文档处理是我们在工作和生活中成功的关键之一，一般开始写作时，会先阅读相关的优秀范文模板。看多了优秀范文，下次遇到新题目也会容易写，我们自己怎么写出一篇范文呢？栏目小编为了您更好的阅读体验精心编辑了这份“实践阶段总结”。
实践阶段总结(篇1)
时间如同白驹过隙，转眼已经到了春季，一切都在变化，我在xx的实习期已经有将近两个礼拜了，经过一个礼拜在业务部门的实习，我了解到了一些公司业务方面的知识，也逐渐熟识了一些同事，总体来说还是有收获的。
先来谈一下我在业务部门学习到的一些知识，首先，了解到我公司主要的贸易产品及其供应商，产品的上游及下游是什么。双环和新都是我公司的主要供货商，主要供给：工铵、农铵、工业盐、纯碱等化工产品，如制纯碱的原料是原盐和石灰石，其用途为制玻璃、肥皂、造纸、纺织、发面等。其次，学习到了业务申报表里面的一些知识，如毛利的计算，增值税的计算等。同时我认识到跟单是一项细致繁琐的工作，也是做好业务的基础，需要我学习的地方还有很多。
再来谈一下对于公司员工的一些认识，我在业务部门的时间不算长，由于我的话不多，岁数小，《莲山课~件》不怎样和同事们交流。在实习的时候也也不明白如何下手做事，显得很拘谨，可是之后彼此慢慢熟悉了之后，感觉同事们还是很热心的帮忙我，在此要感激他们！
最终谈一下自我的一些不足和需要改善的地方，第一，上班到的比较晚，此刻感觉最缺的是时间，很多东西需要重新认识，需要不断地学习充电，可能是晚上休息时间太晚，睡眠不足所致，以后争取改善，科学安排学习和休息。第二，由于学校、驾校及培训班的一些事情尚未处理完毕，实习期间会有请假的情景，我对此也很烦恼，每次请假的时候都感觉如芒在背，可是有些事情确实推不开，摞不动，不得不请假，期望领导体谅，我也会尽力协调好上班与其他事情之间的关系。
“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，这句诗一向是我的人生格言，尽自我最大的努力做好每件事，充实的过好每一天，不枉费光阴和青春，我会珍惜在xx的每一天，学到知识，提高自我。
实践阶段总结(篇2)
时间过得很快，一年匆匆而过。在这一年中在各位领导的关心下，全乡实验教师努力进行探讨、研究，在课题研究的能力与水平上，有了较大的进步，我校承担的各项子课题目前正进入研究实施阶段。课题的实施以来对课堂教学的各个环节均有促进作用，为了使课题实验科学、务实、有序，能出成果，早出成果，出好成果，特对课题研究如何促进作业设计环节情况做如下总结。
一、 具体做法：
主要以子课题《美术作业设计的实效性研究》为例。
1、期初课题负责人首先对实验教师的课堂教学提出了针对性的要求，并听取了部分优秀教师的课堂教学，与大家重点学习、研究这些优秀教师是如何根据教学目标来精心设计作业的。通过研讨，我们课题组的每位教师都养成了学习与反思的习惯，他们会以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体。结合课题和学校的观摩课给实验教师提供了研讨学习的平台。
2、在这个学期，我们仍然坚持收集相关的资料和理论，从理论上储备自己，以更好地为进行课题研究做准备。本学期，我们作了两方面的理论学习。其一是关于本课题的国内外其他人的研究现状；了解到在国内，现在有不少的单位或个人在做与本课题有关或是相关的研究工作，基本上还处于研究过程中，但都还没有形成一整套的完整的研究成果。我课题组有望在这一方面做一些突破。其二是关于进行本课题研究所需要用到的一些理论知识，以使课题研究能在有力的理论支持下开展工作，使得课题工作更加地科学和到位。我组在这个学期共学习资料2份，并做了认真的批注。除此之外，每位组员都能在工作之余自觉地阅览相关的教育教学杂志，浏览最新的教育网页，更好地充实自己。
3、经过一段时间的课题研究，课题组的成员们均发现，在美术课堂教学中比较关注美术教师的示范环节。在自己备课时，有意识地设计好示范这一环节。对于美术课堂教学中的示范，包括动手制作时，教师的折、剪等方面，引导学生进行美术作业时，教师的适当示范，很好地起到了引领作用。本学期，张迎春老师还在所教的五年级布置了新的作业――“课前五分钟欣赏”，每班每课指定一人在课前搜集自己喜欢的美术作品的资料，并整理成五分钟的陈述文字，在课前向大家讲述自己对作品的理解，然后根据搜集整理、讲述的情况给出评价，意在加强高年级学生在美术欣赏和鉴赏方面的能力，提高美术修养，同时锻炼学生的语言表述能力。
