周记是记录在自己身边发生的最真实的事情，学习工作过程中写周记是很平常的。我们怎么动笔去写一篇周记呢？“小老师的日记”的完整资讯尽在励志的句子为你搜集的这份资料中，希望能帮助到你，请收藏！
小老师的日记 篇1
在我的人生道路上，有许许多多的第一次。第一次上网，第一次煮饭，第一次写作文，第一次……但令我最难忘的第一次，还是我第一次当“小老师”的时候。
我一直很羡慕讲台上的两位班长。每天，只要老师不在，他们就是“小老师”。可以像老师一样管理班级。给吵闹的同学随意布置作业，完全是在老师一人之下，全班几十位同学之上啊！要是我也能当一回“小老师”，那该多好啊！终于有一天，老师给了我这个机会。
那天，我们班的副班长——顾立成请了一个星期的假，讲台上就少了一位班长管纪律。这怎么办呢？老师竟然让我代替顾立成，在讲台上管纪律。我有点吃惊，也有点高兴。老师竟然会选我，真不可思议，我终于可以实现这个小愿望了。
第二天早上，我一来到教室，就把作业拿出来，告诉他们早上作业时什么，催促他们快点把红领巾戴好。让他们不要讲话。这时，班长高倪星也来了，他和我一样拿好作业，上讲台一起管纪律。我大声喊道：“别吵了，别吵了！”高倪星不停地用尺子敲打着讲台，发出“哐、哐、哐”的声音，可是同学们还是我行我素，完全没有理会我们，继续吵下去。我拿他们没有办法，拿起粉笔，在黑板上“刷刷刷”地写着吵闹同学的名字，一写就是好几个。我对他们时候：“记到名字的同学把这个单元的词语抄两遍。”他们一听要罚抄作业，立刻安静下来了，都在安安静静地写作业和看书。可没过一会儿，有些同学又管不住自己的嘴巴了，我让他们在教室外写作业，看他们还要和谁讲话。教室里的同学们看见那些吵闹的同学被拉出了教室，不禁害怕起来。教室里又恢复了安静。老师来了，我依依不舍得离开了我心爱的岗位，准备下一次在当回“小老师”。
这就是我第一次当“小老师”。虽然我管得不是很好，但是这是我第一次管理班级纪律，我觉得我已经很用心了，期待着自己下一次有更好的表现。
小老师的日记 篇2
老师，前天是教师节，我没有给您准备礼物，甚至没有对您说一句：“节日快乐”，现在补上：“老师，教师节快乐！”
老师，这六年来，你一直默默无闻、含辛茹苦的教着我们，但我们却常常惹您生气，对不起！鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；雄鹰感恩天空，因为天空让他飞翔。我也感恩，感恩好多好多人，更要感恩我的老师。
老师，您总是讲社会上的事，让我知道了在社会上，是不可能蒙混过关的。老师，您的爱是师生情，这种情是很严肃的情。
老师，您对我的关心和爱护，一直在我心田，是您告诉我，遇到困难，不要轻易说放弃，老师，你就像一个红烛，着亮了别人，奉献了自己。
老师，千言万语，表达不出对您的感激，您为我们付出太多，奉献太多，感谢您！
老师，您辛苦了，你把青春无私奉献给我们，请接受我做崇高的敬礼！
老师，还有不到一年的时间让我相聚，请我们分离后，不要忘记我们，我们永远爱您！
老师，我感恩您！！！
小老师的日记 篇3
20xx年12月2日星期五晴
清晨，爷爷早早的叫醒我："牟万，该起床了。"我迷迷糊糊看见，爷爷手里拿着一个大信封。我忽然想起这是我昨天从学校带回来的，爷爷怕影响我昨晚的家庭作业，说好了今天早晨打开看，爷爷高兴的说："你的《游大青沟日记》在《少年写作》上发表了！这还是一本国内国际发行的刊物呢。"我听到这话，蹭的从床上跳了起来，抢过爷爷手中的大信封。我打开一看，信封里装有2本书，书的封面上写着《少年写作语文星7天》，我急着翻遍全书，终于在"日记五线谱"栏目中找见了"游大青沟"这篇文章文章的结尾处还写着"内蒙古通辽市开鲁县实验小学204班牟万"。我看了看文章，几乎没什么改动，还是语文老师教我写日记的开头三要素：时间，星期，天气，还是那个人山人海的省略号……还是那个大青沟美景太让人难忘了的惊叹号！
冷静下来，我才想到从头在细看一遍，当我打开《少年写作》的第一页，就看见了两个醒目的大字"感恩"。文章写到：感谢父母给了我们宝贵的生命，感谢老师教给我们学习的本领。"着本书太好啦！我要感恩父母，感恩老师，我要感恩。我果断的决定，将我第一次触摸到的这本书赠送给我尊敬的语文老师。
今天，我早早来到学校，学校刚一开大门，我第一个快步跨入校园。第一节课刚好是语文课，下课的音乐一向，我马上走到讲桌前，双手把这本《少年写作》递给了我的恩师——康冬梅老师。康老师看了看后，看得出也非常高兴。
