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我的家风故事作文,作文

我的家风故事作文

  • 我的家风故事作文(汇总20篇) ✹ 我的家风故事作文

    我有一个,美丽的愿望,长大以后能播种瑞雪。播种一片,一片就够了,会结出许多的雪花。一片送给,送给赤道,一片送给夏天,一片送给干旱的地区到那个时候,世界的每一个角落,都会变得清凉又明丽。

    梦,像一片云,在天上,飘来飘去,想捉住它,它,转瞬即散;梦,像一滴雨,从天上飘落下来,想抓住它,它却悄悄地蒸发了,从此,悄然无声

    打印机,是最有文采的作家,因为,它写出来的的文章,最优秀而且字写得最规范,它与计算机电脑联手,能复制出许多优秀的文章与图片

    我们去旅行,太阳,它悄悄地跟在我们身后,我们走着走着感觉很累,而太阳却玩得好开心,不亦乐乎地自顾自玩耍,好像把一切都忽略了,我们呢,只好陪着太阳一起玩喽

    爸爸点燃的香烟,在我眼中就像熊熊大火在燃烧,它露出狰狞的面孔,仿佛看到了大火燃烧过后燃尽的烟灰爸爸的香烟,总是一根又一根,好像总有燃不完的烦丝,使我不由得担心一切会被大火烧伤,到后来只剩下满目疮痍的废墟,还有眼中那一丝无助

    我,是喜欢动物的,特别是猫,是别人家的猫:别人家的猫,性情温顺,撒娇,会玩游戏,显得那么可爱与淘气;我不喜欢我家的猫,它,性格古怪,暴躁,家中的一切都会成为它嬉戏的场所和玩具,弄坏了这个,又搞坏了那个,奶奶总是乐此不疲地跟在后面收拾残局

    ✹ 我的家风故事作文

    老房子还在,现在应该是村子里为数不多土坯房了。回到老家,看着房子周围杂草丛生,在细雨中格外深远。

    看惯了城市的高楼大厦,猛地,看到老房子,一种亲切感,一种归属感油然而生。这就是我出生的地方,这就是我长大的地方,这就是我最思念的地方。

    老房子虽老,但他承载着我们家的家风。俗语说:“国有国法,家有家规”,良好的家风就像是一位合格的导师,通过生活中的点点滴滴引导着我们,这是一种无言的教育。在我们家有三风:善良之风,孝顺之风,勤俭之风。

    我家的善良之风。母亲曾经告诉过我:“善不是种学问,而是一种行为”。我家的院子很大,母亲每年都会在院种一些菜。西红柿、黄瓜、豆角等,每当蔬菜成熟时,母亲总是第一时间分享给周围的邻居。记得小时候有一年夏天,我们小区新搬来了一户人家,我经常会遇到他们家三个孩子在小区的树下玩。可大夏天的他们竟然穿着长衣长裤,光着脚丫,也没人过问。母亲看他们这不堪的样子,提议捐些物品给他们,并让我跟我的小伙伴儿们一起,发动捐助。随后我们把衣服、鞋子还有些食品,一起给他们送了过去。

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  • 家风小故事作文

    编者推荐的本文阅读完毕后,相信您将获得满满的收获,对某些问题会有更深入的理解。我们相信这篇文章能帮助学生提升自己的作文技巧。撰写作文是一个不断认识自我、剖析自我的过程,需要投入大量时间和精力。

    家风小故事作文 篇1

    打我外公那儿开始,我家就与体育结下了不解之缘。听我外公说,他之前在朝阳厂的工作人员中短跑可是一把好手。

    有一次厂里举办了一个跑步比赛,当外公走进赛场的时候,他觉得第一已是自己的囊中之物了!不料半路杀出个程咬金——在预赛中,与他同组的一个小伙子夺了他的第一,与外公一起步入决赛。外公着实吃了一惊——这个小伙子的实力不容小觑。

    马上就要决赛了,虽然同是一个厂里的同事,但是他俩在气势上谁也不输谁。

    决赛中,发令枪响,外公和那人似离弦的箭飞了出去,两人交替着领先。但是,巧合发生了,两人几乎在同一时间冲过终点。虽然现在外公硬说是他先冲过了终点,但是这毕竟是他的一面之词。后来故事也就不了了之了……

    到了我老舅这儿,因为当时他在同龄人中个子算是比较高的了,所以篮球则是他的拿手好戏。

    老舅有一天放学回家,半路上被人拽到球场上,非要和他单挑,老舅不甘示弱,两人斗得难解难分,直到太阳落山,仍然斗志依旧,约好十天后再战,耽误了回家吃饭时间。

    到了家,天已漆黑,外公在家中看着气喘吁吁的跑回来的老舅,只是一脚,就把老舅踹开了五米之外,骂到:“一天到晚就知道打球!”

    听外婆说,那天之后,老舅三天卧床不起,腿都动不了了,两条腿上都是淤青!但是,他不想认输,十天后还是忍痛赴约了。结果是惨败,但老舅的脸上并没有失望而是一种自己已经赢了的感觉……

    接下来则是我和我老爸之间的故事。

    老爸个子不高,顶着个啤酒肚,看上去与运动没有任何关系的他但是却精通好多球类运动,尤其是乒乓球、篮球和羽毛球。他曾经在学校教师的无数球赛中斩获无数奖项,他还在学生中有一个外号——“小个球王”。

    至于我,在我老爸的辅导之下,我对很多球都略知一二,其中最擅长的莫过于篮球了。篮球就像是我的代言词。对于我来说,我最强大的敌人莫过于老爸了。

    上个暑假,每天早晨,我和老爸都按时步入球场,我们之间的单挑也每天都有,我自认为自己比老爸,个子高,球感好,单挑——随随便便!但是老爸似乎对我所有的套路都一清二楚,突破被断,上篮被切,假动作无效,就连投篮都被帽!