4、本学期，我们还在一年级进行了“活动性”的实践作业。在新教材中蕴含很多活动性作业，如《会滚动的玩具》，就是让学生在玩一玩会滚物体的活动中，触发他们去发现和思考物体的特性、形状等。学生通过多角度感受、组合想象、创作出各种别出心裁的原创玩具。通过互换玩具，对作业进行创作，通过尝试发现，学生对于这样的实践性作业非常地感兴趣，取得了良好的效果。
一学期来，经过自己的不懈努力，教研取得的成就有目共睹，存在的问题也很突出，主要问题有以下几个方面：
1、由于课题组的教师不属于同一所学校，所以，召集开会、流心得比较困难。
2、课题研究不少仍然停留在面上，未能广泛应用于教育教学实践。
3、教师们的教学任务比较重，所以有部分教师有厌战心理。
4、有些课外作业形式可能会加重学生的学习负担。
5、教师的研究素质还须进一步培养，怎样设计符合学生年龄特点的'作业设计，还须进一步学习。
6、教师的教育观念转变得还不够彻底，新旧观念交织在一起，时新时旧。
7、教师对于教材把握得不够透彻，抓不住教材的重点、难点和关键虽然教育观念转变了，更新了，但是教学效果却不好
三、下步工作安排
为提高本阶段研究与实验的有效性，特对今后提出以下建议：
1、教师培训工作还应加强。课题研究成败在教师。教师培训应作为长期工作，坚持常抓不懈，应作为课题研究质量的突破口，让实验教师更新观念，“以能力、以发展”作为对研究成效的考评。实验教师要学中研，研中学；说中研，研中说；写中研，研中写，增强信心，增强课改专家就是你我他的自信力。
2、课题研究要做到务实、有序。要小步走，不停步；重基础，求合格；进课堂，促成长；做好课题的深入研究，加大研究进程的检查和指导，做好平常点滴的积累；做好课题的反思。
3、加强过程性督促与管理、指导与反思工作，把课题研究工作做好做实。
4、开好课题组会议，真正把课题组会议作为解决课题研究过程重出现的问题的主阵地。
5、各成员教师要切实开展好本人的课题研究任务，在20**-20**年第二学期结束时拿出自己的研究成果进行展示。
6、课题负责人要加强调研和督察工作。
7、收集整理《有效教学行动策略研究》中的相关资料，不断反思，及时总结。
8、健康有效地促进研究工作的开展，以召开课题研讨汇报课的方式，促进课题的研究工作。
以上是我课题组对促进作业设计环节的总结，我们本着“想到一点就做到一点”的课题研究作风，扎扎实实地做好课题研究工作，决不敷衍了事，一切本着课题研究的精神，实实在在地做好每一项工作，使课题研究成为日常课堂教学的一部分。通过以上的总结和归纳，我们将会在今后的工作中，加倍努力，为圆满完成课题研究实验任务，全面提高学生的综合素质而不断地努力、奋斗。
实践阶段总结(篇3)
根据保持共产党员先进性教育的要求,我在组织好机关支部学习的同时，认真参加各项学习活动。在学习动员阶段，做到了学习篇目不少，规定课时不少，撰写心得体会不少，不但使自己理论水平得到提高、思想得到升华,也使工作热情得到激发,工作能力得到增强,现将情况小结如下:
这次开展先进性教育,是对我们广大党员教育活动的深化和更严格要求,也是先进性教育活动的一个落脚点。共产党员作为工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，必须始终保持应有的先进性。只有广大党员具备先进性，整个党的先进性和纯洁性才会有坚实的基础，党的凝聚力和战斗力才有根本保证，党的领导才能顺利实现。
开展先进性教育活动，是党中央深入分析我们党肩负的任务和党员队伍的现状、经过全面考虑做出的重大决策。目前我国改革发展正进入关键时期，全面建设小康社会任务艰巨繁重。维护和利用好发展的重要战略机遇期，科学把握改革发展的过程，推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明的全面协调发展，是对我们广大党员素质的考验，必须通过党员的先进性教育,来增强各项事业的本领和能力。实现最广大人民群众的根本利益，推动社会历史向前发展，需要我们广大共产党员通过自己的模范带头作用，把正确的理论、路线、纲领转化为广大人民群众的自觉行动，落实到建设中国特色社会主义的'伟大实践中去。
