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班主任开场白(篇1)
各位同学：
你们好！祝贺你们顺利完成小学六年的学习生活步入初中的大门。我是你们的班主任（周丽娟），即将和同学们共同度过三年的初中学习生活。初中阶段是人一生中的一个重要转折点，在这一时期，你们会第一次清楚地认识自我，初步树立理想。从进入这个校门那天起你们就不再是幼稚的儿童了，已经成为懂事情，守纪律，有理想的青年人了。不管小学时期你的经历如何，获得多少奖励和犯过多少错误，这都已经成为历史。此刻，你们每一个人都站在同一零起跑线上，都是一张崭新的“空白页”。至于在这张白纸上如何描绘，我想大家心里已经有了答案。初中学习和小学不一样，不仅仅知识程度加深加宽，而且学习方式也更趋向自主和自觉化。变从前的“要我学”为“我要学”。同时，同学们不好有任何担心害怕，只要记住“听话、学习、创新”六字要诀，那么，你会在初中时期过得十分充实而愉快，从而成为一生中最值得回忆的日子。
20ｘｘ年的8月25日，26位个性鲜明、活泼上进、充满朝气的同学为了共同的愿望，走到一齐来，组成一个新的群众。为了共同的理想，让我们同舟共济，携手度过即将开始三年完美的中学时光。
班主任开场白(篇2)
同学们，新的学期又开始了，咱们又迎来了新的一年，又站在了一个全新的起点上!过去的一学期，同学们在各位任课老师的带领下，通过自己的不断努力，在许多方面取得了较大的进步，为一个学期划上了圆满的句号，但这并不表示咱们取得了最终的胜利，咱们只是度过了初中三年的六分之一，咱们只能算是完成了阶段目标。但是咱们既然能够出色完成这六分之一段目标，咱们就有信心去走完剩下的六分之五。在新年里，咱们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。
班主任开场白(篇3)
大家好!估计没上课之前，同学们会对新老师有很多期待，现在看到我了，不知道同学们会有什么感觉，第一印象很重要，不管大家对我的评价怎样，首先请允许我来个自我介绍吧。我是新来咱们学校的老师，姓刘，大家可以叫我刘老师。我毕业于湖南省第二大城市衡阳市的一所师范院校衡阳师范学院。我在衡阳市一中初中部带了一年的初一地理课程，我之前的学生和你们一样大，也是这学期刚好进入初二。身在他乡为异客。因为家乡在龙山县，和衡阳相比，我更加喜欢吉首的生活，所以我回来了。
作为一名教师，能够有缘和在座的各位朝气蓬勃、意气风发的同学们相识，我感到非常的幸运。我会经心尽力的把我知道的知识奉献给大家。
当然不同的同学会有不同的学习方法，我也会总结不同的教学方法，尽可能让每一位同学都出色地完成学习任务。当然，这需要大家的配合，希望我们像朋友一样的共同努力，大家可以随时上我办公室问问题，把不会的知识弄懂，我觉得我们要一起努力。
在上这门课之前，你们可能对学过的很多课都有一个感受，就是学这些有什么用啊?
那我可以非常负责任的告诉你，到刘老师这里，情况已经完全变了。那些课，没用，可是却常常声称自己有用;而刘老师会义正辞严的告诉你，我们这个课就是没有用的。我们本来叫中文系，现在改叫文学院，不管叫什么，没用是一贯的。尽管这年头文学是沦落了，但不管怎么说，我们是有高贵传统的，怎么能有用呢?
你稍微动脑子想一想，马上就会发现，不论古今中外，高贵的，往往就是没用的!你一块钱买一个塑料碗，你随便用;你一百二十万美金买一个元青花，没事你会拿它装饭吗?然后，提请各位，要注意两个让大家都很痛苦的现实。第一个现实，现在中国落后于西方。这是为什么?有很多学者在文化上找过原因，发现很重要的一点，落后是因为中国人比西方人更讲实用。
中国是最有讲究学以致用的传统的，读书人身在江湖，这么自由却还不满足，偏偏要很犯贱的心在魏阙。科学方面，有个著名的故事，鲁班做了个木鸢，飞了三天三夜没落地，很神奇。可是墨子却表示了鄙视：木鸢是很精巧，可是有什么用啊?还不如我做的小推车的呢!墨子当然想不到，有了木鸢这个没用的创意，以后一步步发展，可以造出飞机!
古希腊人的态度就明显不一样。你们都知道阿基米德，古希腊的大数学家。有一次阿基米德跟学生讲几何题，下面有人问：这题证明了有什么用啊?阿基米德马上跟身边的人说：拿几块钱，把这位爷打发走。他居然想让几何学有用!