    有那么一次,我被零封

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  • 我家的故事作文精华

    写作不仅可以锻炼学生的生活情趣和文化素养,而且是一种发挥创造力、塑造人生的方式。如果我们缺乏丰富的写作语言,那么写作作文会变得非常困难。经过多次反复推敲和修改,我最终精心打造了今天的"我家的故事作文",下面是我个人总结和归纳的一些建议,希望对你有所帮助!

    我家的故事作文 篇1

    近半个月以来,昌吉市城乡规划局批后管理科的几位同志,天天奔波在昌吉市的大街上。他们边走边写着什么,还不时停下来用手机对着建筑物拍照。这是在干什么呢?

    原来,他们正在对昌吉市既有建筑的无障碍设施建设情况进行排查呢。许多人对无障碍这个词还比较陌生,那么什么是无障碍设施呢?无障碍设施是指为保障残疾人、老年人等群体的安全通过和使用便利而在建设项目中配套建设的服务设施,如盲道、坡道、不设台阶的建筑物入口、适合乘轮椅者使用的电梯等。无障碍设施的建造不仅有利于残疾人,而且也给众多老年人、妇女和幼儿、伤病人士以及携带重物者带来了方便。对残疾人而言,无障碍设施不仅创造了必要的出行条件,更重要的,它能消除残疾人内心的自卑和沮丧,使他们勇敢地参与社会生活。也从一个侧面反映了一个社会的文明进步水平,是物质文明和精神文明的集中体现,对提高人的素质,培养全民公共道德意识,推动和谐社会的建设具有重要的作用。因此,创建全国文明城市,无障碍设施建设可是其中一项重要的内容呢。

    昌吉市已经有不少无障碍设施投入使用,如城市道路行进盲道、提示盲道、缘石坡道的改建;各大超市、汽车站、公园、广场、政府办公建筑等公共建筑中也设置了轮椅坡道、扶手、无障碍停车位等设施;同时在很多社区内,无障碍坡道已经成为了必备的硬件设施。但是,还有许多建筑建设年代久远,当时对无障碍设施的建设没有一个具体的标准要求,这是创建文明城市中需要改进的地方。这就需要我们全面掌握现状情况,梳理汇总数据,结合现状,提出改造方案,酌情改造。

    进一步做好关爱弱势人群,构筑现代化、国际化的新无障碍城市,积极构建平等、友爱、相互尊重的和谐社会氛围,为昌吉市全面创建全国文明奠定坚实的基础。

    我家的故事作文 篇2

    “书籍是人类进步的阶梯。”我从小就是个上进的孩子,牙牙学语时就和书结下了不解之缘,因此,我尝遍了读书的酸、甜、苦、辣……下面让我们一起来品品一下我读书的滋味吧!

    书的滋味是甜的。偶然的一次无聊之际,我随便翻了几本笑话书。这一看可不得了,书里的情节逗得我哈哈大笑,心情也

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  • 我的故事作文

    请跟随励志的句子小编的脚步一起了解“我的故事作文”,我们会逐步扩充该领域的概念和知识框架以帮助您更好地理解。作文是我们表达思想和情感的散文深化我们与艺术的联系,写作需要用准确的语言表达自己的感知和领悟。开头和结尾是我们写作文的重点,特别是开头一定要写好。

    我的故事作文 篇1

    我和书的故事作文(一)

    我们班有很少作文写的很好的同学,我想他们的作文写得那么不好,可能是因为没按照十个字,那就是“读书破万卷,下笔如有神”。

    我在一年级的时候,读的是一些少儿百科全书和启蒙书。那时的我,会然妈妈或爸爸把知识记录下来,然后再去背,背完在同学面前炫耀;那时的我,只知道读书是为了炫耀自己的知识。

    二年级时,我读的是一些看图说话列类书,同时看一些关于古诗的书。那时的我,也会把好词好句记录下来、背下来。二年级的我,认为是为了学到新的知识。

    三年级的我,开始接触一些名人名句、限字作文、童话等类型的书。同样,我也会把好词好句连同好段一起抄下来,运用到作文里面去。这时的我,认为读书是为了学到人生的道理。

    同学们,书籍是最广的知识海洋,让我们一起遨游吧!

    我和书的故事作文(二)

    有人说“多读一本书就好像多交一位朋友,他能给你带来许多的乐趣。我近阅读了一本叫‘洋葱头历险记’的课外书,他也给我带了许许多多的乐趣。

    一天上午,舅妈带着我去图书馆看书。我找出了一本叫‘洋葱都历险记’的课外书我津津有味的读了起来。首先‘老洋葱不小心踩了柠檬王一脚’这个题目就深深地吸引住了我,我浮想联翩于是我的好奇心继续叫我看下去。

    一页,两页我像一匹饿狼贪婪的读着,这篇课文十分的精彩我看的如醉如痴。心都沉浸在书中。

    就在这时,舅妈叫我回家吃饭了,下回再来看。于是我放下书念念不舍的离开了。

    啊,书真是太有趣了,下回我还要再来看这本书。

    我和书的故事作文(三)

    书是我最好的伙伴。从呀呀学语开始,我就与书结下了不解之缘。

    我记得在刚有识别能力的时候,妈妈就耐心的教我识字。爸爸就让我认识植物,认识可爱的小动物。识字卡片在我小时候的生活中,是不可缺少的一部分。

    我渐渐长大了,认识的字也越来越多,故事书成了我的好朋友。我经常缠着妈妈,我们互相讲故事给对方听。

    后来我成了一年级的小学生,接触了许多课本,有了语文课本,()数学课本,英语、品生课本。我最喜欢的是语文课

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