二年级五言绝句的古诗,二年级五言绝句的古诗6篇,2025一年级四言绝句古诗

在我们的日常生活中，大家都或多或少接触过经典的古诗。古诗篇幅灵活，押韵自由，不拘泥于对仗和声律。如果你还在寻找优秀的经典古诗，以下是小编整理的二年级五言绝句，仅供参考，希望对你有所帮助。

1、《哥舒歌》

西鄙人

北斗七星高，哥舒夜带刀。

至今窥牧马，不敢过临洮。

2、《玉阶怨》

李白

玉阶生白露，夜久侵罗袜。

却下水晶帘，玲珑望秋月。

3、《送别》

王维

山中相送罢，日暮掩柴扉。

春草明年绿，王孙归不归?

4、《送崔九》

裴迪

归山深浅去，须尽丘壑美。

莫学武陵人，暂游桃源里。

5、《春晓》

孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少?

6、《八阵图》

杜甫

功盖三分国，名成八阵图。

江流石不转，遗恨失吞吴。

7、《弹琴》

刘长卿

泠泠七弦上，静听松风寒。

古调虽自爱，今人多不弹。

8、《听筝》

李端

鸣筝金粟柱，素手玉房前。

欲得周郎顾，时时误拂弦。

9、《江雪》

柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

10、《何满子》

张祜

故国三千里，深宫二十年。

一声何满子，双泪落君前。

11、《渡汉江》

李频

岭外音书绝，经冬复立春。

近乡情更怯，不敢问来人。

12、《长干行二首之一》

崔颢

君家何处住，妾住在横塘。

停船暂借问，或恐是同乡。

13、《长干行二首之二》

崔颢

家临九江水，来去九江侧。

同是长干人，生小不相识。

14、《塞下曲四首之一》

卢纶

鹫翎金仆姑，燕尾绣蝥弧。

独立扬新令，千营共一呼。

15、《塞下曲四首之二》

卢纶

林暗草惊风，将军夜引弓。

平明寻白羽，没在石棱中。

《江雪》

唐·柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

《春夜喜雨》

唐·杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

《送别》

唐·王维

山中相送罢，日暮掩柴扉。

春草年年绿，王孙归不归。

《登鹳雀楼》

唐·王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

《静夜思》

唐·李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

《寻隐者不遇》

唐·贾岛

松下问童子，言师采药去。

只

无论在学习、工作还是生活中，许多人都接触过经典古诗。古诗是中文特有的一种文体，具有独特的格式和韵律。你知道哪些古诗被视为经典吗？以下是编辑整理的一年级四言绝句古诗，供大家参考和阅读。

1、从军行

唐王昌龄

琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。

撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

2、惜花

白居易

可怜夭艳正当时，刚被狂风一夜吹。

今日流莺来旧处，百般言语泥空枝。

3、过故洛城

白居易

故城门前春日斜，故城门里无人家。

市朝欲认不知处，漠漠野田飞草花

4、凉州词(王之涣)

黄河远上白云，间一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨，柳春风不度玉门关。

5、早发白帝城(李白)

朝辞白帝彩云，间千里江陵一日还。

两岸猿声啼不，住轻舟已过万重山。

6、「狐泉店前作」白居易

野狐泉上柳花飞，逐水东流便不归。

花水悠悠两无意，因风吹落偶相依。

7、「赠卢绩」白居易

馀杭县里卢明府，虚白亭中白舍人。

今日相逢头似雪，一杯相劝送残春。

8、「与裴华州同过敷水戏赠」白居易

使君五马且踟蹰，马上能听绝句无。

每过桑间试留意，何妨后代有罗敷。

9、「闲游」白居易

欲笑随情酒逐身，此身虽老未辜春。

春来点检闲游数，犹自多于年少人。

10、「阴雨」白居易

润叶濡枝浃四方，浓云来去势何长。

旷然寰宇清风满，救旱功高暑气凉。

11、「喜雨」白居易

西北油然云势浓，须臾滂沛雨飘空。

顿疏万物焦枯意，定看秋郊稼穑丰。

12、「过故洛城」白居易

故城门前春日斜，故城门里无人家。

市朝欲认不知处，漠漠野田飞草花

1、《月夜思乡》

唐杜甫

星稀月冷逸银河，万籁无声自啸歌。

何处关山家万里，夜来枨触客愁多。

赏析：这首诗写的是在寂静的月夜思念家乡的感受。是写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。一个独处他乡的人，白天奔波忙碌，倒还能冲淡离愁，然而一到夜深人静的时候，心头就难免泛起阵阵思念故乡的波澜。何况是在月明之夜，更何况是月色如霜的秋夜。

2、《中秋月》

宋晏殊

十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。

未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。

赏析：《中秋月》以“中秋月”为题，写出了凄怆的游子心情，表达出了作者中秋时节却无法团圆的的一种乡愁。这首诗说的是在中秋节，整首诗没有带一个

古诗作为我们熟悉的文学形式，以其简练而深邃的特点备受喜爱。经典的古诗往往蕴含丰富的情感与意境。以下是小编整理的25首绝句的诗意，供大家参考，希望能有所帮助。

再讲第一课之前，我让孩子们大概看了一下目录，大多数同学已经在假期大概认识的学了一下，因此在我问他们这一单元主要讲的是哪个季节的景色，他们很轻松的就说是春天了！这下他们就能在脑海中形成一个初步的意识：这一单元是关于春天的诗、散文、童话故事以及关于春天的小故事。