保持共产党员先进性，就是要通过重温入党誓词、入党志愿书和党的《章程》，以及“入党前向党承诺了什么，入党后做了什么，对照先进性标准还差些什么”的深刻反思，找出自己在学习、思想、作风、工作等方面的差距。要对照党的宗旨，查理想信念坚不坚定，看经受各种考验的能力强不强；对照时代的要求，查陈旧观念多不多，看适应新形势新任务的水平高不高；对照职责使命，查科学文化素质有多少，看胜任新岗位的本事大不大；对照基层评价，查服务态度好不好，看离企业的要求有多远。
保持共产党员先进性,就是要用科学理论武装自己，从根本上提高鉴别是非、辩证思维和分析解决问题的能力。要结合工作实际学，解决工作思路、方法及决策上的问题；把理论知识转化为办事效率；结合加强修养学，不断净化心灵，升华思想，提升道德和人格。只有这样，才能以思想理论上的清醒保证政治上的坚定，以思想理论上的统一保证行动上的统一。
要保持共产党员先进性，要自觉实践“三个代表”，充分体现时代的要求。要认真学习、领会“三个代表”重要思想，要向任长霞、周国知、牛玉儒等一大批优秀人物学习，也要向身边的典型学习。要有全心全意为人民谋利益的宽广胸怀。我们每个党员要始终把党和人民的利益放在第一位，要为了党和人民的利益吃苦在前，享受在后。这是共产党员先进性的内在要求。保持共产党员先进性，还要始终坚持胸怀全局，心系群众，多为民办事，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。不摆花架子、不搞形式主义，要让人民群众通过我们党员的求真务实行动，得到实惠。只有发扬求真务实的作风，多办利民实事，才能体现共产党员的先进性。
通过学习，我深刻体会到，要始终保持共产党人的先进性就必须树立崇高的理想信念。必须做到用马克思主义的立场、观点、方法来武装自己。作为一名中共党员，我要在自己的岗位上从点滴做起，扎扎实实地做好每一项工作。保持共产党员的先进性，不能停留在泛泛表态和一般的号召上，只有落实到我们正在从事的事业上，正在做的工作上，才能使先进性具体化，现实化。要靠党性立身，靠素质敬业，靠成就进步，处处事事以先进性为标准，干好党组织交给的每项工作，办出于公心,让企业放心，办出实事让大家舒心。作为从事办公室工作的一名党员，就是要向周恩来那样，做到对上负责、对下服务有机的结合，认真做好每一件细小的工作，耐的住寂寞，守的住清贫，在平凡的岗位上兢兢业业，无私奉献。通过自己的工作和实绩体现先进性教育的成效，自觉做先进性的表率。
实践阶段总结(篇4)
这是我第一次面试。之前在考研，从考场上下来就感觉我应该杯具了，所以就开始立马跑招聘会准备找工作。
投的第一份简历，排了N长的队。
由于排了长队，我也有时间打听前面人都问了些啥，好多不知道的当场就用手机搜到了。但排我前面那人被问到该公司在杭州同规模的竞争公司有多少，这个我当时还真没办法答出来。
轮到我，很坦白地说自己之前在考研，所以没有实习经验。很庆幸，居然没有被BS。之后聊到为什么想进他们公司，以及对测试行业的了解，谈了自己对测试用例、黑盒白盒测试的认识，以及大学里学到的东西等等。最后，HR姐姐稍稍BS了一下我的专业，说不怎么对口不过可以年后来参加笔试。
于是，我便开始准备笔试和面试，从而更深入地了解了测试这个职业，发现这个行业的确很适合自己。慢慢地，从混沌的求职方向中走出来，开始集中往这个方向发展。
春节一过，HR就准时地来打电话来叫我去笔试。
笔试主要考测试的基本理论和c++，大都之前准备到了。
有一题是：质量保证跟测试的区别？同时说说软件生命周期中其他环节对质量保证的作用？
这一题我答的不好，我对软件生命周期的各个环节的确还不是特别的清楚，所以还希望各位前辈指点下。
还有好几道智力题，有两题是小学时候就见过的题，我当时愣是想不出答案，郁闷。
