶段它可能就会变成你的障碍。
所以再次提醒一下各位，你吃东西是没味的，你吃的都是概念，你脑袋都不知道跑哪去了，你都没有在当下。
当我们吃完了花生米，当我们嘴里没有东西的时候，你问我花生米是啥味，我想告诉你，你基本上是不可能知道它是啥味的。因为你说出来一定不是！
然后他们就问师父，你给我们说说这花生米啥味？
我就又加了颗花生米放在嘴里，我说就这味儿，你想知道吗？你想知道吃一个就行。
实际上就是这样的，当我们吃完一个花生米的时候，味道是什么滋味，只有我们吃的人知道。
说出来的就不一定是那个味，每个人的舌苔厚度不一样，嘴巴的灵敏度不一样，你说你咋能说出来花生米是啥味呢？
这就像悟道，悟到啥东西只能我知道，你还能知道吗？我说给你听，你觉得你知道了？其实都不一定。
写花生的日记 篇11
今天，老师让我们浸花生。回到家里，我先把花生壳剥开，就会露出一颗身穿粉红色外衣的花生肉。再把花生肉放进一个盆子里，然后加上一点点清水，淹过花生肉一半。刚放进水的时候，没有丝毫变化。但过了一会儿，花生肉中间出现一个白色的小圆点。我问妈妈：“这小圆点是什么呢？会不会是花生生病？”妈妈笑着回答：“不是花生生病。是花生芽要从这里破皮而出。”我听了，恍然大悟。
一早，我迫不及待地去观察花生，果然不出妈妈所料，那小圆点还真的会长出芽呀！那颗芽已有两毫米，像一位懒惰的小男孩缩在被自里，把头伸出来探头探脑，真可爱！我马上问妈妈：“什么时候开花呀？”妈妈说不能确定。
早上，我心里不停地叨唠着，快点发芽，快点发芽……
等我走到阳台时，我高兴地手舞足蹈。因为，今天的变化出乎我的意料。就是那尖尖的芽逐渐变弯变大。有的甚至比花生肉还长，像一把镰钩枪。而且连外衣也脱了，中间还出现小小的缝隙呢。
这天的变化可大了呢！那花生肉中间逐渐裂开，分成两半，像一只准备展翅而飞的小鸟，又像一个苹果被切开两半。中间还出现一片绿色的小叶子。