第二节课。仍然是语文课，康老师叫我在全班同学面前朗读了我的作品——游大青沟。同学们为我鼓掌祝贺。老师表扬了我，还奖励了我10个本和一个金苹果粘贴，康老师当着全班同学的面将金苹果贴在了我的前额上，班级响起雷鸣般的掌声，我成功了，我收获了……
今天，是我难忘的日子，我要刻苦学习，再接再厉。
小老师的日记 篇4
2016年4月7日 星期四
记一件有趣的事作文300字五年级
太阳公公笑眯眯今天清晨，万里无云。翟老师说：“有能力写完作业的学生可以当小老师，只有无能的学生就当不了小老师！”我开始拼命的写作业，而不像有的同学一样懒惰。我本以为时间很快，害怕自己写不完，可但是时间很慢，等到下课，我的语文书写玩了。我让翟老师批改过以后，我成为了我们这一小组的语文批改小老师。我觉得很自豪，可翟老师说过一句话叫：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”
我又开始写新领程，我的新领程只花费10分钟写完了，我检查了一遍，就让翟老师批改，翟老师发现有一道错题，我觉得自己太马虎，没有仔细检查。可我对老师微笑了一下，而没对老师哭泣。回去改完错题，我又当上新领程的小老师。
当小老师真是一件有趣的事，而不是一件乏味的事，我非常喜欢。
小老师的日记 篇5
老师，就像冬日里的阳光，让我们感受到温暖；老师，就像黑暗里的一道光，为我们照亮未来的路；老师，就像沙漠中的清泉，让我们感受到希望。我身边就有这样一位可亲可敬的老师。
我的体育老师姓李，个头儿不高，有着一双炯炯有神的大眼睛，常常扎一个马尾辫，喜欢穿T恤和牛仔裤。上课的时候，我们一做小动作，她就能发现，于是我们叫她“火眼金睛”。
我二年级时的一节体育课，老师让我们跑圈。跑着跑着，我前面的两个同学说起话来，老师拦住了我和说话的两个同学，说：“你们三个，去第六条跑道跑圈，直到我喊停为止。”“不管你是不是被冤枉的。”她补充道。于是，我们绕着操场一圈圈地跑，小陈还回过头来对我说：“你是被冤枉的。”我恨不得一拳把他打扁。跑着跑着，老师还是没有喊停。谢天谢地，下课铃终于响了，可我的腿已经不听使唤了。这个老师也太残忍了吧。不过接下来发生的一件事又让这个想法消失得干干净净。
有一天我们跳大绳，我一不小心弄断了大绳。这可怎么办呀，老师知道了一定会骂死我的。要不主动认错？不行，那样不就等于自杀吗？最后，正义战胜了邪恶，我决定主动认错。我慢慢地走向老师的办公室，走到了门口，我轻轻地敲门。“进。”老师说。我走了进去，说：“老师，对不起，我弄坏了大绳。”“没关系，下次注意就好了。”老师和蔼地说。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，这是您的工作写照，是您给了我搏击蓝天的翅膀，给了我逆水行舟的勇气。老师，谢谢您。
小老师的日记 篇6
我家有好多好多布娃娃，我分别给它们取了名字。
星期天，我一个人在家，没有小朋友和我玩时，我就给自己的布娃娃上课。
我先把黑板挂在窗户上，用一张方凳做讲台，上面放了好多书，还有一根小棒做教鞭。然后，把布娃娃一个一个放在小板凳上做我的学生。开始上课了，我先在黑板上写了一个题目，然后手里拿着课本边走边有声有色地读课文，我提了几个问题让学生回答。可我的学生一个都不举手，也不吭声。没办法，我只得提一个问题，然后走下来，蹲下身，双手举着一个布娃娃尖声尖气的回答问题。然后，我再跑到讲台前，点头表扬我的学生。我这样跑上跑下，累的满头大汗。
我真希望自己快点长大，长大的当一名真正的老师。
小老师的日记 篇7
今天，我当了回小老师-暑假日记500字
每当我坐在教室里，望着老师在讲台上手舞足蹈地讲课时，心中就会萌生出这样一个念头：我长大以后一定要当一名老师！可今天的经历却让我深深地体会到了当老师的不易。
记得那一天，我像往常一样走进教室，却被眼前的景象惊呆了：只见同学们乱成了一锅粥，吵闹声都快把屋顶给震飞了。我急忙望向讲台，发现上面空无一人，我身为班长，应该帮老师维持秩序。在我登上讲台的那一瞬间，是多么紧张、多么好奇、多么兴奋啊！但我还是使自己平静了下来，大声地拍着讲台桌，使出了吃奶的劲儿吼道：全体安静！这个教室顿时安静得只能听见树上的知了的叫声了。但过了不一会儿，同学们就又像炸开了锅似的，对我指指点点，看来我的努力又都付之东流了。