做完笔试，接着就跟部门的主管面试。面试跟我想象的完全是两个样嘛，我之前以为气氛会很严肃，考官会很犀利，答话要很自信地说出NB的话。我着实为自己的想象小紧张了一番。
之后见了主管发现也没那么可怕，人家还是挺和气的。问了几个问题，主要看一下我的沟通能力和沟通的意愿，另外问我是否愿意加班、会留下来实习多少时间、如果长时间做黑盒测试会不会厌倦等等。剩余的问题都是围绕简历上所写的大学里所做的东西展开。
感觉只要态度好积极主动，基本硬性条件都符合，他们一般是愿意把你留下来的。
第一次面试就这么结束了，不管结果怎样，总之希望我能一直进步吧！
实践阶段总结(篇5)
的征程。这一次顶岗实习，我的首要目标就是能够在课堂上挥洒自如，然后再积累一些和学生交流，组织课堂教学学的经验。现在已经实习了半个多月，听了三周的课，自己也上了一些，收获不少。下面和大家一起分享我在这期间的感受。 第一、幻想和现实的差距 到达三渡中学，见到我的指导老师学校的财务处主任张老师，起初心里暗自高兴。从他的衣着和声音来看，我觉得我接手他的数学课的可能很大，并且他要管理学校的财务工作，也比较忙。没想到到头来是竹篮打水――一场空。三月八日上午，我开始了第一次听课，我感觉张老师这堂课我虽然说不出太多的优点，但我也找不到缺点。随着以后的听课，我逐渐感觉到，张老师在备学生这方面做得非常好，对于每一个知识点他都讲得很详细，并且能够根据自己以往的经验对学生容易犯的错误进行分析，引起学生的重视。在一次和他交谈中，他告诉我，上个学期因为没抓好教学，学生的成绩很不理想，从下个星期开始，他的工作少了，他就要重点抓教学。从那个时候起，我就知道，我接手他的数学课的可能性很小。虽然他曾一次说过，他讲完分式的加减之后就把八一班的数学课交给我。 后来学校安排我教八年级三个班的地理，我心里是一百个不愿意，但又想到学校领导在顶岗实习动员大会上给我们说的，学校给我们安排实习很不容易，所以也就勉强接受了。最让人郁闷的是，一班的语文老师居然把我这个周的地理都课占去上语文！我的上的数学我都没占呢！ 第二、不会管理学生，组织教学 八号晚上我就上了第一次习题课，主要是给学生讲作业。最令人头痛的是纪律问题，整堂课一直都有一点喧闹。我感觉自己还是“客居他乡”，所以就没放开去管纪律。张老师听了我的第一堂课之后，给我提的第一个意见就是没有组织好教学：首先，没喊上课，学生的注意力不集中；其次，有些地方留给学生思维的空间少，有点像自己在唱独角戏。我到二班和三班去上地理课，更是闹成一团，我也不知道该怎么管，我不能给他们讲什么大道理，虽然表面上、总体上看起来很严肃，但没有针对在课堂上闹的那些同学发过脾气，那些爱闹的同学都知道我是虚有其势。 第三、必须写好教案，打有准备的上课攻坚战 第一次觉得自己讲得很不理想。那天下午我在心里已经酝酿了好几遍，感觉讲题就像吹气球一样，心里早就谋划好该怎么吹才能把气球吹大，可惜就是没动笔写一份教案。我还准备了一道趣味数学题。我本来打算用一节课的时间来讲作业，第二节课就让他们先做练习，我进行辅导，最后再用趣味数学题收场。但上下来的效果并不理想，气球吹得没有想象中的那样大，二十分钟不到就把作业讲完了，不得不提前把那道趣味数学题拿出来。我意识到，就自己目前的状况而言，要想上好一堂课，就得写出一份详案，并且要熟悉教案，以免课上出现尴尬的局面。 第四、要有自信 当我第一次占上讲台的时候，面对那一张张即将熟悉的'陌生的面孔，心里非常紧张，感觉全身的毛孔都在释放着热气。当然，这是我早已经料想到的。同样，在张老师第一次听我的课的时候，我也是一上讲台就满头大汗，因为害怕自己讲不好。在上课前我和他讨论之时，他总是爱问，这节课是你去上还是我去上嘛？这个问问得我心里发毛，因为我如果提前没得到安排，虽然我都写了教案，也熟悉教案，担我一般不敢轻易的去上课，我害怕自己怕自己讲不好，这样就是对学生不负责，或许是自己太不自信了。就在前天上午，在即将要上数学课的时候，张老师来的教室找到我说他临时要到中心校去开会，问我能不能上那堂课，给学生讲作业。我当时觉得自己没有准备，心里很害怕，委婉的回绝了他。后来我想，其实这些习题我讲下来是不成困难的。就目前想的情况看，除了张老师临时有事，要不，如果自己不自信一点，主动一点，要想上到数学课是非常困难的。 