最终，不追求有用的数学有多有用，你们应该感受比我深刻，现在数码时代了都。一个好的创意，它的实用性也许需要很长时间才能体现出来，你要求立竿见影的有用，这叫自废武功自毁前程。
为什么?说穿了就是因为这些年来新闻系的扩招太可怕了。全国性的新闻系这么疯狂的扩招，是追求有用还是追求没用的结果?
你们有没哪个的家长当初是这么跟你们说的：哈，学新闻好啊，新闻系学的全都是没用的东西，就报这个了!
因为追求有用所以报了新闻，因为报新闻的人太多所以导致找不到工作了，所以很明显啊，新闻系就业难，是当初一窝蜂的都追求有用的结果。
说就业难就业难，有几个人是已经迈过那个门槛，因为干不下去才被开掉的?更多的是那个门槛你根本就迈不进去吧?那怎么能说工作不好找，是新闻系教学不实用的结果呢?当然，确实有这种情况，我们的学生进了媒体，发现自己什么都不会。但是，只要你人际沟通没有问题，人际沟通有问题你还进媒体，这就不是任何人能帮你的了在中国这种没技术含量的媒体呆一个多月，你也就会发现：嘿，我已经什么全会了。
一个在实践当中一个多月就能掌握的东西，要大学花四年时间去教你，折腾啊?
所以，对社会上流行的某些赤裸裸的傻叉言论，可以不必理会。
有人说了：刘老师，你上课怎么能说粗话呢?
再次提请注意，我这里这个用法，傻叉不是粗话，而是对中国社会一种普遍现象非常理性非常客观的描述，是一个很学术化的概括。我问你们，一个傻叉讨厌，是因为他傻么?
不是的。如果他只是很傻，那么显然我们应该同情他，而不是简单的讨厌他。傻叉讨厌，是因为他不但傻，而且逼。就是说，他自己傻还不够，还一定要逼得别人跟他一样傻，所以叫傻叉。
所以，谁听了我的课，然后跟我说：刘老师，今天你这课讲得真精彩。我表面谦虚：哪里哪里?其实心里面是很爽的。
但是，谁要听了课，跟我说：刘老师，你今天这课真有用!你才有用呢，你全家都有用!
那，文学院的高贵在哪里体现?陈寅恪先生被引用烂了的十个字：自由之思想，独立之精神。
放开眼光，运用脑髓，踏踏实实的做好你自己，这是自由之思想;该是什么就是什么，别给领导帮腔，也别跟着人民群众起哄，这是独立之精神。这些年来，这个社会上一直流行着一句特别厚颜无耻的话，叫：你不能指望社会改变来适应你，那就只有你改变自己去适应社会。
当然，人嘛，谁也不可能完全不适应社会，但适应社会并不是人生的目的。首先一个不容回避的问题就是，这个社会是不是已经完美无缺共产主义了?社会上公正合理的部分，你去适应它，那是理所当然的;但如果社会本身很肮脏，你去适应社会，不是把自己也变得很肮脏么?
在这个社会上，几乎有多少年轻人，就有多少人觉得受到了压抑。如果你不觉得压抑，那是因为你已经老了，而我们的包老师至今觉得压抑，这就说明老人家还有一颗年轻的心。所以，你但凡残存着一点人性，总归有些恶心的东西会让你觉得很痛苦。当然，你适应了就不痛苦了，但那你也就变成了这些恶心东西的一部分，会让将来的年轻人进一步重复你的痛苦。那么，有点出息好不好?别第一天走上社会，骂：这个社会就是个流氓社会!第二天，流氓就流氓吧，擦干眼泪陪你睡。
然后，什么才叫改变社会?不是说发动革命，最终站到天安门城楼子上招手才叫改变社会，改变一点点也是改变。刘老师至今还坚持在教师的岗位上，我有没有能力让这个已经堕落到孔子以来的最低点的高等教育彻底改变模样?当然没有，但是我至少可以让我们的课堂变得美好。
班主任开场白(篇4)
同学们，新的学期又开始了，咱们又迎来了新的一年，又站在了一个全新的起点上!过去的一学期，同学们在各位任课老师的带领下，通过自己的不断努力，在许多方面取得了较大的进步，为一个学期划上了圆满的句号，但这并不表示咱们取得了最终的胜利，咱们只是度过了初中三年的六分之一，咱们只能算是完成了阶段目标。但是咱们既然能够出色完成这六分之一段目标，咱们就有信心去走完剩下的六分之五。在新年里，咱们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。
首先，咱们要有一个新目标。不论是班集体还是每个人在新的学期都要制定新的目标，有目标才有方向，才不会浑浑噩噩混日子，咱们要延续期末制定的目标，未完成的同学还需努力，已经完成的同学又要制定新的目标，而咱们整个集体也要分学期大目标，每月每周小目标，集体凝集力的提升，集体生活学习氛围的提升，集体水平的提高，要靠每个同学为实现班级目标而努力。
其次，为着目标的实现有智慧的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己发展、进步的内因，付出一份努力才会换取一份收获。学习不仅仅是一种兴趣，更多的是一种责任，是咱们应该做而且必须做好的事，为自己、为所有关心咱们的人、更是为期盼咱们成材。同时学习必定会有负担，没有苦的、累的过程，就不会有咱们的进步和提升，无论是今天的学习，还是明天的工作都是如此。另外不要忽视老师的努力。老师是咱们的指导者，老师的教育帮助、引导和鼓舞都会促使咱们的进步。因此，一定要虚心接受老师们的教育和帮助，同时还要心存感激，感激老师给的每一份教育和帮助。没有老师们今天严格的教育，就不会有咱们美好的未来。对老师的努力越感激，咱们就会越努力，就会越进步。此外是家长的努力。咱们把自己的目标、困难、喜悦、悲伤、所思所行都告诉他们，他们就会给咱们很多的帮助和监督，而每一份帮助和监督，都是咱们前进的助力和动力，咱们就会因此不断克服困难取得新进步。
同学们，祝愿咱们在新的一年里，以新的气象，新的努力，取得新的.进步!