我打算不管他们了，就天花乱坠地讲起来。等我讲完了才发现，同学们连看都不看我一眼。我皱了皱眉眉头，眼睛瞪得像一个小太阳，里面满是火，恨不得把那些还在旁若无人讲话的人烧得一个也不剩。有些同学似乎被我这架势吓坏了，终于开始看似认真，其实心不在焉地听课，我这才满足地转身继续写板书。
叮咚叮咚，一阵清脆悦耳的下课铃响起，我松了口气，一蹦一跳地走下讲台。突然，只听扑通一声，我这个小老师在讲台边摔了个狗吃屎。于是，这堂课就在同学们的笑声中结束了。
今天的太阳格外刺眼，我无力地走在回学校的路上，心想：看来当老师还是十分辛苦的，我以后应该更加尊重我们的老师。
小老师的日记 篇8
20xx年5月21日星期一天气多云
今天我写完作业后对妈妈说：“我给你补补课吧。”妈妈说：“补什么课呀？”我说：“不是你上次学围棋没听吗？”妈妈说：“好呀。”我就当小老师妈妈来当学生。我给妈妈先讲了直三弯三草帽四，花五刀五葡萄六。接着讲了直四、弯四、曲四，最后讲了直二和方四。讲完以后我考了一下妈妈，我说哪个棋型妈妈就摆哪个，妈妈错了一个草帽四，我又给妈妈讲了一下，妈妈夸我这个小老师很棒。妈妈说他很喜欢我这个小老师，希望我在幼儿园还有棋院认真听讲，每天都当妈妈的小老师。
小老师的日记 篇9
最失败的小老师
妹妹思棋四岁半了，但是说话还是有些不清楚，总是把“sī”说成“shī”。
今天妈妈教妹妹做自我介绍，我坐在“观众席”上，看妈妈给妹妹“上课”。妈妈教妹妹怎样说怎样做，反复教了很多遍，才让妹妹自己先来试着说说。妈妈看着妹妹，说：“思棋，现在开始介绍介绍你自己。”妹妹咳嗽了两声，说：“大家好，我叫郭诗（思）琪，今年四岁半了……”“停停停！”才刚说两句，妈妈就打断了妹妹。
我刚想问为什么，妈妈先发话了：“思棋，听好了，你叫郭思琪，不叫郭诗琪！再来！”妹妹顿了顿，重新开始：“大家好，我叫郭诗（思）琪，今年……”妈妈生气了，用笔敲了敲妹妹的脑袋：“你脑袋瓜不灵吧！是‘思’不是‘诗’！来，跟我念，思（si）——”妹妹仰起脸，跟着念：“诗（shi）——”我无语：思棋怎么说话不清呢？在这种情况下，妈妈要求我当思棋的小老师，矫正她“思”和“诗”的读音。
下午，妹妹来拉着我去玩的时候，我一脸严肃的对她说：“思棋，听着，妈妈让姐姐当你的小老师。老师是教学的，所以不能玩，对吧？”妹妹若有所思的点点头：“对啊。那……姐姐，我们上课吧！”看来妹妹还挺好学的嘛！我搬来一把高椅子，放在餐桌前，让妹妹坐在上面。我在一张A4纸上大大的写了“si”的拼音，清了清嗓子，指着纸上的拼音对妹妹说：“好！现在开始上课。郭思棋同学，跟老师念，思（si）——”妹妹规规矩矩的坐着，跟着念：“诗（shi）——”“错啦错啦！”我急忙说，“不是，你念错啦！应该是读思（si），咬着牙读，思（si）——”妹妹点了点头，咬着牙念：“诗（shi）——”依旧还是这个错误的读音。
我真搞不明白，为什么妹妹总是把这两个音混淆？难道是她分不清或是不知道该怎么读出来吗？我抱着一丝希望，不断教妹妹怎样念出“思”的音，但都是由失败告终……
我发现，我不但没有矫正妹妹这两个读音，反倒让她把“zi”和“zhi”的读音都混淆了！我想，我这个小老师真是太失败了……
小老师的日记 篇10
早在四年级时，我们班的学渣许奕添，竟成了我的同桌，当他的同桌真困难啊。
每次他有不会做的题都来问我，我看了看题目，如果会做，我就会详细地和他说该怎么做，但有时许奕添会说：啊，什么？我听到这句话，就会忍住心里的怒火，再给他讲一遍，但有时教了几遍还不会，我就拿他没办法了。
一天，数学课刚上完，我正在做课堂作业，我快要写完时，许奕添却过来说：这道题该怎么做啊？我就跟他说了该怎么做，但他一次又一次地写惹恼了我，但没办法，谁让他是我的同桌呢。我只好再次都他，终于他会做了，我一看，咦，他的答案怎么和我的不一样呢？我再一次算了一遍，哦，原来是他算错了，我就准备让他改过来，可我扭头去一看，发现许奕添不见了，此时我也懒得去找，赶紧把自己的作业写完交上去了。第二节课后，我趁他还在，就让他把那道题的答案改过来，他不肯，自己又算了一遍，咦，怎么回事？我仔细地看了一下他的算式，原来是他算错了，我和他说了一下错误，他才肯改过来。
哎，没想到当许奕添的同桌这么难，教一道题目要教几分钟才会，其中还有算错的，当他的小老师真不容易啊！