第五、发现不足，积累经验 我以前或许有点自大自满，认为自己除了语言不流畅、紧张和不善于眼神交流以外，其他方面都不错，但我彻底错了！听了我的课后，张老师指出，我的语言平淡，讲课没有激情。当然，在接下来自己去上课的过程中也意识到了。我也注意到，我们在大学里学过的不少的东西，现在似乎已经抛到脑后了，现在应该把这些知识强化起来，潜移默化成为自己的东西。张老师说，上课和讲题都需要有一个高潮，这种高潮源自学生在自己的引导下即将取得重大突破时，教师自己内心的那一种兴奋和喜悦。主要体现为用激情四射的语言提出有启发性的问题，层层引导学生发现知识。在创设情景，引入课题的时候，也需要有激情。我在总结小于一的正数的科学记数法时，用了一个很长的句子。张老师给我指出，总结性的句子不宜太长，如果过长，就要给学生解释。 第六、多看参考资料 我一开始写教案喜欢闭门造车，不参考别人的教案，也不看什么资料，甚至教师用书。后来发现，我的教案中对教学目标、教学重难点概括得很不全面。教学过程里讲的知识，都只是书本上的，没有进行拓展。有一次偶尔看教师用书才发现，原来书上的好多都不全面。有一次和我高中时的老师通话，他也告诉我，一个老师最起码要有三本参考资料。虽然我现在要求自己用自己的原创，但多看资料，多看别人的教案，会让自己对教学内容有一个全新的了解。
实践阶段总结(篇6)
8月6日市局机关作风整顿动员大会以来，我们国库收付中心迅速行动起来，对中心机关作风整顿活动进行广泛动员、全面部署。现将前段工作小结如下：
一、宣传发动，传达贯彻会议精神。
8月7日收付中心召开了全体职工大会，在会上传达贯彻了市委、市政府以及市局关于机关作风整顿的会议精神，认真组织学习了市局机关作风整顿实施方案。统一了全体干部职工的思想，认识到开展机关作风整顿的重要性和必要性，营造了良好的机关作风整顿氛围。
二、精心部署，全面安排机关整顿。
为了扎实推进中心机关作风整顿工作，我们成立了机关作风整顿领导小组，并召开专题会议，结合中心当前工作实际，依据市局机关作风整顿实施办法，制订中心机关作风整顿实施方案，对为期三个月的机关作风整顿活动进行精心部署和全面安排。支部成员也进行了明确分工。各支部成员对联系的科室机关作风整顿进行督办，建立了领导联系督办制。
三、抓好学习讨论。
根据市局统一制订的学习内容，我中心拟定了学习计划，明确学习时间、学习内容，学习主持人，采取集中学习与个人自学相结合的方式，认真组织学习了党的十五届六中全会精神《关于加强和改进党的作风建设的决定》、十六届五中全会精神、《党章》、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》、市纪委《关于整顿党员干部作风的几项具体规定》。社会主义荣辱观、松滋市财政工作理念、财政工作纪律十不准。政府收支分类改革业务知识。全体干部职工按时学习认真听讲，并做好学习笔记，同时开展了“转变作风，从我做起”的讨论。通过学习讨论，切实增强了全员参与机关作风整顿的主动性和自觉性。
四、开展自查自纠。
在深入学习提高认识的基础上，我们围绕这次机关作风整顿重点及要求，结合干部职工的.思想，工作实际，认真开展对照检查。通过召开专题会，个别谈话等形式组织干部职工，对全单位机关作风的情况进行查摆和互查互摆。在自查自纠过程，全体干部职工本着实事求是态度，认真查摆了当前机关作风中存在的问题，每个干部职工撰写深刻的剖析材料，单位形成了综合的剖析材料，直面了机关作风中存在的问题，分析存在问题的原因，明确了进一步努力的方向。
五、强化整改措施。
1、机关作风整顿学习与业务学习相结合，树立良好学习氛围，变被动学习为主动。
2、建立二个登记簿，整治工作纪律，优化机关作风。一是考勤登记簿，重点对上班迟到、下班早退、无故离岗、私自外出等现象每天二次抽查，二是来客招待登记簿，坚决刹住大吃大喝，请客送礼风。
3、建立清洁卫生周末检查制度，优化工作环境。
4、删除所有电脑游戏、电影、小说等，不准窜岗聊天，上班时间不得做与工作无关的事情。
5、任何职工不得打牌、买码，一经发现，除按法律程序处理外，单位将进行重罚。