书读百遍，其义自见。很好诠释了这节课孩子们的状态。由于是第一课，而且又是古诗，再加上以前我鼓励孩子们在假期背诵唐诗三百首，因此孩子对此已经非常熟悉了，在课堂上能明显感受到他们的自信，我就念了一个题目，他们就大声自信的背了下来。所以，在本篇课文的教学中，我主要以问题贯穿课堂，主要是通过问答形式在他们感受的基础上去更深刻的理解！

比如《村居》：通过题目，你知道作者是写哪里的春天吗？孩子很快就知道是乡村的春天。接下来我问是什么时候？这个时候环境如何？从哪里可以看出来？在“拂堤杨柳醉春烟”这一句中，有两个让学生难以理解的点，一个是“拂”、一个是“醉”，这句比较难，所以借助这样一幅图片我让孩子在直观感受的.基础上在进行讲解。

我放了很多类似的图片，孩子第一眼看到全部在喊“哇！”接下来让他们说说自己的感觉，要求轻抚自己的脸，闭上眼睛慢慢的读这一句，最后轻拂同学的脸，感受“拂”这个字的温柔，孩子们笑得很开心！

接下来放了微风摆动中的杨柳图，告诉他们这句话中有一个字能形容图中的杨柳，试着找一找，这稍微有点难，孩子们在说错了几个字后小声咕哝说是“醉”，我说，这个字大家可以说一下是什么意思吗？孩子说是陶醉，沉醉，喝醉的意思，我都没否定他们，我告诉他们，杨柳在这样的春天里陶醉，沉醉在温柔的春姑娘怀里，就像喝醉了的人，走路不稳，就像这样，摆来摆去的，孩子们哈哈大笑！最后我问他们，“拂”是提手旁，跟人的行为有关，你们刚刚也拂过你同学的脸，“醉”只有谁会醉？孩子说是人，我说把柳树当做人来写，这是什么修辞，学生很快就想到了拟人。

《咏柳》我也是用这样类似的问题引领找关键字，抓字眼的方式分析的！上课期间氛围很好，孩子的思维也很活跃，我上完课也感觉比较开心，但我有一个很纠结的地方：我不知道关于古诗的教学我这样的上课模式是否适合低年级学生？觉得到底应不应

六言绝句，简称六绝，共11句，每句六字，具有严格的格律要求，区别于五绝和七绝。下面是为三年级同学精心整理的六言绝句古诗，欢迎阅读。

感事六言

唐·陆游

老去转无饱计，

醉来暂豁忧端。

双鬓多年作雪，

寸心至死如丹。◆ 三年级六言绝句古诗

《江南三台词四首·其二》

【唐】王建

青草池边草色，

飞猿岭上猿声。

万里湘江客到，

有风有雨人行。◆ 三年级六言绝句古诗

《过山农家》

顾况

板桥人渡泉声，

茅檐日午鸡鸣。

莫嗔焙茶烟暗，

却喜晒谷天晴。◆ 三年级六言绝句古诗

教学目标

1.知识目标：解山水田园诗和体会王维诗歌“诗中有画”的特点。

2.技能目标：培养学生初步鉴赏唐宋诗词的能力。

3.情感目标：品味文化之美，含蓄之美。

教学重难点

①鉴赏诗歌。

②体会王维诗歌“诗中有画”的特点。

教法学法

涵咏、赏读、点拨、讲析相结合。

教学工具

powerpoint课件

教学课时

一课时

教学步骤

一、导语

【学生活动】以前我们学过他的《鸟鸣涧》、《使至塞上》、《送无二使安西》，现在请几位同学来试着背诵。

【讲述】中国是一个诗的国度。唐朝是一个诗的时代。它不仅在诗体上创造出了五七言近体诗(律诗和绝句)、完善了七言古体诗，还孕育出了一个灿若明星的庞大诗人群体。其中除了李白、杜甫、白居易这三颗才冠古今、风华绝代、光耀千秋的星星外，还有多如恒河沙石的才华横溢的诗人，在唐诗的天空熠熠闪光。王维就是其中的一颗。

今天让我们一起走近王维，走近他的诗歌。

二、解题

1.近体诗略说

2.王维与《山居秋暝》

生回答，师补充，出示课件。

王维(701—761)，字摩诘，官至尚书右丞，世称王右丞，唐代山水田园诗人。他的诗歌创作以公元737年(张九龄罢相，李林甫执政)为界，可分为前后两个时期。在前期他有济世之志，希望在政治上有所作为，因此创作了不少思想积极、情调激昂的政治诗、边塞诗;到后期他先后隐居于终南山和辋川别墅，写了大量山水田园诗。他的山水田园诗诗风直承陶渊明，似浅而实深，似淡而实腴。他又喜绘画，擅作远景，又擅画人物、丛竹。苏轼赞他“味摩诘之诗，诗中有画;观摩诘之画，画中有诗。”

3.略说山水田园诗

山水田园诗，源于老庄哲学，成于渊明手笔，继于大谢(谢灵运)小谢(谢眺)，盛于唐代王(王维)孟