班主任开场白(篇5)
亲爱的同学们：
你们好！欢迎大家来到哈尔滨市第109中学，新的学校，新的学期，新的期望，新的起点，在这充满期望的季节里，你们来到了我们可爱的'校园，今后的四年，愿大家在温暖的大家庭里互助互爱、发奋奋斗，经历风雨、沐浴阳光。教师用真诚的爱与你们的心灵对话，发奋营造一个有利于你们个性发展的班级环境，让我们在和谐友爱共进的氛围中健康成长。
“一年之际在于春”。只有在春天辛勤地耕耘，才会在秋天结出累累硕果。初中生活刚刚开始，教师坚信同学们必须会满怀信心走向成功。明天，明天就是一个良好的开端。你们都准备好了吗？
新学期，在那里教师向大家提出如下要求：
学习要求大家用心、主动地参与学习，教师只是起辅助作用。要求大家在课堂上勤于思考，敢于提问，勇于回答。只要你想的，即使错了，也要勇敢的讲出来，和教师同学交流、探讨。但是，课堂是严肃的，我们要遵守课堂纪律，假如让我发现谁在课堂上捣乱，严惩不贷。
自修是一堂特殊的课，是让在学校里自修的。我知道每个人学习时，都需要一个相对安静的环境，因此在午修我要求大家持续绝对的安静，不做与学习无关的事。进行高速阅读。
3。按时、认真地完成作业：假如字写的不好的同学，从此刻开始给我发奋地练字。
4。有问题就问。人无完人，不管是谁，都会有问题的，有了问题，必须要向教师、同学请教，即使这个问题十分的简单。“不懂装懂是饭桶”，不好害怕，也不好不好意思，每个教师都会尽力地帮忙大家。
一个班级，一个群众，它的团队精神是十分重要的，我也想我们班有一个良好的团队精神。一个群众需要大家互相谦让，互相迁就。
6、遵守学校纪律、卫生、安全、学习等所有需要规范的常规，注意校服、校徽、红领巾的穿戴，为我们班夺取学校“流动红旗”而发奋。加油，正因你们又长大了一岁了，坚信你们能做得更棒！要记住幸运的机会总是留给给早就准备好的人哦！
同学们，一个人的一生中只有三天：昨日，这天和明天。昨日已经过去，永不复返；明天还没来，遥不可及；只有这天你们在一齐，但很快也会过去，因此我们要发奋把握这天，做好这天的每一件事，这样成功就属于我们。
期望在这所学校，每时每刻同学们都能有更大的进步和更多的收获！让那里成为大家的家园、学园、乐园！
班主任开场白(篇6)
我：上课!
学生：起立!
我：同学们好!
学生：老师好!
我：请坐!
我：很高兴见到大家。
我是你们的英语老师!我叫俞!老师有一个小小的请求。
大家一起喊一遍老师的名字!
学生：俞。
我：嗯!很好!大家知不知道老师为什么叫大家喊老师的名字呢?
学生：不知道!
我：大家都是小学六年级的学生了，应该知道直接叫老师的名字是不礼貌的。
但是，在什么情况下，可以直呼对方的名字呢?
学生：平等的两个人!
学生：同学!
学生：朋友!
我：对!是朋友!老师让大家叫我的名字，说明我把大家当朋友!
学生：可是我不把你当朋友阿!
我：(惊讶)哦!可能是大家初次见面，相互的了解还不够!今后老师会努力做个让大家都喜欢的老师!大家一定很奇怪!为什么这个英语老师不说英语呢?这是因为从下节课开始，我们每堂课都要用英语交流。
所以，老师把这节课留给大家说中文。
现在，就把时留给大家。
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