6、广泛发放二张服务承诺卡，一是青年文明号服务卡，二是中心工作服务卡，将工作联系电话、监督举报电话公布于众，进一步充实服务承诺，将工作流程上牌，方便单位办事。
7、全体人员进行个人问卷自查和对支部问卷调查，积极开展自查自纠。
8、工作中坚决杜绝散漫症，耐心克制冷漠症，主观消除漂浮症。
后期，我中心将在市局党组领导下，按照市局整顿办的要求，扎实开展机关作风整顿工作，使我局机关作风有明显好转。
实践阶段总结(篇7)
以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零!会计就是做账。 其次，就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。这为其一。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性，这为其二。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性，这为其三。
登账的方法：首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。
会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸!
以下是我从个人实习意义及对会计工作的认识和总结：
1.作为一个会计人员，工作中一定需具备良好的专业素质，职业操守以及敬业态度。会计部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员必须要有极高的素质要求。
2.作为会计人员要具备良好的人际交往能力。会计部门是企业管理的核心部门。对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众、政府部门搞好关系。在各个部门、各种人员打交道时一定要注意沟通方法，协调好相互之间的工作关系。工作最重要具备：正确的心态和良好的心理素质。
3.作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门精准的工作，要求会计要准确的核算每一项指标，牢记每条税法，正确使用每个公式。会计不是一项具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以，从事会计工作的人员必须要加强对数字的敏感度，及时发现问题、解决问题、及时弥补漏洞。
实践阶段总结(篇8)
实习生活弹指一挥间，在这期间我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的责任。
在这一阶段的教学工作中，我个人觉得要注意如下几点：
1、 认真备课：在备课中，认真研究教材，力求准确把握重难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。教案编写详细具体，从复习提问、新课引入到讲授都精心设计，并不断归纳借鉴优秀老师的经验。在教学中，做到重点突出。
2、 试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让指导老师听课并评课，纠正不足之处。然后修改教案再进行试讲，主要把握时间的安排，提高教学质量。
3、注重学生能力的培养：上课时注重与学生为主，重视发挥学生的积极性以及综合能力的培养，有意识地培养学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的能力。
4、 认真及时批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业及时而认真地批改，给以及时的反馈
5、 做好课后辅导工作：课余时间与学生交流并帮助答疑，有助于他们对当天所学知识的掌握和巩固，弥补课堂时间仓促等不足。
实习的生活还在继续，这次实习不仅仅是平台，更是机会与成长。实习生活还有大半个月，我会好好珍惜，完成我的实习生活。
实践阶段总结(篇9)
实习已经三个月了，感觉没学到啥东西，也怪自己求知欲不高，其实这也不能怪我啊，我这是散漫惯了，没得救了（我这是谦虚，没人当真吧？）。老师基本上都是好人那，除了B超室给的不是满分外，其他都是满分^ ^哦，眼科分还没打（上帝保佑……），提到眼科，不得不说说眼科汪主任，他做事情很认真，什么事情都亲力亲为，总之是个非常非常好的医生，可惜的是我对眼科没兴趣啊，一般都是上午查完房就闪了（想到这里，我不禁有一丝惭愧，这一丝惭愧足足持续了百分之零点几秒啊），直到有一天，汪主任将我领到了眼科三楼（天哪，我一直以为眼科只有两层楼），我没有哥伦布发现新大陆般的惊喜，因为我感到我将会有生命危险，三楼一个人也没有，是还没启用的病房，我像大海上的一叶小舟，无奈的等待着暴风骤雨的来临，主任将我领到一个房间，转过身语重心长的对我说：“同学啊，介于你这几天在眼科的表现好像不是太认真(和我预想一样的开场白），你肯定是想考研吧？
（我，没错，的确我脑袋里时刻都存在着这种想法），这间房间就给你看书用，钥匙给你，出了科再还给我。”我当时就一个感觉，受宠若惊啊，从此，查完房，我不走了，我开始上半天班，我走上了漫漫考研之路，我是吴瑞凯，这就是我的故事（小贴士：主任和女医生喜欢叫人跑腿）
实践阶段总结(篇10)
时间一天天过去，我们的顶岗生活已经不知不觉进行了两个月，第一阶段在时间上已基本结束，在这一段日子里，我们锻炼了自身的能力，提高了自身各方面的修养。为了更好的发展，培养自己的教育技能，我们应在总结中前进。
在此，我将对我们八个人的第一阶段实习生活进行总结报告：
首先，在教学方面，我们学到了很多宝贵东西。作为一名教师，最重要的一点就是“责任”。在实习期间，我们一切以学生为主体，一切以教学为中心。在教学过程中，我们努力掌握多种技能与方法，我们坚信“兴趣是最好的老师”，有了学习的兴趣才有了求知的主动性，学生才可以从“要我学”变成“我要学”。我们紧随教育制度的改革，培养学生的自主创新意识。来到五公镇中，我们专业不同，所以教学任务也不一样。在接受任务后，我们立刻动身，认真准备，全面地开展了课堂教学。其中，张飞独立带初一年级两个班的数学课。苏菲独立带初二一个班的历史课，李建峰独立带初一年级两个班的地理课。其余各人都与指导老师一起带班。每次上课前，我们都会做好各项准备工作：听课、写教案、备课、授课、总结、批改作业等，每次上课前我们都会认真听指导老师的课，学习授课特点和教学方法，学习组织课堂和课堂用语。写教学计划时，认真学习教材和教材分析材料，体会课本的教学目标、教学重点、难点等重要环节。写教案时，全面研讨教材和学生情况，具体指定教学环节和步骤，结合课改要求，结合学校的实际情况，结合学生的实际情况写好教案。lOcaLhOST在指导教师批阅通过后，我们便登上讲台为学生传授知识，一次次的锻炼，一次次的成长，让我们在教学方面变得越来越得心应手。
其次，在班级管理方面，起初的我们明显感到自己管理方法不足，对学生了解欠缺，但是慢慢的，我们在老师们的指导下逐渐融入到班集体中。在这一阶段中，贾老师为我们争取了实习班主任的机会，我们深知机会难得，定会在这短暂的时光中充分锻炼自己的班级管理能力，为以后积累经验教训。
再次，在宣传工作方面，我们在课余时间不断关注顶岗平台，随时在博客中记录着顶岗生活的点点滴滴。与此同时，我们一直在积极响应“五个一”计划。
最后，在团支部活动方面，我们积极筹划一系列有益于学生身心发展的活动。在这一阶段中，在我们的精心策划下，举办了全校性的会操表演，对于此举动，实习学校大力支持，学生们用心准备，此项活动取得了圆满成功，得到了校领导的一致好评。随后，我们又策划了辩论赛，以每个年级为单位，评选出了“最佳辩手”及一二三等奖。现在，另一项活动正在我们的准备当中，我们计划在下周举办初一年级的拔河比赛，目的是通过这个活动来激发学生们的团结意识与竞争意识。
在接下来的实习生活中，我们将更加努力，在加强自身教学技能的同时培养自己管理班级的能力。我们相信，这一段宝贵的时光定会成为永恒的记忆，这一段难忘的经历定会成为永生的财富！我们八个人会始终谨记“人人自治，幸福顶岗”的口号，并不断将其落实到实际行动中去！
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